治理天下，順應自然規律，適合地理條件，任用賢德的人，設官分職，各司其事，分封諸侯，區分等級，按照爵位高低給以不同的俸祿。
治理天下，順應自然規律，適合地理條件，任用賢德的人，設官分職，各司其事，分封諸侯，區分等級，按照爵位高低給以不同的俸祿。爭大義而不爭小利，這是為了表示戰爭的正義性。赦免降服的敵人，這是表明軍隊的勇敢。能夠預見戰爭開始和結...
《史·馬記天官設》古詩 作者李嶠 古詩史·馬記天官設的原文詩意翻譯賞析
馬記天官設，班圖地裡新。善談方亹亹，青簡見彬彬。方朔初聞漢，荊軻昔向秦。正辭堪載筆，終冀作良臣。...
【在官言官，在府言府】 在官言官，在府言府的意思
成語名字：在官言官，在府言府成語發音：zàiguānyánguān，zàifǔyánfǔ常用程度：一般產生年代：古代近義詞：在官言官反義詞：不在其位，不謀其政、成語出處：西漢·戴聖《禮記·曲禮下》：“君命，大夫與士肄，在官言官，在府言府，在庫言庫...
【官官相衛】 官官相衛的意思
成語名字：官官相衛成語發音：guānguānxiāngwèi成語繁體：官官相衛常用程度：常用產生年代：古代近義詞：官官相護成語出處：趙樹理《李有才板話》七：“老秦覺著這一下不只惹了禍，又連累了鄰居。他以為自古‘官官相衛’，老楊同志要...
《伶官傳序》教學設計
教學目標：1、學生能夠根據作品的文體特色，語言特點進行誦讀、2、學生能在反覆誦讀中理解歐陽修對國家強烈的責任意識、教學重點：1、體會作者感情，反覆誦讀文章，在誦讀中體會文章的文體特點和語言特點、2、從讀音、語氣停頓...
高二語文《伶官傳序》教案設計
《伶官傳序》此文通過對五代時期的後唐盛衰過程的具體分析，推論出：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”和“禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺”的結論，說明國家興衰敗亡不由天命而取決於“人事”。下面小編為大家整理了高二語文...
周代官制分六官
周代官制主要記載在《周禮》中，在青銅器銘文上和《詩經》、《尚書》裡也有零星記載。《周禮》明確提出設官分職，以為民極的設官目的`，其官制系統除了三公(太師、太傅、太保)、三孤(少師、少傅、少保)等高官外，主要由六官...
【官官相為】 官官相為的意思
成語名字：官官相為成語發音：guānguānxiāngwéi成語繁體：官官相為常用程度：一般感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：官官相衛、官官相護成語出處：元·關漢卿《蝴蝶夢》第二折：“你都官官相為倚親屬，更做道國戚皇族。”成語用法...
高二《伶官傳序》教學設計
對於學生來說，教師的作用就是引導的作用，引導學生學習，引導他們掌握學習的技巧。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於高二《伶官傳序》教學設計，希望可以幫助到大家！[教學目標］1.盛衰成敗在於人事，憂勞可以興國，逸豫可以亡...
跟官三年欺官，離官三年怕官。 諺語大全
跟官三年欺官，離官三年怕官。...
《伶官傳序》教學設計兩篇大綱
《伶官傳序》教學設計之一教學設想：1.本文是一篇史論性文章。論述了憂勞可以興國，逸豫可以亡身這一歷史盛衰規律。閱讀時必須首先弄清史實，理清文中提及的人物及其關係。課前佈置學生預習，列出自學提綱，教學過程中予以檢查...
壞官設宴,百姓買單現代詩歌
鮁魚圈，一本九幾年外資企業職工養老手冊一年，兩年甚至幾個月，價值上萬元這樣一道菜，成百上千盤多麼空前盛大的豪宴多少外地打工者的飯碗，盛裝著他們下半生的口糧，盛裝著他們當年的血汗多少吸血鬼赴宴大腹便便杯盤狼藉後，瘦骨...
【官官相護】 官官相護的意思
成語名字：官官相護成語發音：guānguānxiānghù成語繁體：官官相護常用程度：常用感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：黨同伐異、狼狽為奸反義詞：剛正不阿、賞罰分明成語出處：清曹雪芹《紅樓夢》第99回：“如今就是鬧破了，也是官官...
古詩《聞官軍收河南河北》教案設計
一、教學要求1、瞭解這道詩寫作的時代背景，體會詩中抒發的強烈的愛國情感。2、通過學習這道詩，對詩這種體裁的特點，如感情豐富，語言精練，講究節奏和韻律等，有較具體的體會。3、理解詩句，瞭解內容。4、背誦《聞官軍收河南河北...
優秀教學設計彙編：《伶官傳序》
《伶官傳序》優秀教學設計1【教材分析】《伶官傳序》選自選修課本《中國古代詩歌散文欣賞》第五單元，本單元所選課文儘管風格各不相同，但都體現了散文散而不亂氣脈中貫的特點，行文在結構安排上都有較強的思想邏輯和情感...
【官】 官字的讀音|官的意思
基本解釋基本字義●官guānㄍㄨㄢ1.在政府擔任職務的人：～吏。～僚。～邸。～腔。～署。～廳。～爵。2.屬於國家的或公家的：～辦。～費。～方。～府。3.生物體上有特定機能的部分：感～。器～。五～。～能。4.姓。...
高二《伶官傳序》教學設計大綱
對於學生來說，教師的作用就是引導的作用，引導學生學習，引導他們掌握學習的技巧。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於高二《伶官傳序》教學設計，希望可以幫助到大家！[教學目標］1.盛衰成敗在於人事，憂勞可以興國，逸豫可以亡...
【在官言官】 在官言官的意思
成語名字：在官言官成語發音：zàiguānyánguān常用程度：常用產生年代：古代近義詞：在官言官，在府言府成語出處：西漢戴聖《禮記曲禮下》：“君命，大夫與士肄，在官言官，在府言府，在庫言庫，在朝言朝。”成語用法：偏正式；作謂語、定語；指處...
《伶官傳序》教學設計（通用10篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《伶官傳序》教學設計，歡迎大家分享。《...
高二《伶官傳序》教案設計
《伶官傳序》是借古諷今之作，值得學生好好學習，下面小編為大家帶來了高二《伶官傳序》的教案設計，歡迎大家閱讀!高二《伶官傳序》教案設計教學目標：知識目標：1、掌握本文的字、詞、句的意義及用法。2、學習本文嚴謹的議論...
食宿官兵去百人（猜一旅遊設施）
謎題：食宿官兵去百人（猜一旅遊設施）謎底：賓館...
高二《伶官傳序》教案設計大綱
《伶官傳序》是借古諷今之作，值得學生好好學習，下面小編為大家帶來了高二《伶官傳序》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：知識目標：1、掌握本文的字、詞、句的意義及用法。2、學習本文嚴謹的議論結構。3、學習本文佈局謀篇...
《伶官傳序》教學設計兩篇
《伶官傳序》教學設計之一教學設想：1.本文是一篇史論性文章。論述了憂勞可以興國，逸豫可以亡身這一歷史盛衰規律。閱讀時必須首先弄清史實，理清文中提及的人物及其關係。課前佈置學生預習，列出自學提綱，教學過程中予以檢查...
關於中國古代官位設計
在中國過去的官位設計中，有以左右為名的官職，如左丞相、右丞相，左司馬、右司馬，左將軍、右將軍等。那麼，左右哪個大、哪個尊、哪個先、哪個上?在中國漢字的組詞習慣裡，當兩個名片語成一個並列片語時，大都是價值高者、尊者在...
《伶官傳序》教學設計大綱
教學目標：1、學生能夠根據作品的文體特色，語言特點進行誦讀、2、學生能在反覆誦讀中理解歐陽修對國家強烈的責任意識、教學重點：1、體會作者感情，反覆誦讀文章，在誦讀中體會文章的文體特點和語言特點、2、從讀音、語氣停頓...