五年級作文【精華5篇】

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

我的爸爸是個優秀的爸爸！他整天忙碌地工作，還要輔導我，所以我覺的他是個優秀的爸爸！

我的爸爸帶著一副眼鏡，看他就像一個博士生，的.確我的爸爸是個博士生。他很喜歡看書，我爸爸的書架上已經有一百多本書了，他只要一有時間就一定坐在書桌前看書。星期天，我做完作業去他的公司，只見他正在忙著，我進去了，爸爸對我說：“你來了？”我說：“是呀，我來看看你在不在。”爸爸說：“好呀，剛好我也要下班了，我陪你去新華書店逛逛。”我說：“太好了！”

我們來到新華書店，我左挑右選，看中一本漫畫書，我看看爸爸他正在幫我挑選國小生寫作方面的書籍，爸爸選中了一本，過來問我選中了什麼書呀，我給爸爸看看，他奇怪的看看我說：“你不是想買些關於寫作方面的書嗎，怎麼又喜歡上了漫畫。“我說：“同學們都喜歡看，我也覺得漫畫書中有好多的故事情節。“爸爸想了想說：“好呀，那就這樣吧，漫畫書和寫作書都買，然後你自己結合著看寫些東西，好嗎？“我開心地點點頭。

這就是爸爸，我說得有理的話他準得聽我的……

五年級作文 篇2

在平常旅行的途中，常常會遇到一些事情，有辛酸的事情，有開心的事情，有傷心的事情，還有溫暖的事情。

有一次，我和姥姥，還有一些人一起坐車去南海普陀山。在坐車的時候，姥姥暈車了，而且手提包裡也沒有暈車丸，又吐了，我們身邊有一位阿姨，她看見姥姥這麼難受，就從手提包裡拿出一顆暈車丸遞給姥姥，姥姥很高興，十分感激哪位阿姨。姥姥吃了那顆暈車丸後就不會那麼難受了。

我們到了朱家尖，去坐船。我們都入座了，突然走進來以為白髮蒼蒼、衣衫襤褸的老爺爺，樓上樓下的座位都滿了，大家看到這位老爺爺這麼骯髒，都不想要給這位老爺爺讓座，突然，有個阿姨站了起來，主動把她的位置讓給老爺爺，我認出這位阿姨就是在車上幫助姥姥的哪位阿姨。哪位老爺爺說：“謝謝你啊，年輕人！”哪位阿姨說：“沒關係，這是我應該做的。”

到了南海普陀山，我們一下船，就看見導遊老早就在那裡等我們了。導遊帶我們去坐車，到了我們要住的地方，導遊幫我們安排好房間，讓我們把行李放進去，就帶我們去吃飯了。吃完飯後，我們回房間休息去了。

過了一會兒，我們帶上要拜拜的東西、水，和導遊一起坐車去拜拜。在車上，導遊先自我介紹，然後講解了我們要去哪裡拜拜，要怎麼做。到了目的地，我們去拜拜，導遊就在門口等我們拜拜完。一起去下一個地方，下一個地方還要在走一段路，當是太陽很大，很炎熱，我和表弟已經流了一身的`汗，導遊就從揹包裡拿出一把傘來，幫我和表弟遮太陽。

走著走著，我的肚子痛了起來，叔叔看見了就趕忙走了過來，把我背起來，他背了我好長一段路，直到我肚子不同了，他才把我放下來，我很感謝這位叔叔在我難受的時候揹我。

這次的旅行是在我7歲的時候發生的。我想，世界上如果多一些這樣樂於助人的人，世界將會有更多一點的愛。我一定要向叔叔、阿姨一樣，去幫助別人。

五年級作文 篇3

有人喜歡貓，有人喜歡狗，有人喜歡小兔子，可我偏偏喜歡蝸牛。

這個夏天，我抓了一隻小蝸牛。回家的路上，我一邊走一邊看，蝸牛有一個螺旋形的殼，它的殼是棕灰色的，看上去安安靜靜的。突然，從小殼裡鑽出了一個土色的小東西，它軟軟的，特別好玩兒！頭上有四個角。咦？怎麼有兩個角在動！媽媽告訴我，那是蝸牛的眼睛。它的眼睛像一根小細棍上有一個球，就像兩個小天線，探測周圍的情況。蝸牛在我手上爬呀爬呀，留下了一串亮晶晶的粘液，還不時低下頭抿抿我的手。我想它生活在草地上，應該愛吃菜葉吧，就拿來菜葉餵它。果然，它慢慢地把菜葉的邊兒吃光了。等它吃飽了，就縮排殼裡睡覺去了。

我想，小蝸牛太孤單了，我要去捉一隻蝸牛朋友回來。我一放學就去捉蝸牛，可找了半天也沒找到，只好垂頭喪氣地回家了。外公對我說：“蝸牛隻有晚上出來，你等哪天下了雨，早點起就能捉住了。”剛好，週六下雨了，星期日早上，我一大早就起來了，我在小區路邊草叢裡發現了好多蝸牛，我輕輕鬆鬆就抓了幾隻。現在，蝸牛和我形影不離，已經成了我的`寵物。而且，蝸牛們也很快樂，經常像疊羅漢一樣，一隻爬到另一隻的背上，有時還會在上面睡一覺呢！。

爸爸回家了，他說：“蝸牛也是大自然中的生靈呀，咱們把它放生吧！”我雖然很捨不得，但也跟爸爸去把它們放生了。小蝸牛一定在大自然裡小心而快樂地生活著！

每個夏天的雨後，我就會去看蝸牛，慢慢地，小蝸牛就成為我最喜愛的小動物了。你喜歡它們嗎？

五年級作文 篇4

我家有倆寶，一個“勤”，一個“儉”，他們就是我的爺爺和奶奶。

我的爺爺身板硬朗，講話聲音鏗鏘有力，碰到熟人打招呼總是面帶微笑，方圓三裡都能聽到他爽朗的笑聲。他非常的勤勞，是村裡出了名的“能幹”，不管是房前屋後，還是菜園的邊邊角角，都能看到他的勞動成果，西藍花、秋葵、馬蘭頭、紅菱……很多我不知名的.菜經過他的精心照料都長勢頗豐，有些甚至還能拿到菜場去賣。

我的奶奶是一個很節約的人。奶奶老是說：“一粒米九滴汗，要節約，浪費糧食不好的，天會打雷的。”奶奶住長興家裡從來不到外面買來吃，因為她說：“外面的東西不衛生，看不見是怎麼做的，自己家裡炒的才安心。”我家冰箱裡有很多菜都是自己種的，奶奶每天基本上都吃蔬菜，很少吃葷菜，所以她身體健康。每當我挑食或嫌棄菜不好吃時，奶奶就語重心長地對我說：“你爸爸小時候跟我去湖州，五分錢一根油條都不捨得買，雖然時代不同了，你現在的幸福生活，可要好好珍惜啊！”聽了奶奶的話，我慚愧地、乖乖地把飯吃完了。

勤儉節約是一種良好的習慣，更是一種文明行為。他們的善良、樸實我都看在眼裡記在心裡。

五年級作文 篇5

我的語文老師是一位負責、嚴格、幽默的人，她姓肖，年齡大概在30歲左右，典型的蘋果臉，一副金邊眼鏡的後面隱藏著一雙會說話的眼睛，高鼻樑下面一張能說會道的紅嘴脣。

我們非常喜歡上她的語文課，比如在學習《金錢的魔力》這一課時，肖老師為了讓同學們更好的體會託德的老闆阿諛奉承、唯利是圖的醜惡嘴臉時，她轉眼間就化身成了“託德的老闆”一口氣呵成了604個字，讀完之後，肖老師滿臉通紅，大口大口地喘著氣。看到老師這般模樣，同學們不由得讚歎老師學得還真是惟妙惟肖。還有學《景陽岡》的時候，老師學著武松打虎的樣子，手中的書變成了武松的打虎棍，比劃著打虎的場景，看的我們一愣一愣的……

老師對我們的要求非常嚴格，比如在學習的時候，如果有同學的態度不認真了，她會耐心地說服教育，直到端正了態度為止。肖老師不但對我們的學習嚴格要求，而且對我們的作業非常負責。老師有一雙“火眼金睛”，作業中的一個錯別字，一個語句不通順的句子怎麼也不會逃過她的'眼睛，這也是我們班成績一直遙遙領先的原因。

老師的眼睛會說話。有一次上課時，我們班的小朗不認真聽講，去玩便利貼，被老師發現了，老師用眼睛看了他一下，他馬上明白了，把東西立刻放進桌洞，端起課本認真聽講。還有一次我上課走神了，老師用眼睛盯著我，好像在說:“認真聽講，別走神。”我愣了一下，馬上回過神來，慚愧地低下了頭。

肖老師對我們的生活也非常關心。有一次小玉因為生病兩天沒來上學。她來了之後，老師連忙幫小玉補課，還問他現在沒有事了吧，有不舒服的地方一定要和她說。

肖老師是我們學習、生活上的領路人，我們一定要好好學習，來報答老師的恩情。