我媽媽幼兒園繪本教案

作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的我媽媽幼兒園繪本教案，歡迎閱讀與收藏。

我媽媽幼兒園繪本教案1

活動目標：

1、仔細觀察圖片，理解畫面所表達的內容。

2、結合生活經驗大膽講述自己對畫面內容的理解，感受母愛的溫暖。活動重點：能仔細觀察圖片，理解故事內容並結合自己經驗，大膽講述。

活動難點：

理解畫面所表達的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。

活動過程：

一、談話引入，激發閱讀興趣

小朋友,你們有媽媽嗎?你們的媽媽是什麼樣子的呀?在家裡做些什麼呢？能告訴胡老師嗎?

1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。

這是一塊花布，你看了感覺怎麼樣？這麼漂亮這麼美麗的花布會穿在誰的身上呢？

2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導幼兒觀察後猜測這是一位怎麼樣的媽媽？

這是一位小朋友的媽媽，她看上去會是一個怎麼樣的媽媽？

過渡：這個小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書裡，這本書的.題目就叫《我媽媽》，我們一起來看看——

二、結合課件，閱讀、理解繪本

（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內容並大膽講述。

1、呈現四種媽媽的本領，引導幼兒觀察並講述媽媽棒在哪兒？

這是我的媽媽，她真的很棒。我媽媽是個手藝很好的大廚師，也是一個很會雜耍的特技演員。她不但是個神奇的畫家，還是全世界最強的女人！

（1）為什麼是大廚師？從哪裡看出來的啊？

老師小結。

（2）蛋糕圖 在圖上看到了什麼？誰做的

雜耍圖 媽媽在幹什麼？和真正的特技演員有什麼不同？她在玩什麼？（小包暗示媽媽很會理財；抱抱熊玩具暗示媽媽是我的好玩伴；房子暗示媽媽總是把家裡打理地井井有條；汽車暗示媽媽是個駕駛的好手；茶壺和香橙暗示媽媽很會照顧家人的飲食……）

化妝圖 媽媽在幹什麼？化妝後媽媽會變得怎樣？

拎東西圖 小朋友看媽媽是不是拎了很多東西啊，是不是像個大力士一樣啊。那媽媽為什麼要拎那麼多東西呢東西？（因為她把家裡人需要用的，吃的都帶回了家。）

2、這個媽媽怎麼樣？

過渡：這個媽媽啊有更棒的本領呢？我們繼續往下看——

（二）、結合自身經驗嘗試說說自己對畫面的理解。

1、園丁圖片：這是一個看起來怎麼樣的媽媽，她很會什麼？

2、天使圖片：媽媽變成了什麼？為什麼媽媽是仙子？

2、天使圖片：媽媽在幹什麼？為什麼說媽媽像天使？你的媽媽也為你唱歌嗎？什麼時候？

3、獅子圖片：咦！媽媽呢？你從哪裡看出來？我媽媽為什麼會像大獅子呢？（動物）（如幼兒回答不出來。可換一個角度問：

你覺得這隻獅子怎麼樣？（凶、害怕、生氣。。。）那媽媽什麼時候會這麼凶呢？）

小結：原來當我們做錯了事情時，媽媽會生氣，發火，就像這頭大獅子一樣哦！為什麼媽媽會變成一直獅子呢？她為什麼會生氣呢？那媽媽變成獅子小朋友還愛媽媽嗎？

4、蝴蝶圖片：咦！這回媽媽變成了什麼？你從哪裡看出來這是媽媽？為什麼要把媽媽畫成蝴蝶呢？你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎？

5、沙發圖片：咦！媽媽怎麼變成一個沙發呢？坐在沙發上是什麼感覺？為什麼媽媽像沙發一樣呢？

6、貓咪圖片：媽媽怎麼會變成一隻小貓咪呢？小貓咪是怎麼樣的為什麼媽媽像小貓咪一樣？

7、犀牛媽媽：我媽媽怎麼會變成一隻犀牛呢？犀牛是怎麼樣的？為什麼媽媽像犀牛一樣？

小朋友，你喜歡我媽媽嗎？

三、感受溫暖的母愛

在學校裡面，老師也是小朋友們的媽媽，來，讓媽媽與自己的孩子擁抱一下吧！（老師走下位，與每一位孩子擁抱一下）

1、出示圖11：？這說手是誰的？她們像在……

2、最後一個畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對媽媽說什麼呢？媽媽又在對寶寶說什麼呢？

四|整體講述故事，討論“我媽媽”

教師：這就是這個小朋友的媽媽，你的媽媽又是怎樣的呢？誰來介紹一下自己的媽媽？你們的媽媽愛你們嗎？你們愛自己的媽媽嗎？

活動延伸：

媽媽是我們最熟悉最親密的人， 媽媽給我們很多很多的關懷給了我們很多很多的愛，所以回家後請小朋友對自己的媽媽說一聲“我愛你，媽媽”好嗎？

我媽媽幼兒園繪本教案2

活動目標：

1．理解圖畫書中媽媽所變化的形象在實際生活中的意義，並能夠大膽表達。

2．感悟真摯深切的親子深情，誇誇自己的媽媽。

重點難點：

理解書中對媽媽的比喻，結合自己的生活經驗表達自己的理解。

活動準備：

1．電子圖書，幼兒人手一本圖畫書

2．音樂：一段背景音樂

活動過程：

1．匯入

出示圖畫書，引導幼兒觀察封面上的人物、和書名激發幼兒閱讀的興趣。

2．幼兒自由閱讀圖畫書

教師：那你們想不想知道這究竟是一個什麼樣的媽媽呢？(幼兒閱讀教師指導)

3．引導幼兒說說對《我媽媽》的理解

重點討論：

"特技演員"：為什麼說"媽媽又變成了一個雜耍特技演員？"她和真正的雜耍演員有什麼不一樣？她在玩什麼？（小包暗示媽媽很會理財；抱抱熊玩具暗示媽媽是我的好玩伴；房子暗示媽媽總是把家裡打理地井井有條；汽車暗示媽媽是個駕駛的好手；茶壺和香橙暗示媽媽很會照顧家人的飲食……）你們覺得"我媽媽"怎麼樣？

"最強壯的女人"：為什麼說"媽媽是一個大力士？"媽媽為什麼要提著這麼多的東西？（因為她把家裡人需要用的，吃的都帶回了家。）你們覺得"我媽媽"怎麼樣？（真的太棒，太能幹了！）

"好心的仙子"：媽媽變成了什麼?她為什麼會變成一個仙子呢？

"大獅子"：媽媽為什麼會變成一隻獅子？（媽媽生氣了，發脾氣了）她為什麼會發脾氣呢？（我做錯事了，惹她生氣了）"我媽媽"變成了獅子"我"還會喜歡她嗎？

"沙發媽媽"："我媽媽""怎麼會變成一個沙發呢？坐在沙發上是什麼感覺？為什麼媽媽像沙發一樣？（媽媽的懷抱溫暖舒適）

"貓咪媽媽"："我媽媽"怎麼會變成一隻小貓咪呢？小貓咪是怎麼樣的'（輕輕地，很溫柔很可愛）為什麼"我媽媽"像小貓咪一樣？（媽媽也輕輕地，很溫柔）

"犀牛媽媽"："我媽媽"怎麼會變成一隻犀牛呢？犀牛是怎麼樣的？（很厲害，很強悍）為什麼"我媽媽"像犀牛一樣？（媽媽有時候很嚴肅很厲害）你們覺得"我媽媽"怎麼樣？（真的真的很棒！）

"我的出現"：這是誰的手？"我和媽媽"在幹什麼呀？你們猜"我"會對媽媽說什麼，媽媽又會對我說什麼？

4.找愛心

教師：我們來玩一個"找愛心"的遊戲，看看誰的觀察最仔細。請幼兒再次開啟圖畫書看一看,找一找,並請幼兒說說自己的發現。幼兒提到哪裡有愛心教師就把畫面定格在那一頁讓大家都看到。

教師：為什麼書裡會有這麼多的愛心呢？(我愛媽媽，媽媽愛我……)

5．幼兒完整欣賞圖畫書

教師：你們想不想聽一聽"我"是怎麼介紹自己的媽媽的？(教師邊播放圖畫書裡的每一頁邊以"我"的口吻完整講述故事)

6．討論"我媽媽"

教師：這就是這個小朋友的媽媽，你的媽媽又是怎樣的呢？誰來介紹一下自己的媽媽？你們愛自己的媽媽嗎？

7．延伸：圖畫告訴你"我媽媽"

教師：還有好多小朋友都想告訴我們關於自己的媽媽，老師為小朋友們準備了畫紙，我們回到自己的班級裡把我們的媽媽故事畫下來，再來講給大家聽好嗎？