五年級學期計劃作文七篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們對今後的工作做個計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的五年級學期計劃作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級學期計劃作文 篇1

一、基本情況概述

我們班共有學生65人,其中男生33人，女生32人。班級體凝聚力強，有很強的求知慾和上進心，班內大部分同學熱愛寫作，能從生活的周圍發現蒐集有益的材料，用手中的筆記錄下來。寫作能力較強。但也有部分學生，由於基礎較差，懶的寫，沒的寫。作文內容空洞、乏味，應該重點加以引導。在培養寫作興趣的同時，提高語言表達能力和寫作能力。因此本學期的作文教學要在修改作文和作文選材的廣泛性上多引導學生，再就是注意引導、幫助學生髮表作品。因此，在教學中要強化學生的閱讀習慣、閱讀能力的訓練及對作文的興趣，提高作文的水平。根據我班及我的實際情況，特制定以下計劃。

二、教材分析

第十冊作文包括八篇作文。分別是：

第一篇是看圖說話

第二篇作文是寫一個人。

第三篇是寫二十年後的...。

第四篇是寫讀後感。

第五篇作文是寫童年趣事。

第六篇作文是寫“我發現了....”。

這幾篇作文，文體豐富，題材多樣。既有寫人記事的，又有聯想想象的。描寫學習生活的同時，培養了學生的創新能力和動手能力。使學生得到全面的鍛鍊。對學生寫作能力得提高有極大幫助。

三、教學目標

1、能把自己做過的事或想要表達的意思說清楚。參加討論能清楚的、明白的發表自己的意見，說話語句完整、通順、連貫。練習做即席發言。

2、觀察事物注意抓住特點，按一定的順序，能在觀察的基礎上，寫出有中心、有條理、內容具體、有真情實感的簡單記敘文。

3、學會寫會議記錄，並能在生活中加以應用。

4、練習寫讀書筆記和日記。把生活中的所見、所聞、所感及時記錄下來，作為寫作素材的積累。

5、練習修改自己的作文並逐漸養成修改作文的習慣。進一步提高評價作文的水平。

6、複習書信、讀書筆記、建議書等常用應用文。在寫作中，複習學過的九種標點符號的用法。

7、加強創新教學理論的學習和研究。使自己具備創新素質和探索能力。

善於引導和激發學生，使學生明確作文創新的意義，從而產生作文創新的慾望和信心。

8、教育學生在寫作過程中講真話，表真情。不斷積累詞彙。使表達更流暢。

四、教學措施

1、首先幫助學生樹立信心。

培養其對寫作得興趣。逐步變“要我寫”為“我要寫”。學生能有順序地、比較細緻地觀察圖畫和周圍事物，能從自己地身邊尋找和發現素材。

學生能在認真觀察的基礎上，寫出內容具體、有中心有條理的簡單記敘文。對寫人的文章能抓住人物的外貌和心理、性格特點，對人物進行細緻的描繪和刻畫。選擇令自己難忘和有意義的生活中的小事，表達自己的思想觀點和生活感受。

對於寫景的作文，能在仔細觀察的基礎上，進行細緻的描繪，把景色描寫的有聲有色。使人讀了如臨其境。

2、其次，要嚴格按照作文規範化實驗實施方案進行教學，充分落實好各項輔助訓練。

（1）指導晨讀說話。

每天利用十分鐘時間，說見聞、感受及交流日記、摘抄。從中獲取寫作素材，豐富知識，提高學生的口頭表達能力。

（2）每學一篇課文，就寫一篇片段練習。鞏固課文內容的同時，學習作者的寫作方法，積累文中的優美詞句。

（2）利用每週三課時的閱讀時間，讓學生多讀書，讀好書，並進行摘抄。養成良好的閱讀習慣。

（3）每週二篇日記，每四周一張小報。利用班會時間進行展評，及時講評。培養興趣，形成習慣。

3、指導學生從實踐中積累材料。例如：參加節日活動，遊覽一些名勝古蹟，參加社會實踐活動，讀書交流活動，故事會，主題演講會，朗讀比賽等，使學生增加知識，鍛鍊能力，積累寫作的材料。

4、注意對優生的培養。在學有餘力的情況下，引導他們多讀一些課外書，擴大視野，背誦一些名篇，積累詞彙，進一步提高作文水平。

5、對於落後生，多表揚，少批評。幫助他們樹立信心，學好基礎知識的同時指導寫作方法，使他們儘快趕上來。

6、在教學中，進行研究實踐，充分利用現代的電教媒體輔助作文教學。調動學生多種感官。善於組織和啟發學生的創造性活動，鼓勵和喜歡學生的求異創新，善於優化課內、課外作文教學環節。在作文的創新教學活動中，對學生在作文中表現出來的創造性追求，即使暫時並不成功，也要及時關注並始終寄予厚望，從而創造條件更好地拓展學生創造性活動空間，允許學生的個性化發展。

7、在寫作訓練中注重德育滲透。挖掘生活中有教育意義的素材，使學生樹立正確的寫作思想，瞭解祖國的地大物博和風土人情。樹立正確的世界觀和人生觀。對學生進行愛國主義教育和良好行為習慣的養成教育。

五、時間安排

本冊共六組，共六篇作文，每二——三週寫一篇作文，共十七週，二十八課時。

五年級學期計劃作文 篇2

這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對這麼多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。

比起以前國小的校園，八中的校園彷彿是一個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在這裡暢遊知識的海洋，與老師和同學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。

在校園許多的建築中，我最喜歡的要數那個很大，寬敞的風雨球場了。遠處望去，一個巨大的紅色的三角形屋簷，是那樣醒目。每當課間，放學，都會有許多的同學到風雨球場上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風雨球場。可以容納全校幾千名師生在裡面開會。無論是烈日當頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風雨球場中招開會議。如果上體育課，還可以容納六個班的學生在球場裡做體育鍛煉。

校園中除了風雨球場還有地理園、植物園、小花園等建築，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學習後，可以放鬆一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。

面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。僅管我們還不大瞭解，對老師的新教學方式還不太習慣。但我們都在儘自己的努力，多交朋友，多談心裡話；回家後，我們勤奮學習，按老師的要求把作業練習認真完成。

五年級學期計劃作文 篇3

一、學情分析

本班的學生大多思維非常活躍，善於思考，喜歡提問，在語文的學習中對閱讀很感興趣，班級的整體基礎比較好，學生在學習中能夠主動探索。也有部分學生對於課文不懂得該如何概括主要內容，讀不出文字的美。所以要重點提升這個群體的閱讀能力，在語文教學的過程中穿插入一些能激發學生學習興趣的活動課程，讓學生的學習能力有所提高。

二、本學期採取的具體措施

（一）認真備課

本學期的備課還是採取先自己研究思考，再集思廣益，養成自己查資料並且讓學生也學會查閱資料，以單元為備課點，先了解本單元需要掌握的基礎知識（如字、詞、背誦、積累）和重點句段，表達方式等，然後再具體備每一課。在備每一課時，儘量重點突出，提升學生能力。

（二）上課

1、早讀時，學生大聲朗讀優美的課文，背誦經典段落。由學生互相檢查，教師早讀抽查。每篇課文學生都要讀熟。另外，隨時抽查後進生的拼音，生字情況以及優等生對課文的掌握情況。

2、週二、週四輔導學生完成語文能力訓練，要求學生在做之前必須回憶課文的內容，包括拼音、生字、重點段句，表達方式等。教師具體班輔導，解決學生中存在的問題。佈置好雙休日作業，每次作業儘量由家長檢查簽字，家長能改的要改，不能改的督促學生與其他學生對改，並抽查學生是否已掌握。學生到校後教師親自檢查，對學生出現的常規錯誤予以綜合指導

4 、加強詞句訓練，重視朗讀指導，採用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯絡生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。

5、把握時機，及時指導，嚴格要求，大力鼓勵，通過各種渠道提高學生的聽說能力。重視培養習作興趣，使學生樂於表達，加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯絡。

6、落實實培優輔差。每天有任務有記載。

四、本學期目標

1、學生習慣培養:認真讀書的習慣；課前準備習慣；讀書的習慣；有責任感

2、指導學生在寫作上更進一步

五、本冊教材的分析介紹：

教材的基本結構：

本冊教材繼續以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進資訊世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。本冊教材還編排了兩次綜合性學習。除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。

教材的主要特點：

（一）加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標

（二）教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續作出努力；在發揮語文教科書育人功能方面，進一步加強

（三）拓寬課文的文體和語體，如，將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報告等體裁編入本冊教材，有些體裁還是第一次進入國小課本。

（四）導學和練習系統地設計，更好地發揮導學、導練的功能

（六）在“綜合性學習”中，指導學生設計和開展語文學習活動，引導探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力

六、教學中需要注意的一些問題

（一）識字與寫字教學

在強調寫字質量的同時，要求提高寫字的速度，並養成良好的寫字習慣。適當進行寫字指導。

（二）閱讀教學

1、繼續加強閱讀基本功的訓練。

2、學習語言規律，學習表達方法。

（1）通過課後的思考練習題，引導學生理解內容，領會表達方法。

（2）在課文中發現語言表達的特點。

（3）在“交流平臺”中總結某些規律性的東西。

3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的.目標落到實處。

（三）口語交際教學

第一，要激發興趣，引起學生交流的慾望。

第二，要創設特定的情境。口語交際能力的培養及文明修養的養成需要情境來實現。

第三，要體現雙向互動。

第四，要不斷提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。

（四）習作教學

3、觀察、思維、表達三種能力結合起來培養。

有了內容，要想寫好作文，還要靠合理地安排、組織材料，哪些先寫，哪些後寫，哪些詳寫，哪些略寫都要想清楚；心裡有了“譜”，要想最終寫成一篇好作文，還要看語言表達的功夫。因此，平時進行作文教學，觀察、思維、表達都不能忽視，三者要結合起來進行訓練。

（五）綜合性學習

就階段特點來說，高年級的綜合性學習，要比較充分地體現其綜合性、實踐性、開放性、自主性的特點，注重提高學生策劃、規劃自己學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。

五年級學期計劃作文 篇4

新學期開始了，我們的計劃也該更新了，下面寫的就是我的學習新計劃。

首先我要合理的安排我的學習時間，每天早上七點按時起床，八點準時到學校，上課時要做到精神集中注意聽老師講課，中午十二點回家吃中飯，下午十三點一十去學校，下午放了學，五點回到家做家庭作業，晚上七點上學樂中國網進行同步課堂練習，做到多思考，勤動手，勤練習，每天爭取把語文、數學和英語所學過的知識全部過關。新的學期，新的考驗，我要好好努力學習，爭取在期會考試前達到語文的題目一看就會，數學一看就知道答案，英語一看就懂的成績。湖南株洲：李哲名師點評：今天是新學期開學的第一天，想必很多同學都和小作者一樣也制定了學習計劃吧。

五年級學期計劃作文 篇5

充實的八年級 就這樣走過，轉眼家來到了緊張的九年級 學習生涯。

九年級是國中學習生涯的衝刺，我要把握好每一分一秒，做好全力衝刺的準備，不荒廢每一分每一秒。

九年級的新學期來了，今天是九年級的第一天，心中多了些緊張，又有些迷惘，同時又有些害怕。我緊張是緊張九年級比較難的課程，緊張我的英語不能進步……我迷惘不知該如何去走第一步，迷惘該如何走好每一步。我害怕考試失利，我害怕我會食言，我害怕學習成績始終這樣，我害怕我於臨中重點班無緣。

緊張，迷惘，害怕都是沒有用的。拿出行動才是最實在的。八年級的學習方式已經不再適用了，我要開始改變我的學習習慣。

九年級上各類功課的分數也開始改變了。語文有120分，比以前多了20分，多記多背多理解是關鍵。多閱讀課外書，多閱讀美文。數學也同樣有120分，數學的內容比八年級難多了。我更應該上課認真聽講，多對外拓展，舉一反三，多討論，多思考。英語一直是我的弱項，每次都是拖後腿，英語和語文一樣，多記多背多閱讀多聯絡。科學是分數最高的課所以它是最重要的一門課。因為課程比以往一個學期都重要，課文內容比以往一個學期都重要，課文內容也比較難，所以我要全力以赴。

九年級，一個緊張的時期，只有不懈努力，才能取得進步。

五年級學期計劃作文 篇6

快樂的暑假一眨眼就過去了，新的學期又來了。現在我們已經是九年級的學生了。九年級是我們更努力的時候，九年級的學習成績就看八年級的學習表現了。回頭去看八年級，我又奴隸嗎？

別人都說，要想九年級學得好，就必須在八年級的時候學好。但是我八年級的時候一點也不認真，我的成績是直線的下降，字還是寫的非常難看。而且我在八年級寫的那些新學期計劃，反思和一大堆證明與決定，我好像一樣都沒做到。我上課還是不認真。到了八年級的期末考，我沒有一個科目是幾個的。

我八年級的學習成績已經非常不理想了，我不知道我九年級的成績會怎麼樣。在八年級期末考回去後，看到家長的表情，非常是難過。因為不只是家長不滿意，我自己也不滿意，因為我也想更努力。

就在八月二十三日的前一天晚上，我還在煩惱該怎麼辦，於是我終於想通了：我發誓，在九年級學習開始後，一定要認真聽課。

我發現了一件事，原來要上課認真聽講其實非常簡單，只要不胡思亂想，認真聽課，學習成績一定會上的去。我以前上課人在教室裡，魂早就跑到別的地方去了。

從現在開始我必須用功了，因為八年級的期末考讓我學到了非常多，給了我一次教訓。如果我現在不努力一點，那麼九年級還會再給我一次這樣的教訓，那個時候我可能連高中都沒得上。

我要向我救救學習，因為她學習非常好，體育也超棒。雖然現在的工作是送郵件，但她是最棒的。

在九年級的這個學期裡，我要更加努力了。

五年級學期計劃作文 篇7

又一個學期過去了，一轉眼我已是一名九年級的學生了，等待著我們的是會考，是國中最重要的考試，所以九年級也是最重要的一年，也是最後的衝刺。

這個暑假總得來說過的並不十分的充實，每天做完作業就去看電視和電腦了，這個也沒有去上課，可以說是十分的輕鬆，可馬上就要正式開學了。所有的科目都要漸漸的難起來了。並且總分也都增加了許多，在四門主課了我相對來說英語比較差，所有在這一學期我要加倍努力，多花時間去學習，多聽錄音磁帶，多積累英語生詞，多積累好詞好句，多在作文之中運用，單詞是英語的基礎，所以一定要記住英語單詞，先要會用音標正確的拼出單詞，在記字母。

這學期要比以往更加的努力學習，如果一但鬆懈，很可能成績會直線下降，並且這一學期任務很重，要學完上下兩冊的書，下學期就要進行會考的複習了，我的目標是考進保送生，雖然這個目標實現起來有點難，但我不會放棄的，並且會為之不斷的努力奮鬥。九年級是我們中學最後的衝刺所以一定要加倍的努力，上課要認真聽講，積極舉手發言，有不懂的問題及時請教老師和同學，作業認真完成，批號後的答案要認真訂正，還要賣一些其他的試卷來做做，多接觸一些難的題目，提高自己。

九年級最後的一年，加油，加油。