關於手的作文600字

在平日的學習、工作和生活裡，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關於手的作文600字，歡迎閱讀與收藏。

關於手的作文600字1

六年級一班的教室裡靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期盼著她快點宣佈市級“三好生”的評選結果。

說實話，此時我的心裡像揣了個小兔子，怦怦直跳。儘管我對自我評上“三好生”有十分的把握，但在老師公佈選票之前，我還是有些緊張。因為我心裡明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。

果然，結果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一併送給王晴的時候，我卻沒有情緒為她喝采，因為我心裡很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多麼激動呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心裡“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什麼呀！咱們“騎驢看唱本——走著瞧！”

也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。

放學回家，媽媽見我一言不發，覺察出了異常，便關切地問我：“月月，怎樣啦？”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水，嘩地湧了出來……

瞭解了事情的來朧去脈之後，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的情緒。可是，嫉妒別人卻是不明智的。”說到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，之後意味深長地引導我：“你也快國小畢業了，就應學會欣賞他人身上的閃光點；只有學會欣賞他人身上的亮點，才能取長補短，激勵自我勇往直前……”

媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心裡豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，並在自我的日記本上寫下了一段話：這天，我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那麼，這個世界必須會變得和諧而完美！

關於手的作文600字2

又是一個星期三，放學後，我來到了舞館裡，準備開始跳舞。

上課了，老師走進來，對我們說，今天要對決，我們全都興奮極了。練習基礎時，我心不在焉，身體雖然在教室裡，可心卻像小鳥一樣飛出了教室。我一直在考慮：對決時到底跳什麼才好呢？這個問題如幽靈一般緊緊地纏繞著我，怎麼趕也趕不走。這次對決，我一定要再次展現我的能力！在我的心不在焉中，基礎終於練完了。老師把我們八人分成四人一組，準備開始對決。

老師特地給了我們五分鐘來練習對決時要跳的動作。5分鐘後，大家都信心滿滿，胸有成竹的樣子。前六人跳完後，我喜不自禁，雖然大家跳得都不錯，但哪能比得上我？（顯然我有點得意過頭了）接下來，就是我們班的另外一位王者，當然也是我的對手：曾維鑫。只見他不慌不忙地上了場，帥氣地完成了前部分。瞧，他嘴角微微上揚，開始做技巧：倒立接頭定標準完美，五圈360一氣呵成……技巧完成後，他起身向前，對我擺了個poss，像是專門來挑釁我。我自然也對他進行了“回禮”。

接下來該我出場了，我大氣地出了場，開始對決。我專挑曾維鑫沒有做過的來展示，可他幾乎什麼都做了，只剩下frise，我將手卡緊，頭部貼地，腿往上升……完成後，跟曾維鑫一樣擺了個poss。開燈，老師開始講話了：“今天的對決非常好，接下來我要表揚兩個人，一個人是曾維鑫，另一個人是廖翔羽，跳得非常連貫，順暢。我們倆看著對方，會心一笑。“好，下課。”老師說。

只要你有自信，有勇氣。無論對手是誰，都會變成你的手下敗將，或者像我們一樣，成為朋友。

關於手的作文600字3

手能建立和諧世界，手能破壞和諧世界，手有自己丑陋的一面和善良的一面。

我的手是一名建築工人，在搭建我的夢想，與我的大腦交流溝通，它在大腦和手之間搭起一座橋，使我的夢想成真。中指是我自己，無名指和食指是爸爸媽媽，我們一家三口在一起，我在中間，爸爸媽媽在旁邊保護我，讓我溫暖。小拇指和大拇指是傭人，叫它做什麼它就做什麼，我們五個團結在一起，那是不可阻擋的力量。

手能勝任繁雜而細緻的工作，美麗的工藝品，優美的音樂，輕盈的舞姿都是一雙手創造出來的，它們辛勤地勞動是為了誰？敦煌壁畫、石橋古塔是人們的手創造出來的一道風景線，它們是多麼美麗。

手能傳遞資訊，它是人與人之間的一盞燈，點亮了我與你之間的友誼，打開了自閉的心靈，與別人溝通交流，心靈變的明亮起來。它能把心裡的話全都說出來，傳遞著人與人之間快樂和悲傷的事，這些事手也在分擔，手分享著別人的快樂和悲傷，幫助人們開啟心靈之窗。

手能創造燦爛的文明，美麗的建築是一個國家燦爛文化的代表，長城代表著中國的和諧，文明。長城越長，表示我們國家和其他國家的友誼就越長久，第一節長城風火臺是人們的友誼和團結，只要團結，就有力量搭建第二節、第三節……每一節都有不斷的進步。當你搭建玩長城以後，站在長城頂上，看著你自己所付出和努力，最終取得的結果。

手能在心靈與心靈之間架起一座橋。也許我們曾經不認識，也許我們之間還發生過矛盾，，但我們擦肩而過的時候，這一切都發生了改變，或許我們會成為朋友，或許我們團結在一起創造和諧美好的社會。從小到大，爸爸媽媽都牽引著我們的手一起長大

手也能破壞我們和諧的世界，讓國家與國家之間變成天敵。當你去殺死哪些可愛的小生命，你忍心嗎？當你準備毀滅一個國家的時候，你沒想過他們要用多少年的時間才能建起一座新的城市。你想過嗎？

手還能創造綠色的海洋，他們用手撒下的不是那一粒粒小種子，而是播種下了對祖國的關愛、關懷。人們用手打開了綠色的寶庫，讓世界充滿濃厚的色彩。讓天更藍，讓草更綠，讓水更清，讓我們德生活更美好。

我偉大的小手，你為我做了很多，我要感謝你。

關於手的作文600字4

今年十月一日，國慶與中秋同時到來，國與家撞了一個滿懷。在這滿天飛揚又滿街飄香的日子，我和家人的心情卻十分沉重。我們早早來到一家醫院，經過繁瑣的過程和漫長的等待，直至中午才終於走進了醫生的辦公室。醫生卻只看了幾眼，就不容置疑地說，先打三天的針，再看好與壞。

我忘記了醫生後面說的話，只記得他說，要是打了針效果不好的話，整片腳趾甲都要拔下來；要是好點的話，只用拔兩邊的。父親聽了，急忙說：“兩隻腳都有，都要拔嗎？要是拔了，以後趾甲長得出來嗎？……女孩子很注重自己的腳的……”聽了這話，我很感動，同時也更增添了幾分惶恐。

走出了大門，我的淚水模糊了眼睛。這時，母來安慰我：“別怕……到時候再看……”我也不知道我在害怕什麼，那只是一個小手術而已。可不知怎的，我的內心還是塞滿了恐慌，可能一方面是怕疼，一方面也是對未知的恐懼吧。

轉眼三天過去了，在父母的陪伴下，我穿著一雙大大的拖鞋來到醫院複查。我們又等了許久，才見到醫生。等待總是難熬的，而且隨著時間的流逝，不祥的情緒春草一般瘋長：萬一我的腳沒有好，怎麼辦？萬一要都拔了怎麼辦？萬一……

還好，還好，不用拔整片。我躺在手術檯上，整個人都在顫抖，眼淚不停地往下掉。母親站在我的旁邊，緊緊握著我的.手，我也緊緊捏著母親的手，彷彿那是唯一的救命稻草，只要一鬆開就墮入無底的深淵。這個世界就只有我和她了，雖然我們之間沒有任何語言溝通，但我感覺到了她對我鼓勵，當然也有她的緊張。

我忽然憶起，正是這雙手牽著我走過了國小，來到了國中，也正是這雙手拉著走過崎嶇的小徑，登上了山頂……雖然母親的手越來越粗糙了，但還是那樣溫柔，那樣有力。

關於手的作文600字5

我的爸爸有一雙溫暖的手，在印象中，這雙手永遠都是熱乎乎的，給我帶來了很多歡樂。

爸爸的每隻手都有幾根明顯的青筋在手背上突起。手心呈黃色，手背是淺木色，掌面的紋絡很深，十個指甲都剪得非常短。爸爸的手還很大，比我的整整大一圈，不比平常寫作業的練習本小多少。爸爸的手摸上去不是那麼細膩，也不是太粗糙，卻使人感到溫暖，而且充滿力量。爸爸的一隻手，就能將我托起到頭頂。

我的爸爸的手最大的特點就是溫暖。嚴冬的清晨，爸爸總會盡量抽空送我上學。路上，風呼呼地刮，都快要鑽進人的骨頭裡了。雖然我加了許多件衣服，可還是覺得很冷，尤其是露在外面的手和臉，好像被刀割一樣。這時，爸爸會叫我走到他後面為我擋住風，一手提著沉甸甸的書包，一手把我冰冷的小手握在裡面，包裹得嚴嚴實實，拉著我走，風再也吹不到我了。爸爸的手彷彿一縷柔和的陽光，照在我的身上。我頓時感覺身上的不舒服消失了許多，心裡都熱乎乎的。一路上，我的爸爸的手一直攥著我的手，使我的手暖和了，可自己的手漸漸變涼，變紅。

當我受了挫折或傷心時，爸爸會伸出手拍拍我的肩，撫摸著我的頭，給了我最大的鼓勵與安慰。當我走了很長的路時，爸爸會用手捏我的腿，讓我感到舒服，不再勞累。當我獲得榮譽時，爸爸會用手做出勝利的V字形，和我一起快樂。

我的爸爸的手不如我的手稚嫩，不如媽媽的手靈巧，不如姥姥的手勤勞，不如爺爺的手能吃苦。但是，爸爸的手能給我帶來道理、快樂，讓我覺得與眾不同，溫柔親切。

我愛我的爸爸那傳遞溫暖的手，更愛那關心我的爸爸！

關於手的作文600字6

媽媽的手不怎麼大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。

媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。

記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做錯。這時媽媽到我身旁，關心地對我說：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比溫暖。在她的鼓勵下，終於完成了作業。

記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了禦寒，我和小夥伴到渠邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑，我好不容易把腳拔出來，可皮鞋已裝滿了石灰。“不能穿了。”我果斷地把皮鞋脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想，媽媽會批評我的。最後，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮鞋藏到門後面，等天氣暖和一點再洗。

第二天，天氣稍微暖和了一點，我就去洗皮鞋。但門後面連皮鞋的影子都沒有，我著急地差點哭起來，過了一會兒，又鎮靜下來，就到別處去找。剛找到後門，就聽見熟悉的“唰、唰”聲，這不是刷鞋的聲音嗎？我循聲走去，在天井裡，我發現了媽媽，她正在為我洗皮鞋。她的手凍得紅紅的，裂開了幾個口子。雖然天很冷。但媽媽的臉頰上仍滲出小汗珠。我走到她的身邊，一把奪下皮鞋和刷子，說：“媽媽，我來洗。”媽媽關心地說：“佳佳，我來吧。”我怎麼也不答應，可是，她已經把皮鞋和刷子奪回去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完後，又細心地烤乾了皮鞋。當我重新穿上皮鞋時，眼睛已被淚水模糊。

啊，我要讚美媽媽的手——一雙慈愛的手，一雙勤勞的手！

關於手的作文600字7

風起雲湧，群雄逐鹿，不論是兵刃相接，還是口誅筆伐，生命中總是充滿了對手，激烈的競爭總是伴著人類前進，生命的過程，就是一個競爭的過程，總有人抱怨對手的強大，競爭的殘酷，殊不知礁石因海浪的衝擊而美麗，懸崖因巨石的險峻而神祕，極地因環境的險惡而聖潔，而生命，因對手的強大而精彩。

同樣，我也有“對手”，在我六年級時，有這樣一個人，她使我不斷前進。

六年級，我在一個補習班的學習很好，但因為她的到來，我卻成了第二名。

在那，我每次考試總是第一名，老師經常表揚我，但我卻不驕傲，直到她來了。

那次考試，我心裡信心滿滿，等待老師髮捲子，當老師唸到第一名時，我正準備起身，卻聽見，第一名並不是我，我生氣的看向第一名，卻發現是她，於是我下定決心，一定要趕超她，我便更努力，更用心孜孜不倦的開始學習，每一次，我把作業都努力做到最好。

終於，在第二次考試中，再一次取得了第一名，我走到她桌子面前，看了她一眼，心裡想：我還是超過你了吧！我競有些飄飄然，在這種情況下，我的名次又排在她的後面，我有些失落，因為和她差了四分呢！但看到她來到我桌旁嘲笑我，又燃起了我的永不服輸的心理，沒想到就這樣，我倆竟成了最要好朋友，就這樣，她上我下，我上她下，使我的學習更加優秀。

把風雲變幻的天宇當成對手，鷹才能夠自由翱翔於藍天；把波濤洶湧的海水當成對手，魚才能暢遊大海；我們的人生就像奔騰的江海，對手就如島嶼與暗礁，沒有對手，又怎能激起美麗的浪花呢？

感謝你，我的“對手”！

關於手的作文600字8

感謝你，對手

親愛的對手：

你好。

在那充滿著硝煙火焰味的考場上，我們或許已見過了無數次，要麼你勝，就是我贏，我們一向不相上下地這樣走過了六年，其實你我都明白，勝負不重要，但都暗自下定決心必須要超越對方，你的努力奮鬥成了我時刻警醒的鳴鐘，敲擊著我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是鬆懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發酸的眼睛，繼續看下去。正因為你，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對手，多謝你了。

下課，你沒有動，而是靜靜看書，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭第一，我也迎頭趕上，爭取那觸手可及的“第一”，當我們並列衝刺時，你的回眸一笑，看起來是那麼迷人。夜晚做作業時，看見你一絲不苟埋頭苦寫時，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數，力爭上游。

那次期會考試，題目很難，幾乎沒有課本上的資料，全部都是靠課外的積累而我恰恰複習到了這些，看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心裡油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會做的題目呀，後面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但並不像我想象的那麼簡單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開來，逝去頭上的汗珠，你奮筆疾書起來，輕而易舉完成了後面的題目，考試時光到了，我們幾乎是同一時光走上講臺交了卷子，向回走時，你竟給了我一個鼓勵的手勢，我也毫不吝嗇給了你一個，我們倆對視而笑，結果出來了，我們倆並列第三，；領了卷子他笑著說：“考得不錯，加油，下次我會超過你的！”語氣是那麼地堅定，“你也是，下次我也會超過你的。”我也笑著說。原先，對手也能夠親近，能夠感激，不是嫉妒和偏見，我期望，我們能一齊通向成功的彼岸，讓我們一齊攜手為了自我所追求的理想，而奮鬥！

真誠的祝福你，感謝你對手，願我們一齊加油，一齊努力！

關於手的作文600字9

爸爸告訴我，在他小時候，家鄉是一個美麗的小鄉村。零星的平房周圍是綠油油的田地。無拘無束的動物們快樂的與小溪賽跑，天藍得有如一匹富有光澤的絲綢，盛滿了孩子們的歡笑聲……

我已經很久沒有去過鄉村的田野了，更想象不出爸爸描繪的景像。終於有一天，我和父母鑽出擁擠喧譁的鎮中心，來到爸爸兒時遊戲的田野上，我夢想中的天堂。卻發現一切不是我想象中的景象，爸爸記憶中的模樣。

那鬆軟的土地上鋪滿了花花綠綠的垃圾，美麗的花兒被奪取了家園，古老的樹木吸收有毒素的營養。

爸爸目瞪口呆，他不能把現在這番景象與小時候的美麗景色聯絡起來。我垂頭喪氣，沒想到自己期盼已久的田野，卻只是這醜陋的模樣。爸爸似乎不甘心，拉著我和媽媽來到他小時候游泳。嬉戲。捕捉小魚。小蝦的那條清澈見底的小溪，當我們聽完他陶醉的回憶後，都不說話了，這臭氣熏天。汙濁不堪的臭水溝幾十年前竟然是叮咚小溪？怎麼可能！

正當我驚訝之時，一個白花花的東西蒙在了我的臉上，我被驚嚇了，隨即，嘩的從臉上扯下，發現是一個白色的塑料袋，正當我生氣地準備大吼時，猛然發現眼前的樹上已掛滿了五顏六色的塑料袋……，風怒吼著，樹彷彿在咆哮。

我不禁為美麗的大自然痛心。那些貪婪的人們只顧享受大自然的饋贈，休止的向他索取一切。卻連把廢紙扔進垃圾箱的小事都不能做到為大自然著想。

人類只有與大自然共存，才能與這個星球共存！我們應從現在做起，和自己的父母，和自己的每一位親人，和身邊的同學一起大手拉小手，美麗鄉村行！

保護環境，從我做起。

關於手的作文600字10

應對“山外青山樓外樓”我們就應選取逃避，選取嫉妒，還是選取戰勝？如果我選取的話，我會選取與對手一路同行。

魏將龐涓，因為嫉妒，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死於樹下；三國師長周公瑾，也因為嫉妒，正當而立之年卻仰天長嘆，嘔血而終；俄國詩魂普希金，同樣海河司因為嫉妒，斃命於情敵的槍口之下。應對旗鼓相當的對手，他們不約而同的選取了嫉妒，選取了逃避的另一種方式，結果卻不堪入目。

餘秋雨先生以前說過：“嫉妒的起點，是人們對脆弱的隱憂。”還沒有嘗試努力，卻早已選取了放下，那麼他的人生不會是精彩而完整的人生。應對對手，請正視對手。

真正的對手，不會計較某一次比賽的輸贏；真正的對手，不會在私下做一些可恥的行為；真正的對手，不會將對方作為自我的終極目標。

對手，是人生旅途中某一站的終點，他回讓你努力向前，展示自我的風采；對手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自我的目標，永不放下自我的夢想；對手，是你即將跌倒時的一次幫忙，他會讓你心存感激，繼續奮鬥。

選取正視對手，選取與對手一路同行，孔老先生以前說過：“三人行，則必有我師。”在與對手一路同行的過程中，你必須會找到對方的優點，也會折射出自我的不足。“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”請擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對手競爭。

選取與對手一路同行，選取超越對手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執著與漫長，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無助。可是，超越也不是因為如此而顯得更加珍貴嗎？蝶不是因為如此才顯得更加美麗嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？

應對對手，我們本不需要不他當成敵人，用一顆平常心去對待，用一種欣賞的讚許的眼光去看待，必要的時候，不要忘記為對手喝彩！

再次應對對手，請真誠地說一聲：“對手，你好！”

關於手的作文600字11

六年級一班的教室裡靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著她快點宣佈市級“三好生”的評選結果。

說實話，此時我的心裡像揣了個小兔子，怦怦直跳。儘管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公佈選票之前，我還是有些緊張。因為我心裡明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。

果然，結果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一併送給王晴的時候，我卻沒有心情為她喝采，因為我心裡很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多麼激動呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心裡“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什麼呀！咱們“騎驢看唱本——走著瞧！”

也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。

瞭解了事情的來朧去脈之後，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的心情。可是，嫉妒別人卻是不明智的。”說到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長地引導我：“你也快國小畢業了，應該學會欣賞他人身上的閃光點；只有學會欣賞他人身上的亮點，才能取長補短，激勵自己勇往直前……”

媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心裡豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，並在自己的日記本上寫下了一段話：今天，我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那麼，這個世界一定會變得和諧而美好！

關於手的作文600字12

在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手。

我看過一篇文章，寫的是在日本國的北海道有一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是該魚有一個缺點，就是撈上來過一會兒就會死，當地的漁民都想不到用什麼方法來讓鰻魚能多存活些時間，唯獨其中有一個老漁民撈的鰻魚到市場後，仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請教絕招，那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水裡放入幾條鰻魚的天敵狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鑽來鑽去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。

確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚就會安於快樂，不思進取；缺少精神，沒有鬥志，所以很快就會死亡。那些放入狗魚的鰻魚群，因為有了它們的天敵和對手，它們就會害怕，它們運動起來，不再像溫水裡的青蛙一樣，倒像是開水裡的青蛙，它要抗爭，它要生存。正因為它們有了生存下去的信念，它們就能生存。真是像孟子說的那樣：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。”

我們的生活需要對手的存在。因為對手的存在，使你更加堅強；因為對手的存在，使你更加成熟；因為對手的存在，而使你具有危機感：你就要不斷去創新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。

對手是個助推器，他促使你進步。對手每天都在思考如何戰勝你，你不想被打敗，就必須不斷進步。對手是面鏡子，他毫不留情地指出你的缺點，並利用你的缺點加以進攻，無意中幫助你改正缺點，完善自我。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都絕不能自滿。

對手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒有對手。

我希望在我的學習、工作和生活中都有對手，這樣會使我變得更強大，使我的學習和工作變得更好，今後的生活更美滿。

關於手的作文600字13

外面的雨在“嘩嘩”的下著，路兩旁原本像一個個巨人的大樹，現在也被風雨折斷了腰。而此時，我正在學校裡焦急地等著媽媽從家裡來接我回家。

記得小時候媽媽焦急地衝進教室，此時的媽媽像是被一盆水潑溼的，像是剛游完泳，渾身都是被水淋溼的印記。我好像看到了媽媽在路上踏過了一個又一個的水坑，跑過了一段又一段泥濘的道路。媽媽拉著我嫩嫩的小手，“拉緊點，有媽媽在保護你！別怕寶貝。”當時，媽媽伸出那根粗大的手指，而我則用我那嫩小的小手死死地握住媽媽的手。那時，媽媽的手不知是我的多少倍，但我使的勁讓媽媽不管怎麼都走不開。我們的心好像被拴在了一起。媽媽把傘頂在我頭頂，自己卻任雨水的擊打。就這樣，我和媽媽打著傘，一步一步的向前走去。我看著媽媽在雨中被雨淋著的臉龐。“雨呀！你別再把雨滴滴到媽媽的身上了。”這雨好像懂人話似的，慢慢的晴了，夕陽從天邊露出了笑臉。這一刻，時間彷彿靜止了，一老一小慢慢的消失在夕陽的餘輝中。回想起在馬路邊、公交車上、商場裡、家裡……媽媽時時刻刻對我的關心，對我的教導，我心裡有一股說不出的溫暖。

現在的我已經跟媽媽差不多高了，雖然在大街上的人群中，已經不怎麼好意思和媽媽牽手，但是我忍不住摸著媽媽手上粗糙的手繭，我心裡一陣痠痛。現在的我不只是媽媽握住我的手了，我把我的手搭在媽媽手的外面，重疊城一個十字形。我意識到：媽媽為我操勞了太多太多，我也要保護媽媽，不讓媽媽受到半點傷害。我要回報媽媽！

雖然我和媽媽的牽手不止幾次，但最讓我懷念的卻是這兩次，因為這讓我明白我長大了！需要保護媽媽了！想著，一老一小在夕陽裡牽著手，慢慢走去……

關於手的作文600字14

我是一隻小蜜蜂，今天無意中闖入海小五年級四班。

我飛進了教室一下子竟然找不到出口。我在空中盤旋幾圈，發現四周都是透明的，亮晶晶的東西。仔細看，哎呀!我好像在裡面動!我想：難道這個亮晶晶的東西是傳說中的“白洞”?無論什麼東西都會被吸進去?“我該怎麼辦?”我停在橫樑上大聲叫喊，沒人回答我，唯獨電風扇在下面飛快的轉動，“發出呼呼”的風聲。我不由自主地感慨道：“人類真厲害，能創造出各種各樣有用的東西。”“對了，那個東西不會就是玻璃吧，透明的亮亮的，我恍然大悟。於是我重新振動翅膀，向窗外飛去。可是，我怎麼出去呀!我一連試了好幾次，每一次都撞在玻璃上，撞得我遍體鱗傷，慘不忍睹……“唉，還是去問問路吧!”我失望的說。

可是事情並不像我想象中的那麼簡單：我慢慢地飛到空中，盤旋於一個黑眼鏡、小個子、綠衣服的男生頭上，飛近了，打算去問路。但他見了我，就像見了鬼似的，兩隻大眼睛盯著我，我飛到左他就跑到右，我生氣極了，心想：今天我運氣真差，也不知大夥兒今天為何見我就躲。我想：可能是偶爾遇到了個怕我的人吧。於是我繼續飛，飛到了一個胖胖的，臉圓圓的女生頭上，結果更慘，她直接尖叫著拿著書本一巴掌拍了過來，把我拍了十幾米遠。我無助的飛回了橫樑上，坐在上面休息。“今天真是倒黴”，我邊嘆氣邊說道。

我休息一會兒，又重新振作了起來，在空中盤旋幾圈，終於找到了一扇半掩的窗戶，飛了出去。我一飛到了窗外，就像一陣風一樣，輕舞而起。啊!我又可以在花叢中穿梭，融入大海的懷抱，與藍天握手啦!

藍天，我想要與你握手，我喜歡你的湛藍;我喜歡你帶給我的自由。藍天，請同意與我握手。

關於手的作文600字15

現在很多的國中生都會一門樂器，但是我就不會因為我不想去上那些補習班，畢竟平時上課的時候已經很忙了，再去上補習班的話，我怕我的學習成績並不會有所提高，反而會下降。但是總有人會因此而變得更加的想去上這些補習班，因為他們有一技之長後會更容易地考上更好的大學和高中。而我們班就有一個樂器高手，他非常的厲害，尤其是彈鋼琴的時候他的聲音和速度非常的快，很多人都說他將來肯定是一個有名的鋼琴家。畢竟她的音樂天賦在我們看來確實比我們高了很多，他學習彈琴的時間才半年多，然後他談了就非常好，有一次我們的晚會上還專門邀請他上去獨自彈奏了一曲。

這個會彈鋼琴的人叫李雷，他是我們班的一個默默無聞的學生，在以前沒有知道她有鋼琴技能的時候，我們其實只能算是普通的好朋友，但是當他說出他彈鋼琴非常厲害的時候，而且去晚會表演了一次之後他成了我們班最大的英雄，而且很多的女孩子都非常的喜歡他。因為他的鋼琴技術在我們看來真的非常的好聽，尤其是那天晚會上面，他作為第一個出場的人彈了一首鋼琴，我們聽的如痴如醉。後來我們向他打聽才知道，原來他在上國小的時候就已經去開始接觸這些東西，但是真正學習的時候是半年前。也就是說他認真請老師來教他學鋼琴，只是學了半年的時間，而他接觸鋼琴的時間應該有兩三年之久了。

但是聽完他講他學習的過程之後，我就不會很羨慕了，凡是有點同情他，因為他不僅需要在學校學習語文，數學這些課程，還需要在週末或晚上的時候去學習鋼琴。當然他是對這個有興趣，所以才不會覺得非常的累，但是在我聽來確實非常的辛苦，不僅週末全天要去練鋼琴，還需要不斷的去記憶鋼琴的棋譜以及線路圖等。所以總體來說這幾年他過的還是非常的辛苦的，沒有一個人的成功是可以無動於衷的，而需要不斷的努力才能夠成功，就像他一樣日復一日的學習，才能夠有今天這種鋼琴的成就，才能成為我們羨慕的鋼琴牛人。