關於五年級幸福作文合集九篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級幸福作文9篇，歡迎大家分享。

五年級幸福作文 篇1

如果可以，我想穿越時空問問你：“幸福是什麼？”

陶淵明笑笑，輕聲吟出了“採菊東籬下，悠然見南山。”，原來他所憧憬的幸福，就藏在這兩句詩中間。李商隱聽罷，揮毫寫下了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”哦，原來他認為與妻子共度時光就是幸福。

原來幸福藏在細碎間。

劉禹錫屢遭貶謫，身居陋室，但他認為“陋室不陋”，寫出了“談笑有鴻儒，往來無白丁。”的千古絕唱，這是一種寵辱不驚的幸福。“一簞食，一瓢飲，在陋室，人不堪其憂，回也不改其樂。”安然處之，這是一種甘於淡泊的幸福。

其實，幸福就是一種感覺，像輕柔的聲音寂滅後，回憶中盪漾的音樂，像甘美的紫羅蘭枯萎後，敏感的嗅覺中繚繞的花香。

一位醫生給病人做完了一例成功的手術，目送病人出院，此刻，他最幸福。那位母親給孩子剛剛洗完澡，懷抱著嬰兒面帶微笑，這時，她最幸福，這個頑童剛剛在海灘上築起了一座屬於自己的城堡，他望著自己的勞動成果時感到了無與倫比的幸福。

原來幸福很渺小，卻又被懂得幸福的人無限放大，我們都很幸福，只不過同為幸福盲的我們感覺不到罷了。

幸福就藏在平凡的生活中，試著去發現幸福，哲人曾說過：生活中缺少的不是美，而是發現美得眼睛。那我就模仿一下他的話：“生活中也不缺少幸福，而是缺少發現幸福的目光。”

原來幸福蘊藏細碎間，只是你我從未發覺。

五年級幸福作文 篇2

我們的學校很大，到處有美麗的風景，但是有那麼一處不起眼的角落，可就是那個小小的角落在我眼中卻很美，很美……

我羨慕低年級同學們，因為他們有著滿滿的一盆生命——金魚缸。我嫉妒低年級同學們，嫉妒他們能每時每刻看著那滿滿的一盆生命。

我喜歡那盆生命，喜歡他們自由自在地游來游去，喜歡他們搖擺著紅尾巴，喜歡他們在熾熱的陽光下為我掀起一串串小小的浪花。

我們很快就彼此熟悉。每次我的出現，他們都圍著缸邊轉，熱烈歡迎著我。

熟悉之後，我親熱地為這幾條漂亮的魚兒起了名字：最肥的那隻也是最大的，所有魚碰見他，都會“恭敬”地讓開，這條魚一定是這群魚的首領，我稱他為“王者魚”;最活潑生命力最旺，也是最聰明的叫“小調皮”;最懶的那條常常睡覺，尾巴一動不動，靜靜地呆在那兒，我稱他“瞌睡豬”;穿著“斑點大衣”的那條魚很“富有”，叫“富貴斑”……..

每次上學，我都會選擇特意繞遠路，只為看看那些活潑可愛的魚兒。“1、2、3、4、5…….唉，為什麼不多放一條呢，那你們就不孤單了?為什麼不把金魚缸擴大呢，這樣你們就不會只是在這狹窄的地方游來游去?”碰巧來得早的話，我還會去逗逗他們，那時候我會拿著一截綠油油的小草，有時上面還纏著條蚯蚓或其他小蟲，我把青草在他們頭上擺弄，勾引他們的興趣。“小調皮”幾次被我的誘餌吸引住，躍躍欲試——“譁——”平靜的水面濺起一朵朵水花。“小調皮”耍起了“鯉魚跳龍門”，動作迅雷不及掩耳，那個姿勢，叫一個帥氣!而誘餌呢，早已被“小調皮”一口吞了肚。我目瞪口呆。魚的潛力真是無限啊!

放學時，我都不跟班放學。我不是個不團結的壞孩子，只是想去看看我的好朋友是否安然無恙。

他們是最可愛的一群小精靈，為我們幸福的學校添加了一處小小而美麗的風景，每天對來來往往的學子說“加油吧，少年!”望他們就這樣一直生動下去……

五年級幸福作文 篇3

每當聽到英語,每當看到桌上的小烏龜,我總會想起那個令人難忘的一天。

我盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天。我早早的起了床，趕到校門口集合，等6個外教來了後，我一眼就看到了我自己的外教搭檔——Matt。他是英格蘭人，長得很高，也很年輕，在我們中國，是一個標準的帥哥。在英格蘭，估計也是一個“handsomeyoungman”(帥小夥)。開始，我還有點害羞，等我們上車去海底世界時，他跟我講了幾句英文，我也答上了幾句，氣氛漸漸活躍起來，我也融入其中，他便提議做遊戲。我們拿出1支筆，1個本子，他在本子上寫A~Z26個英文字母，並要我一個一個字母組單詞。“B？”“Bus!”“Ok，C？”“en……Cat！”“Verygood！D？”……我們玩得不亦樂乎，到了目的地，我才意猶未盡的下了車。

我們被彭景的外教分為A、B兩組，先自我介紹，再接著玩遊戲。這個遊戲很好玩，遊戲規則是這樣的：由自己的外教教你“前、左、右、停”這4個單詞，然後你的外教戴上眼罩，揹著你，聽你指揮，拿到單詞卡，然後再返回出發點。我的外教Matt走啊走，竟走到了單詞後面，這可怎麼辦啊！我的媽媽靈機一動，在後面喊出了“後”這個單詞，我們便成功拿到了單詞卡！

我們還去了海底世界，那裡的品種多不勝數，有張牙舞爪的章魚、五彩斑斕的珊瑚，還有令人毛骨悚然的水母，水母因為放了一下電，把我嚇得六神無主。Matt特別喜歡烏龜，我本來不喜歡的，可看外國朋友喜歡，我也慢慢喜歡起來。在海底世界，我教Matt說烏龜和其它動物的中文，Matt教我相應的英文，我們都學會了不少單詞呢！最後，Matt還買了一個小烏龜送給我，我是愛不釋手，就怕弄丟了它。

中午吃飯的時候，Matt特別愛吃辣椒，一盤血鴨，我們都連吃都不敢吃，Matt居然敢吃裡面的辣椒。天啊！我光是吃了快鴨肉，就喝了五杯水，他居然吃那麼多辣椒還只喝了一點飲料，我太佩服他了！

下午，我們帶外教吃了很多湖南特色小吃，如：臭豆腐、姊妹糰子、泡椒等一些湖南小吃。我們還帶外教去了開福寺，看了很多中國傳說中的神靈，如：觀音、四大天王、如來佛等，讓外教讚不絕口，一直在說：“good，good。”我作為一箇中國人，我也很驕傲呢！

這個難忘的一天，我一輩子都不會忘記。

五年級幸福作文 篇4

我有一個溫暖舒適的家，我就像溫室裡的小花，爸爸媽媽含辛茹苦地養育、培育著我。爸爸為了讓我們生活得更好、更幸福，每天天不亮就起床，夜深人靜還不睡覺，真是“可憐天下父母心啊”。

星期六，我很早就起床了，我以為我肯定是第一個起床的，誰知我的爸爸已經早早地在修車了，只見他的手上又裂開了一道口子，鮮血直流，舊的`傷痕還沒好，又新添了一道，看到這場景，我心裡好難受，鼻子酸溜溜的，我想我一定要為爸爸做點什麼。

終於逮到機會了。這天爸爸有事剛離開了，要修車的阿姨就來了。一見沒人給她修車，她急得像熱鍋上的螞蟻，因為她馬上要趕著去上班。我靈光一閃，機會來了。我微笑著對阿姨說：“阿姨，你別急，我來幫你修？”那位阿姨一臉的不信任，但無可奈何。我立馬動起手來，一直看爸爸補胎，好像很容易，但是自己做起來，就不是那麼回事了。我拿起工具，費了九牛二虎之力，終於弄下來了，我拿起車胎，放到水盆裡，仔細翻看有沒有氣泡，終於發現了。我用牙籤把它塞住，找來補胎的粘膠，之後把橡膠粘上去，我用盡全力也沒有粘緊，我只能用錘子砸，因為心急，差點砸到手，嚇得那位阿姨，大聲喊道：“小心，小心！”接著，我又要把車胎裝上去，外胎很硬，裝了好久才終於把內胎裝進去。那位阿姨高興地對我說：“你爸爸真幸運，有這麼乖巧、能幹的女兒！”我自豪地笑了。

爸爸回來知道後，高興地摸摸我的頭，說：“女兒，你真的長大了，能幫我分擔辛苦了。”我心裡甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。

五年級幸福作文 篇5

在這十幾年裡，全家給了我關懷；同學、老師給了我友情、幫助。這就是幸福。我知道，當自己盼星星，盼月亮似的盼來了，雙休日，假期。那時，我是幸福的。我知道，當自己挽著知心朋友的手時，一起說說笑笑，談談自己的心事。那時，我是幸福的。我知道，當我隨風在廣闊的的田野上，吹著風，盡情的呼吸，盡情歌唱時，我是幸福的。當我依偎在媽媽的懷抱中，盡情撒嬌，那時，我更是幸福的。

望著鏡子裡的自己，洋溢著幸福——眼中映著幸福，嘴上掛著幸福，臉上貼著幸福……

“幸福，”這兩個字，看似簡單，聽起來深奧、有哲理，但卻如此這般簡單。它無時無刻的在你身邊，只要你自己願意去擁有它。

做一個幸福人，就如此簡單。每一個人都去為自己爭取幸福，世界就到處是幸福。我是一個——幸福人！

五年級幸福作文 篇6

幸福,是美好而又真誠的；是發自內心的感受。它像是蜜糖，吃到嘴裡甜到心裡。

我是一個五年級的國小生，還不到11歲，就能講一口標準的普通話，說一口流利的English。我有疼我的爸爸，愛我的媽媽。在鄰居們的眼中，我是上帝的寵兒——幸福的化身。可他們哪裡知道我的酸甜苦辣！爸爸媽媽總是叫我學這個學那個，我的休息、玩樂的時間幾乎沒有，補習課總是排著長隊等著我，我也總是陪著補習課們“玩”。我曾幾次向爸爸媽媽抗議，可都是以失敗而告終。除了學習還是學習，我知道他們的用心良苦，可我還是個孩子，我需要休息，需要玩樂！終於有一天，我再也無法忍受這種枯燥，煩味，痛苦的生活了。於是，我決定離家出走，到外面去尋找我想要的幸福生活。

我像離開了籠子的小鳥，快活地飛翔在大街小巷，幸福地享受大自然美妙絕倫的畫卷。忽然我聽見一陣哭聲。我尋聲找去，原來是一個小男孩蹲在地上哭，我立刻飛跑過去，蹲下身子問他：“小弟弟，你為什麼哭啊？”小男孩說：“我，我不能讀書了，嗚嗚……”我又問：“為什麼啊？”小男孩說：“地震把我家的房子震垮了，家……家裡沒錢，我再也不能看書寫字了，嗚嗚……”我聽了他的講述，不禁淚流滿面，忙把口袋裡僅有的20元錢給了他，就立刻狂奔回家，心想：我真是身在福中不知福，別人想讀書還不能讀，我有這麼好的讀書條件卻不想讀，真是愚笨啊！

幸福離你有多遠？幸福其實就在我們的身邊。只要去用心體會，我們將無比幸福！

五年級幸福作文 篇7

每一個baby出生，都是為了幸福，為了家人的幸福，還有為了那些陌生人的幸福……

so我不能放棄，不可以放棄，也不會放棄，即便跌落到了谷底，被摔得遍地鱗傷，面目全非，我也要堅持下去，就算不為了自己，也要為了他人。

幸福，也許永遠都得不到，但，總要走到最後……

仁慈，總會有用的，哪怕因此受了傷，栽了跟頭，沒有關係。起碼，有很多人需要仁慈，這個地方用不著，換個地方試試，努力吧！人善被人欺，馬善被人騎，不要被這句話所羈絆 每一個baby出生，都是為了幸福，為了家人的幸福，還有為了那些陌生人的幸福……

懦弱，是被允許的，像鴕鳥一樣遇到困難就埋進土裡又如何，這是自己的處理方式，但懦弱不同於墮落，逃避後再重新面對，新的起點，是否也會有新的結果吧，可能有跟好的結果吧！

丟人，咬緊牙關，此乃鍛鍊個人承受能力，爬起來，留下來的，不僅是嘲笑，還有回憶，經驗，驀然回首，會發現它的存在……

自由，並不是沒有用的東西，but千萬不要時時期望它，會失望不說，一直會變得十分脆弱。在適當的時機做出自由的選擇，你會快樂的！

擁有幸福，簡單又困難，矛盾卻又許多人想要的東西，只要細細體會，獲得快樂。它，將要來了……

幸福！

五年級幸福作文 篇8

清晨，第一縷陽光透過一層薄薄的紗簾被濾成深淺不一的藍色，暖暖的陽光映在身上，癢癢的卻又很舒服。暴露在空氣中的面板貪婪的吮吸著屋子中的暖意，也不知過了多久，屋子中充滿了早餐的香味，我從床上爬起，走到廚房中，香味愈發濃烈，本來混沌不清的腦子一下子清醒過來，心中頓時湧上一種熟悉的甜蜜滋味。

鳥語花香之春，騎上自行車或步行，獨自一人或三五成群，在河邊聽流水潺潺或在林中尋找隱藏的綠意。嗅著淡雅的清香，看著花草慵懶地扭動腰肢之時，心中似乎也有一陣若有若無的清新在四處瀰漫。

熱情似火的夏日，縱身一躍，跳入水中，與水為伴，暢遊於其中，原本的浮躁全部被“無情”的鎮壓。

五彩斑斕的深秋，一片片枯葉在秋風中簌簌飄落，用那支迴旋的舞詮釋這“落紅不是無情物，化作春泥更護花”之美，看著枯葉不遺餘力地散發自己僅存的能量，心中最柔軟的一根弦被一陣輕風所撥動。

銀裝素裹的冬天，即使手被凍得通紅，可拿著雪球與同伴追逐之時，臉上仍情不自禁的露出了笑。

心中的甜蜜、清新之感或臉上的微笑，都是幸福的吧？似一隻青春鳥，抹不去它的嫵媚，穿過城市、森林，無處不在。不苛求，不追逐，幸福就已在身邊悄然綻放。

五年級幸福作文 篇9

祝你幸福！

樹的幸福，在於以翠綠點染土地，淨化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。

橋的幸福，在於連線了道路，日夜傾聽喇叭聲，車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。

蠶的幸福，在於把吃下的桑葉都吐成了潔白的絲。死去了，還能給世界留下一片光潔，一片華麗。

蜜蜂的幸福，在於把吸收的花蜜，釀成香甜的蜂蜜，奉獻給人們。所以，蜜蜂開心地和花兒交這朋友。

鳥兒的幸福，在於每天在藍天中飛翔，享受人和鳥兒的安逸和諧。所以，鳥兒歡快地歌唱。

醫生的幸福，在於用自己精湛的醫術，救死扶傷，挽回一條條生命。所以，大家都稱醫術為“白衣天使”。

我的幸福，在於好好學習，天天向上，長大後做國家的棟樑之才。所以，我現在在努力。

……

幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。