教科版二上《子路背米》教學設計

　　教科版二上《子路背米》教學設計

　教學目標：

1、正確有感情朗讀課文，瞭解課文內容。

2、在教師指導下完成課文的理解，學習子路的品質。

　教學重點：

子路克服了哪些困難，才把米揹回來。

　教學流程：

　　一、故事匯入，啟發說話，你聽到了什麼?想到了什麼?

　　二、初讀課文

1、大聲讀課文，圈畫生字，識字。

2、同桌對讀，理解生字詞語。

3、小組讀，合作學習，教師點撥。

　　三、深入讀文、感悟內容

1、出示自學提示

(1)子路為什麼背米?

(2)子路克服了哪些困難?

(3)你想學習子路什麼?

2、自學開始

3、小組學習、彙報、點撥

4、指導朗讀2、3自然段

　四、拓展學習、豐富知識

1、學生講關於子路的故事。

2、配音講子路背米的故事。

　五、日積月累、學富五車

誰言寸草心，報得三春暉。

　六、今天我想說：--------------------------------------------------------

　　七、總結全文

板書設計：子路背米

看到父母虛弱，日夜趕路

子路{ 決定借米充飢，克服困難 ｝欣慰的笑了