三年級語文珍珠泉導學案
課題：4珍珠泉
課型：新授 課時數：1課時 上課時間：
主備人： 執教：
學案 教案
一、 自讀導航：
1、相關搜尋。
我國有很多神奇的泉，我瞭解的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（寫出三處及其特色，可收集一些圖片）
2、讀通課文，疏通詞句。
初讀課文，讀準字音，聯絡上下文理解詞意，不懂的查字典，並在書上做好批註。
3、讀閱讀提示，整體感謝知，理清思路。
課文的2——4自然段寫了珍珠泉周圍的景色及珍珠泉的樣子，1和4——6自然段又寫了什麼呢？
4、細讀課文，深入思考：
課文寫出了珍珠泉的哪些特點？
為什麼叫“珍珠泉”？
我認為這些句子寫得好，我把它抄下來。
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5、回顧全文，總結提升。
本文通過作者描寫家鄉珍珠泉水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，潭底冒出的水泡＿＿等特點，表達對＿＿＿＿的喜愛之情和對＿＿＿＿＿＿的無限熱愛之情。
6、豐富閱讀，拓展視野。
閱讀配套同步閱讀《草葉上的歌》中的6《一碗水》，看看這泉水有什麼特點。
7、模仿寫作，學以致用。
想一想自己家鄉景物的可愛與美麗之處，選擇一處寫下來。 教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。
3、體會抓特點表述景物的方法。
4、積累課文優美語言。
教學時間：1課時
教學過程：
1、自學反饋
2、交流質疑
3、分組展示
4、課後檢測
課後反思：
要改進導學案，讓學生在自學時目標更明確。
文章
