教學點數字教育資源全覆蓋專案培訓心得大綱
“教學點數字教育資源全覆蓋”專案培訓心得什麼是教學點?教學點是偏遠山區或地區為當地學生提供教育教學的場所，一般以國小低年級為主。它大致具有以下特點：1、學生少2、教學軟硬體設施相對落後3、師資力量薄弱4、教育...
秋季教學點學校工作計劃大綱
新的學期，新的開始，學校要怎麼制定好秋季教學點工作計劃？下面是小編收集整理的學校制定的秋季教學點工作計劃安排，歡迎閱讀。秋季教學點學校工作計劃一一、指導思想牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建...
國小教學點教研工作計劃（通用9篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今後的教育教學方法。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編收集整理的國小教學點教研工作計劃（通用9篇），希望對大家有...
小雨點教學反思
詩歌《小雨點》雖然篇幅短小，但是內容中的動詞和象聲詞卻十分的豐富，那麼，教學《小雨點》的反思怎樣寫呢？下面給大家分享小雨點的教學反思，歡迎借鑑！小雨點教學反思1這首詩歌情節生動形象，充滿想象與歡樂，通過描寫花朵、魚兒...
作文教學點滴談
我的教育教學：第一、作文首要的就是“立人”。作文不僅僅是寫一篇文章，這也是我們生活的一部分，它與做人密切相關，與老師的人格魅力息息相連。因此，在教學中我會努力地塑造自己完美的人格。學生也許會記不住我教過的知識，但...
《雨點兒》教師教學反思
“在語言環境中教識字”是識字教學的重要原則和方法。採用字、詞、句循序漸進的方法，有助於建立字、詞、句的牢固聯絡，使字詞由難到易，由抽象到具體。在教學《雨點兒》一課的生字時，我設計了從字到詞，從詞到句的方法，讓學生...
《雨點兒》的教學設計
設計理念：《雨點兒》是一篇科學童話。課文用擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點是從雲彩裡飄落下來的；有了雨水的滋潤，地上才會長出紅的花、綠的草。教學這篇課文除引導學生理解課文內容外，還要注意三點...
語文教學的一點體會教學反思
學生對語文學習缺乏興趣，不是因為語文太難，而是因為他們覺得語文太容易，無事可做。他們覺得自己已經能聽會說，認為課文明白如話、一讀即懂。因此，他們潛意識裡對聽說讀寫沒有危機感，從而陷入了“語文學習靜止期”。這是語文...
《雨點》教學設計
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、聯絡生活實際，能通過朗讀把自己融入池塘、小溪、江河、海洋，感受語言的韻律美。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生...
《雨點兒》教學反思
《雨點兒》教學反思1我執教的一年級上冊第十二課《雨點兒》。本課是一篇科學童話，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的，雨水滋潤了萬物，花兒更紅了，草兒更綠了。本課的教學重點是：1、認識11個...
雨點教學設計大綱
一、匯入新課。小朋友們，春天就像美麗的姑娘，悄悄地來到了我們身邊，那麼春姑娘給大地帶來了什麼樣的變化呢？（花兒開放了，小草發芽了，柳樹發芽了，燕子從南方飛回來了）春姑娘為大地帶來了生機和活力，你們看，（出示課件：天空下著春雨。...
人教版《雨點兒》教學設計
《雨點兒》一文用擬人的手法，通過大雨點和小雨點兒的對話，告訴學生雨點是從雲彩飄落下來的，有了雨點兒的滋潤，花更紅了，草更綠了。下面是小編為大家整理的人教版《雨點兒》教學設計，希望能幫到您！人教版《雨點兒》教學設計一...
雨點兒教學設計
《雨點兒》是著名作家金波寫作的一篇童話故事，童趣盎然，卻又蘊含道理。以下是小編整理的雨點兒教學設計，歡迎大家閱讀參考。設計理念：《雨點兒》是一篇科學童話。課文用擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨...
教點點跳舞
今天我要回老家過年了，我好高興呀！我先到了奶奶家。一到家，我就向爺爺，奶奶，弟弟等家人問好！弟弟帶著我到狗窩前，讓我選一隻自己喜歡的小狗！我選了一隻黑白相間的小花狗，取名叫點點！弟弟選了一隻白色的小狗，取名叫大衛！七年級，我開始...
《雨點》教學設計大綱
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、聯絡生活實際，能通過朗讀把自己融入池塘、小溪、江河、海洋，感受語言的韻律美。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生...
中學語文教學反思亮點
以下是小編整理的關於中學語文教學反思亮點，歡迎閱讀參考。篇一：中學語文教學反思中學語文教學反思“教學反思“是教師以自己的教學活動為思考物件，對自己所做出的行為、決策以及由此產生的結果進行審視和分析的過程。”...
語文重點教學反思
作為一位剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的語文重點教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。語文重點教學反思1時間...
《雨點》語文教學設計
教學目標：1、學會9個生字及它們在文中組成的詞語；綠線內的1個字只識不寫；認識4個偏旁。2、理解課文內容，初步認識池塘、小溪、江河、海洋，通過雨點的動態變化，認識它們的特點，激發學生觀察大自然的興趣。3、能正確、流利、有...
《輕一點，再輕一點》教學設計之二
M詳細介紹：教學目標：1、學會4個生字:輕、再、做、別；能讀準課後的詞語。2、理解兒歌內容，懂得人與人之間要互相關心，經常想到別人。3、能有感情的朗讀並背誦課文。4、能仿說或寫一兩段兒歌。教學重點：有感情的朗讀並背誦課...
雨點教學設計
一、匯入新課。小朋友們，春天就像美麗的姑娘，悄悄地來到了我們身邊，那麼春姑娘給大地帶來了什麼樣的變化呢？（花兒開放了，小草發芽了，柳樹發芽了，燕子從南方飛回來了）春姑娘為大地帶來了生機和活力，你們看，（出示課件：天空下著春雨。...
《輕一點，再輕一點》教學設計之一
詳細介紹：教學目標：上限目標：學會4個生字，認識兩個偏旁，能讀準7個詞語。理解兒歌內容，懂得人與人之間要互相關心，經常想到別人。能有感情地朗讀兒歌，背誦兒歌。能仿照課文說或寫一兩段兒歌。下限目標：學會4個生字，認識兩個偏旁，...
國小語文教學重點？
字詞國小生活潑好動,好奇心強,接受新事物的能力也強.同時,他們做事又缺少耐心,往往虎頭蛇尾.所以,我們在教學過程中要把握住這些特點.其實,國小語文教學也是在塑造他們的性格,培養他們與別人溝通融人社會的能力.作為...
《直面苦難》教學設計+教學點評
《直面苦難》教學設計教學目標：1、品味凝鍊的語言，體會深沉的哲理。2、瞭解作者其人，揣摩作者面對苦難的態度之由。3、辯證地看待逆境對人的影響。教學難點：品味文中蘊涵哲理的語句。教學課時：一課時教學方法：教師點撥，共同...
《雨點》語文教學反思
作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的《雨點》語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《雨點》語文教學反思11、在教...
《雨點兒》教學設計
理解課文內容，懂得雨水與植物的生長有著密切的關係。以下是小編給大家整理的《雨點兒》教學設計，喜歡的過來一起分享吧。《雨點兒》教學設計1設計理念：《雨點兒》是一篇科學童話。課文用擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點...