《景陽岡》優質課教學設計（通用14篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《景陽岡》優質課教學設計，希望對大家有所幫助。《景陽岡》優質課教學設計篇1【...
《景陽岡》導學案設計
《景陽岡》導學案【學習目標】1.流利的朗讀課文。理解課文的主要內容。3.感受武松豪放倔強，勇敢機智的人物形象。體驗閱讀名著的樂趣，激發主動閱讀名著的興趣。【重難點】1.體會課文打虎以外的內容與打虎這一內容的關係...
《景陽岡》優秀教學設計及反思
【教學目標】1.認識11個生字。讀讀記記嚇唬、詭計、霹靂、踉踉蹌蹌等詞語。2.把握課文主要內容，瞭解武松打虎的經過，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。3.體驗閱讀名著的樂趣，有激發主動閱讀名著的興趣。【教學重點...
《景陽岡》（第一課時）教學設計大綱
【教材分析】《景陽岡》一文改編自中國四大古典名著《水滸傳》第23回。課文記敘了武松趁著酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的經過。讚揚了武松豪爽倔強、沉著機智和英勇無畏的性格。教材可分為喝酒、上岡、打虎、下岡...
《景陽岡》優質課教學設計大綱
【教學目標】1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。【教學重點、難點】瞭解武松打虎的經過和所表現出來的豪放...
國小生課文《景陽岡》教學設計
【教學目標】1、會認唬、詭、踉、蹌等11個字，理解晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟等詞的意思。2、訓練按事情發展順序給課文分段，理解課文內容，歸納中心思想。3、指導朗讀，培養朗讀能力，訓練學生思考能力、...
景陽岡優秀教學設計大綱
一、教學要求1．理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2．在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3．有感情地朗讀武松打虎的部分。二、教學重點在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。三、教具準備生字卡片、寫有“思考，...
長春版六下《井岡翠竹》優質課教學設計
一、教學目標：1.藉助資料，瞭解全文的內容，體會作者表達情感的方法。體會文中重點詞句的含義。2.有感情地誦讀全文，背誦二、五、八自然段。3.瞭解並學習作者表達、抒發情感的方法。領會延安精神，懂得繼承和發揚延安精神的重...
景陽岡優秀教學設計（通用16篇）
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的...
《景陽岡》教學設計「優秀篇」
《景陽岡》教學設計一教學目標1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。重點、難點及解決辦法(一)重點：課文第一段...
《景陽岡》優秀教學設計及反思大綱
【教學目標】1.認識11個生字。讀讀記記嚇唬、詭計、霹靂、踉踉蹌蹌等詞語。2.把握課文主要內容，瞭解武松打虎的經過，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。3.體驗閱讀名著的樂趣，有激發主動閱讀名著的興趣。【教學重點...
景陽岡優秀教學設計
一、教學要求1．理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2．在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3．有感情地朗讀武松打虎的部分。二、教學重點在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。三、教具準備生字卡片、寫有“思考，...
《景陽岡》教學設計（精選12篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《景陽岡》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
《景陽岡》優質課教學設計
【教學目標】1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。【教學重點、難點】瞭解武松打虎的經過和所表現出來的豪放...
《景陽岡》教學設計「優秀篇」大綱
《景陽岡》教學設計一教學目標1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。重點、難點及解決辦法(一)重點：課文第一段...
《景陽岡》（第一課時）教學設計
【教材分析】《景陽岡》一文改編自中國四大古典名著《水滸傳》第23回。課文記敘了武松趁著酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的經過。讚揚了武松豪爽倔強、沉著機智和英勇無畏的性格。教材可分為喝酒、上岡、打虎、下岡...
《景陽岡》第二課時優秀教學設計
《景陽岡》一文記敘了武松趁著酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的經過。讚揚了武松豪爽倔強、沉著機智和英勇無畏的性格。教學目標：1、品字析句、誦讀感悟研讀全文，感受武松形象。2、研讀發現作者刻劃人物形象的寫作特色...
《景陽岡》優質教案
《景陽岡》教案一、教學要求1.理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2.在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3.有感情地朗讀武松打虎的部分。二、教學重點在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。三、教具準備生字...
《太陽》優質教學設計
《太陽》教學設計學習目標1、會認7個生字，會寫14個生字。正確讀寫傳說、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預防等詞語。2、朗讀課文。背誦課文最後一個自然段。3、理解課文內容，瞭解...
五下《景陽岡》教學設計及反思
《景陽岡》教學設計及反思一、教學目標1.生字：晌、恰、豈、誤、樑、哮、酥。2.新詞：晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟。3.理解重點句、理清文章的敘述順序。4.訓練按事情發展順序給課文分段。5.理解課文內...
五年級下冊《景陽岡》優秀教學設計
設計意圖：基於先學後教、合作探究、差異發展這一理念，從學生的預習切入教學，以小組合作為平臺，開展研究性學習。從而凸顯學生的學習主動性和積極性，通過研讀武松這一人物形象，學會客觀評價一個人。教學目標：1.會認唬、詭、踉...
國小生課文《景陽岡》教學設計大綱
【教學目標】1、會認唬、詭、踉、蹌等11個字，理解晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟等詞的意思。2、訓練按事情發展順序給課文分段，理解課文內容，歸納中心思想。3、指導朗讀，培養朗讀能力，訓練學生思考能力、...
《景陽岡》第二課時優秀教學設計大綱
《景陽岡》一文記敘了武松趁著酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的經過。讚揚了武松豪爽倔強、沉著機智和英勇無畏的性格。教學目標：1、品字析句、誦讀感悟研讀全文，感受武松形象。2、研讀發現作者刻劃人物形象的寫作特色...
《井岡翠竹》優質教學設計（第二課時）
教學目標：1、會認本課的9個生字,會寫本課的8個字2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文的精彩片段;3、體會文中描寫井岡翠竹的重點句子的表達效果以及作者對井岡翠竹的讚美之情;4、初步領悟記敘描寫議論等不同的...
《井岡翠竹》優質教學設計（第二課時）大綱
教學目標：1、會認本課的9個生字,會寫本課的8個字2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文的精彩片段;3、體會文中描寫井岡翠竹的重點句子的表達效果以及作者對井岡翠竹的讚美之情;4、初步領悟記敘描寫議論等不同的...