感興趣的作文

感興趣的作文

在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的感興趣的作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感興趣的作文 1

我感興趣的事有很多，比如打羽毛球，游泳，跳繩，踢毽子……但我最感興趣的是打羽毛球。

在一個陽光明媚的下午，我和呂勝嵐、耿藝菲在學校打羽毛球，而且我們打的是“三人羽毛球戰”。首先，我把球發給耿藝菲，耿藝菲接到了球，並把球發給了呂勝嵐，呂勝嵐接到球，又把球發給了我。可是，我不知道怎麼回事，在球發過來的那一刻我才看到，不過那個球發的'太靠後了，我連著往後退了幾步。不知道怎麼回事，腳步晃了一下，我卻一個屁股墩摔倒在地上，“啪”球又掉在了我的頭上。呂勝蘭和耿藝菲哈哈大笑，我說：“你們竟然敢笑我！接球吧！”我一個球向耿藝菲發過去。耿藝菲笑得太投入了，來不及接球，球掉在了她的羽毛球拍上。耿藝菲又一揚球拍，球又掉在了地上。我們三個又哈哈大笑起來。耿藝菲又把球打給呂勝嵐，我們就這樣打到上課。雖然我們的球技很差，發球人發的球接球人基本上接不住，但是我們仍然喜歡打羽毛球。

打羽毛球不僅可以鍛鍊身體，還可以增加我們同學間的感情。

感興趣的作文 2

恐龍，一種遠古時期的動物，它離我們十分遙遠，但又近在咫尺，我雖然沒有親眼見識過它，但通過現代網路科技的發達和一些書籍的翻閱，讓我深入認識了恐龍。

恐龍的各類可謂是不計其數，有的以食肉為主，有的以植物為主；有的能展翅高飛，有的能水陸兩棲；大的如座小山，小的只有家禽般大小。在這麼多長相各異的恐龍中，讓我最感興趣就屬鐮刀龍了。之所以我對它感興趣，是因為它有一對像鐮刀一樣的利爪，這也是它得名為鐮刀龍的原因。它是一種生活在白堊紀時期的群居食植性恐龍，長相很奇特，它的頭部較小，頜部較為狹長，嘴裡沒有牙齒，頸部又長又直，臀部相對寬厚，尾巴短而僵直，能支撐身體的重量。它習慣用後肢站在地面上直立行走，在尋找食物時，鐮刀龍力大無窮，只要輕輕一揮它那鐮刀似的`得爪，瞬間幾棵樹就會被連腰砍斷，這一揮一砍，彷彿一位武士手中鋒利的彎刀，就連暴龍看見了它也會躲得遠遠的不敢靠近。鐮刀龍在地球上生活了近兩億多年，它是多麼神祕的物種啊！

聽了我的介紹，同學們是不是對鐮刀龍也很感興趣呢？那麼就趕快行動起來，去網上了解關於它更多的知識吧！

感興趣的作文 3

我最感興趣的事就是玩電腦。“玩電腦”這個詞在一般人眼裡是玩電腦遊戲。可是，我並不是這樣玩的。

我作業做完了，想輕鬆一下，便開啟電腦，上QQ，看看同學們、親人們在不線上，啊！小徐上來了，一會兒就從她那裡傳出話來：“遠遠，近來過得好嗎？”我便輕輕地敲打著鍵盤迴復：“挺好的，你呢？”我們就這樣瞎聊著，鍵盤的敲打聲似乎就是朋友的問候聲。有時也上我的部落格，在上面寫寫文章。題目不會做？沒關係！開啟一課一練的網站，讓奇奇老師把教過的知識再教一遍。再看題目，啊，原來是這樣做的。上，把自己寫的小詩發表出去，讓別人來評論評論，知道自己的小詩缺點在哪兒。上“百度知道”讓我展示下自己的才能，讓我暢所欲言。自己不懂的問題用文字和小問號來表示，讓大家來幫助愛問為什麼的.我，有時，找一些歷史網站，看看武則天為什麼要立無字碑，“八一”建軍節的來歷會……

我這條“小網蟲”總是愛在網上漫遊，遊覽在課堂上學不到的東西，把自己不懂的問題寫到網上去。上一課一練網，去複習課堂上的內容。所以，“玩電腦”並不是一件壞事哦。

感興趣的作文 4

我是一個興趣廣泛的小女孩，平時愛好滑冰、舞蹈、唱歌、運動……，沒有一樣我不喜歡的。但是我最喜歡的還是畫畫了，我可以把一張空空蕩蕩的白紙，畫成一幅豐富多彩的畫，一有空我就會在紙上畫呀，塗呀，畫畫成了我生活的一部分，

在三歲大小的時候，我非常調皮，我就拿著媽媽的口紅在牆上畫來畫去，塗得到處都是。媽媽不想讓我變成一個壞孩子，也為了讓我變得安穩下來，就給我拿來一支鉛筆和一張紙，說：“你來畫畫吧！”頓時，我的'腦子裡充滿了一些亂七八糟的東西，而且，我的手也跟隨著畫了起來，媽媽一看說：“這是什麼啊！”我說：“媽媽這是你讓我畫的畫呀！”媽媽看了我一眼，無語了。然後我一上午畫了十一張畫，但是媽媽沒有一張滿意的。

後來，這個愛好伴隨著我漸漸長大，我在畫畫的時候，腦子裡就會突然想起一些美好的回憶，形成一幅幅美好的畫面，我想起了我們去的如月湖公園，我把它畫了出來，美麗的湖，碧綠碧綠的水，可愛的大熊貓，還有一個淘氣的我，把這幅畫拿給媽媽看，媽媽看後說：“這是你從三歲到現在畫得最好的一幅畫。”得到媽媽的讚賞，我畫畫的盡頭更足了，我還打算參加美術輔導班，提高我的畫畫技巧。

看，這是我的興趣愛好，也是我最美好的回憶。

感興趣的作文 5

我的興趣愛好很多，像彈琵琶、寫字、看書和跳舞都是我喜歡的，不過最喜歡的還是彈琵琶。

我從五歲開始學琵琶，我小時候想彈琵琶的原因是因為一次我聽到了一種很好聽的.音樂，我就問媽媽：“這是什麼樂器？”媽媽說：“這音樂是用琵琶彈出來的。”我笑著對媽媽說：“媽媽我也想彈琵琶，彈出好聽的音樂。”媽媽說：“好啊，喜歡我就讓你學。”

現在我已經快要考五級了！想一想我以前的曲子多麼的簡單，彈幾次就背下來了。現在呢，練很長的時間也彈不好。我有點想放棄的意思了，可是在老師一個音一個音地教我時，在媽媽一次一次地鼓勵下，我沒有放棄，一直練到今天。還記得假期的時候，我和媽媽在外地，那時離考級的日子還有幾天了，我們從外地急忙趕回，到了北京我就開始練琴。我左手舉著琴，右手在琴上彈著，每天至少練三個小時，每天練得手都酸酸的，手指木木的。練的時候媽媽對我說：“吃個蘋果吧！”我說：“等我練完三個小時再吃。”樓下有小朋友叫：“郭雨薇快下來玩吧！”我說：“等一會兒就下來。”天天都是這樣。

今天終於到了考級的日子，老師對我說：“你把你所學的曲子都彈一回。”彈完後，老師微笑著對我說：“你彈得真優美。”我笑了。

這件事讓我知道做什麼都不可以放棄。而彈琵琶也必將成為我終生的愛好。

感興趣的作文 6

在我的生活中，有很多事是我喜歡做的，但我最感興趣的一件事還是讀書。我之所以喜歡讀書，是因為讀書可以豐富我們的見識，還可以增加我們的知識。

在很小的時候，我就開始喜歡讀書了。自從我知道有了《西遊記》這本書之後，就纏著媽媽給我買一本。媽媽沒有辦法，只好買了。一拿到書，我就迫不及待地翻開來看。這是我第一次看書。

有人說過：“書籍是人類進步的階梯。”看完了一本書，就像在人生的道路上前進了一步，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。只要用心去讀書，就能悟出其中的快樂、

每天，不管作業有多少，每次做完作業之後，我都要鑽到書堆裡讀個痛快。每一本書都有著不同的故事，使我沉醉於其中。書不僅可以提高我們的生活情趣，而且，是我們的生活變得更加豐富多彩。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓我們的生活變得更充實，更有意義。

記得有一次在看新買的書，我看著看著，就投入到書的.當中。這時候，媽媽叫我吃晚飯了，我卻沒有聽見，依舊沉醉在書的世界中，直到媽媽搖了我好幾次，我才清醒過來。

在我以後的生活學習中，書都會一直陪伴著我，它將成為我的夥伴，我也會一直認認真真的讀書。

感興趣的作文 7

到現在，令我感興趣的事簡直像天空中的星星，數不勝數，但那顆最亮的星星好像現在沒人讓它再繼續亮下去。這顆星星就是我以前的拿手好戲——旱冰。

以前，我去黃全輝伯伯開的酒店玩，酒店裡有一個很寬闊的旱冰場。於是我叫伯伯帶我進去旱冰。進入旱冰場後，我當時好像是穿上一雙三十六碼的'旱冰鞋。

我一開始是扶著欄杆一步步地走。走了若干圈，我自以為有一點會滑，可是我的手一離開欄杆後，只滑了一步就摔了個四腳朝天；我不灰心，我從地上爬起，試著離開欄杆走，一次次摔倒，我就一次次的爬起。真是功夫不負有心人呀！我終於學會旱冰了，而且好事不過三嗎！第一件好事是我學會了旱冰；第二件是學會旱冰後的三個月裡爸媽把店租給別人，帶我去上海、北京。外地找醫生給我做手術。回來後，媽媽到伯伯酒店裡當經理，家也搬到那裡，這樣我每天晚上一做完作業就可以去旱冰了；第三件是我學旱冰不到二個月，就可以和那一些大哥哥大姐姐們一樣背朝前面的去滑一些障礙路斷。

後來我上了四年級，媽媽不僅不讓我旱冰，而且說要搬到市區去。唉！我怎麼就著麼命苦呀！

感興趣的作文 8

每個人都有自己喜歡的事，有的人喜歡看書；有的人喜歡畫畫；還有的人喜歡跳舞······而我最喜歡的`事是打羽毛球。

在我7歲那年，那時我上一年級，爸爸媽媽在打羽毛球的時候，我在旁邊看他們打羽毛球，我總覺得打羽毛球好玩。於是，我就對媽媽說：“媽媽，我喜歡打羽毛球，教我打羽毛球吧！”媽媽對我說：“打羽毛球不是一件容易的事，有學會打羽毛球，要練一段時間，才會熟能生巧。”我又對媽媽說：“打羽毛球再難，我也要學。”媽媽聽了我的話，就同意教我打羽毛球，每當媽媽把球打過來的時候，我總是接不著球，過了一會兒，我還總是接不著球。於是，我就抽出一些時間練習發球，經過無數次的練習，我終於學會了發球，我又和媽媽一起練習接球，媽媽來發球，我來接球，半個月過去了。我不但學會了發球，而且也學會了接球，爸爸媽媽都誇我學得快，不過，有的時候，我還是有點不熟練。

剛開始我只是覺得打羽毛球好玩可現在我就不那麼認為了。它既可以讓你活躍情操，又可以讓你放鬆心情；既可以讓你鍛鍊身體，又可以讓你鍛鍊自己的應變能力；既可以讓你解悶，又可以讓你發洩情緒；為了讓自己的身體更棒······

我一定繼續練習打羽毛球。它已經成了我生活中的一部分。

感興趣的作文 9

我最感興趣的事就是做手工了，因為它給我帶來了無窮的樂趣。

因為我喜歡做手工，所以家裡有許多彩紙、剪刀、膠水。一個星期日，爸爸媽媽都在加班。我做完了作業，覺得很無聊，便打開了電腦，查詢著小手工。突然，一個可愛的七星瓢蟲映入了我的`眼簾。“好，就做這個。”我便嘗試著做起來，先用紅卡紙，做七星瓢蟲的翅膀，用黑色的小卡紙剪成幾個圓形，貼在翅膀上。再用白卡紙，剪下兩個圓形，用黑彩筆塗眼珠，再貼上去。就這樣，一個可愛的七星瓢蟲做成了，我看著七星瓢蟲，開心地笑了。

我還經常向奶奶討教幾手。一次，我看見茶几上有一個非常精緻的小盒子。我心血來潮，想著自己動手做一個。這時奶奶走過來說：“喜歡嗎?我教你吧!”“好!”我滿心歡喜地答應了。她認真地給我講如何做，正好有事出去了。我對奶奶說：“你忙去吧，一會回來看我的作品。”於是，我認真地做了起來，還沒折幾下，我就發現了一個毛病：這裡折不住，我又拆開，仔細尋找病因。我終於發現了，我又小心翼翼的折起來。經過十幾分鍾，我終於做成了，可看了看，總覺得缺少什麼。“對!我再給它裝飾一下。”我用五顏六色的卡紙剪成不同形狀的圖案粘在了上面，剛弄完奶奶就回來了。她看見我做的小盒子，一邊欣賞一邊讚歎道：“薇薇做得真漂亮!”我聽到了很開心。

我把我做的小手工都擺在了我的臥室，結識了一個個無聲的“小夥伴”。我最感興趣的做手工，讓我每天都快樂。

感興趣的作文 10

有一句話叫：“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。”今天就是農曆五月五日——端午節。這天，人們會吃粽子，看龍舟。一片歡聲笑語彙成了一支歌曲。

有些地方會往汨羅江裡投粽子，這就是來源於屈原。屈原是二千多年前戰國時期的一位偉大的詩人，有一次接到一個訊息：有一位在楚國的很出名人去世了。屈原知道了，都划船過來打撈他的屍體，可是沒有撈到。於是，他們就往汨羅江（汨羅江在湖南省，全長不過253公里，若不是因為屈原，不會有多少人知道這條江。）丟入米飯、蛋黃等剩菜，好讓那些貪吃的魚蝦吃飽後就不用碰屈原了。老百姓還在木船上“咚咚咚，咚咚咚”地打鼓，嚇走那些蛟龍。端午節的'叫法特別多，有二十多種，如有端午節，端五節、重五節、天中節、夏節、五月節、蔳節、龍舟節、浴蘭節、粽子節、午日節、女兒節、地臘節、詩人節、龍日等等。為了紀念屈原，一定要在端午節這天吃粽子。即使不喜歡吃，也不免吃一個吧！

粽子在春秋時期有兩種。一種用菰葉（茭白葉）包黍成牛角的形狀，叫“角黍”；另一種用竹筒米裝米封閉好後烤熟它。這種就叫“筒粽”。我們今天最流行的“火腿粽子”，卻出現在清代乾隆年間。

說了這麼多，下面該說到我了！我很喜歡吃粽子，特別是爸爸從酒家帶回來的。我吃了一個又一個，吃得津津有味，滿手都mì

感興趣的作文 11

在暑假，我看了一些歷史書，裡面的人物十分多，他們的性格互不相同：有野蠻的、善良的.、貪婪的等等。在這些眾多的人物裡，我最感興趣的是禹。

禹是鯀的兒子，那時黃河經常發大水，老百姓生活得很苦。當時的部落首領堯派鯀去治水，但鯀治了很久，都沒有治好。後來，舜當上了部落首領，見鯀沒治好，就把他殺了，派禹去治水。禹三次經過家，都沒有進家門，因為他覺得自己的任務還沒辦好，不能休息。十多年後，他終於治好了水。舜死後，禹當上了首領。

禹死後，他的兒子啟當上了國王，建立了夏朝。對於這件事，有許多種說法。一種是禹本來要把首領位子傳給伯益，但老百姓們都不支援伯益而支援啟，於是啟殺了伯益，當上了國王。一種是啟當上國王后後，覺得伯益是個絆腳石，於是把他殺了。一種是禹推薦伯益，但不是真正支援他，私下兒子啟當上國王。不管哪一種說法，最後的結果都是啟把伯益殺了，當上了國王。

從此以後，禪讓制的做法就沒有了。我對禹的評價是：你雖然治水有功，但卻把禪讓制的做法取消了。如果你讓伯益當首領的話，也許以後的人們就會少些自私，多些和平。

感興趣的作文 12

我上過一個班，這個班的老師水平很高超，就是他將我領進了的隊伍裡，這個人就是吳剛。他很喜歡講歷史故事，而且還很幽默。因此，我慢慢的喜歡上了。

吳剛戴著一副眼鏡，長著短短的鬍子，一看就很有學問。每當寫完後，他都手腳並用，繪聲繪色的講起歷史故事。同學們都被他逗得樂翻天，教室裡又裝滿了孩子們的笑聲！

這一回，他又講起了歷史故事，“同學們，你們知道三國時代的故事嗎？”同學們異口同聲的回答：“知道！”吳剛老師面對著一個個充滿期待的眼神，津津有味的講了起來。他剛講一兩句，同學們就開懷大笑起來。講了一會，他又開始扮演馬，他把雙手放在胸前，一隻腳抬起來，另一隻腳落在地上，發出馬的叫聲。而且，他竟然讓一名同學騎了上去，就像騎在真的馬上一樣！那同學真是膽小如鼠，緊緊的`抓住吳剛老師的衣服就是不放，直到吳剛老師把他放下來才鬆手。這時，我發現吳剛老師的嘴角微微上揚，露出一個不易發現的笑容，但我還是看見了，他給同學們帶來快樂的同時，他自己也很開心，真是返老還童。

後來，由於那個班離我家太遠了，所以就不上了。但這段快樂的時光卻永遠留在了我的記憶裡，讓我最感興趣的人就是那個水平高，愛講歷史故事的幽默老師：吳剛！

感興趣的作文 13

我上過一個作文班，這個作文班的老師作文水平很高超，就是他將我領進了作文的隊伍裡，這個人就是吳剛。他很喜歡講歷史故事，而且還很幽默。因此，我慢慢的喜歡上了作文。

吳剛戴著一副眼鏡，長著短短的鬍子，一看就很有學問。每當寫完作文後，他都手腳並用，繪聲繪色的講起歷史故事。同學們都被他逗得樂翻天，教室裡又裝滿了孩子們的笑聲！

這一回，他又講起了歷史故事，“同學們，你們知道三國時代的故事嗎？”同學們異口同聲的回答：“知道！”吳剛老師面對著一個個充滿期待的眼神，津津有味的講了起來。他剛講一兩句，同學們就開懷大笑起來。講了一會，他又開始扮演馬，他把雙手放在胸前，一隻腳抬起來，另一隻腳落在地上，發出馬的叫聲。而且，他竟然讓一名同學騎了上去，就像騎在真的馬上一樣！那同學真是膽小如鼠，緊緊的抓住吳剛老師的衣服就是不放，直到吳剛老師把他放下來才鬆手。這時，我發現吳剛老師的嘴角微微上揚，露出一個不易發現的`笑容，但我還是看見了，他給同學們帶來快樂的同時，他自己也很開心，真是返老還童。

後來，由於那個作文班離我家太遠了，所以就不上了。但這段快樂的時光卻永遠留在了我的記憶裡，讓我最感興趣的人就是那個作文水平高，愛講歷史故事的幽默老師：吳剛！

感興趣的作文 14

我最感興趣的一件事是下象棋，原因，請聽下文。

在班上，經常看到好多同學帶來象棋，課間或者放學後到處尋找對手請戰，對手敲定後，立刻開戰，慢慢地會吸引來好多個圍觀者，有時戰得不分上下，劍拔弩張。我不會玩，只能看著他們玩，在旁邊跟著喝彩，實際上我根本看不懂。一天，有個同學帶來了象棋，邀請我來一盤，可我根本不會，好尷尬！

放學回家，腳剛邁進門，我就嚷嚷：“老爸，快給我買象棋，我要下象棋。”本想著會像以前要玩具那樣，遭到老爸的拒絕，沒想到，老爸很爽快地就答應了，讓我趕快做作業，他立即去買。

作業做完後，老爸給我上了象棋的第一課：怎樣擺放棋子。緊接著主要內容：象棋的`子兒怎樣走，先讓我背口訣，比如馬走日象走田啦;車走直線炮翻山啦。我學了這些，便覺得無人能敵，就與老爸下了戰書，不自量力的我‘成功’地在VS老爸的這場“戰役”中落敗了。

失敗後，我汲取了這次失敗的原因（說是原因，還不如說是教訓），在接下來的第二局，第三局，第四局……中，雖然敗的次數十之八九，但一次比一次時間長，有時我還贏了，這使我很高興。

在下象棋的過程中，不能分心，也不能跑神，這鍛鍊了我的注意力;雖然屢戰屢敗，但我又屢敗屢戰，這增強了我的意志力；並且在對戰的過程中，我學會了許多戰略和做人做事的道理。

隨著象棋水平的越來越高，我物件棋的愛也越來越深了。

感興趣的作文 15

我最感興趣的人是一個男生，他的名字叫趙駿銘。

說起他的長相，活像一隻活蹦亂跳的小猴子。他有大大的眼睛，還是雙眼皮呢！他長著長長的鼻子和大大的嘴。他瘦瘦的，這樣子真是人見人愛花見花開呀！

他還特別喜歡踢足球。差不多每天放學，我都能看見他和他的好朋友一起踢球。他踢球時動作帥帥的，真像一個足球明星！他踢起球來，動作靈活，跑起來超快，差不多每次比賽都沒有輸過呢！

還記得三年級時，學校舉辦了一次足球比賽。趙駿銘當然也參加了。當時，天氣很熱，太陽拿著一個大大的`火團照著我們，但是趙駿銘還是願意參加。比賽開始了，我開始還以為這次他們隊一定會輸，可是最後他們隊贏了！趙駿銘給我們班爭得了榮譽！

我心想，這麼好的同學一定要好好訪問一下。後來我聽說趙駿銘學習成績也很好，每次考試好像都不會少於90分。

趙駿銘還很大方，有一次我想要一個東西，他竟然毫不猶豫地就送給了我。我當時特別感謝，我說：“我要怎麼報答你呢？”他說：“不用報答！”

這就是我最感興趣的一個人，也是我最好的一個朋友。偷偷告訴你們，他現在還是我的同桌呢！