有關五年級幸福作文集合10篇

在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的五年級幸福作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級幸福作文 篇1

我有一個討人厭的媽媽，這麼討人厭呢?因為呀，她呀，愛多管閒事，一有空，便說我了，你看呀你，字寫得這麼少，幹什麼呀你，又說瞧瞧你寫的字，再看看別人寫的，有多大的區別，你知道嗎?我媽媽還特別愛指使我“哎，你去把開水提一下。”“哎，你幫你弟弟去按一下電視!”

這下好了，我媽媽出差去了，我終於可以大解放了，這個訊息使我欣喜若狂，哇咔咔，這可是太好了，沒有人管我們了，我也不用被支配了，太好了!

早上，我一起來，發現早餐煮也沒煮，我去叫老爸，老爸也沒人管了，特別懶，他一揮說:“自己去煮方便麵，順便幫我煮一煮。知道沒?”

暈，早飯吃時要我煮，還要幫老爸煮一份，什麼嗎?這是什麼日子嗎，我不會煮，只好泡，那還要開水，完蛋了。好吧就當是社會實踐吧!加油。

燒開水的時候，，把東西燒的“嚕嚕”直響，結果弄了手上，燙到了我。倒開水的東西東倒西歪，把水倒在地上。

泡好了面，老爸剛好下來了，還十分挑剔，我而今十分想念媽媽

這是媽媽她一下來了，說:“沒有出差!”我開心而又驚喜，好幸福

呀，幸福好將擋

五年級幸福作文 篇2

有一種很偉大的幸福，它使人們坦然接受人生中的抑揚頓挫，累積種種值得品嚐的回憶;有種微不足道的幸福，它能使我們在平淡無味的生活中，挖掘到令人嘴角上揚的喜樂。這些幸福在我的生活中是輕巧的，但它使我把握當下，在每個片刻中發現：生活周圍有著源源不絕的美好。

每天早晨，能在寧靜之下閱讀，是種清閒的幸福;在月光灑落的夜晚，溫習功課，朝自己的裡想走近，是種豪邁的幸福。每個人都在幸福的環境下，心靈是舒暢的，每個人的臉上都看得到欣喜的痕跡;常埋怨生命是無助、枯燥乏味的人，它們忽略了真正的幸福，雙目難見，存在於不可見的事物中，唯有心平氣和地品味生活，才能發現真正的幸福。

每個人的努力，都是為了讓人生更有價值，這樣才能獲得幸福!其實，每個人都沒有發現，親人的關愛，也是種幸福的力量，它們是不可或缺的輔助，能享受與親人相處，便能發現幸福隨手可得。幸福是要自己去找的，只要為自己打造一顆美麗的心，就能抓住幸福。

每個瞬間，都是尋覓幸福的良機。在追求幸福的同時，也要心存感激，找到的幸福才是完美的，才能繽紛自己的生活。

五年級幸福作文 篇3

我的幸福，徘徊在冷暖邊際，在奉獻的傳遞與交替中，體驗著春風萬里，寸草心意。

—題記

何為幸福？牛津字典給的解釋是：快樂、滿足、愉悅，是一種積極的主觀感受，千百年來，多少文人雅士，哲家學者眾說紛紜，莫衷一是，然而經過時間的洗禮，被人們所公認的真理便是幸福源自奉獻。

贈人玫瑰，手有餘香，在人們的主觀意識形態裡這便是朝陽的溫暖，著名的影視紅星成龍在事業上的腳踏實地，堅持不懈人人皆知，除此之外，他對於慈善事業的貢獻似乎更能觸動人心。成龍在接受記者採訪時說道：救賑災區，募捐希望工程，這並不是表明我有多麼慷慨，而是道德與精神使然的結果，贈人玫瑰，手有餘香。此刻，他們得到的事幫助，而我，收穫到的是幸福。這番言論感動了無數人，奉獻是幸福的中心骨，催化劑，用助人為樂而借你一抹微笑，如此得來的幸福才更加刻骨銘心，影響深遠。縱然歲月無情流轉，即使困境沉淪喪志，就算磨難接踵而至，在奉獻的福澤庇廕之下，幸福永駐人間。

奉獻與社會，於國家，於天下，便是幸福境界最崇高之昇華，即使到今天，我們依舊被戊戌君子譚嗣同那一句我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙震撼。縱然變法失敗，可運動的精神力量流芳百世。如此的慷慨激昂，我相信，此刻，譚嗣同發自內心的呼喊便是最壯烈的幸福！這幸福來自光明的召喚，強烈的控訴，更來自於奉獻之後的釋然！是英雄的悲壯譜寫了幸福最華麗的詩篇。

雪中送炭，沒齒難忘，奉獻於之幸福，是雙向所愛，雙向而獲得。於救濟者，是永無黯然的精神；於被救濟者，便是沙漠綠洲的慰藉；與幸福，便是最真誠的詮釋，因為擁有奉獻，幸福便不再奢侈；因為擁有奉獻，暴風雨不再可怕；因為擁有奉獻，愛的實質更加充顯。如此，便可守望到春暖花開，大愛無邊。山林不需要向四季起誓，榮枯隨緣，浪花不需要向沙灘許諾，隨拍即興。幸福不必刻意去強求，奉獻在，幸福就在。或許生命不需要機遇的垂愛，但必應有奉獻的實戰，如此方是生命深度的延展，幸福的根源。

等待，桃李花林又一載，黑髮白花盈傷衰，無需，望穿桑田盼穿海，天地存證我的愛。只消記得：不必強求，不必做作，只需強求，幸福隨之，如此，安好。

五年級幸福作文 篇4

幸福,是美好而又真誠的；是發自內心的感受。它像是蜜糖，吃到嘴裡甜到心裡。

我是一個五年級的國小生，還不到11歲，就能講一口標準的普通話，說一口流利的English。我有疼我的爸爸，愛我的媽媽。在鄰居們的眼中，我是上帝的寵兒——幸福的化身。可他們哪裡知道我的酸甜苦辣！爸爸媽媽總是叫我學這個學那個，我的休息、玩樂的時間幾乎沒有，補習課總是排著長隊等著我，我也總是陪著補習課們“玩”。我曾幾次向爸爸媽媽抗議，可都是以失敗而告終。除了學習還是學習，我知道他們的用心良苦，可我還是個孩子，我需要休息，需要玩樂！終於有一天，我再也無法忍受這種枯燥，煩味，痛苦的生活了。於是，我決定離家出走，到外面去尋找我想要的幸福生活。

我像離開了籠子的小鳥，快活地飛翔在大街小巷，幸福地享受大自然美妙絕倫的畫卷。忽然我聽見一陣哭聲。我尋聲找去，原來是一個小男孩蹲在地上哭，我立刻飛跑過去，蹲下身子問他：“小弟弟，你為什麼哭啊？”小男孩說：“我，我不能讀書了，嗚嗚……”我又問：“為什麼啊？”小男孩說：“地震把我家的房子震垮了，家……家裡沒錢，我再也不能看書寫字了，嗚嗚……”我聽了他的講述，不禁淚流滿面，忙把口袋裡僅有的20元錢給了他，就立刻狂奔回家，心想：我真是身在福中不知福，別人想讀書還不能讀，我有這麼好的讀書條件卻不想讀，真是愚笨啊！

幸福離你有多遠？幸福其實就在我們的身邊。只要去用心體會，我們將無比幸福！

五年級幸福作文 篇5

我的人緣好，朋友多，他們都比我大，所以他們都讓著我，有好吃的和好玩的，也都會想到分享給我，所以我覺得很幸福。

我哥哥對我疼愛有加。有一次我的腳扭傷了，疼痛難忍，我不禁哭了起來。哥哥連忙拿出他自己的錢，衝到小賣部買了一支五塊錢的大雪糕給我吃，說：“弟弟，你不要哭了，看，哥哥給你買的雪糕。”我立馬止住了哭泣，但是還在小聲抽泣，吃完了雪糕之後才不抽泣。平時我要什麼東西，哥哥都答應，但是我的要求也不會過分。

爸爸媽媽也很愛我。每次爸爸媽媽出去吃飯，都會幫我和哥哥買一些好吃的帶回來。

我總把爸爸比作幽默演員，他如果一不小心把媽媽惹得不開心了，爸爸就連聲說：“對不起，對不起，對不起……”直到媽媽高興為止，然後爸爸來了一句：“謝娘娘隆恩。”

我有一群這樣的朋友和家人，能不幸福嗎？

五年級幸福作文 篇6

驕陽似火的夏日，一場重感冒與我不期而遇。

從早晨就不舒服，感覺頭滾燙，身上冷，總想睡覺。到了下午居然更嚴重了。借來體溫表一量——38。9℃！

我無精打采地趴在桌子上，一些同學紛紛給我出點子：“向同學借退燒藥。”“告訴老師吧。”“多喝點水”……終於撐到下午放學，腦袋暈乎乎的，多次差點踩空臺階。還好有同桌陪我。買來退燒藥，我嚐了一口，臉上寫滿厭惡：“苦！”“良藥苦口嘛。”她笑著拍拍我的肩膀。“退燒藥不該是甜的嗎？”我像個小孩子似的撒嬌。“快吃！苦就忍著！來，喝水。”她說著把水杯遞給我……一部分人知道我發燒後，每次從我身邊走過，都會問一句：“好些了嗎？”也許這只是他們不經意的一句，卻如同春風溫暖著我的心。

不知什麼時候，語文老師急急忙忙地跑來，臉上寫滿擔憂：“怎麼了？哪不舒服？”“發燒了。”我扯著嘶啞的嗓子。“吃退燒藥了沒？”“記得多喝水。”“這教室夠熱的，是不是捂得發燒了？開啟幾扇窗戶吧。”老師的話像從機關槍射出來一樣，我只得在一旁點頭。

我繼續趴在桌子上，想著今天同學、老師對我的關心，頓覺一股暖流湧上心頭，淚水不知不覺溢位了眼眶。

愛是甘甜清新的雨絲，被愛淋透的那一刻，發燒也幸福。

點評：本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

文章過於簡單，全文只是將事件簡單的敘述出來，並無加工處理，老師建議，如果前後文能夠加以修飾可能會更好，加油。

五年級幸福作文 篇7

河流的幸福，在於以廣闊的心懷容納雨水流進廣闊的大海，哺育著河裡的小魚和小蝦，澆灌農田和花草樹木，使人類解渴，讓大地充滿生機勃勃，所以小河靜靜地和小魚、小蝦聊天。

蠟燭的幸福，在於點上耀眼的光芒燃燒自已，奉獻別人，給世界留下一片溫暖，一片光明，所以那一束束燃燒的火苗，就是蠟燭在歡快地跳舞。

蜜蜂的幸福，在於辛勤地採集花粉給人們釀出甜美的'蜜，為花兒做媒，給我們帶來芬芳和甜美，所以蜜蜂和花仙子翩翩起舞。

我的幸福，在於走進校園學習無窮的知識，為祖國發展出一份力，為同學們打掃教室，使教室變的乾淨整潔，把知識裝進頭腦，用智慧澆開理想之花，所以我會在老師和同學們的聲聲鼓勵下茁壯成長。

幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。

五年級幸福作文 篇8

幸福在哪裡？幸福在陽光下晾好的衣服，每一個口袋裝的都是滿滿的幸福；幸福是燈光下安靜的陪伴，是一起翻閱一本書帶來的滿足感；幸福是一起出遊時的背影，走牽著手一路歡笑的時光。

生活中的幸福無所不在，而為我們創造幸福的人也常常為我們帶來感動。

我記得幾年前的一件事。那一次，我考試考了100分，蹦蹦跳跳地回家，迫不及待地把試卷拿出來給媽媽看，果然，媽媽也和我一樣高興。媽媽馬上拿出手機，把試卷平鋪在桌面上拍個照，配了一行字：“軒軒的禮物”，接著又把我的試卷粘在牆壁上，好讓來我家的客人能看到我的“光榮事蹟”。媽媽又滿足地看一看試卷，拉著我的手說：“走，我們去吃好吃的！”媽媽把我帶到商場，給我玩了平常她不捨得給我玩的娛樂專案，還帶我吃了美食，我吃得痛快，玩得開心。我忍不住問媽媽：“媽媽，你怎麼像變了一個人似的？那麼大方？”媽媽笑著說：“因為你的努力呀！”我這才知道我的努力能讓媽媽如此快樂，如此滿足！既然如此，我還有什麼理由不努力呢？這一天，我一直沉浸在幸福當中。

這樣讓我感動的事多如牛毛。有一天下午，我放學回家，肚子也有些餓了，推開家門，我聞到一股濃濃的飯菜香，走前一看，居然看到一桌子豐盛的飯菜，特別是那一整隻雞和那碟牛肉，真是讓人垂涎三尺。這時，我看到了媽媽在廚房裡忙碌的身影，只見她一會兒切菜一會炒菜一會放調料，豆大的汗珠從她的額頭流了下來……這一頓飯，讓我吃得格外的香、格外的久，即使刷完牙後，嘴裡居然還有一股幸福的味道。

如果說世界上還有哪一種愛是無私的，那就是母親對兒女的愛；如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛。因為有母愛在身邊，我時時能聞到幸福的味道。

五年級幸福作文 篇9

幸福是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的收穫，幸福是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的親情，幸福是“小娃撐小艇，偷採白蓮回”的自由。在我眼裡，生活中充滿著幸福。

幸福發生在我們全家一起包餃子的時候，每到這個時候，媽媽總會提前把皮和肉買好，我們便全家動員，開始包餃子。媽媽喜歡包小餃子，爸爸則會包大餃子，我不太會包，便一會兒學媽媽包，一會兒學爸爸包。我們一邊包一邊談笑風生，把幸福融入了餃子裡。我看著載著幸福的餃子墜入水裡，當它煮熟時，我們便邊笑邊吃，互相讚美，幸福感油然而生。

另一種幸福是在你無助的時候，有人給你雪中送炭。在上次數學考試時，我奮筆疾書，突然發現寫錯了一題，我連忙開始找消字筆，可是它好像和我對著幹，偏不出現。我焦急萬分，希望某個“好心人”能幫助我。這時，我的動作引起了我同桌的注意，他用手勢問我怎麼了。我心中大喜，總算有人發現我了，我指了指他的消字筆，他立馬心領神會，把消字筆遞給我，才解了我燃眉之急。在這時，我被朋友幫助而感到幸福。

我覺得幸福總是與痛苦而行。在這週三的下午，我們班和其他班舉行了一場足球賽，結果我在旁邊觀戰時不幸受傷，對方狠狠往這踢了一腳，剛好踢中我的肚子，我頓時喘不過氣，肚子發痛，這應該就是災禍吧！我心裡想著。就在這時，我的好朋友跑了過來，不停問：“你沒事吧？受傷了嗎？你現在肚子疼不疼？要不要帶你去醫務室？”在他的問候下我的肚子逐漸不疼了，我想這就是關心創造出的幸福吧！

有一隻小狗問他的媽媽：“幸福在哪裡？”他的媽媽說：“幸福一直在你的尾巴上。”說得多好哇！幸福就在微不足道的小事中，怎麼甩也甩不掉。

五年級幸福作文 篇10

幸福是什麼？幸福在哪裡？這個問題我們一直在追問，渴望能知道答案。

其實，幸福就是在你渴望的時候得到；幸福是在父母的關愛下成長，幸福是得到老師的認可。關愛？人們的幸福其實就在你。我。他的身邊。

我認為的幸福是在一個父母得愛護。關愛下成長的，能和其它人一起上學，這就是一個普通人的生活；就像父母是園丁，養著我這朵奇特的花。人生是普通的就是幸福的，不需要大魚大肉，也不需要手機。電腦。平板；普普通通的就好了。不是你想要什麼就都給你，而是你想著這個目標，努力去奮鬥；到那時，你這個目標達到了，那時，你就是幸福的；因為那是你自己辛辛苦苦得到的。

人生就像一本書，可是它只能讀一次。如果你不好好的。細細的。仔細的去品嚐它的話，那你就得不到幸福，如果你去慢慢地品嚐它的話，那你就會得到這本書中的各種各樣的滋味，包括幸福。

人們總會說：“你好幸福啊！有這樣一個美滿的家庭啊！”那也是幸福，是在意義上的另一種幸福，就是家庭美滿。

小孩子們這個要，那個也要，好像全世界都是他的一樣；男生女生都有。這時一個和平天下，你父母的錢大多數都是血汗錢，是為了讓你考上好的國中、高中、大學的；那是為你好，也是讓你幸福。所以很多家長對孩子是著麼說的：“好好學習，不要玩了。我這樣做都是為了你好，如果你不這樣做；長大你就會說，媽媽，小時候你怎麼讓我多讀點書啊！我這都是為了你好。”所以我們要好好讀書，什麼困難都要堅持走下去，也能給父母幸福。

幸福是什麼？幸福在哪裡？這個問題人們一直在追問。