上半年依法治縣工作總結
上半年依法治縣工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的上半年依法治縣工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上半年依法治縣工作總結1時光飛逝！！一個學期已悄然結束，回顧本學期我校的教研工作，在青陽教育辦教研工作計劃、鳳垵國小學校工作計劃的指導下，切實履行教研部門組織、協調、指導、管理、服務的工作職能，為學校的基礎教育科學和諧發展作出新的貢獻。
一、主要開展工作
1．期初，結合“校本教研製度構建與實施”課題、“加強學具操作 優化課堂教學實踐與研究”數學校本小課題等物化的研究成果，及我校的實際情況，開設了四場校本專題講座。吳愛雙校長的“鳳垵國小學校制度”專題講座；孫娟教導的“鳳垵國小校本教研製度”專題講座；黃雅莉教導的“德育工作大家談”；楊江妹老師的“班主任管理之我見”及“校本小課題研究活動交流”等。
2.申報泉州市十二五課題“建構動態生成的數學課堂 提升教師的教學能力”的子課題“動態生成的數學課堂如何進行有意義匯入的研究”，選派孫娟娟教導、吳愛雙校長為子課題負責人，楊江妹老師為組織實施者，顏婉莎、魏春真、朱婉芳、盧允添老師為課題實驗者，制定實施方案，並開展研究活動。
3．吳愛雙老師、吳偉達老師精心準備《大課間體育活動》的特色展示，高質量地參加了泉州市國小體育學科研訓活動；選派楊江妹老師參加“晉江市國小數學‘簡約課堂’主題系列研討活動”提供《實踐，尋求，探索——我的簡約課堂觀》專題講座；選派孫娟娟老師參與“與北京市中關村第四國小的教學研討互動（數學）”，提供四年級上冊《認識更大的數》單元複習課。
4．抓好學生語數雙基的培養與提高，培養學生對科學的興趣，挖掘科技創新潛能。開展鳳垵國小“創文明學校，塑禮儀文明”第三屆全校性寫字比賽”（一、二年級寫鉛筆；三、四年級寫鋼筆；五、六年級寫毛筆。）；開展鳳垵國小“創文明學校，塑禮儀文明”卡拉OK比賽；開展鳳垵國小“創文明學校，塑禮儀文明”班級集體朗讀比賽，並接受教育辦隨機抽查；組織參加教育辦二年級數學競賽、四年級科技創新比賽、五六年級英語講故事比賽；開展“鳳垵國小第一屆班級集體朗讀比賽”並接受教育辦的隨機抽查；組織參加國小生器樂獨奏比賽、第七屆田徑運動會；組織參加各級科技、武術競賽等，通過集體參賽活動促使學校注重學生全體、全面的發展，選拔學生參加各級各項比賽。
5.特色辦學。
（1）繼續抓好“科技”的特色教學活動。強調科學學科、資訊科技學科、美術學科、綜合實踐學科等課程，教師應當在課堂上注意有關科技方面知識的講述，而其他學科也應該有所滲透。本學期繼續為各班安排每週一節的“科技”校本課程，編印科技校本教材，並做到每生一冊，安排固定的教師進行科技課程的教學。本學期學校繼續開設科技方面的興趣小組，如：“機器人”、“科幻畫”、“百拼裝”、“小拼裝”等，每天的早操時間增加科技頸椎操活動。做到生生愛科學、學科學，處處學科學、處處用科學。並要求校本課程、科學課程等相關課程應將“水土保持普及教育活動”進行有機滲透。
（2）聘請專業的武術教練，為每班開設“武術”課程，課餘時間設立武術提高班。做到班班學武術，生生練武術，達到強身健體的效果。並增設大課間的武術健身操活動，讓武術教學落到實處。
6．選派陳建樹專職音樂教師參加青陽教育辦舉行的“國小藝術學科教師教學技能比賽”。
7．推薦盧允添老師參加晉江市國小科學優秀課件評比
8．推薦楊江妹老師參加晉江市國小數學“簡約課堂”教學論文評比
9.接受教育辦教辦公文化、校園文明禮儀文化測評
二、主要工作缺漏
教師對教學方法的探索，質量分析、學生分析、教材分析的把握有待提高。
三、下學期工作思路
1.下學期將把學校的教研活動放在首位，在教導主任的帶動下，組織骨幹教師、教研組長紮實有效地開展各種教研活動，提高學生的綜合素質。
2.推行具有鳳垵特色的“一課多研”活動，將一個班的學生分成兩次進行“一課多研”，加大“磨課”的教研氛圍，提高教師的專業成長。
3.放手讓各教研組長、學科骨幹教師開展校本學科競賽活動，為學生的成長提供各種平臺。
上半年依法治縣工作總結2一、工作任務完成情況
（一）加強領導，明確工作責任
縣聯社把法制宣傳教育、推進依法治縣工作作為一項政治任務來抓，列入全年工作重要議事日程。為切實做好供銷系統20xx年度推進依法治縣工作，實現普法依法治理工作的制度化、規範化和有序化，成立了縣供銷社推進依法治縣工作領導小組，全面負責抓好本系統推進依法治縣工作，形成一把手負總責，分管領導具體抓，股室協調配合抓落實的工作格局。
（二）認真部署，確保工作落實
縣聯社認真謀劃、及早安排部署，召開宣傳動員會，組織幹部職工集中學習《縣20xx年依法治縣工作要點》精神，提出具體要求，結合實際，制定下發了《縣供銷社20xx年推進依法治縣工作要點》及《縣供銷社20xx年法制治宣傳教育工作計劃》，為確保依法治縣工作有計劃、有組織的實施打下了堅實的基礎。
（三）加強監督，落實問責制度
縣聯社堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，堅持學用結合、普治並舉，不斷推進依法治縣程序。開展了領導崗位責任制、股室崗位工作職責、責任追究制度等制度規定的修訂完善工作，強化制度監管和過錯責任追究，積極落實依法行政的各項制度，有效規範了行政行為。
（四）加強法制宣傳活動
一是深入開展普法工作。加大了憲法的宣傳學習，對國家基本法律制度宣傳學習，並充分利用“3.15”消費者權益日、安全生產月等各種主題宣傳日進行法律宣傳，教育引導廣大幹部職工依法行使權利和履行義務，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的良好風氣。二是抓好機關幹部職工普法教育。結合自身工作和本單位的普法重點，制定了《20xx年法治宣傳教育工作計劃》，組織機關工作人員集中學法和發放普法宣傳教育資料。5月18日，供銷社組織全體幹部職工觀看了縣委組織召開《新時代中國特色社會主義的憲法共識》專題講座，增強了對普法工作重要性的認識，形成人人學法、自覺守法的良好氛圍。三是抓好企業普法宣傳教育。在“法制宣傳月”、“安全生產月”活動期間，組織機關和企業開展法制宣傳，學習《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國環境保護法》等法律法規知識。以開展“安全生產月”為契機，認真組織開展企業的安全生產檢查。
（五）加強信訪維穩工作
制定完善了信訪和群眾工作應急預案，落實源頭預防、首問責任、領導包案、隱患排查等工作制度。做好政策宣傳和解釋工作，努力化解矛盾。
二、存在的問題
上半年，我社推進依法治縣工作取得了一些成績，但與上級的要求相比，還存在一些問題和薄弱環節。一是普法宣傳力度還不夠；二是推進“法律進機關”工作措施不多。對存在的不足，我社將加大工作力度，採取積極措施，紮實抓好以後的工作。
三、下半年工作安排
（一）按照全縣依法治縣工作總體要求，認真落實《縣供銷社20xx年推進依法治縣工作要點》的.各項工作任務，進一步提高全體幹部職工的法律素質，擴大法制宣傳教育全覆蓋。
（二）加強普法宣傳教育工作，確保供銷工作在普法依法治理工作、安全生產工作上都取得較好成績。
（三）繼續推行政務公開，廣泛接受社會各界的監督。把群眾關心的熱點問題作為公開的重點，繼續實施“首問負責制”，進一步拓寬監督渠道，繼續開展行風評議活動，開門納諫，自覺主動地接受監督，增強依法行政的透明度。
（四）加強信訪維穩工作。認真貫徹落實《信訪工作條例》，積極妥善化解處理矛盾問題，維護好全系統穩定。
上半年依法治縣工作總結3在上級的領導和指下，XX學年振太鄉中心國小教研工作紮實地開展，效果喜人。
一、組建了網狀式的教研機構
學年初，即組建以校長為組長，支部書記、副校長、教導主任為副組長，教研員為執行組長，鄉屬各國小教師為成員的網狀式教研機構，教師既各負其責又資源共享。以期集中科研智慧，輻射全鄉教研，切實提高教學質量，凸顯教研服務於教學的作用。
二、以課題研究推動教研工作
1、XX學年，申報了省級課題研究三個，主持人為語文李其賢、數學宋有章、資訊科技沙家湘。變以往支離破碎的教研為規範的課題研究認證，進而發揮教研積極能動的作用。
2、在實施省級課題研究過程中，有相關論文發表於省級刊物，有被普洱市文聯納入比賽的文學作品，有被《茶樹王》發表的文章，資訊科技在教學中的輔助作用有實質性突破。
3、在語文教學研究方面，因蘭有榮、李其賢義務執教的三年級習作指導效果明顯，被鎮沅縣第二中學校刊《白山茶》主編潘永華老師聘請去指導主題寫作，且有《三個字中的那一天》等學生作品釋出於鎮沅縣資訊網。
三、教研形式靈活多樣
1、鄉屬各完小在行政教研組統籌下，每月開展兩次教研活動。內容豐富多彩，有小專題座談會的教研活動，如六年級學生心理活動研究，就是以學生的表現，分析其心理變化，找出對策，以幫助學生健康過渡到七年級。有《XX年普洱市“以學生為主體，順學而導”國小語文課堂教學競賽》觀摩學習後的交流反饋。有計算能力培養研討課的展示。
2、鄉小行政領導及教研員定期或不定期深入教研第一線，到各完小檢視、聽課、交流等，整合了教研力量，且撰寫成文章釋出於教育資訊、網校空間，供教師參考。
3、抓住校際、鄉際、縣與鄉、市與校教研活動的機會，各抒己見，取人之長補己之短，提升教研能力，促進教學質量。
4、教師校本教研意識增強，有思想品德科任教師請語文老師上課的，有同年級教師以“換課上”進行教學研討的。教師可謂想方設法以教研興教學，走出了閉門造車的低谷。
四、教研成果顯著
1、在縣、鄉級科學、三生教育競賽中，參與教師把教研的精華帶回了各個學校。特別是縣級三生教育競賽一等獎的獲得者沈豔梅，既是我鄉教研工作蒸蒸日上的見證，也是我們教研工作追求的一個高度。
2、在新課標理念下，學校重視外出到省聆聽最為前沿的名師專家的交流。且要求參加教師學以致用，發揮“一人蔘加，全鄉教師受益”的作用。如，參加了國家級新課程標準課堂教學觀摩學習的副校長、教導主任、教研員到各完小進行教研活動，且聽課後又由語文、數學教研員各上一節“移植”解讀課融為一體，進行有針對性的教研。
總之，XX年振太鄉中心國小的教研工作是勤勤懇懇的奉獻著，也是點點滴滴的收穫著，更是一群熱愛教育、想譜寫教研華章的執著者。
