黃鸝五年級作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的黃鸝五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
黃鸝五年級作文1
在一個陽光明媚的早晨，小麗、小紅、還有小明，邁著輕快的步伐走進公園裡野餐。那裡鳥語花香，綠樹成蔭，空氣清新，是一個野餐的好地方。
突然，傳來了一陣痛楚的鳥叫聲--“嘰嘰”、“嘰嘰”。小紅，小麗還有小明馬上朝鳥叫的地方跑去。只見一隻受傷的小黃鸝可憐地躺在地上。小紅小心翼翼地棒起那隻小黃鸝，並說：“這隻小黃鸝受傷了，好可憐啊！怎麼辦呢？”小明撓了撓頭，靈機一動，說：“這附近不是有一間寵物醫院嗎？”我們把這隻小黃鸝送去哪兒吧！”“好的！”小紅和小麗異口同聲地說。
到了寵物醫院，小明找到劉大夫，劉大夫給小黃鸝小心翼翼地包紮，並說：“它需要休養一段時間，誰願意暫時領養這隻小黃鸝的？”
“不行，我家有一隻波斯貓，貓會吃鳥，養不了。”小明無可奈可地說。
“我家也不行，我家養了一隻鸚鵡，再養我爸媽一定會火冒三丈的。”小麗也無奈地說。
“我來，我會用心照顧它的。”小紅說。
小紅每天堅持用純淨水來喂小黃鸝，並且用高檔鳥食來餵它，每天殷勤給小黃鸝換藥，小黃鸝天天仰望天空，撲閃著翅膀，嘰嘰地叫著，悶悶不樂的樣子，小紅說：“小黃鸝，我知道你想早日康復，飛向藍天，那你就好好養傷吧！”
經過一星期的治療，小黃鸝的傷好了。
小明和小紅來到一塊綠油油的草坪上，把小鳥送上藍天。
啊——你又屬於這蔚藍的天空了。
就像人們所說的，鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友，讓我們一起愛護動物吧。
黃鸝五年級作文2
我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿！真可愛！
黃色的羽毛最令人驚奇。一般的.鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過毛趕流行吧！
一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭裡，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了！”說的那麼悽慘與肯定！
小紅爪子從那黃色的羽毛裡伸了出來，一伸一曲，好像在領著大家做體操呢！“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃，亮堂堂”呢！啊，太可愛了！
黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到杆子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子捲成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在杆子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢！啊，賊可愛了！
黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來。“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計在於春，一天之際在於晨”呢！每當我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。
我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧！其實只要你細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀！
黃鸝五年級作文3
週末，老媽上班去了，老爸照例約幾個釣友去釣魚。我悶悶不樂地看向窗外，窗臺上鳥籠裡那隻小黃鸝正在上躥下跳的，我突然心中一喜，想到了一個創新玩法。我把表弟叫來，對他說：“看，那隻小黃鸝髒兮兮的，我們用水槍給它沖澡好不好？”表弟興奮的同意了。
我掏出好久沒玩的水槍，可只有一把，咋辦？我眉頭一皺計上心來，媽媽是醫生，家裡有些針管，拿個針管也可當水槍啊！武器就緒。於是一場“槍擊”小黃鸝的戰鬥打響了。表弟拿槍，我拿針筒，我先朝那隻小黃鸝打了一槍，可距離遠，射程不夠，竟然沒打著；表弟早已迫不及待，連射了好幾槍，小黃鸝躲閃不及被打個正著！“打中了……笨表哥，連只小黃鸝都打不中！”
我氣得咬牙切齒，端起針筒朝著小黃鸝猛打連環，可惜我的槍畢竟是山寨的，力度始終不夠，表弟的那個才是正宗貨啊，我靈機一動，裝著威嚴的口氣對錶弟說：“按道理人大用大槍，人小用小槍。”表弟極不情願地和我交換了武器。也不知過了多久，水槍擊鳥的戰鬥演化成了水槍擊人，我和表弟互相對射了起來，門突然被推開，爸爸一步跨進來的瞬間，一道筆直的水柱直射他的腦門，嚇得他倒退了一步站在門外，我和表弟也嚇得呆立在門裡不知所措。只見屋內沙發溼漉漉的、牆上水淋淋的、地板上水汪汪的、那隻可憐的小黃鸝已經變成了一隻“落湯鳥”。當爸爸抹著臉上的水，看清了屋內的這些情景時，如雷般的咆哮起來：“反了，反了，鬧翻天了，說，誰的主意？……”
我怯怯地看著表弟，表弟呆呆的看著腳下，囁嚅道：“我們在給小黃鸝洗澡……”
趁著爸爸說話的當兒，我悄悄的溜出了門，他後面又說了什麼我就不知道了。
