讀《奶蜜鹽》有感

如果一輩子只看一本教養書，那它一定就是《奶蜜鹽》，奶蜜鹽讀後感。我是對照著自己的兩個孩子來看這本書的，讀完這本書，我才恍然大悟，原來，孩子，甚至於孩子成年之後的幸福，根源都來自父母，來自家庭，只有父母給予孩子充分的“奶、蜜、鹽”，孩子必然會成為一個幸福的，優秀的人。

本書便是圍繞孩子所必需的“奶、蜜、鹽”這三部分來展開講述的。

“奶”最原始的是指母親的奶水，更深層的意思，就是指母親的愛和陪伴，是父母用愛為孩子營造的成長環境。

在我大女兒兩歲的時候，我們準備生二胎。那個時候，二胎政策還未放開，周圍朋友中幾乎沒有生二胎的。在我懷孕五個月的時候，左鄰右舍的奶奶們便開玩笑似的對我女兒說：你媽媽要生小弟弟啦，到時候就不要你了！女兒聽完便嚎啕大哭起來，從那時起，她便時時粘著我，一步也不離開，還時不時的哭鬧。（她自小是一個乖巧，不愛哭鬧的孩子）最後愈演愈烈，一直到妹妹出生後，她也不喜歡妹妹，更不允許我們抱妹妹。當時的我們真是手足無措，我們只能假裝疏遠妹妹，每時每刻陪伴著她，漸漸地，她感受到了我們對她的愛並沒有因為妹妹的到來而減少，慢慢的恢復了原來的乖巧，更是成為了最喜歡妹妹的人，

但是，這前後經歷了痛苦的一年多的時間。看了這本書之後，我才明白，孩子的哭鬧並不是無緣無故的，而是因為她沒有了安全感。由於懷孕肚子變大，我幾乎不再抱她，和她的互動也越來越少，我沒有意識到這時候的她是多麼地需要母親的關愛和陪伴，而鄰居的話就像是導火索。也許，當時的她會產生“我不再被愛了”“我不重要了”“我是多餘的”這種認知，以至於我現在想起來還有些後怕。也許，當時就有《奶蜜鹽》這本書的話，我們就不會有這樣痛苦的經歷了吧！

“蜜”指的是父母用讚美，鼓勵等有益的互動方式和孩子交流，孩子童年幸福，才能認識與體察“好的世界”。

我的兩個孩子，性格截然不同，姐姐性格開朗，熱情，陽光，興趣愛好廣泛，家中自然不乏對她的表揚和鼓勵。可妹妹生來比較內斂，什麼事也不積極，我們就很少去表揚她。可張文質老師說：醜小鴨並非生來就是醜小鴨，要把每一個孩子都當成天鵝一樣去鼓勵。於是，我改變了方式，試著找她的閃光點，鼓勵她，我發現了許多我之前沒發現的優點，一段時間以來，她的進步越來越大，也越來越自信了，也許這就是鼓勵的力量，愛的力量。

“鹽”是世上最尋常又最不可或缺的食物，它還是一個人堅毅，勇敢與有責任心等優異品格的象徵。

對孩子加“鹽”的必須得是孩子的父母，現代社會較我們幼時，發生了翻天覆地的變化，不能再以我們的父母教育我們的方式來教育我們的孩子。現在的社會存在著許多危及孩子生命危險的隱患，我們首先得教育孩子把“身體健康”和“生命安全”放在第一位，要讓孩子學會面對危險的正確方法，拒絕盲目的英雄主義。其次，就是要適時的放手，培養孩子的獨立意識，勞動意識，成為一個有擔當的人。

孩子的成長是一個“慢”過程，如同竹子一般，用漫長的時間把根延伸數米，才能茁壯的成長。在孩子紮根的過程中，父母就如陽光雨露般，給孩子新增足夠的“奶、蜜、鹽”，讓孩子的身心更健康，才能獲得更大的幸福！