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一年級《小兔運南瓜》教學設計的文學知識
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一年級《小兔運南瓜》教學設計的文學知識
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一年級《小兔運南瓜》教學設計(通用10篇)
12-03
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是...
人教版語文一上:《小兔運南瓜》教學設計
06-02
小兔運南瓜一天,兔媽媽對小兔說,你到菜園去,拿一個南瓜回來做菜。於是,小兔來到了菜園裡。他看到了一個很大很大的南瓜,就想把這個南瓜運回家。可是,這個南瓜非常大,小兔開始想,怎麼把這個南瓜運走呢?忽然,小兔發現菜園外有一...
人教版一年級語文上冊《小兔運南瓜》的教案設計
07-28
教材簡析:《小兔運南瓜》是人教版語文實驗教材第一冊語文園地六中的口語交際。本課有三幅圖。第一幅,小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想:怎麼運走呢?第三幅,南瓜已經運到家,兔媽媽奇怪地問小兔是怎麼運回來的,小兔平靜地告訴了媽...
人教版語文一上口語交際《小兔運南瓜》教學設計
01-23
編寫教學設計是教師的工作內容之一,下面小編為大家帶來了人教版語文一上口語交際《小兔運南瓜》教學設計,歡迎大家閱讀,希望能夠幫助到大家。教學目標:1.認識到“具體情況應具體分析”這一道理。2.積極參與討論,能把自己想...
《小兔運南瓜》教學設計
07-21
“小兔運南瓜”是人教課標版語文實驗教材第一冊最後一個口語交際的內容。下面是該課文的教案設計,歡迎閱讀參考!教材分析本次口語交際有三幅圖。第一幅,小兔站在南瓜地裡望著大南瓜想:怎麼運走呢?第三幅,南瓜已經運回了家...
一年級《小兔運南瓜》教學設計
08-16
提前做好教學設計是很有必要的,下面小編為大家帶來了一年級《小兔運南瓜》的教學設計,歡迎大家閱讀!一年級《小兔運南瓜》教學設計教學目標:1.認識到“具體情況應具體分析”這一道理。2.積極參與討論,能把自己想到的辦法...
小兔運南瓜優秀教案設計大綱
09-11
一年級學生活潑可愛,說話、做事、看問題天真單純。他們樂於表達,形象思維能力較強,想象力豐富,好表現,情緒易於調動。因此教師將這節口語交際內容安排於一個又一個情境之中,讓學生在輕鬆、有趣的情境中去傾聽、表達與交流。...
人教版語文一年級上《小兔運南瓜》教學設計大綱
09-14
編寫教案的繁簡,一般是有經驗的教師寫得簡略些,而新教師寫得詳細些。以下僅供參考!教學目標:1.認識到“具體情況應具體分析”這一道理。2.積極參與討論,能把自己想到的辦法說清楚,並能對別人說的辦法進行評論。3.學習助人為...
國小一年級語文《小兔運南瓜》教案
02-12
教學目標:1.學習按順序觀察幾幅連續的圖畫,培養觀察能力。2.在互相試說和討論中培養口語交際能力。3.能用普通話講小兔運南瓜的故事。4.講故事時態度大方,聲音響亮。教學重點:1.會按順序觀察幾幅連續的圖畫,培養觀察能力。2.能用...
人教新課標一年級語文口語交際《小兔運南瓜》教學設計
11-22
口語的運用對一年級國小生來說非常重要。下面是小編給大家分享的人教新課標一年級語文口語交際《小兔運南瓜》教學設計,希望大家喜歡。教學目標:1.認識到“具體情況應具體分析”這一道理。2.積極參與討論,能把自己想到的...
一年級上冊語文《小兔運南瓜》教案設計一年級
11-02
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的一年級上冊語文《小兔運南瓜》教案設計一年級,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
人教版語文一年級上《小兔運南瓜》教學設計
05-22
編寫教案的繁簡,一般是有經驗的教師寫得簡略些,而新教師寫得詳細些。以下僅供參考!教學目標:1.認識到“具體情況應具體分析”這一道理。2.積極參與討論,能把自己想到的辦法說清楚,並能對別人說的辦法進行評論。3.學習助人為...
人教課標版一年級語文上冊《小兔運南瓜》教案設計
01-06
“小兔運南瓜”是人教課標版語文實驗教材第一冊最後一個口語交際的內容。下面是小編為大家帶來的人教課標版一年級語文上冊《小兔運南瓜》教案設計,歡迎鱷魚的。教材分析:“小兔運南瓜”是人教課標版語文實驗教材第一冊...
一年級語文上冊口語交際《小兔運南瓜》教學設計
06-04
《小兔運南瓜》教學設計【設計理念】創設交際情境,激發交流慾望,啟用思維,讓學生有話可說。在此基礎上,促進學生多向交流,多次交流,自由交流,清楚表達,個性表達,從而促進學生傾聽、表達與應對能力的提高。【教學目標】⒈創設交...
國小一年級《小兔運南瓜》教學設計
01-27
國小一年級《小兔運南瓜》教學設計篇一教材分析:《小兔運南瓜》是義務教育課程標準實驗教科書語文(山東教育版)一年級上冊第六單元口語交際訓練的內容。本次訓練的內容安排了三幅畫。第一幅圖是小兔子正在動腦筋想辦法...
一年級《小兔運南瓜》習題
06-07
導語:練習可以幫助我們鞏固課堂知識,提高語文水平,下面是一年級《小兔運南瓜》習題。歡迎同學們過來了解和練習。一天,住在森林邊上的小白兔到菜地裡收南瓜。他蹦(bèng)蹦跳跳地來到地裡,看見南瓜長得又圓又大,他高興極了,...
人教版語文一年級上冊《小兔運南瓜》教學設計
01-27
【教材分析】這一課有3幅圖,描繪了一個小兔運南瓜的故事,第一幅圖畫的是小兔看見一個大南瓜,不知道怎樣才能運走。說明小兔很為難。第二幅圖畫是空白的,留給了學生們想象的空間。第三幅圖畫的是小兔把南瓜運回來了。媽媽...
小白兔運南瓜
06-01
有一個秋天的早晨,小白兔很早就起床了,玩了一會突然想:今天森林裡的好朋友小猴、小熊和小刺蝟要到我家來玩,中午我請他們吃什麼呢?小白兔馬上就有了主意,它就連蹦帶跳地到了以前它和媽媽種的那片南瓜地,摘了一個又大又黃的...
小兔運南瓜優秀教案設計
07-08
一年級學生活潑可愛,說話、做事、看問題天真單純。他們樂於表達,形象思維能力較強,想象力豐富,好表現,情緒易於調動。因此教師將這節口語交際內容安排於一個又一個情境之中,讓學生在輕鬆、有趣的情境中去傾聽、表達與交流。...
小兔運南瓜
05-11
一天早上,兔媽媽叫小兔去找點吃的。小白兔來到南瓜地裡,一看,一個又大又黃的南瓜躺在地上。小白兔圍著南瓜走了幾圈,一手摸著後腦勺,發愁了:怎麼才能把這個大南瓜搬回家呢?小白兔心裡一亮:車輪是圓的,可以滾動,那南瓜不也是圓...
一年級上冊《小兔運南瓜》教案
01-08
導語:《小兔運南瓜》是人教版一年級上冊的口語交際兼看圖寫話課文,這篇課文有三幅圖。下面是教案,歡迎參考。教學目標:1.認識到“具體情況應具體分析”這一道理。2.積極參與討論,能把自己想到的辦法說清楚,並能對別人說的辦...
《小兔運南瓜》教學設計大綱
01-27
“小兔運南瓜”是人教課標版語文實驗教材第一冊最後一個口語交際的內容。下面是該課文的教案設計,歡迎閱讀參考!教材分析本次口語交際有三幅圖。第一幅,小兔站在南瓜地裡望著大南瓜想:怎麼運走呢?第三幅,南瓜已經運回了家...
一年級《小兔運南瓜》教學設計大綱
09-04
提前做好教學設計是很有必要的,下面小編為大家帶來了一年級《小兔運南瓜》的教學設計,歡迎大家閱讀!教學目標:1.認識到“具體情況應具體分析”這一道理。2.積極參與討論,能把自己想到的辦法說清楚,並能對別人說的辦法進行...
人教版語文一年級上冊口語交際《小兔運南瓜》教學設計
02-27
導語:教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。下面就由小編為大家帶來人教版語文一年級上冊口...
小兔運南瓜國小一年級作文
08-06
碩果累累的秋天,小兔子大清早就連蹦帶跳的來到了自家的南瓜地,準備摘一個大南瓜給兔媽媽過生日。很快,小兔挑選到了一個又大又重的南瓜,它十分高興。可是,麻煩也來了。南瓜那麼重,自己這麼小,怎麼把它搬回家呢?正當小兔犯愁的...
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