二年級語文下冊《打碗碗花》的教學教案大綱

　　教材分析：

打碗碗花是一種美麗、可愛，名字卻有些古怪的花。本文記敘了“我”對“誰摘它，它就叫誰打破飯碗”的說法始而起疑，繼而通過親自嘗試，確認“打碗碗花，不打碗”的過程。全文共10個自然段，是按事情發展順序寫的。第1自然段寫我家門前不遠有一塊荒地，它是小草和野花的世界，孩子們的樂園。第2-6自然段寫外婆告訴、“我”誰摘打碗碗花，它就叫誰打破飯碗，“我”聽了半信半疑。第7-9自然段寫“我”通過親自嘗試，確信“打碗碗花，不打碗！”第10自然段寫“我”對人們把怪名字加給這麼美麗、可愛的花感到疑惑、不平。課文告訴我們，對一些迷信的說法不要輕信，要敢於探索，篤信科學。文章細膩而曲折地刻畫了“我”的種種感受和心理變化，為我們提供了進行有感情朗讀訓練的理想材料。

　　學習目標：

1、預習課文生字詞，在閱讀過程中複習、鞏固，學會本課15個生字，理解22個新詞的意思。

2、能聯絡上下文，正確理解詞語和句子的含意。

3、有感情地朗讀課文，讀中體會打碗碗花的新奇有趣，外婆的著急、嚴肅、鄭重其事，以及體會“我”從將信將疑到自信不疑的心理變化。

4、初步具有遇到問題，敢於探索和實踐的精神，相信科學，不迷信。

　　教學過程：

　　一、揭題引趣，檢查預習

1、今天，老師給大家帶來一種與眾不同的野花，請大家欣賞。課件出示：打碗碗花圖片。

2、這種野花的名叫打碗碗花（板書課題），誰能叫叫它的名字？

3、這節課，我們就走近打碗碗花，認識打碗碗花。

4、檢查預習 課前，老師已經請同學們預習了課文，課文中的生字新詞誰能準確地讀給大家聽聽。 鄭重其事 一聲不吭 如釋重負 驟然打碎 將信將疑 自信不疑 粉中透紅 安然無恙

　　二、初讀課文，整體感知

1、打碗碗花是一種怎樣的花呢？請同學們再仔仔細細地讀讀課文。

2、打碗碗花是一種（ ）的花。

3、找出課文中描寫打碗碗花樣子的句子。（那花長得十分異樣，粉中透紅的花瓣連在一起，形成一個淺淺的小碗。那“碗”底還滾動著夜裡的露珠。）

　　三、指導精讀，體會課文內涵

1、板塊一：品讀描寫打碗碗花樣子的句子，體會它的新奇有趣。

課件出示：那花長得十分異樣，粉中透紅的花瓣連在一起，形成一個淺淺的小碗。那“碗”底還滾動著夜裡的露珠。

①讀準，讀通。

②讀懂：異樣就是______，請大家再讀讀這句話，看看打碗碗花的圖片，想想打碗碗花異樣在哪裡？讓學生體會打碗碗花的顏色、形狀、作用的異樣。抓住“十分”反覆讀出打碗碗花的異樣。

③有感情讀：我第一次見到這麼異樣的花，深深地發出了讚歎，（讀）多麼新奇，多麼有趣的花啊！這花奇就奇在_________，趣就趣在________，讓我們帶著新奇有趣的感受再讀這句話。

2、板塊二：品讀外婆說的話，體會她的著急、嚴肅、鄭重其事。

①這麼新奇、有趣的花，可外婆卻說，找出外婆說的話。 課件出示：“不能摘，不能摘，那是打碗碗花。”“誰摘它，它就叫誰打破飯碗。”

②讀讀2-6小節，給外婆的話加提示語：外婆（ ）地說。

③外婆（著急）地說，從課文的哪些句子讀明白的？讀出外婆的著急。 外婆（嚴肅）地說，從課文中哪兒讀懂的？帶著嚴肅的'神色，讀出外婆的嚴肅。 外婆（鄭重其事）地說，鄭重其事什麼意思，請你學著外婆的樣，鄭重其事地說一說。 讀完外婆的話，板書：打碗碗花，要打碗。

3、板塊三：品讀“打碗碗花，要打碗？”和“打碗碗花，不打碗！”，體會我的心理變化。

①你們見過專門讓人打破飯碗的花嗎？這外婆的話真讓我感到懷疑呀！（邊說邊把“打碗碗花，要打破碗。”的“。”改成“？”）誰能讀出我的懷疑？

②可是外婆說的時候，心情是那麼______（著急），神色是那麼____（嚴肅、鄭重其事）。這不得不讓我又有點相信外婆的話。此時，我心情就是（板書半信半疑）。相信是因為_______，懷疑是因為________。

③打碗碗花到底會不會打破飯碗呢？默讀7-9小節，找出課文中的句子讀明白，學生交流後，板書“打碗碗花，不打碗。” 自信不疑。

④為什麼我能自信不疑？（實驗）

⑤再讀7-9小節，體會實驗前的將信將疑到實驗後的自信不疑。 指名學生讀課文，當讀到“一聲不吭地嚼著飯”，採訪學生：你為什麼要一聲不吭地嚼著飯？此時你心情怎麼樣？對話中理解“驟然打碎”，讀出心情的緊張。當讀到“安然無恙”時，聯絡上下文理解“安然無恙”的意思，你此時心情是怎樣？對話中理解“釋”的字義及“如釋重負”的意思。學生理解後，再用自由讀、齊讀、引讀方式引導學生體會心理變化。

⑥改標點，再次領悟自信不疑。同學們只有經過自己這樣親自實驗，才能這麼自信不疑，這裡的句號還能表達你的自信不疑的感情？改成感嘆號再讀“打碗碗花，不打碗！”

　　四、拓展延伸，內化語言。

①讀課外材料《打碗碗花的傳說》。

②創設情境寫話：春天來了，打碗碗花開得美麗而熱鬧。__________________，我摘了一大把拿回家，外婆見了，_____________，我______________________________________________。