國小三年級作文：雨

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的國小三年級作文：雨，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小三年級作文：雨1

一直很喜歡雨，特別是夏天的雨。

春天的雨，絲絲縷縷，淅淅瀝瀝，總感覺失卻了一些力量；秋天的雨，綿綿纏纏，冷澀淒涼，讓人平添無限的愁緒。我喜歡夏天的雨，它與風結合帶有無形的力量，勇猛地掃開一切阻擋它前進的障礙，把汙濁的世界盪滌得千乾淨淨。

烈日當空，豔陽高照，悶熱的天氣讓人們汗流浹背，心煩意亂，這時候，夏天的雨就是一杯調和劑。夏天的雨，似乎有些不講情理，讓人有些措手不及，它說來就來，說走就走。一聲悶響，好像天空中的炸雷；一陣雨聲，天空的憤怒、壓抑在頃刻間釋放。

夏天的雨，那麼幹脆。一陣溼潤的風吹過，幾朵清涼的雲飄過，伴著震耳欲聾的雷響，隨著幾道耀眼的閃光，傾盆大雨就從天而降了。雨，唰啦啦，唰啦啦，由遠而近地橫掃過來。掠過遠處的樹梢，打在樹葉上，像珍珠亂撒；打在屋頂上，彷彿叩響琴鍵；打在水面上，宛如剎那間綻開滿池睡蓮。夏天的雨，給人以陶醉，讓人心悅誠服於那種利落爽快的氣勢。

夏天的雨，那麼豪爽。不僅喜歡它那種分明的層次，那種強勁的節奏，更喜歡它打在人身上的那種感覺。那不是溫柔的撫慰，不是語重心長的訴說，那是和淚凝成的雨鞭，生生地抽在身上。那樣淋漓盡致，它會將所有的燥熱鬱悶一掃而光，會將一切懈怠遲滯統統趕走。那是打在身上，熱在心裡的雨，它會讓人感到神清氣爽，胸臆酣暢。

夏天的雨，那麼生動。像激進的樂章，像《命運》激起生命的水花。看老天灑下漫天的雨花，喜歡用手盛接著，彷彿積攢著朵朵祝福的禮花。盡情地擁抱著雨，也擁抱著夢想在飛翔。喜歡看樹葉上、花瓣裡滑動的雨珠，然後再看它們緩緩地滴落，叮咚——叮咚——；喜歡看河裡環環相扣的波紋，不厭其煩地在水面上連線美麗圖案；喜歡看水流湍急的橋壩邊，頭戴斗笠身著蓑衣的老者，一罾在手，氣定神閒地打魚撈蝦，全然不理會身邊暴雨如注，濁流洶湧……

夏天的雨，驅走了烈日炎炎的酷暑，給人們帶來了清爽的氣息；夏天的雨，那樣猝不及防，卻又是那樣的讓人意興盎然。夏天的雨，它滌盪我的心扉，沖刷我的靈魂，趕走我身軀裡的疲憊，蒸發掉我心中的憂愁。

我喜歡夏天的雨，它給了我信念，給了我激情，使我警醒，催我奮進。

教師點評

文章之美，在於有情感，有意趣。本文是一曲夏雨的頌歌，作者把描寫與抒情有機地融合在一起，淋漓盡致地表達了對夏天的雨由衷的喜歡之情。文章層次分明，開頭結尾呼應，結構渾然，尤其是語言如同緩緩流動的溪流，富有詩情畫意，可見作者紮實的寫作基本功。

國小三年級作文：雨2

聽雨，天使在朦朧的雲霧中輕輕地歌唱……

我在塵封的記憶碎片中，拾起幾片，抹去上面厚厚的灰塵。它們那依舊鮮豔的色彩告訴我，它們承載的肯定不是一般的事。果不其然，它們是關於20xx年夏日我在廬山旅遊的記載。碎片上對於風景的記錄已模糊不清。但對於廬山天氣和空氣的記錄卻像剛記上去的一樣清晰。我試著把它們重新拼湊起來，讓我想起在廬山的每一個細節……

聽雨，天使在朦朧的雲霧中輕輕地歌唱……

廬山的天氣，說變就變。早上還享受著暖烘烘的陽光，下午鉛雲就佈滿了整個天空，不知是那位天神把可愛的雲姑娘惹生氣了，說著呢，她晶瑩的淚珠就滴滴答答地落了下來，在玻璃窗上留下一道道長長的劃痕，在水泥平地上留下了一個個小小的圓印。但當初說好了風雨無阻的我們又怎會被這點小雨嚇倒？於是，大家穿雨衣的穿雨衣，打傘的打傘，一個個投身入大自然的懷抱之中。我脫下束縛著我的腳的鞋子，輕輕地踏入清涼的雨水中。忽地，一種觸電般的感覺從我腳底伸至髮梢，好像有一股暗流在身體裡湧動，讓我感到無比的涼爽。這就是親近大自然的感覺？難怪雨中的身影都那麼興奮。清涼的山澗從山上匯入沉積的雨水中，在我舒展了的腳邊打著旋兒。雨絲輕輕撫摸著水面，形成了一個小小的漣漪，漣漪緩緩地盪開來，化作一圈圈小小的浪……我凝神地望著它轉變的過程。雨漸漸地密起來，在我眼前形成了一道水簾，這道水簾模糊了天際，模糊了遠山，模糊了一切……朦朧中，我聽見，一個聲音在山林中輕輕地歌唱。是誰？這歌聲那麼美妙，忽近忽遠，虛無縹緲，好似從天邊傳來。我步入深林中，這聲音又縈繞在我耳邊，我不由得閉上雙眼，摒住呼吸，生怕驚動了這裡出奇的安靜。我感到清新的空氣環繞在我身邊，帶著廬山特有的清香。此時此景，只有仙境才有吧。也許這天籟般的聲音是雨的天使在雲霧中歌唱吧。她們穿著朦朧的霧衣裳，她們有著風一般輕盈的步態，她們潔白的雙翼輕輕地扇動著，她們柔順的黑髮長及腰間。她們為人們的幸福而唱，為人們的夢想而唱。歌聲飄到了我的心裡……

雨，小了，停了。天使的歌聲遠了，無了。我睜眼。看見山林被雨水沖洗得分外清淨，到處都是野花的芳香。幾隻白蝴蝶在林中上下翻飛。而此時，我的心，也如這山林一般清淨，透明……

我拼湊了許久，碎片不是亂了就是散了。我明白，我對廬山的記憶永遠是殘缺的，廬山的記憶中最重要的部分，我已永遠印在心裡……

聽雨，天使在朦朧的雲霧中輕輕地歌唱……

國小三年級作文：雨3

NO.1——（笑對人生）

在涼風習習中，春雨斯斯文文的飄著，如豎琴上纖細的琴絃被纖細的玉手撥動著，不安分地來回搖擺，奏出新春歡欣的歌聲，春雨的歌聲是有聲有色的：它將萬物的嬌豔裹在自己透明的身軀，記載了一季的盼望，它將萬物的靈性嵌入自己寧靜的靈魂，記載了一季的歡欣。它永遠是純潔婉轉的音符，它拭去了花兒往日的塵埃，使花兒笑了，笑得燦爛――這是生命的開始，人生的第一個音符的開始。是的，春雨的歌聲是你人生的前奏曲，奏出了你踏入人生矯健的第一步伐。

NO.2――（輝煌人生）

豪放而不拘一格的夏雨，是不同於雨的另一個音符。它有時心平氣和溫情脈脈；有時怒氣衝衝，喊叫連天。於是就有了晴天小雨，於是又有了“黃梅時節家家雨”，於是就有了傾盆大雨，於是又有了鋪天蓋地的暴雨――這就是淋漓盡致的夏曲，它同有人生的曲線美。人生曲曲折折，為了讓它更精彩，我們不斷讓手中的畫筆在它上面塗著美妙的色調。夏曲的不拘一格，不正象人生最輝煌的時刻嗎？

NO.3――（回味人生）

淅淅瀝瀝的秋雨寧靜的飄灑著。是那麼晶瑩剔透，是那麼小心翼翼，生怕劃破淡淡天幕似的。是的，秋曲！它是最婉約的，它的風格讓人感到心平氣和。“哪堪新秋夜，一點殘燈伴長夜”，秋夜殘燈明滅，細雨纏纏綿，這是何等的淒涼！讓你感到深思，秋曲的婉轉飄渺，讓你回首人生的過失，或許是哀怨，或許是寂寞。但這些帶給你的將是回味無窮的，不是嗎？

NO.4――（溫暖人生）

冬曲，它沒有春雨的優美，也沒有夏雨的豪放，更沒有秋曲的婉轉，但它卻別有一番情放。它是樸素的，純潔而瀟灑，看，冬雨的道來使田野裡的蔬菜被凍得更顯碧萃。那一簇簇晶瑩如玉的菊花更顯得如夢如幻，這一切一切，告訴你：“冬雨帶給你的是溫暖，雖然你感到絲絲的涼意，但你因你的品味，早也在你的人生得到絲絲溫暖。

一年四季皆有雨。或溫婉，或勁烈，或清新，或純潔。人生亦是如此，人的一生都會經歷四個時期——溫柔乖巧期，疾風驟雨期，清新自然期，純潔無暇期。童年時，溫柔乖巧；青春期，疾風驟雨；中年期，清新自然；老年期，與世無爭，內心明鏡如止水，即純潔無暇。

冬雨的音符，是你人生的結束，使你對從前一種思念，一份安慰，一句祝福，一縷溫馨的思考。溫暖自己的心靈。

人生的音符如四季的雨，樂譜上的曲子，我們真誠勇敢地對待它吧！

國小三年級作文：雨4

雨，是滋潤萬物的營養，雨，是洗滌世界的羽毛，雨，是流淌心間的希望……雨季雖是會讓人感到難過、感到傷心的時刻，但也是會讓人收穫希望、守護幸福的時刻，我認為雨季是黑暗與美好交織的。

放學時，忽的下起了一場雨，大家都在結伴一起回家，除了在教室的一個角落中的小女孩，好像班裡的同學都討厭她，或者是她的存在感太低，竟沒有一個同學去找她一起回家。可她沒有什麼反應，依舊坐在座位上，雙目無神的望著窗外，好像是看到這個景象，想起了什麼不開心的事，眼眶有些許淚光在閃動，雙手緊握拳。不知過了多久，班裡的同學陸續走完了，她才回過神來，眨了下眼睛，就快要走。

她提起書包，卻發現沒有帶傘，只好無奈的笑笑，認命地關好門窗燈扇，到樓下等待雨停。她靠在欄杆上，任由冰冷的風肆意地在她的臉上舞蹈，伸出一隻手去感受雨水，雙眼盯著地板，目光空洞，不知道她在想什麼。不知道過了多久，校園裡的人都走光了，只剩下門衛和她。

夜幕悄悄來臨，門衛撐著傘在學校裡巡邏，看到她時很是驚訝，來到她面前，看到她一動不動，邊用手在她眼前晃晃，不動，有推了推她，終於回過神來了，看了門衛一眼後，又繼續發呆，門衛和藹的問：“夜已深了，你怎麼還不回家？如果是沒有傘的話，可以到門衛室借……早點回去吧！”看到她依舊無動於衷，便嘆了一口氣走了。

她慢慢掀起一點眼簾，看著外面不僅沒有變小，反而越下越大的雨，喃喃自語道：“平時這種雨不應該下這麼久，而且這麼大，果然壞事都是接二連三的，亦或者是哪件事太過悲傷，連天空都忍不住大哭起來……”

隨後抬起腳在雨中慢慢的走出了學校，在大街上漫無目的地走著，雙眼空洞的望著遠方，一眨不眨，像極了一個沒有靈魂的傀儡。這時她的後方不遠處有一個人影，雖然看不清張什麼樣子，但可以肯定他是一個撐著傘的學生……

不知不覺走到了一個偏僻的廣場，四面環樹，不遠處有一盞孤零零的路燈。她來到廣場中央，停下腳步，抬起頭，淚水從眼眶中溢位，伴著雨水一起打向大地，雨水無情地打在她的臉上，好像只有這樣才能使她更清醒。正前方一個廢棄工廠，幾座殘破的房屋間，有一個燕子窩，在這種天氣裡，幼燕瑟瑟發抖，但背後卻有父母寬厚的臂膀可以遮風擋雨。

清醒了後，用雙手將臉上的雨水拂去，坐在雨水中，膝蓋屈起雙手抱著小腿，臉埋在膝蓋上，微弱鵝黃的燈光從身後打向她，詼諧的影子。

雨下的很是時候，給她悲傷的心情增添一種孤寂，但她也從這場雨中知道：有些事過去了就過去了，不要太過於執著，有些事就是要順其自然，有些事要看得輕些，這樣自己才能過得更好，不讓別人因我們而更難過！

國小三年級作文：雨5

"譁,譁,譁......"下雨了,我拿盆來接水,我最喜歡那樣做了!"啪!啪!啪!啪！......"看著雨點就像子彈一樣"射!"在盆裡,我開心極了。

雨滴如豆粒般大小、粗細，疾速掉在盆中，他們因為被風吹著，所以是斜著的。

我張開嘴巴，想嘗一下雨的味道，“吧嗒”一聲，一個小水滴落在我的嘴裡，我仔細品位一番，清甜清甜的。我想，這味道不仔細品是品不出來的。

再看看雨中的車，它們被霧蒙著，似乎全然不知下了雨似的，跟往常一樣快速的行使著。

我在霧裡若隱若現的看到了一些人，他們有的打著傘，不緊不慢的走著；有的好象忘了帶傘，抱著頭奔跑......

當我沉浸在自己想象的世界裡時，被媽媽叫醒了。

啊！原來只是一場夢！如果可以，我便想永遠不起來......

國小三年級作文：雨6

有人喜歡那朝氣蓬勃的朝陽；有人喜歡那颯颯的清風；有人喜歡那美麗的晚霞。而我，是一個鐘情於雨的女孩。春雨，細如針尖，密如牛毛，一下雨，便斜織著大自然的萬物，使人在朦朦朧朧的春雨中，只能看到一片煙雨迷濛，讓人過目不忘，流連忘返。

今年，老天爺似乎生氣了，從整個冬天一直到昨天，這雨連一滴也沒有滴下來。這讓愛雨的我有些失望，因為什麼？老是不下雨，小花小草全都枯萎了，麥子也蔫了，還有一些果樹，不下雨，沒有水它就結不了果呀！政府也積極地與人民配合共同抗旱，還時不時地施些人工降雨；新聞上也天天報道說某某地區乾旱，讓大家多注意；還有森林火險，危險總是排除不了，這讓我們都很擔心：萬一發生了火災怎麼辦？所以全中國人民這一個冬天都沒有過好。

而就在今天，剛好是“穀雨”的時期。下午，我和姥姥去醫院給我配一副眼鏡。誰知我們回來的時候，突然，有“嗒”的一聲，哦，原來是下雨了。

我非常高興，這對於一個愛雨的，卻一冬天沒有見到雨的女孩來說伽師多麼興奮啊！我盡情地淋著雨，享受著春雨給我帶來的快感，聞著春雨帶來的泥土氣息。

你瞧，那如蠶絲一般晶瑩的雨絲在天空中隨意飄舞，落在地上，卻無聲無息。在雨的籠罩之下，大地就像是披上了一層輕紗。這時，烏雲也不隨處飄蕩，風兒也不四處亂跑，而唯獨春雨有一副“唯我獨尊”的模樣，肆意灑落，好像全世界只有她來主宰。

過了一會兒，春雨好像覺得孤獨了，便請烏雲與風來給她做伴，這時，風兒把雨絲的身體輕輕托起，讓她斜著落入地下，烏雲伴舞，隨著風的腳步，舞動身軀。他們好像不用串通，便達成了默契。

有好多的小朋友，都出來玩。看他們呢高興的神情，可能就是因為今天挽回了霏霏細雨吧？

春雨過後，堤壩也已經甦醒了，她睜開惺忪的雙眼，把上帝賜予的甘露，全部給了柳樹，柳樹吸飽了甘露，抖了抖葉兒，扭動纖細的腰肢。霎時，一片鮮綠之色，萬種風情，欲與人間的奼紫嫣紅一決高下。這些年輕可愛的垂柳們，散發著自己纖巧多姿的魅力，再將枝條垂落。像垂散自己秀髮在河邊梳洗的女子在望斷秋水。在河流旁的她，與小橋流水，永世相伴，萬般風流。

春雨飄落大地，莊稼貪婪地吮吸著這春天的雨露，枯黃色的樹葉露出了笑臉，小花小草都伸了伸懶腰，探出頭來呼吸空氣``````它滋潤了土地，為農民無私奉獻。給人們帶來春天的溫暖，豐收的喜悅。

倘若沒有那份感悟，你根本就領略不到雨的歡快，你只有靜下心來，細細地聆聽，欣賞那美妙的交響樂曲，才會愛上這霏霏細雨。

我愛雨，愛她的詩情畫意，瀟瀟灑灑，渺渺虛淡！！！

國小三年級作文：雨7

雨是多變的，就像川劇演員的“變臉術”一樣，從每個角度，每種心情看都有不同的結果。

當你開心高興時，下一場夏雨，你會忍不住想要高聲大喊，慶祝著熱烈的雨的到來，它為路邊的野草洗刷了身子，把土路旁那樹葉上擠滿灰塵的小樹沖洗乾淨。整個世界就像新的似的，煥然一新：小草開心的扭動著，發出難以聽見的沙沙聲；樹上的蟬也在開心的歌頌夏雨；樹葉綠的發亮，十分飽滿，就好像要滴一滴綠下來。你看者這景物，會從內心油然而發地讚歎夏雨。

啊！美麗的夏雨！

當你憂傷的時候，下一場秋雨，會使你感覺到高邈。沙沙的雨聲和冰涼的雨水，還有淒冷的秋風，混在一起，輕輕地，訴說著苦惱。同時，他也洗刷苦惱，讓你感覺到苦惱彷彿被這秋雨洗的漸漸淡了，淡了……你在經過一番思考後，會因秋雨的洗刷而放淡苦惱繼續生活下去。

啊！這淒冷而又端莊的秋雨！

有一句詩，是為：亂山殘雪夜，孤獨異鄉人。當你感到落寞時，最好來一場冬雨。可雨已經化了妝，化作漫天飛雪，飄飄灑灑，將山染為一片白，卻又那麼的透出一片墨綠；水也凍上了；山上的雪松，頂著一髻白花花的雪帽，看起來可愛極了，看起來就像是一幅水墨畫。你望著這幅水墨畫，會漸漸的感到雪的真諦，那雪，輕柔柔降落在你的心上，將落寞掩蓋住，你此時會想題一首詩，將此時你的心情描寫出來，紛紛揚揚的雪，會讓你感到一點無聲的安慰。

啊！這自然的冬雨！

在春日，你會感到快樂，儘管還會有些寒冷。但是，還未下春雨，土顯得乾巴巴的，有的地方還開裂了，你會感到疑問：怎麼春雨還不來呀。地越來越乾涸，農民們急了，將水直接衝入田裡，可水一碰見地，就發出“茲茲”的響聲，爬得比牛還慢。人們失望的回到家裡，上床睡了。就在那個夜裡，淅淅瀝瀝的春雨來了，它無聲地響著，所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”，有的人醒了，扒開窗子，一瞧，外面正下著春雨，便又甜甜睡去，不睡到天光不起來。可早上春雨已經消散，吃完早飯後，已沒有春雨的蹤跡了，到處瀰漫著生命的喜悅：空氣中彷彿有香甜的果子；樹葉綠的發亮；小草青的逼你眼睛；樹彷彿在一夜間長高了許多；有人踩著泥巴上田裡去看，作物十分茁壯，泥土也十分溼潤，這一年應該會有個好收成吧。這時你會感慨：

啊！這清新潤澤的春雨啊！

這美麗的雨呵，滋潤了大地，激活了生命，洗刷了煩惱，安慰了落寞。啊！我所愛戀的雨啊，願你永遠陪伴著我，在我憂傷、落寞時安慰我吧！願你永遠造福人類！

國小三年級作文：雨8

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮噹噹的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地流入你的心，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意，安撫著每個人的心靈。

春雨綿綿，夏雨澎湃，秋雨淅瀝，冬雨寒寒。

春雨是畫家，繪出一幅幅繁花似錦的國畫；夏雨是青年人熱血沸騰的心，為世界帶來激情和熱情；秋雨是思想的傳播者，用其最美妙的歌聲灌溉每個人的心田，用其最富有靈魂的一面洗條著人心的雜念；冬雨是智慧清高的美人，永遠活在自己的世界裡，卻沒人能走進她的世界，只是，連遠觀都是一種幸運。春雨的從容帶來了春天綻紅瀉綠的景象，夏雨的執著帶來了綠意盎盎的夏日，秋雨的淡泊帶來了秋日落紅枯葉的多愁善感，冬雨的智慧帶來了天凝地閉的冬日。人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨，回憶青春的熱血、感慨人生。志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；騷人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。

有詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。”人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的迴響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。

雨紆緩細膩，從容不迫，不張不揚，舉手投足間顯現出的大師風範，彷彿點點飄落的不是雨絲，而是心靈上的甘泉，不知洗滌去了人身上多少的俗情雜念。

也許這種悽美的偉大與智慧，在宣揚宗教的牧師和禪寺裡的和尼的心中可以找到，那是一種神聖而執著的胸懷，他們給予人思想上的寄託，精神上的靈泉；這種悽美的偉大和智慧，在心有陽春白雪、甚至曲高和寡的樂師精神境界中可以找到。

當然不是每個人都能達到這樣的境界，只是，這份處世的智慧誰都有資格去研習，那是六祖慧能“不是幡動、不是風動而是仁者心動“的從容，那是陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，那是柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著，那是佛言禪宗“水自竹邊流出冷，風從花裡過來香”的邏輯智慧。

雨，就是那麼神聖而不可侵犯，無論是精神上的、還是心靈上的，他都是智慧的大師。

國小三年級作文：雨9

清晨驀地醒來，拉開窗簾，窗外的風在沉鬱愀愴的村莊中拔步而行。遠處的村舍如墓塋般沉默著。嫋嫋的炊煙緩緩升起，灰白中氤氳著淡淡的藍色，就像老人的哈欠，在空中懶懶地探出身子，突然一個趔趄，消失在清晨最後一縷霞光中。

我的心也是懶懶的，因著春寒料峭，我又縮進了被窩。夢裡的春天枝頭初綻著桃花，剛蒙上新綠的草，碧綠細軟；春潮漲動的河流，煙波浩渺；雛鳥試飛的天空，一碧如洗。“沙沙沙，沙沙沙……”是什麼聲音打破了我的美夢？我又一次拉開窗簾，原來下雨了。

沉默的村舍開始甦醒過來，像久病初愈般蠢蠢欲動，躍躍欲試。人們開始了一天忙碌的勞作，鄉間的田野上零零散散地分佈著勤勞的農人。雨越來越大，從絲絲雨線到豆大雨點，再到天地間連成一片，濃霧般籠罩著一層層煙雨。道邊的小樹都喝飽了水，漲滿綠色的帆，山桃在春雨中鼓苞，小草在春雨中返青。夢中的春天一下子來到現實。“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”這些名句都是名窖好酒，在一代代傳頌中愈發醇香。只是，江南的春雨撫摸著大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像甘霖的滋潤。草長，花開，鶯飛。春雨滋潤著從隆冬中醒來的生命，把春天的生機投在成千上萬的枝條上。

雨打芭蕉，雨滴石階，這一美麗的意象流傳了千百年，凝聚著生命長河不滅的靈魂，是一篇亙古不變的華美篇章。依稀記得在雨簾中撐一把油紙傘，細雨輕輕點在油紙傘上，聚攏了再順傘而下，摔碎在石階上，餘音環繞。現在記憶中的油紙傘已經消失，只留下了雨和餘音盪漾在悠長悠長的小巷中。那是春雨奏出的對生命的讚歌，是油紙傘的春夢......

大自然最愛用雨來演奏動人的樂章，訴說太陽的美夢，訴說樹和花的浪漫約會。夏日的雨，那是勃發的少年和命運反抗的篇章，藉助夏日的力量洗刷無盡的燥熱，用自己的生命亮點在星空中刻下一個碩大的感嘆號。

秋日的雨，那是彳亍在異鄉的詩人，每一滴都是對生命的懷想，幽深而不寂寞。金黃落葉的秋天，成排的法國梧桐在大路的兩旁站立。一陣風吹來，我聽見了落葉沙沙的呻吟，只有歌唱，沒有抱怨。那一刻，我的心微微一顫，似乎成了它們中的一張，在空中起舞，輕輕跌在地上，結束了一生中最美的瞬間。

雨是秋天的血液，落葉是秋天的生命中的靈魂。冬日的雨，那是雪的前生，冰冷的中帶著雪的影子。隆冬時節，寒風呼嘯，大地在雪的呵護下沉沉睡去，等待著來年細細的春雨把她叫醒。

此時正值初春，斜風細雨，燕自南國。我從夢中醒來，發現春姑娘已悄悄地回到了無垠的大地。

國小三年級作文：雨10

聽，那淅瀝淅瀝的響聲，聽那噼噼啪啪的撞擊聲。這就是我們所熟悉的春雨所演奏的交響樂。春雨，給予了我們勃勃朝氣，它給予了世界以活力。

春雨，滋潤著大地，大地吮吸著春雨。

在春雨的淋浴下，小草衝出大地的束縛，探出腦袋，來迎接著又一個花季。

在著牛毛般的細雨中，柳樹小姐也禁不住春雨的誘惑，也婆娑而來，為大地增添許多生機；它揮動著舞裙，讓人們來評比春姑娘與他的舞姿。

在著晶瑩剔透‘珍珠’下，花兒更是少不了自己獨有的一份魅力，這針細般的春雨落在花朵上，在花朵上滾動著，不禁讓人們端目詳觀。

鬆衫這些四季長青得樹木，也在春雨沐浴下發生了十分大的變化，他們換上了新的綠裝，嚴肅的面對著前面，自己監守著自己的崗位。

看著這春雨，我想到：一年之計在於春，我們一定要好好地珍惜現在的春光，讓春雨沐浴著我們成長，為祖國建設事業做貢獻。

春天的雨，是一把鑰匙，它帶著香甜和清香，輕輕地，輕輕地，趁你有一點留意，把春天的大門打開了。

春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把粉色給了桃樹，粉色的桃花像一個個女孩的臉，在那微笑。它把白色給了梨樹，白色的梨花像一個個很小的白手絹掛在那裡。迎春花姑娘得到的顏色就了，金黃的、淡黃的、橘黃的。漂亮的迎春花姑娘在春雨裡頻頻點頭。

春天的雨，藏著非常好聞的氣味。迎春花香香的，還有杏花、月季花。好多好多香香的氣味，都躲在小雨滴裡呢！小朋友的腳常被香味勾住。

春天的雨吹起彩色的小喇叭，它告訴大家，夏天快要來了。人們穿上半截袖，柳樹和楊樹噴出楊絮和柳絮，讓小朋友玩個痛快。

春天的雨，帶給大地的是一曲彩色的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

似乎很愛傾聽雨的聲音，就像是在傾聽大自然的心聲一樣．有時，也會將自己融入其中，任思緒在淅淅瀝瀝的雨中飛揚……

在我的記憶裡，雨的到來總伴隨著一種難以名狀的奇特情感，那雲漸漸的垂下來，半遮著天空，輕輕地一陣涼風吹過，雨就來了，很細，很密地撲到人的臉上，好象撲粉似的，草上，樹上，慢慢地展開到整個城市裡，都將是輕飄的，流動的。潮溼的煙霧，而雨的聲音又是一曲曲動聽的音樂，不信？你看：燕子正在春雨的伴奏下翩翩起舞呢！

隨著春天的到來，自然的，那貴如油的純雨也姍姍而來，雨霧迷濛，雨珠兒串成一個大雨簾，如煙如霧地籠罩了一切……

國小三年級作文：雨11

陰暗，壓抑，低沉，還有那揮之不去的寂寞，天空的心如此沉淪，流下了真情的淚水。可彩虹來臨之初，他不再寂寞……

——題記

大地一片昏暗，離陽光迴歸大地的時間臨近了。在黎明前最黑暗的一刻，在黑暗中穿行，心中的迷茫，找不到《盜夢空間》中屬於自己的陀螺。

命運的羅盤已經開啟，過去的時間已經消逝，黑暗將大地籠罩。本以為黎明時會不再迷茫、不再彷徨，迎來的卻是失望、憤怒、渺茫、寂寞……

“當你以為你擁有一切的時候，你會發現這些會離你那麼遠。”這句話莫名地出現在腦海。兒時旋轉的記憶，回現在眼前——

“我們是最好的朋友，對嗎？”

“對！不用怕，我會幫你的！”

“我們永遠都會是最親密、最好的.夥伴！”

當我還在微笑著留戀那時純真的友誼，殘酷的現實卻毫不留情地打破了夢境。

“為什麼？你為什麼要陷害我？”

“你不是說我們是最好的夥伴嗎？你幫我背這個黑鍋又怎麼了？”

“那你為什麼不在我掉下去時拉我一把？當時你就在旁邊呀！”

“是麼，那和我又有什麼關係！”

——這句話像利刃一般狠狠插進心裡，讓我傷痕累累。最後，離別也竟成了永訣！

“你就送個這樣的東西，太差勁了！”

“白痴，誰會回來看你！你還真以為你是我的朋友嗎？你只不過是一個垃圾，用完了扔了就是。你見過還有人會撿回垃圾接著再用嗎？”

“是麼？原來我是白痴啊！”自嘲地一笑，狠心回過頭，一點點遠去……

天空始終被灰色陰霾籠罩。“噠”一滴雨水落在我的嘴角，舔了舔，竟是如此苦澀。慢慢地，淅淅瀝瀝的雨水散落，淋溼了臉龐。原來，淋雨的感覺是這麼地別具一格，就像在冬天的雪中喝一杯冰鎮可樂那般，雖然越來越寒冷，卻早已是麻木了吧！

天空竭力揮灑自己的淚水，想要將回憶狠心拆散，散落人間，以求將那一段記憶深深埋藏。

命運最喜歡捉弄人，也喜歡用完美做最後的結束。但，這也是新的起點。

不期而遇，天空又在哭泣，想要用雨水傾訴自己的寂寞。而人間卻無人懂得他心中的彷徨、迷茫、和最後的無奈。

雨啊！是你讓命運之神產生了悲憫之心，是你讓天空找回自己的知己，是你讓天空停止哭泣。是你，搭起無言之橋，無聲地傳遞了天空的願望。而你，完成了自己的使命，化為天空的最後一滴淚，得到永恆的剎那

雨落下後，變成水蒸氣瀰漫在空中，折射出彩虹。天空有了彩虹的陪伴，不再寂寞。

雨，寂寞的天空之淚，繼續飄零……

國小三年級作文：雨12

春花秋草，夏雨冬雪，風和日煦，電閃雷鳴……這些都是大自然賜予我們的瑰寶，使我們不可多得的財富。

而雨，恰恰是這些財富中的精品，是大自然的精靈。

我愛雨，尤其愛聽雨。

春雨的到來是悄無聲息的，人們還沒聽到它的腳步聲，她已經開始在天地間輕吟了。詩聖杜甫有詩曰：“好雨知時節，當春乃發生。隨聲潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜裡，你什麼時也不必做，只需捧一杯香茗，啜一口清茶，閉上眼睛，腦海裡就是有這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一枝飽蘸了綠意的筆，只需輕輕地點，

那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點落地、禾苗出土的聲音，一曲清新的《春江花月夜》便在你的心頭響起。

夏天的雨沒有那樣好脾氣，它像個頑皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳著，嬉笑著，吵鬧著下來了。它噼裡啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然後“咚咚”地落在你的玻璃上，好像在提醒你：注意，一曲精彩的搖滾已經開始啦！然後你再用心去聽吧，你會聽到一曲曲美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時地邀閃電來湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊

地演奏著各自的音符。還沒等你回過神來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽著最傑出的樂章。一整個夏夜，你都可以和碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符裡。第二天，說不定你還會依稀記得：昨夜風疏雨驟，雨聲滴碎荷聲。

秋，歷來被人們譽為金秋。秋風，被人們稱為金風，那我們就扒著秋雨成為金雨。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了，安靜了。

如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那金雨便是最具魅力的背景。我是在下著金雨的午間來到這世上的，現在，從這金色的雨聲裡，我彷彿聽到一個個新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓。在金雨中，農民豐收稻穀，老師豐收希望，而我們呢？我又豐收了什麼……

冬，在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰，它不緊不慢地下落，洗刷著塵埃汙垢，他不疾不徐地降落，準備迎接春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你欣然進入夢鄉後，冬雨就會在屋簷下留給你一個夢囈：春快到啦！

這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一顆最純真、最美好的心靈。

朋友，愛上聽雨了吧！那麼就盡情享受它帶給你的無窮樂趣。

國小三年級作文：雨13

濟南最美的是泉，可我覺得雨也很美。

雨落在磚瓦房上發出叮咚，叮咚的聲音。一顆顆雨滴晶瑩剔透，從屋簷上落下來形成了一堵銀色的透明水牆。有時，有兩隻貓在嬉戲打鬧，正當玩得高興的時候。突然一個水珠打在一隻小貓的頭頂上，小貓晃了晃頭，好像在說是真的下雨了嗎？還是我的幻覺。又有幾滴雨打在它的身上，它看看自己的同伴，好像在對它說：真掃興，居然下雨了，我們只好明天再玩了。說完它與同伴告別後戀戀不捨回家了。

要說誰最喜歡在小區裡下雨，那就是孩子們了。每當下雨時，孩子們便穿上雨衣，雨鞋，迫不及待地衝出房門，到路中間踩水坑。有幾個頑皮的孩子專挑那又大又深的水坑踩，還有一個孩子在單腳跳著踩水坑，可一不留神便摔了下去，逗得其他孩子哈哈大笑，本以為他會大哭一頓的，但他爬起來傻乎乎地笑了。還有一個孩子連雨衣都沒穿，就跑出屋在水坑裡打滾，不一會兒，就弄得全身溼漉漉的，像一個落湯雞一樣，可他看上去還毫不在乎。下雨的小區簡直就是孩子們的天堂啊！要是突然雨停了，孩子們會不死心得望著天空，以為是老天爺開的玩笑，可是等了好久，連雨的影子也沒看見。他們只好耷拉著腦袋，心不甘情不願地回家了。

四面荷花三面柳，一城山色半城湖，大明湖中最有特色的就是荷花了。當一滴雨落下來，荷花便顫顫巍巍地伸出自己的手，把它們接住，可這樣的好景不長。當有微風吹過，便把那荷葉上的水珠吹進了河裡。有的雨滴掉落在荷花裡，就像是粉紅的荷花長出了一個光滑透亮的珍珠。有的雨滴落在蓮蓬裡，襯著蓮蓬的綠就像一個蓮子一般，你若不仔細去看還真以為它就是個蓮子呢。還有的水滴落在漂浮在水面上的荷葉上，讓我想起小娃撐小艇，偷採白蓮回的場景。又像一個小孩撐著一個荷葉小船在遊覽大明湖的美景呢！

在大明湖的橋上看雨那真是別有一番風味！雨帶下來的水霧讓你彷彿在仙境中，四周都是朦朦朧朧的。有時湖水裡可能還會有一兩隻小鴨子游過，這時有一滴雨落在水裡，小鴨子以為是一條十分美味的魚，於是，鴨子一頭衝進水裡，像火箭一樣要去抓的那條魚。他找了兩三次還沒有發現他，小鴨子只好失望地浮上水面。嘎嘎的叫聲好像在說，真是氣死我了，這條魚真是太狡猾了。

濟南的雨是美麗的，是獨特的，是令人陶醉的。

國小三年級作文：雨14

我自認為生活很有規律，每天都按一定的節拍進行活動。而晚飯後的散步，則成為我一天中最愜意的時刻。悠悠哉，快活似神仙。

今天傍晚，天空中不時傳來一陣陣悶雷聲，我卻聽之任之，我行我素，例行公事地鍍出家門，開始我半小時的浪漫。

漫步在梧桐樹下，我欣賞著那百看不厭“倦鳥歸巢”的街景，習習涼風，吹散我一天的躁熱與煩惱，我的心微微自醉了。只有這時候，我才能將自己繃緊了一天的神經徹底放鬆，把自己還原成自由自在的我。

漸漸的，路人的節奏似乎加快了許多。騎單車的不顧單車的連聲哀鳴，猛個勁兒地往前蹬；行人也似乎很著急，快步夾著一陣小跑。

風，似乎更涼，還帶著點兒溼潤。我眯起近視眼，翹首望天，什麼也沒有；低頭看路。一個個小圓點兒正不斷地增多。我才明白：天下雨了。

我仍然不緊不慢地走著，一點兒也不介意。夏天的雨好似一陣風，來也匆匆，去也匆匆。

雨點兒越來越急，打在我身上的雨豆也越來越多。不得已，我才踅進一家商店的房簷下。

地上變溼的已不再是一個一個的小圓點，而是一塊一塊的，繼而又匯成一大片一大片……這地上便再也找不到一小塊乾土。

從“嘩嘩”的雨聲中不難聽出，這雨點兒很大、很重，它們擊在地上，濺起朵朵小銀花，皇冠似的，然後迅速消失。緊接著又有千萬朵花開了。

我入神的看著、看著突然冒出一個幼稚的念頭：我是不是應該摘一頂皇冠來戴呢？我伸出雙手，向雨神祈求一個美好的答覆。

然而她卻很慳吝，連我這個小小的請求也忍心拒絕。那些雨點兒落在我的手上，跳動一下，還未形成皇冠的雛行便香消玉殞了。

我只好收回雙手，無可奈何地搖搖頭，打消了那可愛的念頭。看來只有欣賞的緣分而無佔有的福分。

一陣陣風拂過，我覺得有些涼，便抄起手，繼續欣賞這雨中美景。

耳邊竟是雨聲，一串串又密又急的雨點兒，在眼前織成一一層珠簾，白晃晃的，此時，空中的雨聲響成一片，地上的水花開成一片，而我的心中，則美成一片……

雨聲漸漸小了，雨花漸漸稀了，雨點兒漸漸輕了，雨簾漸漸消失了。

雨後的天空格外純淨，空氣格外清新，樹木格外翠綠，我的心情也格外舒暢。

雨停了，雖然並沒有出現絢麗的彩虹，但我也早已滿足。我拍拍衣服，走在飄著雨塵的大街上繼續尋找著我的浪漫。

我突然記起，曾經寫過一篇雨中郊遊的文章，語文老師在上面赫然批上：

浪漫固然好，但要謹防感冒！

而我現在卻想斗膽反駁：浪漫確實好，感冒倒未必，倒未……啊……啊……啊嚏！

國小三年級作文：雨15

小路上，那一塊塊鵝卵石泛著歲月的滄桑，綠色青苔青翠而又光滑，如同點綴摻雜在石子之間，和諧而美好。樹木層林疊翠，綠色的樹葉泛著點點光斑，像一個小精靈在樹葉間舞蹈，伴隨著風聲，擺動著柔軟的身姿，隨風起舞。

雨，悄無聲息地來了。

暖春。太陽下，鳥兒溫柔地用嘴梳理著羽毛，站的枝頭朝著清澈的湖水瞧著自己的美貌。楊柳抽出嫩芽，細細的，綠綠的，彷彿一根綠色的細絲，弱不禁風。

小溪也歡快了起來，叮叮咚咚，興奮地告訴人們——春天來了！春雨淅淅瀝瀝地下了起來。躲在土地上懷抱中的竹筍爭先恐後地探出頭來，驚喜地四處通報春天的到來。

纖細的雨絲如同樹葉間那縷陽光，暖暖的，淡淡的；如同晨冬的霧，朦朦的，淺淺的；如同針尖灑向大地，細細的，密密的。他滋潤世間萬物，帶給人間生機。細絲灑向那江南古屋，別有一番情趣。剛出土的小草眨著晶瑩的眼睛，好奇地向這世界張望。春花也多了，粉的，白的，紫的，紅的，各種各樣，著實迷人。春天的雨是美妙的。

炎夏。上午太陽還火辣辣地烤著大地，一到下午雷公公就敲起他的大鼓，一道道閃電劃過天際，烏雲密佈，充滿了神祕感。大般的雨點從天而降，落在滾燙的大地上。“咚咚咚”彷彿一曲交響樂歡快地奏起，展示出夏天孩童一樣的脾氣。不一會兒，雨過天晴，一道彩虹掛在天邊，美不勝收。絢爛的七色彩虹飛越在古屋之上，七彩虹嬌豔欲滴，五彩斑斕，頗耐人尋味。夏天的雨是多變的。

金秋。一陣雨慢慢地下了起來，打溼了怒放的桂花，香飄十里，更加了一分嫵媚。如仙子吐芬芳，一朵朵，一束束，一片片，金黃的花瓣伴隨著剔透的雨滴，墜落在窗前，點點滴滴，絲絲入扣，頗富美感，帶來幾分愜意。雨後，果樹上掛滿了沉甸甸的小燈籠：有羞紅了臉的蘋果，有黃澄澄的橘子，還有像小葫蘆的梨……田野裡，稻穀笑彎了腰，高粱像喝醉了酒似的，面紅耳赤……它們唱著一曲又一曲豐收的歌。秋天的雨是喜悅的。

隆冬。雨夾著雪下了起來。霧濛濛的，窗外的雨若隱若現，恍恍惚惚。風徐徐吹來，吹斜了那點點雨滴，吹斜了那粒粒白雪。晶瑩的雨滴落在嬌媚的梅花枝頭，霎時間，含苞待放的梅花綻放了，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人，美麗動人。冬天的雨是美麗的。

百年前，無數文人墨客為你著迷。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”，濛濛細雨是奇特而美好的；“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，突如其來的雨是琢磨不透的；“夜來風雨聲，花落知多少”，夜晚的風雨是淒涼的……百年後，那滴滴雨珠依舊，但卻缺少了筆墨幽香和欣賞的眼睛……