郭沫若的文學知識

當前位置 /首頁/郭沫若的文學知識/列表
郭沫若《靜夜》鑑賞練習及答案

郭沫若《靜夜》鑑賞練習及答案

06-12
導語:下面是郭沫若《靜夜》鑑賞練習及答案,歡迎同學們過來練習,希望可以幫助同學們鞏固、掌握課堂知識,提高語文學習成績。郭沫若的《靜夜》月光淡淡,籠罩著村外的松林。白雲團團,漏出了幾點疏星。鑑賞閱讀答案__《靜夜》郭...
七年級語文郭沫若詩兩首教案設計大綱

七年級語文郭沫若詩兩首教案設計大綱

09-10
一、教學目標①有感情地朗讀並背誦這兩首詩。②瞭解這兩首詩的寫法和風格。③理解詩中聯想和想像的作用,初步培養聯想和想像的能力。④體會詩歌的思想感情。二、教學重點①有感情地朗讀。②理解詩歌中聯想和想像的作用...
創造社代表詩人郭沫若詩選

創造社代表詩人郭沫若詩選

06-15
文章導讀:郭沫若(1892-1978),原名郭開貞。他與成仿吾、田壽昌、郁達夫、張資平等人於1921年6月下旬成立創造社,1922年3月15日《創造季刊》問世。出版的詩集有《女神》(1921)、《瓶》(1927)、《前茅》(1928)、《戰聲》(19...
人教版七年級冊《郭沫若詩兩首》學案

人教版七年級冊《郭沫若詩兩首》學案

01-24
學習目標:1、有感情地朗讀並背誦這兩首詩;2、理解詩歌內容,體會詩歌的思想感情。3.、能分辨出聯想和想象。學習過程:一、基礎知識:1.讀準下列加點字的字音.縹緲()籠罩()鮫人()疏星()燈籠()隔()2.積累詞語:縹緲:籠罩:疏星:鮫人:陳列:二、理解...
人教版《郭沫若詩兩首》教學設計

人教版《郭沫若詩兩首》教學設計

02-05
導語:《郭沫若詩兩首》是七年級上冊課文,其中大膽的想像、奇特的構思,正體現了詩人浪漫主義的創作特色。下面是該課文的教學設計,歡迎參考!【教學目標】1、有感情地朗讀並背誦這兩首詩。2、瞭解這兩首詩的寫法和風格。3、...
郭沫若《天上的市街》

郭沫若《天上的市街》

12-09
《天上的市街》展示了作者心目中天國樂園的一幅藍圖,表達對祖國美好未來的無限憧憬。下面整理了郭沫若的《天上的市街》,一起來看看!《天上的市街》原文:天上的市街遠遠的街燈明瞭,好像閃著無數的明星。天上的明星現了,好...
《郭沫若詩兩首》教學設計大綱

《郭沫若詩兩首》教學設計大綱

10-01
導語:郭沫若的詩歌充滿了想象力,《郭沫若詩兩首》就是描寫美麗的天市的詩歌,下面是該課文的教學設計,歡迎參考!教學目標①有感情地朗讀並背誦這兩首詩。②瞭解這兩首詩的寫法和風格。③理解詩中聯想和想像的作用,初步培養...
七年級上冊語文《郭沫若詩兩首》教學設計

七年級上冊語文《郭沫若詩兩首》教學設計

01-16
七年級上冊語文《郭沫若詩兩首》教學設計【教學目標】一、領悟詩情,理解詩意。二、學習理解聯想和想像在詩中的作用。三、學習理解詩歌的節奏和押韻常識。四、培養學生聯想和想像的能力。激發學生詩情,鼓勵學生寫詩。第一...
郭沫若愛情詩詞

郭沫若愛情詩詞

08-17
學習是一個循序漸進的過程,需要同學們不斷的學習和努力。小編為大家提供了郭沫若愛情詩詞,希望能幫助大家更好的複習所學的知識。郭沫若愛情詩詞【1】詩:遠山的呼喚你木然的手凝固了,舉著高高的綠枝向這裡致意飄浮的一片...
人教版語文七年級上冊《郭沫若詩兩首》新課標教案設計

人教版語文七年級上冊《郭沫若詩兩首》新課標教案設計

09-21
朗讀這首詩總的原則是要把握美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂鬱的感情基調;朗讀時節奏不宜強,聲音不宜大,速度不宜快,要做到輕鬆、柔和、舒緩。下面是小編為大家帶來的人教版語文七年級上冊《郭沫若詩兩首》新課標教...
郭沫若的現代詩

郭沫若的現代詩

06-30
郭沫若是我國現代文學史上的大家,他在文學方面的成就是多方面的,而詩歌成就則首當其稱,從1904年郭沫若13歲開始至建國後,詩歌的創作可以說是貫穿其一生的。下面就是小編給大家整理的郭沫若詩,希望大家喜歡。郭沫若詩:《...
七年級上冊《郭沫若詩兩首》教案

七年級上冊《郭沫若詩兩首》教案

03-30
導語:《郭沫若詩兩首》中大膽的想像、奇特的構思,正體現了詩人浪漫主義的創作特色。下面是該課文的教學設計,歡迎參考!【教材分析】這兩首詩都是郭沫若先生的早期詩作,當時他的作品常常借用神話傳說,加以再創造,從而表達自...
郭沫若《在蕭紅墓前的五分鐘講演》教案

郭沫若《在蕭紅墓前的五分鐘講演》教案

06-11
一、教學目標1、瞭解講演的特點;2、分析課文的基本結構、中心;3、根據講演的特點,寫一篇講演稿。二、教學重點講演的特點三、教學手段多媒體四、教學安排二課時第一課時:提煉講演的特點,並分析課文;第二課時:簡介作者、蕭...
郭沫若散文詩兩首和單元練習的答案誰有?

郭沫若散文詩兩首和單元練習的答案誰有?

03-08
1:縹、列、閒、鮫2:B3:C4:不好.量詞“朵”用在“流星”上,表現了流行像火一樣的特徵,又與燈籠的比喻相應,而且讓讀者感到“流星”像“花朵”一樣美麗.5:美麗、富饒的天上的街市6:傳說中的牛郎織女被王母娘娘拆散,受盡夫妻分...
七年級語文郭沫若詩兩首教案設計

七年級語文郭沫若詩兩首教案設計

05-09
一、教學目標①有感情地朗讀並背誦這兩首詩。②瞭解這兩首詩的寫法和風格。③理解詩中聯想和想像的作用,初步培養聯想和想像的能力。④體會詩歌的思想感情。二、教學重點①有感情地朗讀。②理解詩歌中聯想和想像的作用...
郭沫若現代詩歌《 地球,我的母親!》

郭沫若現代詩歌《 地球,我的母親!》

06-08
地球,我的母親!天已黎明瞭,你把你懷中的兒來搖醒,我現在正在你背上匍行。地球,我的母親!你揹負著我在這樂園中逍遙。你還在那海洋裡面,奏出些音樂來,安慰我的靈魂。地球,我的母親!我過去,現在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你,我...
郭沫若經典語錄精選

郭沫若經典語錄精選

10-29
導語:郭沫若(1892年11月16日-1978年6月12日),幼名文豹,原名開貞,字鼎堂,號尚武,是中國新詩的奠基人之一、中國歷史劇的開創者之一、古文字學家、考古學家、社會活動家,甲骨學四堂之一,第一屆中央研究院院士。以下是郭沫若經典語...
郭沫若的現代詩摘抄

郭沫若的現代詩摘抄

11-29
郭沫若是我國現代文學史上的大家,他在文學方面的成就是多方面的,而詩歌成就則首當其稱。下面是小編給大家整理的郭沫若詩,希望大家喜歡。《光海》無限的大自然,成了一個光海了。到處都是生命的光波,到處都是新鮮的情調,到...
郭沫若《石榴》優質教學設計

郭沫若《石榴》優質教學設計

06-12
教學目標知識與能力1.學習文章託物言志的寫法,理解作者所表達的理想和追求。2.品味文中形象生動、準確凝練的語言。情感態度價值觀1.通過品味課文中描寫石榴枝幹、葉片、花、果實和子粒特徵的句子來理解作者的思想感情...
郭沫若詩歌《地球,我的母親!》

郭沫若詩歌《地球,我的母親!》

05-16
郭沫若在學術的若干領域,特別是在中國詩歌史上,在中國古史研究、古文字研究方面所取得的成就都是輝煌的、巨大的。這是小編給大家推薦的郭沫若詩歌《地球,我的母親!》,一起來看看吧。地球,我的母親!地球,我的母親!天已黎明瞭,你...
敬仰˙郭沫若

敬仰˙郭沫若

01-19
沫水和若水匯流的地方,是你的故鄉,巴蜀群山中,青峰薄霧間,你是我所敬仰的人,我能站在菁菁學子的身影中,注視你笑靨,那是於你萬千文字墨書潑灑後最崇敬的一抹暗茫。“綏山毓秀,沫水鍾靈”,灰瓦白牆,綠門紅柱。參天大樹,古樸磚牆圍...
郭沫若詩兩首

郭沫若詩兩首

06-13
天上的街市遠遠的街燈明瞭,好像閃著無數的明星。天上的明星現了,好像點著無數的街燈。我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品,定然是世上沒有的珍奇。你看,那淺淺的天河,定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎...
郭沫若《天上的街市》原文(七年級上冊)

郭沫若《天上的街市》原文(七年級上冊)

06-16
天上的街市郭沫若遠遠的/街燈/明瞭,好像/閃著/無數的/明星。天上的/明星/現了,好像/點著/無數的/街燈。我想那/縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品,定然是/世上/沒有的/珍奇。你看,/那淺淺的/天河,定...
郭沫若的現代詩歌

郭沫若的現代詩歌

12-12
詩人郭沫若都寫過哪些著名的現代詩呢?以下是小編整理的郭沫若的現代詩歌,歡迎參考閱讀!天狗一我是一條天狗呀!我把月來吞了,我把日來吞了,我把一切的星球來吞了,我把全宇宙來吞了。我便是我了!二我是月底光,我是日底光,我是一切...
郭沫若《爐中煤.眷念祖國的情緒》

郭沫若《爐中煤.眷念祖國的情緒》

05-30
《爐中煤--眷念祖國的情緒》是著名文學家郭沫若在日本留學時創作的一首新詩,寫於1920年,首次發表在1920年2月3日《時事新報·學燈》上。下面一起來欣賞欣賞郭沫若的《爐中煤.眷念祖國的情緒》!《爐中煤.眷念祖國的情緒...