【精選】文具作文400字3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的文具作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具作文400字 篇1

夜深了，勞動了一天的人們漸漸地進入了夢鄉。突然，從小明的書包裡傳出一陣陣對話聲。從狼籍的書包裡傳出書本先生的話：“我們擺放的姿勢是一天不如一天了，再看看我們的封面，更是糟糕了，小主人用筆在上面亂畫，用貼圖在上面亂貼，裡面更是糟糕了，塗的塗，畫的畫，老師上課講的難題請大家大家抄在書本上，可小主人不但沒抄，還畫起畫。真讓我們傷心啊！”“你那算什麼啊！你看看我，全身可是傷痕累累。上課時小主人他總是不聽課，還拿起小刀在我的身上劃來劃去疼的我‘啊啊’大叫，可是小主人聽不到我的喊叫，還不停地劃我的身子，每當風一吹，我被劃上的地方就疼的不得了，就像是有東西在咬我，這就像任們說的風溼病一樣。真不知道小主人是怎麼想的。”文具盒憤怒地說。“我也是嘛，你們看。”傷痕累累的圓珠筆拄著柺杖，一瘸一拐地走了過來，“我常常被小主人拿來和別人玩筆，被人的筆一打就掉在地上輸了，小主人還重重地把我摔在地上，所以我就成了這樣了”到了第二天，老師真的`批評了小明。

回家後，小明鄭重的向文具們道歉：“對不起，我以前不愛護你們，以後我會好好愛護你們的你們會原諒我嗎？”“會的！”文具們異口同聲地回答，文具們笑了笑了是那樣的開心。文具們也是有生命的，大家要好好的愛護它們噢！

文具作文400字 篇2

“我的功勞最大！”

“哼，我才是老大！”

“切，你們算什麼呀？我才是真正的老大。”

咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀！哦，原來是文具王國裡的文具在爭誰的功勞最大，誰是老大呢！

鉛筆扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“這老大非我莫屬！瞧瞧，你們瞧瞧！我長得多英俊，多苗條啊！你們再想想，寫作業靠我，寫作文也要靠我，各種各樣的事都要靠我！要是沒有我在，小主人就會挨批評。”

“去！去你的吧！”橡皮用不屑一顧的眼神看著鉛筆，“切，如果有你，那也不能少了我呀！如果想主人用你寫錯的字，那也必須要我把錯別字擦掉呀！”

“住嘴，你怎麼敢跟我搶老大！”這時，半路殺出了個程咬金，那就是直尺，它瞥了橡皮一眼，“再怎麼說，老大也輪不上你呀。瞧你那醜樣，短短胖胖的，傻頭傻腦的'多吐氣呀！如果沒有我，小主人也畫不出直線！”

這時，文具王國裡的國王聽見了，語重心長地說：“尺有所短，寸有所長。每個文具，只有取長補短，才能相得益彰，要團結協助，才更有力量，才能創造出美好的境界。”

文具作文400字 篇3

我六歲生日那天，媽媽送給我一個漂亮的文具盒。我非常喜歡它。

這個文具盒的外觀是一個長方體。文具盒的外蓋上畫有一隻聰明伶俐的小白兔。它雙手抱著籃球，樣子挺可愛。我給小白兔取了一個有趣的名字——丁丁。

開啟文具盒，只見裡面有兩層，第一層住著鋼筆大哥、鉛筆二哥和刨筆刀小弟。第二層居住著圓珠筆阿姨、尺子姐姐和橡皮妹妹。它們和睦相處，真像一個幸福的大家庭。

放學回家了。瞧！鋼筆大哥和鉛筆二哥正在一樓閉目養神呢！圓珠筆阿姨也在“呼呼”地睡覺。是啊，它們上了一天的班了，總可以睡覺吧！小朋友們，千萬不要打擾它們哦！

自從有了文具盒，它給我帶來極大的方便。

上語文課，我要用筆，鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來，幫我寫字。當我寫錯字，急得團團轉。“別急，看我的。”一個清脆的聲音在我耳邊迴響。哦！原來是橡皮妹妹，她拿起掃帚，快速地把錯別字掃出去了。“咔”鉛筆斷了。“呵呵！我能行！保證讓你滿意！”刨筆刀小弟不費吹灰之力把鉛筆削得和原來一模一樣，然後，帶著滿意的笑容回屋去了。上美術課時，尺子姐姐大顯神通，她把線條畫得直直的.，真叫人心曠神怡。畫完後，尺子姐姐像立了大功似的，回房間休息去了。

小朋友們，這就是我那熱鬧非凡的文具盒。她不僅美觀，而且方便實用，她伴我兩年了，成了我的好朋友，我喜歡我的文具盒。