《老人與海》教學設計（精選10篇）
《老人與海》是美國作家海明威於1951年在古巴寫的一篇中篇小說，於1952年出版。下面是小編給大家帶來《老人與海》教學設計，希望對大家有幫助！《老人與海》教學設計篇1教材體系：人教版高中語文第三冊必修教學目標：1.知識與...
人教版《老人與海》教學設計（通用10篇）
作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的人教版《老人與海》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《...
《老人與海》教學設計優秀
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《老人與海》教學設計優秀，希望對大家有所幫助。《老人與海》教學設計優秀11...
人教版課文《老人與海》教學設計
【課型】專題課──探尋《老人與海》的精神世界。【學習方法】在教師指導下閱讀原著，查閱作者海明威的個人經歷以及他的文學創作理論。實踐自主、合作、探究的學習方式。【情知能力培養目標】１、理解老漁夫桑地亞哥的硬...
《老人與海鷗》語文教學設計
一、匯入欣賞老人與海鷗的照片。二、初讀說心情（整體感知還不夠）三、精讀1、朋友告訴我。2、褪色。什麼褪色了？老人真的褪色了？沒有褪色的是什麼？3、老人把餅乾丁。4、海鷗的心打動了，立刻便有。5、樂譜。鷗群和樂譜哪些地...
人教版《老人與海》教學設計
【課型】專題課──探尋《老人與海》的精神世界。【學習方法】在教師指導下閱讀原著，查閱作者海明威的個人經歷以及他的文學創作理論。實踐自主、合作、探究的學習方式。【情知能力培養目標】１、理解老漁夫桑地亞哥的硬...
人教版高二《老人與海》教學設計
《老人與海》該文章圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏鬥而展開故事的講述。今天呢，小編就為大家推薦，希望能幫到大家哦~教學目標及解析(一)教學目標1.結合文中人物的經歷和語言分析和揣摩本...
老人與海鷗教學設計
《老人與海鷗》課文寫的是一個人與海鷗之間充滿深厚情誼的感人故事：有一位老人每到冬季來臨就到昆明的翠湖之畔去喂到那裡越冬的紅嘴鷗，與海鷗結下了不解之緣。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目的】１...
人教版《老人與海鷗》教學設計
語文課程是工具性與人文性相統一的課程，因此我們應該讓學生在習得語言工具的同時，感受到人文的薰陶，讓學生在人文情感的衝擊下，理解語言、運用語言。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學目標1．知識目標學會本課...
《老人與海》教學設計
【教學目的】1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。2、在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。【教學重點】練習用較快的速度閱讀課文，抓住描寫老人神...
《老人與海》教學設計人教版
教材說明：這是一篇精讀課文。課文是根據美國優秀小說家海明威的成名代表作、中篇小說《老人與海》進行濃縮、改寫的。這部小說寫一個老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，終於獨自捕到了一條大馬林魚，但那條魚實在太...
《老人與海鷗》人教版教學設計
課堂教學設計要做到備教材、備學生、備情境、備生活，還要備和課堂有關的一切主、客觀因素。下面是小編整理的《老人與海鷗》人教版教學設計，一起看看吧!教學目標：1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情2、在...
《老人與海鷗》優秀教學設計
《老人與海鷗》教學設計教學目標：1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情2.抓住課文的重點詞句，體會句子的意思，3.在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。...
《老人與海鷗》教學課件設計
下面是小編為大家整理的《老人與海鷗》教學課件設計，希望能為大家提供幫助！點選下載檔案:老人與海鷗學習目標：1、學習掌握本課的8個生字，正確讀寫並理解“塑料、餅乾、節奏、樂譜、吉祥、企盼、急速、抑揚頓挫、相依相隨...
《老人與海鷗》教學設計人教版
《老人與海鷗》是人教版六年級上冊第七組的第一篇課文，第七組教材的主題是人與動物和諧相處。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!一、指導思想與理論依據《語文課程標準》指出“閱讀是學生個性化的行為，不應以...
《老人與海鷗》教學設計【精品】
《老人與海鷗》教學設計教學目標：1、學會本課10個會寫字，6個會認字及9個詞語。2、有感情地朗讀課文。通過理解課文具體的語言文字，體會老人與海鷗之間的深厚感情，揣摩作者是如何把老人和動物之間的感情寫具體的。3、背誦...
《老人與海》公開課教學設計
三維目標：知識與技能：1、瞭解作家海明威的生平與文學功績2、掌握內心獨白對任務形象塑造的作用過程與方法：在分析情節的過程中來把握人物——桑提亞哥這位硬漢子形象，找出文中人物的內心獨白，進一步明確人物的永不屈服的精...
《老人與海》教案設計
《老人與海》教案教學目標1.結合文中人物的經歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象徵意味。3、老人與海教案2.引導學生通過快速閱讀抓住主要梗概，把握小說的主要內容，進而對重點段落和人物的內心獨白進行細讀，揣摩小說的語...
高二《老人與海》教學設計
【教學目標】１、結合文中人物的經歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象徵意味。２、引導學生快速閱讀，把握小說的主要內容，藉助資料瞭解海明威的作品和風格。３、培養不屈服於命運，憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環境裡進行抗...
《老人與海鷗》教學設計與反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《老人與海鷗》教學設計與反思，僅...
《老人與海》教學設計及反思
【教學目標】1、知識目標：瞭解海明威及其創作2、能力目標：賞析《老人與海》的思想內涵和藝術特點，把握諾貝爾文學獎獲獎作品的特點。3、情感目標：學習老人永不屈服的精神【教學設想】《老人與海》（以下稱《老》）的情節並不...
《老人與海鷗》教學設計
《老人與海鷗》一課講述了一個非常感人的故事。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學目標：1、能有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情，體會人與動物應該和諧相處。2、品味課文重點詞句，學習通過人物...
老人與海教學設計
【教學目標】1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。2、在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。【教學重點】練習用較快的速度閱讀課文，抓住描寫老人神...
必修三《老人與海》教學設計
教學目標1、引導學生藉助資料大致的瞭解海明威的作品和風格，人教版高中語文必修三《老人與海》教案。2、結合文中人物的經歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象徵意味。教學重點、難點1.引導學生對重點段落和人物的內心獨...
語文《老人與海鷗》教學設計
【學習目標】1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。2、在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。【重點難點】練習用較快的速度閱讀課文，抓住描寫老人神...