實用的國小五年級作文集合9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的國小五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
國小五年級作文 篇1
海風呼呼地吹，海浪不斷地拍擊著岩石，一浪又一浪，陽光照在金黃色的沙灘上，幾隻海鳥一邊叫一邊掠過，幾條小船在海上飄著。
十幾年前，這裡住著母子倆，孩子的父親很早就去世了，母親獨自一人拉扯孩子長大，母子倆相依為命。終於，孩子長大了，他可以離開媽媽去闖蕩，去看看外面的世界。
那天，太陽緩緩地落下，母親臉上已有淺淺的皺紋，眼裡含著淚水說“孩子，你走吧，媽媽會天天等待你的歸來。”兒子的淚水在眼眶裡打轉，卻沒有流下來。兒子也不捨地說“媽媽，你一定要保重”。說完，兒子背上重重的書包走了。
太陽把餘暉灑在海面上，海面泛著金光，海港靜靜地眺望著遠方，一隻小船駛向水天相接的地方。你聽，大海在呼嘯，你看，那海浪一浪接著一浪，彷彿在召喚那隻駛向天邊的小船。
母親每天都會到離別的海邊等待著兒子，日復一日、年復一年。母親烏黑的頭髮變成了白髮，臉上的皺紋越來越多。
海浪猛烈地敲打著岩石，彷彿在呼喚那艘曾經的小船。每當有海鷗飛過，海浪聲越來越大，彷彿是海港在詢問飛翔的海鷗是否看見那駛向遠方的小船。
十年後的一天，陽光明媚，母親依舊在海港等著兒子，她已滿臉盡是皺紋了，拄著柺杖，被已經很彎了。這時，有一艘船駛來了，母親翹望著，站在船上的兒子也在探著頭，母親兒子都看見了對方。船停了，母親和兒子擁抱在一起，熱淚盈眶，不知流了多久。從此以後母子倆快樂地生活。
國小五年級作文 篇2
20xx年12月31日，在這辭舊迎新的一天，勝西國小的同學早早地來到學校，佈置自己班的教室，為稍後的元旦慶祝活動做準備。
早上九點，分班慶祝活動正式開始。五（1）班的慶祝活動是一場別開生面的“生活技能大比拼”——折衣服。班主任馮老師教授了同學們兩種又快又好的折衣服的方法，讓同學們先練習了其中的一種折法後，同學們的比拼開始了，道具是同學們的秋季校服。
同學們個個躍躍欲試，一展身手，特別是那些心靈手巧的女生，認真、仔細地折著衣服，心“砰砰”直跳，生怕自己不能進入決賽。第一輪比賽時間結束，馮老師讓同學們把手背在背後，挨個檢查摺好的衣服，選出了一些折得較好的同學進入下一輪的“pK”。從初賽的五分鐘，複賽的兩分鐘，半決賽的九十秒，到最後總決賽的二十五秒，時間越來越短，被淘汰的“選手”也越來越多。經幾輪比賽後，決出了前三名：第一名——方怡菲、任雯雯；第二名——張雯怡；第三名——楊丹俠、杜欣元。
活動在同學們歡呼雀躍的熱鬧氣氛中圓滿結束了。
通過這次生活技能大比拼，既對同學們平時參與家務的情況進行了考察，又鍛鍊了同學們在生活中的動手能力，讓同學們用勞動迎接新年的到來。
國小五年級作文 篇3
我的母校走馬國小有許許多景物，有香氣縈繞的桂花，高聳入雲的古杉，青翠欲滴的羅漢松，充滿歡笑的乒乓球檯，紅磚白牆的八角亭，但最引人注目的還是座落於學校西部的古銀杏苑。
銀杏苑門口，刻著四個氣勢磅礴繡金的大字“古銀杏苑”，它是《今古傳奇》的作者李傳峰親手題寫的。踏進銀杏苑，首先映入眼簾的是一棵高大粗壯的銀杏樹，銀杏苑裡充滿了春天的氣息，使人心曠神怡。為中國人民革命事業做出重大貢獻的賀龍爺爺，曾經在這收編過部隊。那時，銀杏樹見證了賀龍爺爺偉大的歷史功績，現在，這棵銀杏樹給我們遮風擋雨，在它的懷抱裡，培養了一批又一批人才。春姑娘邁著輕盈的腳步，走進了校園。它用柔軟的手指輕輕一拂，校園立刻變得勃勃生機，銀杏樹也穿上了綠裝，顯得十分精神，粗大的樹幹向外伸開撐開了一片綠蔭，兩旁的花花草草也盡情的展示青天春的.活力。同學們在銀杏樹下，嬉戲、打鬧、熱鬧非凡。夏天，蟬鳴不斷傳進我們的耳中，因為炎熱，銀杏樹儘量舒展粗大的枝葉，把綠蔭奉獻給我們。
我們有時呆在八角亭中，說說笑笑，一片歡樂灑向花草間……秋天邁著金黃色的腳步走進了校園，銀杏樹的葉子變成了金黃金黃的，樹上的銀杏也漸漸熟了，不時成熟的果實會從天而降，掉在地上，同學們小心翼翼的拾起來送到學校指定的地方。踏在黃金色葉子鋪成的地毯上，我們在樹下打起了葉子仗……冬天踏著雪白的腳步悄無聲息的來到了校園，銀杏苑一片雪白，銀杏樹也換上了雪白的冬裝，我們在銀杏樹下奔跑，堆雪人，一串串小腳丫留在校園裡，留在我們的心田裡，也留在銀杏樹的記憶裡。
國小五年級作文 篇4
衣服一件件漸漸變小了，鏡子裡的我一天天長大了。我在欣喜自己長高的時候卻不曾留意爸爸的變化。我對他臉上漸漸出現的皺紋，日漸駝下去的背，還有那一身的疲憊都視而不見，只是一味地任性，直到那天透過窗戶看見他漸漸遠去的背影。
那天上午放學回來，我路過一家燒烤店，一陣熟悉的香味鑽進我快凍僵的鼻子，頓時把我的“饞蟲”給勾了出來。可是摸著空空的口袋，我只好一步三回頭地走回去，心裡盤算著爸爸回來幫我買。於是我頂著刺骨的寒風，一步一步艱難地前進。
我回到家裡不到五分鐘爸爸就回來了，從表情上看爸爸已經很累了，可我還是跑了上去，對爸爸說：“爸爸，我想吃燒烤了！”滿臉疲憊的爸爸遲疑地說：“兒子，爸爸今天太累了。明天買，行嗎？”“可我現在就要吃！”我嘟嘟嘴說。
爸爸默默地拿起外套，推開門出去了。透過窗戶我看到樹葉在隨風搖擺，空曠的馬路上沒有幾個行人，僅有的幾個行人也都匆匆地朝著一幢幢房子走去，我知道他們都是著急地趕回溫暖的家。而我卻任性地為了滿足自己的口腹之慾，硬生生地把爸爸推入寒風裡。
正在我為爸爸擔心的時候，門開了，爸爸帶著一股冷風把懷中的燒烤喜滋滋地遞給了我。接過那熱乎乎的燒烤時，我觸到了爸爸那雙冰涼的手，我的心為之一震，那嚴嚴包裹著的燒烤，也不再那麼誘人。爸爸疲憊的身影和那穿門而入的冷風讓我難過不已……
父愛是一條看不見的暗河，他從來不說對我們的愛有多麼深，但他的愛卻無時無刻不在我們心頭。
國小五年級作文 篇5
今天， 林老師告訴我們今天進行辯論賽。同學們聽完後個個歡呼雀躍，信心十足，看來舌戰即將開場。
辯論賽開始了，我們的主題是“開卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：xxx、xxx、xx、xxx、xxx。一組是反方，人員是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。那我自然就是評委和觀眾嘍！
首先，是由正方來陳述觀點，然後再是由反方駁回正方的觀點。2分鐘後，辯論賽正式開始了。
先是由正方的xx怡講述了開卷有益的道理。但是反方的xxx也不甘示落反駁說；“開卷並不有益，因為……”就這樣，你一句，我一句，辯論越來越激烈，有時讓對方都接不上話來。慢慢地，便到了辯論最高潮的時候了。xxx和xxx爭鋒相對，好比激烈，根本分不出勝負。突然，反方的xxx反駁出一個觀點：“好書，不可能寫在書面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上。”當xxx講完後，立刻爆發出熱烈的掌聲，他講得太好了……
時間過得飛快，轉眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結束了。最後我們評出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——xxx、xxx。“最佳人氣獎”——xxx。那關鍵的當然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功，以後要多多舉方這樣的辯論賽。
國小五年級作文 篇6
我的弟弟叫楊卓凡。他今年四歲，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，還有高挺的鼻子和一個小小的嘴巴。
弟弟活潑聰明，他的優點有很多。比如說，記憶力好，每次背古詩，他都比我背得快，背得好。他還有孔融讓梨的精神，有什麼好東西都會讓給我和別的小朋友，寧肯自己都不要。
他最大的缺點便是喜歡耍小聰明。記得有一次，我和弟弟騎自行車比賽。比賽開始了，我們同時從起點出發，各自在自己的跑道上行駛。弟弟以火箭般的速度領先了，我不甘示弱，使出全身最大的力氣追趕弟弟，終於我領先了。
不一會兒，弟弟追趕過來，再一次領先了。當我再次使出全身的力氣超越弟弟，眼看馬上就要追到弟弟了，弟弟突然把自行車往我車道上一歪，“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙爬起來，繼續向前駛去，這時弟弟已經到達終點了。弟弟興高采烈地拍著手嚷道：“姐姐，我獲勝了！我第一名哦！”我怒氣衝衝地跑到弟弟面前說：“你分明就是在耍小聰明。”
這就是我的弟弟——一個活潑聰明的弟弟。希望他能快快長大，發揚他的優點，改正他的缺點，變得更加的優秀！
國小五年級作文 篇7
下午放學後，我回到家，走進了廚房，忽然我聽見“沙沙”的聲響，我順著發出聲響的地方一看，哇，那是一隻老鼠。俗話說：“過街老鼠，人人喊打。”我操起身旁的掃把，在空中一揮，用力拍在老鼠身上，誰知那老鼠很機靈，老鼠見我一動，迅速地跑了，老鼠跑到了桌子底下，踩著飯菜過路。
這下可把我氣急了，心想：爸媽回來後肯定少不了一頓批老鼠啊！看我不把你捏得粉碎。我拿了一個瓶子，將家裡的蜂蜜倒了一點在地上，果然不出我所料，老鼠把蜂蜜吃完以後，我迅速將瓶子把老鼠蓋了起來。呵呵！這下可以將老鼠交給爸媽任意處置了。
國小五年級作文 篇8
在我家的寫字桌上，有一個小地球儀。它是在今年城東外語輔導學校舉辦的“跳蚤市場”活動時，媽媽用3元錢“淘”回來的。
它是由球體和支撐架組成的。看啊，地球媽媽身穿一件“迷彩服”，映入眼簾的是那藍色的大海，還有一塊塊“彩色的陸地”。只要輕輕的碰一下它，它就彷彿帶著我飛越高山，越過海洋，超越世界，跨過這個美麗無比的星球，跨越這個神奇而令人震撼的宇宙。在一塊塊國家的領地裡，我的眼睛急切地尋找著我的祖國——中華人民共和國的領域。啊，找到了！它像一隻高傲的雄雞，守護在地球的東方。中國至今已經有幾千年的歷史了，那些傳統文化更是了不得：唐詩宋詞、古文、精美的書畫……等舉世聞名的東西。還有那些絢麗多彩的寶物：青花瓷、唐三彩、沉香爐……等，非常著名。我一定會好好讀書，發奮圖強，還要把我們中國的傳統文化發揚光大，為我們中國人的子孫後代留下千年的文化和歷史。
我非常喜歡這個小地球儀，它不但教會了我許多知識，還幫我樹立了一個偉大的理想，我非常喜愛它！
國小五年級作文 篇9
我是一個活潑可愛的男孩，但我也很調皮，經常給老師惹麻煩。事後，我還真後悔。慢慢地，我和老師的關係，如兩隻斷了線的電話，再也難以接通。
但我還是找到重塑自我的路。我下定決心，一定做幾件有意義的事，讓老師高興。下課後，別人在外邊玩，我獨自在班裡默默地學習，不會的查查資料，把優美的段落直背到滾瓜爛熟為止。
經過幾天的努力，我悄悄地發現，老師的臉上漸漸露出了笑容，於是，我越來越想學習寫練習，做作業，在我不懈地努力下，提前做完了一本課外練習，老師為此還特地表揚我，那一刻，我笑了。
那一刻，我深刻地認識到什麼叫學習的祕決，那一刻，我知道老師的微笑是專門為努力學習、積極向上的人準備的。
那一刻，我笑了！
