國小語文《兩小兒辯日》教學設計
複習鞏固，匯入新課1.請生背誦《學弈》。2.板書課題：文言文兩則兩小兒辯日3.介紹資料：《兩小兒辯日》選自《列子》，《列子》相傳為列禦寇的論集。列禦寇，戰國時鄭國人，《列子》共8篇，其中儲存了許多民間故事、寓言和神話傳說，...
《小兒垂釣》閱讀練習與答案
小兒垂釣【唐】胡令能蓬頭①稚子②學垂綸③，側坐莓④苔⑤草映身。路人借問⑥遙招手，怕得魚驚⑦不應人。【註釋】①蓬頭：頭髮亂蓬蓬的。②稚子：年齡小的孩子。③垂綸：釣魚。綸，釣魚用的絲線。④莓：一種小草。⑤苔：苔蘚植物。⑥...
《小兒垂釣》改寫作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的《小兒垂釣》改寫作文，歡迎大家分享。《小兒垂釣》改寫作文1一天，...
小兒垂釣帶拼音古詩賞析
在平時的學習、工作或生活中，大家都知道一些經典的古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以後仍按古式創作的詩。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的小兒垂釣帶拼音古詩賞析，希...
國小一年級語文教案——《兩小兒辯日》教學設計
在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個互動式的學習平臺，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持，做到樂讀趣學，學有所得。學習...
《小兒垂釣》四年級語文教案大綱
一、匯入新課:1、同學們,你們誰跟父母去釣過魚呀?才能怎樣釣魚?(指名學生說一說)2、那麼怎樣才讓魚上鉤呢？（最好讓魚杆長一些，……）3、為什麼？（不讓魚知道有人要捉它，釣魚還要有耐心，不能三心二意……）看來要釣到魚的確不容易...
國小生古詩《小兒垂釣》教學設計（通用10篇）
作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的國小生古詩《小兒垂釣》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。國小生古詩《小兒垂...
兩小兒辯日文言文原文翻譯
《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的寓言文言文。下面小編收集了兩小兒辯日文言文原文翻譯，供大家欣賞。兩小兒辯日作者：列禦寇原文孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去...
唐詩鑑賞：《小兒垂釣》
小兒垂釣(唐)胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。註釋蓬頭：頭髮亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。莓：一種小草。苔：苔蘚植物。映：遮映借問：向人打聽。魚驚：魚兒受到...
《兩小兒辯日》文言文通用14篇
在平凡的學習生活中，我們最不陌生的就是文言文了吧？文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。你還記得哪些經典的文言文呢？以下是小編精心整理的《兩小兒辯日》文言文，僅供參考，大家一起來看看...
誰有兩小兒辯日譯文？
詞語解釋(1)遊：遊學，遊歷。(2)辯鬥：辯論，爭論。(3)故：原因，緣故。(4)以：以為，認為。(5)去：離。(6)日中：中午。(7)車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。(8)及：到了。(9)則：就。(10)盤盂：過去吃飯的碗，盤子。盤：圓的盤子，盂：一種裝酒食...
國小生寓言故事：兩小兒辯日範例
大教育家孔子在周遊列國時，有次往東方的一個地方去，半路上看見有兩個10歲左右的小孩在路邊為一個問題爭論不休，於是就讓馬車停下來，到跟前去問他們：“小朋友，你們在爭辯什麼呢?”其中一個小孩先說道：“我認為太陽剛出來的時...
國小一年級語文教案——《兩小兒辯日》教案
【設計理念】在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個互動式的學習平臺，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持，做到樂讀趣學，學...
《兩小兒辯日》續寫大綱
兩個小孩看著孔子疑惑的表情，笑著說：“誰說你知識淵博呢？”孔子也笑了笑，說：“世界這麼大，我雖然被稱為‘聖人’，卻不是什麼都知道的，學無止境，我們要虛心學習。這個問題我還搞不明白，你們說得很有道理，我要回去研究研究。”孔子...
古詩《小兒垂釣》詩句解析
《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創作的一首詩。此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景，通過典型細節的.描寫，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。以下是小編精心整理的古詩《小兒垂釣》詩句解析，歡迎...
《小兒垂釣》課堂教學實錄
一、談話放鬆1、同學們，大家好，今天第一次見面，咱們相互介紹一下：我是來自通州市實驗國小的老師，知道我姓什麼嗎?(原來老師已經告訴你了!/我的姓啊，很有意思的，把它倒過來，反過來，轉半圈，還是一樣的!猜猜看!)2、王老師啊今天特...
小兒假期回憶錄 國中記敘文
小兒假期回憶錄_國中記敘文大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。優秀的記敘文都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的小兒...
小兒垂釣的六年級作文示例
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小兒垂釣的六年級作文，僅供...
兩小兒辯日擴寫大綱
有一天，孔子東遊，途中路過一片花田。正是春天，百花齊放，無數鮮花擠在一起，引來了片片蝴蝶。孔子見景色如此之美，便下車欣賞。突然，他聽見了一陣爭吵聲，走近一看，原來是兩個小孩子在激烈地爭辯著什麼。其中一個孩子吵得面紅耳赤...
兩小兒辯日主要內容是什麼？
《兩小兒辯日》表現了古人為認識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質疑、實事求是的精神;同時闡述了“學無止境，我們要不斷學習”的道理。通過閱讀，我們發現兩個小孩有著善於觀察、大膽質疑、勇於探索的.精神，而孔子則...
小兒牽馬(猜一地理詞語)
謎題：小兒牽馬(猜一地理詞語)謎底：子午線再來一題...
求兩小兒辯日文言文翻譯
句意：孔子去東方遊學，見兩個小孩正在爭論，便上前問其緣故。一個小孩說：“我認為太陽剛升起時離人近，中午離人遠。另一個小孩認為太陽早晨離人遠，中午離人近。一個小孩說：：“太陽早晨大得象車蓋，到了中午小得如盤盂。難道不是離...
小兒垂釣三年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的小兒垂釣三年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小兒垂釣三...
文言文閱讀《兩小兒辯日》題目及答案
一段文言文，完成文後題目。兩小兒辯日孔子東遊，見兩小兒辯鬥。問其故。一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初遠，而日中近也。一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂？①，此不為遠者小而近者大乎一兒曰：日初出滄滄...
小兒王 （四字電影）
謎題：小兒王（四字電影）謎底：少年天子...