【推薦】這樣的人讓我敬佩作文

在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎閱讀與收藏。

這樣的人讓我敬佩作文1

“戰鬥在進行，我們心連心，肩並肩，戰成一道道巍然屹立的萬里長城……”每當讀到這篇《向人民報告》，我彷彿已經看到了無私的抗疫英雄，這樣的人讓我敬佩。

我敬佩你——白衣天使

在二十五日釋出抗疫前線需要醫護人員的訊息之後，一小時之內全國各地有許許多多的醫護人員主動請纓要求去“前線”支援，可是，誰又何嘗不知，在一線隨時有可能面臨著被感染的生命危險，誰又何嘗不知，在自己身後有著親人的期盼與牽掛……但是，還是依舊有許許多多的白衣天使們積極響應，爭先恐後地去前線支援。在一份份“請戰書”後面，更是有著自己的責任與使命，堅定與擔當。這種舍小家，為大家的大無畏精神難道不值得我們去點贊嗎?就單單憑藉他們的精神與意志，我相信，我們一定會戰勝疫情!

我敬佩你——好心人

幾天前，在手機上看到了一則新聞，主要講的是在一天下午，一位身著樸實的老大爺來到居委會，送來了一個紙箱，裡面有五十萬元的現金，說要捐給疫區，但是並沒有留下姓名電話，放下箱子就離開了。還有，在某地的一雙夫妻，用自己的血汗錢買了一車的醫用物資，自己開車捐往抗疫一線。在我們身邊，還有許許多多這樣的例子，在這段與疫情共奔斗的時間裡，我們看到了太多的暖心事。我們這個國家從來不缺平凡且偉大的人，人間處處有真情，真情時時暖人心。

我敬佩你——志願者

在疫情暴發的.這幾天裡，不論是從大城市到小村莊裡，都有許許多多的志願者們，他們也同樣是奮鬥在一線的人，他們默默無聞。有的在高速公路檢查站，為來往車輛人員測量體溫並登記，他們是阻擋疫情最堅固的防火牆;有的在社群內為居民們挨家挨戶傳送食物，並且為自己的社群志願消毒，他們是防控疫情最牢固的後備軍;也有在海外華僑為疫區在海外購買大量的醫護用品，他們是母親貼心的暖寶。正是有了一位位無私奉獻的志願者，我們在這最關鍵的時期才有了相應的安全與保障，我們雖然無法看清他們的面貌，但是，我相信，那口罩下的一定是最美的笑容，那顆心也絕對是夜空中最亮的“星”，帶給我們希望和光明!

武漢加油，我們一起度過這條泥濘的河，還我們自己一片澄淨的天空，一起享受這片我們熱愛的土地!無私的抗疫英雄們，這樣的人讓我敬佩!

這樣的人讓我敬佩作文2

張傲林是我們班的一個同學。他沒有幹出什麼驚天動地的事情。但他學習態度一絲不苟，非常認真。他讓我很敬佩。

那天下午我們剛剛上完政治課，看著政治筆記本上密密麻麻而又寫的不算很好的字跡，雖然心裡也感到不太舒服，但我想：“反正老師不查筆記，記的怎麼樣他也不知道”。

回頭往後一看，張傲林手中握著一支黑色油筆，還在“奮筆疾書”記筆記，我走過去對他說：“都下課了，還記什麼筆記？反正老師又不查。”“不查就不用記嗎？你要清楚這不是為了應付老師，而是方便自己複習。”他抬起頭對我說。

“真是這樣嗎？那好吧，我暫且信你。”說完，我抬腳走出了教室。過了一會兒，我回來了。只見他還拿著筆，每寫幾個個字，他就抬頭看一下板書。班裡的同學在吵鬧著，他卻“紋絲不動”坐在椅子上。我走近看，他筆記本上的字好像“群蟻排衙”，字跡工整，讓人一目瞭然。看看我的呢？筆記不詳細還不說，字跡還很亂，知識點不夠清晰，這真讓我自愧不如！

到了週末，寫政治作業。我輕鬆寫完了所有選擇題，一看大題，我傻眼了，知識點完全沒記住啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，要是大題寫的不好的話，是會被政治老師批評的，我又想起了上週四被政治老師“嘮叨”的場景，這可怎麼辦？忽然，我靈機一動，不是有張傲林嗎！可以找他借筆記啊！我給他發了微信後，他很快便把筆記發給了我，看著他工整的筆記，我腦海中浮現了他記筆記時的一幕：手中的油筆寫在紙上的聲音沙沙作響，餘暉的夕陽照在他的臉龐上，映襯著他聚精會神，認真寫字的模樣，一會兒，他的筆記本上便佈滿了他清晰的筆記……

想到這裡，我十分慚愧。張傲林幹出了“驚天動地”的`事情了嗎？沒有，但他記筆記的一幕，便流露出了他對學習認真的態度。而我呢？從筆記上看，我便與他差了一大截。他認真的一絲不苟的學習態度，讓我自愧不如，他這樣的人讓我由衷的敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文3

於千萬人之中，遇見你要遇見的人。於千萬年之中，時間無涯的荒野裡，沒有早一步，也沒有遲一步。遇見了，只能輕聲說句“原來你也在這裡。”

——題記

回憶一起度過的六年光景，你像一面鏡子，將我的浮躁，我的難度，我那極強的依賴性照的體無完膚。

如水般寧靜

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴的鐘聲總是如約而至，操場上樓道里教室中同學們活躍的氣氛，在教室的每個角落裡都迅速漫延開來。但是教室的一角，你一直在不停地做題。彷彿只要沒有“風”和“石”的吹打。你就是一面水的鏡子，仰之彌高，鑽之彌堅就是對你最完美的詮釋。

如鶴般獨立

記得那時候的五月是最激動人心的時刻，不是因為可以吃冰激凌，而是可以去春遊了。百花齊放，鶯歌燕舞，到處都是一片生機勃勃，春意盎然的景象。

“你家長怎麼沒有來呢？”班主任親切的問到“他們在哪裡你知道嗎？”你望向了窗外用手指著一個荒無人煙的角落。弱弱的說：“在這兒吧？”又指向另一個精彩紛呈的街道。輕輕的問道：“也可能在這兒，對吧？”班主任摸了一下你的頭，卻笑而不語。

“請各位出去站隊‘靜怡’，你留一下。”她把你叫到一角，輕聲的說什麼，我也不知道只見你淚水奪眶而出，望向了你所指的每一個角落。

到達了目的'地後，許多活動你都自己一個人完成。如划船，釣魚……最後，我們收拾好東西準備往返時，你卻坐在一棵還會未長出葉子，樹皮凸起的一棵大樹下。又開始落淚了，在你的淚水中，我讀出了一種無聲的語言：沒有父母在身邊也要做；沒有老師也要去學習；沒有物資就去創造！

如火般熱情

我在和你第一次做同桌時，你就以299的總分高調亮相。但你沒有嫌棄我我在一道數學題上與過去時，你總是循循善誘，引導我越過一個又一個“坎”！

你熱情似火，在我內心，下雪時總為我驅散他們。你的微笑，你的言語為你的火焰，增加了溫度與色彩！

回憶六年的光景是你讓我知道的水可以澆滅浮躁，火焰可以驅散懶惰，鶴的背上卻是整個世界！

這樣的人讓我敬佩作文4

這個人，是中國千年文學史所孕育出的一輪明月，不知是“何年初見月”還是“何年初照人”，順著歷史的指南，讓人們無法忘懷屬於他的那些歲月，是他，讓我心生敬佩。

從盛世巔峰歸隱晚唐，豪放、淡泊、溫潤如玉的書卷氣透著風骨盎然、桀驁不馴的氣息。他，入世撐得起風雲流年，出世胸懷山嵐月色，大好河山。他，即使世間再荒誕、權貴再世俗，也未泯滅他對成功的嚮往。一詠便是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。這一詠，詠的是時代浪潮，詠的是世態炎涼，詠的'是一派天然狂傲的姿態。有挺且直的青松貌；有竹一節復一節的風骨；更添了藤蘿的柔韌風情。

他的詩，令人過目不忘。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，不僅歌頌祖國河山的壯闊美麗，還體現了昂揚進取的人生態度。表現了他蔑視權貴、超凡脫俗的風骨。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”則極具想象力和感染力，給人以滿眼的浪漫灑脫。他的詩詞裡我總能看到一個至真至純，可愛可敬的老先生向我走來，從翰墨流香的唐朝，跨越數千年。

他，愛酒。余光中先生曾評價說“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下三分嘯成了劍氣，秀口一吐就半個盛唐。”正是如此，他，無論何時，無論何地，總能給人以佇立風中一身素衣獨自暢飲的形象，“舉杯邀明月，對影成三人”的想象，讓人如置身其中。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”則表現了詩人異常失落的心境，我想，那酒，應該是烈酒吧！

他，就是中國文學史上著名的浪漫主義“詩仙”——李白。李白的詩，穿越千年歲月塵埃，一路清歌逶迤，流淌至今，也璀璨至今。幾百個故事，數不盡的心情，在風起處低吟淺唱，絕句與律詩嘈嘈切切，頌歌婉轉，悠遠蒼茫。他的詩，不僅給人以難以忘記的美，更讓人體會到中國古代讀書人千百年來“士不可以不弘毅，任重而道遠”的風骨氣節，令人動容，讓人敬佩。

李白，愛詩、愛酒，有風骨，這樣的人讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文5

在生活中，往往有一些人，因為一些平凡的小事讓我們感到難以忘卻。

他，長著一張國字臉，圓圓的鼻頭上架著一副眼鏡，眼睛小小的，嘴巴卻大大的，笑起來讓人感覺十分親切。他長得很高，莫名的給人一種安全感。

他也十分樂於助人。

有一天中午，剛考完試的我飢腸轆轆地來到食堂。我發現排隊的人非常多，只好排到了隊伍末尾。

更重要的是，我從同學們的盤子裡驚喜地發現：今天有魚排，這可是我的.最愛！只要有魚排，每次我都會把盤子掃蕩地一乾二淨。

滴著口水的我心想：今天又可以大飽口福了！但是輪到我打飯時，鍋裡的魚竟然已剩下不多了。打飯的大爺也是讓我醉了，雖然我用滿懷期待的眼神一直望著他，可他的手還是輕輕地抖了抖，魚排從五塊變成四塊！我的希望，也隨著他的動作而破滅了。唉……要是能早點來就好了，要知道魚排可算是“稀有菜品”，一學期頂多出現三四次。過了這次，豈不是要等很久？

我拖著沉重的步伐向餐桌走去，卻發現他很早就開動了。我看了看他的碗，五塊魚排！我驚呆了，五塊美味的，香氣撲鼻的，鮮嫩多汁的魚排！我的口水不知不覺地流了下來，眼睛睜得溜圓，如飢似渴地緊盯那些魚排。我不禁想道：能不能讓他分我一塊呢？但我馬上就把這個剛起的念頭咽回了肚子裡。因為畢竟我們也不是很熟識的朋友，所以我只是羨慕地對他說：“你有好多魚排啊。”

他看了看我，又看了看我碗裡的魚排，心下了然，爽快地對我說：“我分你一個吧，你自己過來夾。”我感動地幾乎說不出話來，只是支支吾吾道：“我……”“沒事兒，我已經吃過一塊了，還有很多呢。”不知是那塊魚排感動了我，還是他的話溫暖了我。總之，那一次的魚排，比以往任何時候的滋味都要好上許多。

此後，他的善良和他助人為樂的形象，就深深地印刻在了我的腦海裡。在許多回憶中，散發著獨有的溫暖光芒。

這樣的人讓我敬佩作文6

我來問你一個問題，你認為誰才算得上英雄？也許你會說是古代的大將大官，如：岳飛，殺得金軍心生寒；也許你會說是古代的文人墨客，如：李白，寫出盛唐千萬象。每一個人都是英雄，每一個人都是文豪。然而，一切都已過去，何必再去追慕先賢呢？而我今天所要介紹的這位，就一頭栽入山中爛漫花，需要我們細細品析才能發覺，她就是張桂梅老師。

張桂梅小時候家境貧窮，日子過得十分拮据，恰逢父母去世，她自己成了孤兒。年過花甲，她期盼能在山區建立一座“女子免費高中”，讓山區的學生們看看外面的世界，去享受屬於他們自己的人生。

她想了，就一定要做。她向全國各地發動捐款，表明自己的.心願，希望各地有心人士來捐款。很快，這筆“愛心捐款”已經足夠建立一所學校。20xx年，這座學校便成立了，張桂梅老師擔任校長。

意料之外的是，在山村貧窮地帶生活居住的人們對文化十分不敏感，這一家不去，那一家也不去。於是，張桂梅老師每天披星戴月，挨門逐戶地去查問，單薄的身影像一張糖紙在山間飛舞。又考慮到山區孩子們基礎薄弱，張桂梅先生又特地招聘了十六名教師來為孩子們授課。

擔任了校長之後，張桂梅的脾氣變得越來越古怪。學生犯了一點兒小錯誤，都會被她聲嘶力竭的訓斥上好久。她總是舉著一隻大喇叭，神情嚴肅的要求這、那。那些女生們十分怕她，稱其為“魔鬼校長”。然而，她們有誰能知道張桂梅先生病成什麼田地？張桂梅教師每天吃多達二三十種藥物，而她的精神卻一刻也不肯鬆懈。她是極愛這群女孩子們的。據說，張桂梅在一次住院時昏迷後醒來說的第一句話是：請把我的出殯費提前預支了吧，我要將所有精力投入在她們身上……，這群女孩們聽了個個淚眼盈盈，也都在大學聯考中創造佳績。

楊柳青青，江水泱泱，先生之風，山高水長。

這就是我們的英雄張桂梅教師，她在爛漫的山花中並不顯眼，而她的芬芳卻陶醉了千千萬萬人。我愛她、我敬她、我尊她、我賞她，只有她中華才會有如此堅定的傲然風骨。我敬佩她、我欣賞她、我讚揚她、我歌頌她，是她，中華文明才更加繁華。

一粒微塵，影響及全世界，足矣。

這樣的人讓我敬佩作文7

遙望歷史長河，晶剔的珍珠閃爍，總能吸引我的目光，讓我去留念，去惋惜，去敬佩。

那天，你與廉頗將軍的馬車相遇，廉頗將軍沒有相讓的想法，而你卻將馬車嚷道一邊，讓廉頗將軍先行。他離開時，嘴角處一絲上揚的嘲笑,不知你是否顧及。回來後侍從問你:"丞相,為什麼要讓廉頗將軍,他明明……"侍從的話被你打斷,“今是國之大事,不可不讓。”你仰望天空,低呻著。風兒拂起你披在身後的長髮。樹葉在為你歌唱，花兒在為你起舞。我為你而之敬佩。

——丞相,你的大度寬容，像春日中一縷陽光照耀著我，時刻讓我銘記"為人要寬容"。

思緒飄飛,轉眼我來到楚國在那我遇見了令人流唸的你。

“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。“大人，大人!不要跳啊!大人!不要!”百姓們朝著你喊到，秋風撲擊著他們的`臉龐,同時也摧殘他們的心靈。一道道風痕劃過，帶來一片片悲涼的神色。"轟轟"天色大變。風、雨、雷、電，不約而同。狂風肆虐大樹，雨滴砸地面，雷發出痛苦的唉鳴，電發出陣陣不滿。蒼天哭泣，悲憤又一個人才離去。那人，忠心孝國，盡心盡力，無一事蹟不表明自己的忠心。

——屈原,你的忠心,我有目共睹,你的忠心如攻瑰一樣,令我敬佩。

思緒遊蕩,一會兒,我又來到一間監獄中。

戶外風雨交加,醞釀一位偉人的故事。“文大人,有必要嗎?只要你能認錯,這事就能算了。”監守定嚷道，“劊子手就在外面準備好了，只要你答應!”你依舊搖搖頭，走向門外。太陽衝出烏雲，照耀從窗所未有的陽光，陽光為你渡上一層金色鎧甲，你上揚的微笑，如春風一般和諧，走出大門的那刻。“此生自古誰無死，留取丹青照汗青。”響徹雲霄。

——文天祥，你英勇無畏，愛民愛國，如流水般，流過每個百姓的心中。

思緒飄回。

中華五千年，演奏者一場又一場的輝煌，而其中的主角五一不令我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文8

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事。走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾經令我感動間……

記得，那是初夏的早晨，我騎著自行車去市場上買油條。半路上，忽然聽到一個小孩驚叫的聲音，轉過頭一看，一個小女孩摔倒了，樣子很滑稽，逗得我"撲哧"一聲笑了。我停下車，掏出手帕擦了把汗，繼續往前騎。來到賣油條的地方一看，那裡已經圍了七八個人，我排在隊後等著。天氣很熱，油鍋裡散發的熱氣不時迎面撲來。

我的手不由地伸向了褲兜，"呀，我的錢！”我脫口驚叫了一聲，著急地將所有的衣兜翻遍了，口袋裡就剩1塊錢了。我心裡忽忽地直冒火，汗順著臉頰直往下淌。“姐姐！”正當我要轉身推車時，忽然聽到了一句甜甜的聲音，"姐姐，這是你丟的錢嗎？”

咦，怎麼是她呢？站在我面前的這個五六歲的小孩，不就是我剛才嘲笑的那個小姑娘嗎？只見她紅撲撲的臉蛋在陽光下閃著晶瑩的汗珠，烏黑的頭髮被汗水打成一綹一綹的。小花裙子上沾了很多土，她揚著可愛的.臉，用一對水靈靈的大眼睛望著我，我心裡一陣感激，臉也直髮熱。

我從那白嫩的小手裡接過錢一看剛好是我丟的五元錢，我又感激又內疚："小妹妹，謝謝你！""不用謝！"小女孩氣喘喘地擺著小手說。小妹妹，你怎麼知道這錢是我丟的呢？”“我在那邊和小朋友一起玩的時候，聽見你笑，又看見你擦汗的時候，從身上掉下了東西，跑過去一看，是五元錢，我就跑著給你送來了。“那你為什麼自已不要呢？”“我媽媽說，不是自己的東西不能要。周圍的人都對她投來了讚許的目光。說完，她就跑開了。

陽光照樣著她遠去的身影，輕風吹拂著她那漂亮的小花裙子，像一隻彩蝶在飛舞。雖然這件事已經過去兩年了，但小女孩的可愛身影至今仍深深留在我的記憶之中。

這就是我敬佩的一個人，她雖然平凡，但值得我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文9

有的人，一個動作，一做就是一天；有的人，一樣的話，一喊就是一年，有的人，一份工作，一做就是一輩子。

——題記

我家樓底下有一個小亭子，這個廳子是我們的鄰居一個老爺爺搭的，大大的木板牌上寫著：“趙氏拉麵館”的字樣，像是自己寫的，很醜。亭子裡並沒有太多的裝飾的東西，幾張桌子和一個做拉麵的臺子，僅此而已。

老爺爺的客人不多，大多數都是老客戶，我也不是常來——或許是因為習慣吃肯德基之類的東西，所以吃不慣的緣故吧！

有次我放學後，因為沒帶鑰匙，只能在老爺爺的亭子那裡寫作業，亭外人來人往，亭內卻很安靜，時不時能聽到老爺爺在亭外吆喝的聲音，偶爾會有客人“臨幸”。我沒有心思寫作業，呆呆的看著他為那些為數不多的客人做拉麵。他緩緩的'彎下腰，從一個大木桶裡舀出一瓢水，衝了衝手，然後就開始搓麵粉，麵粉在他的手裡慢慢變成一個大圓球。他的動作很輕柔，彷彿一位貴婦對待丈夫送的玫瑰花一樣，格外小心。他將面拉長，再折起來，拉長，再折起來，時不時還往上面潑一些水，沒過多久，麵條就拉好了，像絲一樣。

一碗麵這麼做下來，老爺爺已經滿頭大汗，見他那麼累卻又掙不來幾個錢，我告訴他，可以將廳子翻修一下，面一次可以下鍋幾碗。

他笑笑，眼角的皺紋理深了些說：“我這輩子都做這行，我是被它養大的，我的兒子也是被它養大的，雖然現在時代進步了，但老東西還是不能忘。你別看這東西，這麼一會功夫就做好了，其實它的學問可大著呢！”他的臉上露了自豪的神情。說完，他給我做了碗麵，這碗麵似乎有些別樣的味道——蒼桑，艱辛，堅持不懈……

幾年過去了，老爺爺已經走了，可是那碗麵的味道，卻成了我心的一部份。一位一個動作能做一天，一年，甚至一輩子的人，又怎麼不讓人敬佩呢？

這樣的人讓我敬佩作文10

在我的老家附近有一個修車的地方，雖說是修車，可那兒好像什麼都修。

我很少見那位修車師傅說話，甚至覺得他可能不會說話。我每天放學都要經過那兒，沒過多久我們便熟了起來。每次見面，他都微笑著點點頭，可從不說話。

記得那是一個深冬的夜晚，刺骨的寒風呼嘯著，噼裡啪啦地拍打著每家每戶的窗戶，就連那陰暗的天空似乎也帶著幾分疲憊。放學時，我匆匆路過。

晚上我獨自一人在家複習功課，這時突如其來的'電話鈴聲打亂了我的思緒，我皺著眉頭想：誰這麼晚了還打電話來？我拿起電話，聽見正在加班的老爸說：“女兒，爸爸同事的自行車放在那個修車鋪，你能去取一下嗎？”我不耐煩地答應後迅速下樓，去迎接寒風伯伯的“暴擊”。

我一路小跑，終於看見了修車鋪，昏黃的燈光下修車鋪顯得格外黯淡。我走近一看，發現店裡空無一人，店內黑漆漆的，我轉過身準備回家。突然，一陣跺腳聲召回我，依舊是那位修車師傅，讓我湧上心頭的是一種既熟悉又陌生的感覺，熟悉的是他那和藹的神情，陌生的是讓我感覺到他在不知不覺中似乎老了許多，老得不像樣子。我走了過去，他把一顆螺絲釘艱難地釘在了自行車上，我接過自行車，給了他整整一百元，我說：“師傅，不用找了，大晚上的您辛苦了。”他沒有應答，我推著自行車往家的方向走去。

這時，一雙年邁、蒼勁有力的大手抓住了我，往我的手裡塞了一大把零錢，他向我擺了擺手，雖然已是晚上，但我仍看見他那生了繭子的手，發黃了的牙齒。他走著不大穩健的步子，越行越遠……後來，爸爸告訴我，他是一位聾啞人，我突然覺得自己的行為是多麼愚蠢。

昏暗的燈光下，我彷彿看見修車師傅在寒風中搓手、跺腳的情景，原本只是世界上毫不起眼的小人物，此刻在我的眼中卻如此高大，這位修車師傅純正、善良的精神鼓舞著我，不得不讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文11

這天，外面下著大雨，嘀嘀嗒嗒打在窗戶上，迎面而來的不是感覺雨美，而是壓仰，上午明明還是晴天，轉眼下午，太陽似乎不高興了，開始哭泣。

“叮咚”，門鈴響了，一看，一名快遞員喘著粗氣站在門口。見他雖帶著頭盔，但臉上還滿是雨水，整件衣服還溼溼的，不時向下滴著水，但最令人注目的，是他的鞋子，鞋子很舊，仔細看前面還有個缺口，想必水一定漫到了鞋裡，他整個人也沒有說話，只是用手抹了抹臉上的水和汗，然後遞給我包裹。

我接過包裹，這時，他身上衣服滴的水落在了包裹上，轉眼，他原來平靜的臉瞬間變得慌亂起來，兩隻手剛想往包裹上伸，把水擦去，但又不知想到了什麼，停了一下立馬又縮了回去，像一個犯了錯的小孩一樣，低著個頭，彷彿等著下一秒的挨批。這時，不知所措的他突然低聲說了一句：“那個……我是溼的，你待會要不自己拿紙擦一下吧。”聲音雖小，但他沙啞的聲音卻在整個寂靜的樓道里聽得十分清楚。突然一個噴嚏更是響遍了整個樓道。想必他之前送包裹更是沒少挨批，才會這樣害怕。我沒說什麼，簽好字便回到屋裡，但他的那聲嘆息依舊傳到了我的耳邊，如窗外大雨打在玻璃上。

剛準備開啟包裹，卻感覺有些不對勁，外面那麼大的雨，多多少少應該有些雨打在包裹上，但這個包裹除去剛剛滴上去的.，幾乎看不見被水弄溼的蹤跡，難怪他身上全溼了。

我突然想到了什麼，趕緊衝出門外，但他正好匆匆進了電梯，聽到的，也只是他的喘息聲。我又走到窗邊，只見他一大步又一大步地從水坑中跑過，雨水混著泥水大片大片地濺在他褲子上，頭盔上的水密密麻麻地滴下，群蟻排衙，雖看不到人臉，但我依稀好像聽見他隱隱的喘息聲，看到他眼中的急切，感到他內心的疲倦……就這樣，我看著他的背影漸漸消失。

忙碌的人群中，正是這些普通卻又任勞任怨的快遞員們在風雨中匆匆奔波，方便了人們，這是不最令我們敬佩的人嗎？

這樣的人讓我敬佩作文12

今年寒假，我去青海的一家滑雪場滑雪。細細密密的雪花如天使的羽毛般悠悠飄下，讓我興奮的恨不能馬上滑翔起來。可是，當我和教練來到雪坡底下，往上一看，發現通向雪坡上的傳送帶上落滿了積雪，正像條白龍似的緩緩向上執行，不知怎地，這高聳的傳送帶讓我忽然有點望而生畏。

似乎知道了我的膽怯，我身邊的教練趕緊拍了拍我，對我咧嘴一笑。他是個二十來歲的小夥子，面龐黝黑，小眼睛，臉上總洋溢著陽光的笑。看著他，總讓人覺得無比安心。雪停了，我和教練準備上傳送帶。積雪被顫抖的傳送帶抖掉了，剩餘的'都化成了雪水。一路上，教練千叮嚀萬囑咐：“千萬要把鞋子上的雪抖掉，不然會滑下來。”

走上了傳送帶，我才發現，傳送頻寬度很小，周圍又沒有欄杆，此刻的它，就像一座橫跨懸崖的獨木橋，佈滿未知的危險。我和教練不能並排站，教練站在我的前面。看上去，前面有一個胖胖的中年人，以一種很滑稽的姿勢站立著，用力拄著雪杖，彷彿抓著救命稻草。我看著他忍不住笑了，正要跟教練說時，我突然發現他擺出這滑稽的姿勢是因為他在下滑！他恐怕是沒有抖乾淨鞋子上的雪，再加上傳送帶上有雪水，傳送帶每抖一下，他就下滑一點，眼看著就要失控了！他後面的人臉色立馬變得煞白，我的心也提到了嗓子眼！

教練突然大喝一聲“小心啊！”但那個中年人沒有堅持住，雪杖一撐空，就不可抑制地滑了下來！他後面的人被撞了一下，踉蹌了幾步，撐住了他，但兩人仍在下滑。教練一手扶了一下我，對我說了句：“站好了！”，隨即咬緊牙關，雪杖往帶上猛地一撐，目光裡露出無比的堅毅，一個箭步就衝了上去！在這千鈞一髮的時刻，教練撐住了他倆，沉著地說：“把雪杖撐在地上，抵住後腳，堅持住！”三個人，此刻像一座雕像，一動不動。誰都不敢輕舉妄動，也許誰動一下，三個人都會摔下去。

終於，終於，傳送帶到了坡頂，教練不住顫抖的腿終於平息了下來，下了傳送帶，教練終於笑了，緊繃的身子也鬆了下來。他拍了拍我的肩膀，輕聲說：“沒事了，開始滑雪吧！”。望著他溫暖憨厚的笑容，我的內心卻久久不能平靜。腦海裡依然回想著他渾然忘記自己的安危，為一個陌生人挺身而出的身影。

在這冰雪的世界中，因為他，世界不再冰冷。

這樣的人讓我敬佩作文13

有一次，爸爸帶我去了一個老爺爺家，聽說他的雕塑很厲害，便帶我去參觀學習。

“來了，快進來坐！”一位六旬上下的老人熱情地把我們請進了屋裡，用他沾了泥巴的手做了個請的姿勢，我也不自覺給他回了個躬禮。老爺爺招了招手，示意讓我過去。

“我給你一塊泥，隨意捏，仿照我的也行，一起玩玩吧！”他一邊切泥，一邊心平氣和地說。我在一旁嗯嗯地回答道。我端著泥，慢吞吞地向椅子上挪去，看著老爺爺離去的背影，我的內心開始忐忑起來。我拿起小刀，開始小心翼翼地削起來，“看好啦！我的小人兒馬上就要出來啦！”可是，說起來容易做起來難哪！過了十幾分鍾，那塊泥依然是那塊泥，並沒有什麼變化，我想，就算再過十幾分鍾，它也不能變成一個小人兒來。我放下手裡的雕刻刀，決定還是先看看老爺爺是怎麼做的。

好奇心驅使我向著老人走去，哇！我不敢相信自己的眼睛：真迷人、真逼真、真美麗的雕塑啊！老爺爺正在雕刻的是一個五六歲左右的男孩，大約有我的身高這麼高，我並沒有打擾他。在我的眼裡，已經是完美無瑕的了。但在他的'眼裡，似乎永遠都還有不盡如人意的地方。往左，往右，變換各種角度審視著“小男孩兒”，甚至圍著她轉了幾個圈他忽然眼睛一亮，隨時抓起桌上的雕刻刀，在男孩兒的鼻子兩邊輕輕颳了一下。男孩兒的鼻子立刻翹了起來，顯得細膩而有光澤，富有彈性，頓時給這件雕塑增添了幾分美感。老人的眼裡閃著喜悅激動的光芒，但神態仍然很專注，眼神一刻也不離開他的作品。

我看得驚呆了，似乎明白了老人之所以取得成績的由來，幾十年如一日的精益求精，這就是所謂的匠人精神吧！

這次難忘的實踐活動，不是因為我做了一個雕塑，而是學到了這種匠人精神，做任何事都要一絲不苟、認認真真，要非常嚴謹。我永遠忘記不了老人那行雲流水般的嫻熟動作和那揮動自如的刻刀，還有那專注地眼神中閃爍著的智慧光芒。他教育我要在失敗中吸取教訓，從成功中總結經驗。

這樣的人讓我敬佩作文14

我的英語老師王老師是一個幽默和藹的一位長者，他的言談舉止無不讓我受益匪淺。在我的眼裡，他就像一位父親，處處鼓勵著我。

哲學家

王老師可是一個名副其實的“哲學家”。幾乎每一節英語課，都會蹦出幾句大哲理。然後，這些哲理就被我們B班的同學收集起來，經過處理，成為B班專屬的“招生廣告”。王老師當然不會介意了，時不時還補充幾個，像什麼“當海水退去的.時候，就能知道誰在裸泳”是記的最清楚的。還有人提建議，把這些哲理加一些圖片，列印成冊，一定是暢銷書目，名字都取好了，就叫《王老師的大道理》。

工作

又一次，我拿著訂正好的作業去找王老師打閱。我走進辦公室，看到王老師正在用電腦寫報告，我就站在旁邊，不想幹擾這平靜的工作，心想：年級組長一定很累，要完成一堆報告，真是辛苦啊！王老師好像看到我了，微笑地接過我的作業，仔細審閱後幫我打“閱”，就又埋頭工作了。我回到教室，望著那個“閱”，不禁沉思起來。

父親

不知何時，王老師突然戴了一頂黑色的鴨舌帽，我第一次看到時，有些疑惑，王老師只是一小部分沒有頭髮，為什麼會戴帽子？我覺得這可能是王老師安慰我吧，想到他無微不至的關懷，我又對王老師產生感激之情。

有一些“搗蛋鬼”，這時又抓住把柄，笑著對我說：“你是王老師的兒子吧，你看你們簡直長得一模一樣！”我不想理他，因為這個玩笑很無聊，而且我不想錯過英語課。

王老師總在我需要的時候幫助我，那時，我正如一個飛翔失敗的雛鷹，迷失了方向，只能望著那些遠走高飛的成功者。但王老師悉心教導我，鼓勵我，我終於飛起來了，飛得越來越高，越來越高。

啊，王老師，你是園丁，你是太陽，在您的教導下，我們怎能不展翅翱翔，更上一層樓！

這樣的人讓我敬佩作文15

身邊的人都與你不同，在你的認識中，這或許很簡單，而在他人眼中卻又困難無比，個體差異所導致的事層出不窮，然而，能夠正確對待個體差異的人，是最讓我敬佩的。

人頭攢動的地鐵站中，我拼命地往裡擠，所有人似乎都很著急，恨不得馬上乘車離開。在自動售票機旁，一個穿著破舊，頭戴安全帽，面板皺摺的矮個民工站在售票機前，雙手盲目地點選著螢幕，眼露疑惑，茫然地站在那裡，好一會兒都沒有離開。

後面的人都等得有點不耐煩了，傳出一陣陣抱怨聲：“這人幹嗎呢？怎麼這麼慢。”“這麼簡單的買票都不會，真是的。”各種嘲諷和責備的聲音傳出，人們用責怪與不屑的眼神齊刷刷地看著他，一些著急的人不停地搓著手，鞋子在地上摩蹭著，臉上已經眉頭緊鎖。那人注意到了大家的目光，顯得更加手足無措了，手忙腳亂地點選著螢幕，眼睛掃視著顯示屏，手微微有些顫抖。我猶豫著：自己該不該去上前教他如何購買車票呢？眾人的目光又會怎樣呢？

正當我欲步又止時，一位身著筆挺西裝的中年男人走上前去，低下頭，在那個民工耳旁說著什麼，然後用手點選螢幕，不一會兒，單程票從機器裡投遞出來，發出悅耳清脆的響聲。民工取出票，連忙向中年男人道謝，畫面定格在一瞬間，一高一矮，乾淨整潔的西裝和破舊骯髒的工服，筆挺與瘦削，臉上卻都寫著高興與喜悅，我開始反思自己為什麼不上前幫忙，更多的卻是對那位中年男士的敬佩，這位大方而又禮貌的人，已深深刻入我的心中。

那些在嘲諷和指責他人的.人，不僅不給予幫助，反而惡語相報，實屬沒有素質。而給予幫助的人，往往都是那些有文化，有修養的人，他們無所顧及他人的評論，只要自己認為對，就大膽去做，這樣的人十分讓我敬佩，不僅僅是他們的外貌長相，更是他們承載著中華民族優秀的民族節氣，互幫互助，團結友愛。還有，在生活中，為什麼要畏懼他人的言語評論，大膽地去做正確的事，不正是我們應該去保持的嗎？

熱心善待他人，給予別人幫助，這一類人令我十分敬佩，他們總在社會的各個角落默默付出，溫暖人心！