【精品】國小三年級日記合集6篇

不知不覺中一天又要結束了，相信大家這一天裡都收穫頗豐吧，需要認真地為此寫一篇日記了。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的國小三年級日記6篇，希望能夠幫助到大家。

國小三年級日記 篇1

今天是中秋節，是一家人團聚的好日子。關於中秋節，有很多動人的傳說，比如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥，也有很多風俗，比如燃燈、猜謎、吃月餅……

我家當然也是其樂融融，一家人正在準備晚餐呢！我家的小狗也歡快地搖著尾巴。哇，好香呀！原來晚餐已經準備好了，餐桌上有雞爪、魚、蝦、紅燒肉……一個個讓人眼花繚亂的美食。

月亮出來了！月亮散發著銀白色的光芒，圓圓的掛在天上溫柔笑著，將皎潔的月光灑在大地上。笑聲像一隻隱形的蝴蝶一直圍繞我們，就算是世界上最動聽的聲音，也比不上我們快樂的笑聲。

國小三年級日記 篇2

中秋節應該是團圓的日子，可是老爺因為有工程，今年不能回來過節了，我很想他，就給老爺打了個電話，我們每個人都跟老爺通了話，祝老爺節日快樂。

今天的晚餐可真豐盛啊！有雞翅、蝦、肉段……都是我愛吃的東西，我吃了很多很多。姥姥還讓我們每人都吃點月餅，象徵團團圓圓。

今天是陰天，還下起了雨，沒有看到月亮，但我卻想起了我們剛學過的《古朗月行》裡的詩句“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”。

國小三年級日記 篇3

今天是最強手腦比賽，我們集訓隊的同學都要參加。聽到這個訊息我們又開心又緊張。

早上，我們就去了三樓會議室。然後被告知是彩排，於是我們不緊不慢的走上臺去。我以為彩排肯定比較簡單，沒想到這麼難，我們幾乎全軍覆沒了。陳老師讓我們一定要放鬆，不能緊張這樣才能全對。我們默默的記下了老師的話。可是到了下午，我突然緊張了起來。想到是教育局的領導親自出題，我就怕自己出錯。

下午我們上臺了，剛開始我發揮的很好，一題也沒錯，但是到領導報題的環節了，我莫名的緊張起來，越緊張某出錯，結果領導報的三題我都錯了。唉!後悔死了，怎麼我就不能克服我的緊張情緒呢!最強手腦的比賽很快就結束了，領導還給我們發了獎品。今天我們集訓隊的同學都很開心。

國小三年級日記 篇4

早就聽說我們孝義的金龍山遠近聞名，只是平時工作太忙，竟一直沒有機會去親眼目睹。這不，趁國慶休息，我們一家開車去了金龍山，終於見到了夢寐以求的美麗景象。

剛下車，首先映入眼簾的是高大的乳白色神仙門，左右兩旁還分別有道教高僧的親筆提名“紫氣東來”和“”，以及“無為”和“”，仔細數數，這五個不寬的門柱上竟然雕畫著108位神仙，而且個個神態不一，栩栩如生，真是絕了！前來遊玩的人們紛紛拿著手機在這裡拍照留念，我也忍不住加入了其中。

金龍山最有名的景點便是“平步青雲”的十八階雕像及簡述了。每隔一層，他會分左文官右武官對象徵官位高低的動物和飛禽來介紹，而中間間隔的每一層便是對九州鼎的不同介紹了。每上一層臺階，就預示著你的官位高升一級，怪不得遊人們雖站在下面對那高聳的頂層石階發怵，但都樂此不疲地努力向上爬著。邊休息邊默讀文字介紹，觀賞雕像圖案。累了，人們便在每一層的.平臺前站一會兒，然後繼續向上爬，直到爬到頂層，官位一品，踏入金龍殿，再回頭向下望，那一層層的臺階多得數不清，正在向上爬的人渺小如螞蟻，便為自己已成功站在頂端而欣喜愜意。

下山的路是曲曲折折的紅色臺階，外搭涼亭，不過這只是剛開始的一部分。在涼亭左手旁邊，我們還參拜了一座很高的觀音像，然後便沿著水泥鋪成的柏油馬路走下了山。至於那些廟宇樓閣我們並沒進去逗留多久，因為不感興趣。

回去的路上，我一直想著那平步青雲的十八層臺階，以及那氣勢磅礴的神仙門，金龍山這一景點不能不說是我們孝義值得一遊的地方。

國小三年級日記 篇5

天剛亮，生活在溪頭的生命漸漸甦醒，耳邊開始充斥著如同市街上的熱鬧聲：流水聲像街旁表演的藝人，唱出優美的音符；風吹過樹梢和小草的沙沙聲像路邊商人們的叫賣聲，既厚實又有朝氣。而我以路人的身分開始了這趟豐富之旅。

車子開上了這曲折的山路，身體隨著車子行走一同左彎右拐，看著蔚藍的天空，內心如浮雲般輕快，正因拋開了都市的紛擾，才能夠如此地放鬆。抵達了目的地，身旁的氣溫比平地還要涼爽，眼前的景色被水滴蒙上白紗，白紗後的樹木戴著綠色的帽子左右搖擺。直往裡頭走，愈來愈多的色彩印入眼簾，他們好像想飛奔到我懷裡，而路旁的小草個個向我恭敬的鞠躬，這真讓我受驚若寵！這一切只是這趟豐富之旅的序幕。

布幕再次拉開，感覺到動物們的活力：松鼠拖曳著蓬鬆的尾巴，跳躍在樹與樹之間，這森林成為牠們的樂園；小鳥張開經過牠仔細整理的羽翼，翱翔在湛藍的天空，有些正搜尋美味的食物，有些則盡忠職守地看顧巢穴與在巢裡嗷嗷待哺的幼鳥，這森林成為他們的家園。看著欣欣向榮的景色，全身上下貌似被傳染般充滿活力，讓我身心徹底解放。這一切是這趟豐富旅程的主軸。

這趟豐富之旅的最後一幕，是我從車子後面的窗戶，望著一直倒退的樹木，內心充滿了依依不捨和輕鬆，閉上眼睛回憶著剛才看見的樹木、小草、花朵，還有松鼠與小鳥，這趟豐富之旅，充實了我雜亂的心。

國小三年級日記 篇6

“哈哈哈”教室裡傳來一陣陣笑聲，同學們在笑什麼呢?我們一起去看看吧!

今天，又上作文課了，我們熱切地盼著老師的到來。大家心裡都在想：今天又會寫什麼作文呢?老師走了進來，笑著說：“同學們，今天我們來玩個遊戲。”咦，遊戲?不是寫作文嗎?怎麼玩起遊戲啦?同學們都很疑惑，老師從一個小袋子拿出一疊小紙條，分給每位同學，又吩咐我們說：“請大家在第一張紙條上寫時間，第二張寫人物，第三張寫地點，第四張寫幹什麼。”哦，原來是拼句子游戲啊!聽了老師的話，我恍然大悟。我們拿起筆，刷刷地寫好後，把紙條分類集中到了講臺上。

接下來是讀紙條，每個同學在四堆不同內容的紙條裡各抽出1張，拼成一個句子念出來，這不，教室裡熱鬧起來了，一個男同學走上講臺，抽出紙條，看完後，拼命憋住笑，念道：“晚上，我在草地上保護唐三藏上西天。”他忍不住笑了，哈哈......同學們聽了也跟著大笑起來。又一個女同學上臺了，她抽出紙條，念道：“深夜，媽媽在游泳池裡睡覺。”哇!游泳池里居然能睡覺，太搞笑了。這時，輪我上場，我抽出紙條，大聲念道：“一天晚上，殭屍在書房裡游泳。”同學們哈哈大笑，有的笑彎了腰，有的連連喊：“肚子疼。”

一個個同學上臺，一個個有趣的句子從同學們嘴裡流出來，歡樂的笑聲迴盪在教室上空，這個遊戲使同學們深深懂得了，詞語要搭配得當，不然會鬧出很多笑話的。