當時情況：那場比賽奧尼爾徹底統治了球場，砍下分個籃板次助攻，甚至在罰球線上罰中，帶領湖人以分優勢大勝對手。在罰球線上意想
當時情況：那場比賽奧尼爾徹底統治了球場，砍下分個籃板次助攻，甚至在罰球線上罰中，帶領湖人以分優勢大勝對手。在罰球線上意想不到的成功激起了奧胖反駁當時的國王主教練阿德爾曼的興趣，因為後者在西部決賽時曾抱怨他在罰球...
分手以後的句子
1、分手以後，我們形同陌路。2、分手以後，當你轉身過後，幸福也離我遠去。3、分手以後，請對他說聲祝福，畢竟曾經愛過。4、分手以後，傷心，難過，但表面上還要假裝堅強。5、分手以後，難過的往往不是一個人，只要之前的愛是真心的。6、...
分數除以分數教學設計
教學內容：蘇教版國標本第十一冊第58頁例4，練習十一第9～14題。教學目標：1、使學生經歷探索分數除以分數的計算方法的過程，理解並掌握分數除以分數的計算方法，能正確計算分數除以分數的式題。2、使學生在探索分數除以分數計算...
聽了考試分數以後
在四年級時，有一次期末考試，考完了之後，我聽到考試分數以後，感到既開心，又悲傷。首先，我聽到的是語文分數，我考得不錯88。5分全班第四名，我可是高興了！第二次，我聽得到了英語分數，我更是高興了！一蹦三尺高。最後我聽到的是數學分...
物以類聚，人以群分。
物以類聚，人以群分。――《易經·繫辭上》...
文以“群”分常州會考滿分作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的文以“群”分常州會考滿分作文，希望能夠幫助到大家。“群”，輕飄...
物以群分成語解釋
【成語原文】：物以群分【標準發音】：wùyǐqúnfēn【繁體寫法】：物以群分【物以群分是什麼意思】：見“物以類聚”。【物以群分成語接龍】：胸無宿物→物以群分→分一杯羹【用法分析】：作賓語、定語；指同類的東西聚合【讀音預...
考了低分以後大綱
“光陰似箭，日月如梭”。新的學期已經過了一個月。數學期末的考試成績也已經略有所聞了——“97分”，可能你們會認為這是個不錯的成績，可是我們全班的平均分都有“——”96呢，36個同學中我排第15名。(爸爸說的)我的臉刷一...
87分其實也可以等於100分
-87分其實也可以等於100分——考八十七分的幸福，考試有感領悟談87=100？沒錯——至少在我的心目中是這樣的，而且得八十七分也是一種幸福。在夜晚小區自家的陽臺上，我漸漸陷入了沉思。這來源於我的一次數學單元小測，那一次我...
以德就列，以官服事，以老殿賞，量功而分祿。
以德就列，以官服事，以老殿賞，量功而分祿。...
低分以後
“光陰似箭，日月如梭”。新的學期已經過了一個月。數學期末的考試成績也已經“出爐了”——“及格”，四十七個同學中我排第30名。一拿到這張考卷，我的臉刷一下白了，感到眼前一片黑暗：怎麼考得這麼差？經過我仔細地分析，原因是...
物以類聚,人以群分。
物以類聚,人以群分。――禮記...
分手以後情感日誌
什麼是分手？兩個人從相識，相知，相愛，在交往過一段時間後或者不得已的原因或者不可告人的理由，由於種種原因，最後不歡而散，在分手時，總有一方會說出那些真實的謊言——希望我們還是朋友，希望我們還有緣再見，我不會放棄，我還愛你不...
難以分舍的情作文
那一年，夏天不願走，在這城市待了好久好久......在某一天，兩隻蠍子相遇了。彼此還完全不認識，但卻好像有一根線似的，冥冥中還是連在了一起。兩隻蠍子開始玩得很好，一年裡，做的事像夫妻一樣——靠著對方睡著，牽著手走著，彼此保護...
人以群分的近義詞
人以群分【讀音】：[rényǐqúnfēn]【釋義】：人按照其品行、愛好而形成團體，因而能互相區別。指好人總跟好人結成朋友，壞人總跟壞人聚在一起。【近義詞】：蛇鼠一窩人以群分造句1.物以類聚，人以群分。2.他很注...
以分享為話題的
一個蘋果兩個人分，是半個蘋果。一個微笑兩個人分，卻是兩個微笑。忙於工作的人啊，在你努力工作時，你是否想過，你的父母在家裡守著電視機孤獨度日，在你忙於應酬電話不斷時，你是否想過，此刻你的父母正守著家裡的電話盼望你給家裡...
嚴陣以待造句分享
嚴陣以待，成語，意思是擺好嚴整的陣勢等待著要犯的敵人。形容做好完全的準備工作。以下是小編精心準備的嚴陣以待造句分享，大家可以參考以下內容哦！1、銀杏樹高大挺拔，像嚴陣以待的士兵，氣勢非凡。它可以長到40多米，相當於十...
分別以後的散文
天下沒有不散的宴席。我們、相聚的不是太早太早，挽留的卻是太遲太遲。相聚的日子總是太短啊；而別離之時卻總是那樣漫長。你，我難以掬起你的笑容，你也難托起我沉重的心靈。我贈你一串串衷心的話語，你卻灑一夜珍珠細雨讓我迷...
分數除以分數教學設計大綱
教學內容：蘇教版國標本第十一冊第58頁例4，練習十一第9～14題。教學目標：1、使學生經歷探索分數除以分數的計算方法的過程，理解並掌握分數除以分數的計算方法，能正確計算分數除以分數的式題。2、使學生在探索分數除以分數計算...
快樂是可以分享的
只有與別人共同享受快樂，自己才會感受到快樂。——題記人生是多姿多彩的，“喜、怒、哀、懼”各種各樣的情緒豐富著我們的人生。然而，我們應當學會與別人分享自己的喜悅、分享自己的快樂，因為快樂因分享而永恆。生活中有“...
考了低分以後
“光陰似箭，日月如梭”。新的學期已經過了一個月。數學期末的考試成績也已經略有所聞了——“97分”，可能你們會認為這是個不錯的成績，可是我們全班的平均分都有“——”96呢，36個同學中我排第15名。(爸爸說的)我的臉刷一...
以分享為題寫作文
“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而你如果把“如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。這句話讓我終生難忘。那是幾個月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報刊，無意間卻瞟見我的作文——...
以分擔為主題的作文
誰言寸草心，報得三春暉。——題記時間就像俏皮的孩子，總是在不經意間從指間滑過。窗前的日曆，已翻開第五頁。這天晚上，我正和母親一同在看電視，忽然，她若有所思地偏著頭：“今天是母親節吧？”我悠然的心絃頓時變得雜亂無章。五...
如果分可以，那麼你永遠做不到分。
如果分可以，那麼你永遠做不到分。...
物以類聚,人以群分勵志人物故事
朋友之間，一是相互欣賞，二是相互啟用，三是彼此交流。因為哪怕一個再用功的人，也不能窮盡世界上所有的學問。再說一個人的精力是有限的，也無須人人成為飽學之士。一個人在某個方面的建樹，取決於他能否打通、啟用生命，釋放自己...