國小語文《伯牙絕弦》教學設計3篇
國小語文《伯牙絕弦》教學設計3篇作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是...
國小語文《鄉下人家》說課稿
一、說教材該文是新課標語文教材四年級下冊裡的一篇精讀課文，文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季，白天傍晚夜間的時間順序交*描寫，展現了鄉下人家樸實自然，充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活的美好品質。...
國小語文六年級上冊第四單元作文
這段木頭裡一定有蟲我是個普通的啄木鳥，跟森林裡所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這...
國小語文一年級下《數星星的孩子》說課稿
《數星星的孩子)是九年義務教育教材第四冊第五組的一篇講讀課文。本冊一共安排了14篇講讀課文，它是閱讀教學的主要憑藉，在低年級要通過講讀課文反覆不斷地指導學生朗讀，初步掌握閱讀的方法，培養閱讀習慣，以便形成一定的閱...
關於國小語文的教學反思範文
關於國小語文的教學反思範文1語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。20xx年課標頒佈以來，教師的定位更加準確，師生關係也悄然發生了變化，學生成為學習的主體，學習方式由原來的被動接受者，變為合作者、探究...
教科版國小語文一年級下冊《烏鴉喝水》教案
一、教材分析。每個人在生活中都會遇到許多問題，不同的人對待問題的態度也不同。《烏鴉喝水》是一篇傳統的寓言故事。講述了一隻口渴的烏鴉想辦法喝到水的事，告訴人們無論做什麼事都要善於動腦，想辦法。二、教學理念。鼓...
國小語文組教學計劃5篇
國小語文組教學計劃5篇時間真是轉瞬即逝，又將開始安排今後的教學工作了，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編精心整理的國小語文組教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
國小語文五年級《西湖》教學分析
國小語文五年級《西湖》教學分析多層次多角度描寫景物：陽光下的西湖遠山映襯下的西湖三面環山湖平如鏡西湖格局綠色鑲邊蔥綠孤山白堤、蘇堤湖心三島湖中倒影月光下的西湖夜幕、明月、清風、湖水、華燈、琴聲、泛舟層層...
北師大版國小語文五年級下冊教學計劃範本
一、教材簡析：本冊教材秉承了前九冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬並深化了學習內容。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心願...
國小語文《女媧造人》說課稿
一、說教材1、教材的地位與作用《女媧造人》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》七年級上冊第六單元。本單元的課文，都是想像極為豐富的作品。《女媧造人》是一則神話，通過本課的學習，使學生了解神話的特點，瞭解原始...
國小語文五年級教學反思教師隨筆
今天連續聽了兩節人教版五年級上冊二單元的整體教學課，接著根據自己的備課進行了實驗班級的同步教學。從教學整體情況來看並不理想，在匆匆中基本的教學任務還沒有完成。仔細分析有課的設計問題（課堂容量大以及教學重點的...
國小語文六年級作文範文兩篇
國小語文六年級作文一：溫暖暑假的一天，爸爸媽媽出去了，我獨自去廣場上玩等他們回家，突然我的肚子一陣劇痛，我蹲了下來。這時，一位阿姨看到了我，走過來低下頭和藹的問：“你怎麼了，小朋有”我斷斷續續的說：“我??我肚子疼。”阿姨...
教科版國小語文一年級下冊《小烏龜笑了》教案
一、單元指導意見：使學生懂得助人為樂是一種良好的品德，關心他人，做對人有益的事才是最快樂的。二、教材分析：這是一篇用擬人手法寫的童話，那麼小烏龜為什麼笑了呢？這是題目留給我們的懸念，本問通過寫發生在小烏龜身上的兩件...
國小語文一年級《陽光》優秀教案設計
【邊教邊悟】追問：課堂中的陽光是誰的陽光？我精心營造了這樣一個充滿《陽光》的世界：在班得瑞《日光海岸》的音樂背景下，大海在夕陽的映照下，波光粼粼；北國的雪野，在陽光的照耀下，銀光閃閃；陽光像金子，灑遍田地…………一幅幅我...
《月球之謎》國小語文說課稿
教材說明《月球之謎》是新課程標準國小三年級語文下冊的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蘊含了豐富的科學知識，可讀性強，趣味性強。學生通過對這個主題活動的探究，進一步瞭解有關月球的知識，培養學生學科學、愛科學的興趣...
國小語文《老師領進門》教學設計
國小語文《老師領進門》教學設計《老師領進門》的作者是國五十年代初，中國文壇上被譽為“神童”的作家劉紹棠。課文講述了小時候教他國文的田老師口才文筆皆好，田老師每講一課都要演繹一個引人入勝的故事，培養了他豐富的...
國小語文第四冊《畫家和牧童》說課稿
國小語文第四冊《畫家和牧童》說課稿一、說教材《畫家和牧童》是國小語文第四冊教材第六單元的一篇課文。本組教材圍繞人物的優秀品質編選課文，誠信孝敬父母貫穿始終，寓優秀的思想品質教育於生動有趣，感人肺腑的故事之中...
國小語文一年級《爺爺和小樹》教學設計
本文是由語文教案工作室上傳的：《爺爺和小樹》教案。一、教學要求1?認識10個字，會寫“不、開、四、五”4個字。認識1種筆畫“”和5個偏旁“父、刂、冫、人、灬”。2?正確、流利地朗讀課文。3?懂得樹木是人類的朋友，人人...
國小語文《與詩同行》教學設計
國小語文《與詩同行》教學設計作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為...
北師大版國小語文五年級下冊教學計劃
一、教材簡析：本冊教材秉承了前九冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬並深化了學習內容。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心願...
北師大版國小語文一年級上冊《雪地裡的小畫家》教案
教學目標：1、認識十一個生字，會寫“幾、用”，認識兩個偏旁“蟲、目”。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步瞭解課文內容，培養學生的朗讀能力和觀察能力。教學重點、難點：掌握十一個生字，正確書寫“幾、用”。教學時間：兩課時...
國小語文一年級練習題教案
教學要求1．用鋼筆描紅。2．畫出句子中用錯的宇，把正確的寫在括號裡。3．在括號裡填上時態助詞“著”、“了”、“過”。4．給句子加標點符號。5．熟記成語。6．口語交際：學會請教別人7、學寫毛筆字。教學時間兩課時。第一課時一、...
國小語文一年級《識字1》片斷賞析的教案
設計理念：本設計致力於體現新課程概念：結合兒童熟識的生活經驗，創設學習情境，力求採用自主、合作、探究的學習方式，著意培養學生的探究能力和創造能力；力求做到形式多樣，讓學生在興趣盎然的情境中輕鬆愉快地識字。片斷一：師：送...
探討國小語文激勵教育模式的應用
國小語文激勵教育模式的應用【摘要】我們知道任何人在做某件事時都需要外在的動力，外在動力驅動內在潛力，進而形成穩定的積極情緒，才會產生工作或學習的高效、高質。【關鍵詞】國小語文；激勵教育；積極情緒【中圖分類號】G6...
鄉間美景國小語文作文
早晨，一覺醒來，天已經亮了。開啟窗戶，風姑娘輕輕地撫摸你的臉蛋，空氣是那麼清新，讓人想深深地猛吸一大口。勤勞的公雞早就起床了，正用洪亮的聲音把人們從美夢中叫醒。小雞也早早地從窩中跑出來嬉戲，它們誰也不願意錯過早晨的...