可不可以作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的可不可以作文，歡迎閱讀與收藏。

可不可以作文1

可不可以讓時間倒流？當我看到了相簿，我心中總生出這樣地渴望。

春天裡，公園裡留下了我歡聲笑語。我時而和鳥兒對話，時而嬉戲花兒。媽媽開啟水杯，蹲下身，餵我喝水。爸爸捕捉到我的微笑和凝視……那樣的日子真是幸福。

夏天裡，太陽公公威嚴地命令列人戴上了涼帽，我卻鑽進了爸爸的汽車，看著趙本山的小品，涼爽，愜意，不知不覺地就來到了少年宮。和夥伴們時而舞蹈，時而主持節目，時而練習書法。那樣的時光真是充實。

秋天裡，校園留下了我無數精彩的一瞬。和朋友一起畫畫的專注，一起做手工的默契；老鷹捉小雞的矯健，滑滑梯上的尖叫……國旗下，我振奮地吹響讀書節的號角；校慶時，我自豪地為外賓們介紹我們學校的百年曆史。在模擬聯合國辯論賽中，我口若懸河，神采飛揚。武術表演中，我盡顯中華男兒本色……那樣的學校生活，我渴望再次擁有。

冬天裡，我總是回老家，和爺爺奶奶過春節。和大家一樣，拿紅包，心裡像吃了蜜一樣甜！而和表哥的短暫相聚，更是其樂無窮。我們共同壓出了爺爺家的手井裡的水；和哥哥一起烤山芋，每一次烤得都很成功，香味撲鼻，和哥哥一人一半，開開心心地吃著自己烤的山芋。和哥哥一起放著爆竹，有飛的，有轉的`，和直接爆的……真是種類繁多呀！下雪時，和哥哥堆雪人，打雪仗；還堆雪山，在雪山上打滾。每次分別時，我和表哥總要擁抱，我們真地不捨得分別，我的眼裡常常有淚水。

我們心中都有甜蜜的往事，都想回到過去！但我們卻都要長大，會同爸爸一樣強壯，會和爺爺一樣年邁。讓我們一起努力學習吧。說不上還能發明時光機呢！

回到過去，再享兒時的趣味，更彌補很多的不足，那該多好啊！

可不可以作文2

為什麼要寫這篇作文呢？這還是得從上週的一件小事說起。

上週星期三的下午最後兩節課是空堂課，往常我們的語文老師會用這兩節課來講講作文，對對學習之友的答案，要麼搞一些小活動之類的.，可是那天，陳老師始終未露面，我們幾位班幹部到老師辦公室裡看了一下，老師似乎沒有來。我們回到教室，同學們早已亂成了一鍋粥，我們好容易才讓同學們安靜下來看書。過了一會兒，前面的同學火嘉樂輕聲背起了英語單詞，雖然他的聲音很輕，但是在極其安靜的教室裡還是像一隻蒼蠅一樣，顯得很吵人。同學們見他是在背單詞，也默不做聲，可就是有這樣一個“羊角風（虎敬堯）”，他可不管，走到火嘉樂身邊，厲聲說：“現在不是背單詞的時候，你這個樣子會吵到其他同學的”虎敬堯用手指著火嘉樂“你，給我站到後面去反省，什麼時候認識到自己錯了，什麼時候再回到座位上坐下！”我驚到了，心裡只有一句話：同學可不可以懲罰同學？火嘉樂可是個吃軟不吃硬的人，聽到虎敬堯這麼說更是不聽了，眼看著倆人要打起來了，好在這時，下課鈴響了。

下課了， 我為此專門問了幾個同學：“同學可不可以懲罰同學？”千人千口，無論怎麼個說法，意思都是一致的：提醒同學可以，但不可以體罰同學，尤其是同學之間。我仔細想了想，如果同學懲罰同學，就會有以下幾條不好的結果：

1.被懲罰的同學會覺得在全班同學面前很掉面子，有時會產生報復的心理。

2.懲罰同學的那位同學在班裡會遭到排斥，應此而更不團結同學。

同學們，我們同是學生，不論你的同學做了什麼，說了什麼，我們都沒有權利去懲罰同學，我們應委婉的告訴他，有時候，換一種方式，也許別人更容易接受。

可不可以作文3

童年是由五顏六色的繩子編織起來的夢，這個夢是美麗的，是苦澀的，也是酸溜溜的。

我已經長大了，童年，這個只有孩子才可以擁有的幸福的代名詞，它已經離我遠去了！它還帶走了那個天真可愛的我！

我只能靜靜的坐在地上，拾起那殘留下來的碎片……“媽媽，再見！”“好，甜甜，再見！在學校要聽話哦！”我點了點頭，走進了幼兒園。

上課了，老師讓我們自己做遊戲。我和幾個好朋友決定來演童話劇，呵呵，這回我們要演《白雪公主與七個小矮人》。第一我們要先分配角色了，哈哈，像我這樣天生麗質的.人當然是白雪公主了，可可是帥氣的白馬王子，煜煜是善良的獵人，至於惡毒的王后，竟有人毛遂自薦，他就是搞笑分子濤濤，其餘人就充當我們可愛的小矮人了。stratshooting！在很久很久以前，有一個白雪公主，她是世界上最美的人，可她的美貌也招來了厄運，她的繼母十分嫉妒她，於是她找來了一個獵人，讓他把白雪殺掉，可獵人於心不忍，放過了她……最後白雪和王子幸福的生活在了一起。

callitaday那天真開心，回到家我還告訴了媽媽，媽媽還誇了我呢！可自從長大，就再不會天真的去玩這些遊戲了，這時我才明白童年拋棄了我。而又在幾天以前，我才知道童年，你還在！我一個人漫步在路上，一群幼兒園的小朋友走了出來，我微笑的看著他們，看著他們那如同太陽般燦爛的笑臉。

一個稚嫩的聲音傳了過來“姐姐好！”我定晴一看，原來是一個可愛的小男孩，“你也好！”又有好多小朋友向我問好，我都樂成一朵花了！我在快樂中，又一次看到的童年的背影，原來，你一直在啊！

可不可以作文4

可能我們有緣無份吧，也許是我太遲鈍吧，或許我是在逃避吧，總之，現在，我明白了。明白了這三年來你對我的感情，明白了到底是誰在我的背後默默地注視著我。可是，為什麼我會對你沒感覺？

這些天，看到你的那些兄弟幫著你寫情書，幫你向我表明心意，就連我的死黨遠也幫著你。說真的，他們所做的這些我不是沒有感覺，可是，感情終究是倆個人的事情不是嗎？

你知道嗎，有一天晚上我做噩夢了，夢見我和你在一起了。然後，我就醒了，一直睜著眼到天亮，死活不肯再睡了。以至於第二天早上我不停地喝咖啡，肥仔還問我咋啦，我撒謊說熬夜學習。呵呵，很假吧。

因為這個夢，我知道了，我們其實真的不合適，另外，我這個人是單身主義，不管你信不信，反正我信。別怪我狠心，我真的嘗試過看看自己能不能和你在一起，可是，沒感覺真的就是沒感覺埃現在我真的明白了肥皂劇中不相愛的倆人在一起為什麼會痛苦了，因為無法在一起，因為堅持不下去。

你知道嗎，有一種愛叫做放手。我不知道自己到底有什麼好的，會讓你堅持三年。難道是我的瘋瘋癲癲？我那沒心沒肺的性格？我不知道！

那個誰，我知道你會看到這篇文章的，我不算不打隱藏，是的，我決定了，正視自己的感情。不說的話會害了我們倆個的.，還有那群幫你的哥們，以及遠。也許在以後你會遇到比我更好的，希望你要學會珍惜自己身邊的人，還有幾個月我就要離開這裡了，我會從你的記憶中淡去的。可不可以放手，這對彼此都好！

可不可以作文5

幸福的步道，總是那麼短暫，我們可不可以賴著不走……

——題記

六年的友誼，六年的教育，六年的回憶。這是我的國小，六年的同學們就要離我而去，相伴六年的老師也要與我分開。

距離那個考試，也只有18天的路程，我感到了莫大的恐懼。那個考試很不尋常，它的名字叫“畢業考試”。就是它，將要把我和相處六年的同學們分開。

這六年，是我幸福的六年。可是，時光總是那麼短暫，六年的光陰就這麼匆匆地逝去，還沒來得及好好品味，就快要結束了。想想看，六年，這麼短暫，一晃而過，那……這18天，是不是更短暫了？是不是更加容易虛度過去？我不想離開我的同學們，也不想離開敬愛的老師。我們可不可以賴著不走？

歡樂了六年，共苦了六年，同甘了六年。這六年中，同學們雖然有些磕磕碰碰，有過摩擦，但是，這都阻擋不了同學們深厚的情誼。這18天，最後的18天，朝夕相處的同學們就要各奔東西，我真的好想賴著不走！

六年，老師同學一起走過，開心過，歡樂過，憂愁過。苦惱過。難忘的歲月，充滿回憶的歲月，我真的`不想離開親愛的老師同學，我們可不可以賴著不走？

如果，我的面前站著神，他答應滿足我的一個願望，只能滿足我的一個願望。那麼，我將會說：“我要和我的老師同學永不分離！”

幸福的步道，總是那麼短暫，我們可不可以賴著不走？

……

可不可以作文6

那些潮溼的回憶凍結在那一年的盛夏時光、我們微笑著說我們停留在時間的原處，其實早已被洪流無聲的捲走。

九年級的生活，像是一團亂麻。

當做著‘天網恢恢，疏而不漏’的題眼睛酸累的時候； 聽著老師語重心長的教誨聽膩的'時候，當看著那些玩命的‘尖子生們’拼命的扯著老師問題的時候；我總會望向那片灰暗而無垠的冬日裡的天。眼淚就會洶湧而出，我抬起頭，企圖將它咽回去，不經意，卻滑落。 抬起手，輕描淡寫的從臉上拂去它們……

地平線都消失不見，躲在某個角落裡，冰冷冰冷的，乾澀澀的。望著寒冷的風將蕭條的樹幹的葉子搖了一地。她們也會憤怒，不甘。在地面上掙扎著，我們穿著毛茸茸可愛的雪地靴，輕輕地踩上去，葉脈被踩碎的聲音。 那一片片落葉的夢想碎成了一片破碎，破碎了一地的冬聲……

那天夏天，我想起了她。 她對我說過最多的話就是：“我們每個人身上都有她要揹負的十字架。” 當時，我還嬉笑著她未免過於傷春悲秋。

直到今日，我才發現。她的境遇是我所領會不到的。她有時會瘋瘋癲癲的，卻也有時會安靜的像從未來過一樣，氾濫的情懷，複雜的世故 。

她說，她躲不過命運的糾纏， 但是她是一個揹負著黑色十字架卻不說苦的單純女孩。

她說，她的生命充滿了謊言與欺騙，但是她是一個將微笑當做自己的招牌的堅強女孩。

她說，她的家庭如腐爛的淤泥般骯髒，但是她卻從未把家世當做資本來演繹‘楚楚可憐’

她一直那麼堅強 ，像向日葵一樣向陽而生。

她說。她不喜歡看到我的眼淚。

她說。我是一個充滿陽光味道的女孩子。

她說。我笑起來很單純，很好看。

她說。她一輩子把我當最好的朋友。不離不棄。

她說，她說，她說。

她說，你可不可以再勇敢一點點。

可不可以作文7

“爸爸媽媽請不要再講故事哄我睡覺，你們的舊法寶法寶已經很老套，雖然我不忍心逃脫你們的目標，但是我已經慢慢長大了，小小空間再容不下我天真的想法……”

我可不可以有自己的想法。每次跟您出去逛街，我見到自己喜歡的衣服，想買下來的時候，您就說“這個不好看”、“那個太花招”，總是不給我買。而您一見到自己喜歡的`，不管我喜歡不喜歡，就毫不猶豫地買下來，硬是塞給我。我只能瞪大眼睛無奈地看著您。

可不可以不要第一百零一次告訴我某事該怎麼做。平常放學回來，您總在我耳邊嘮叨：“放學回來，放下書包，然後換鞋，接著去洗手，女孩子，要講衛生才行……”呼！我的天啊！您每天都說同樣的話，難道就不覺得煩嗎？這些事情您說過以後，我早就記住了，所以請您不要重複多遍，這樣使您我都很煩。

可不可以多一些建議，少一些命令。相信您也不愛命令別人，別人當然也不愛聽命令。您可以經常性地提出一些建議，聽到建議總比聽到命令好。

上述都是我要對媽媽說的，下面就是我自己想的。

我可不可以學會拒絕；可不可以不要裝得那麼堅強；可不可以開心時大聲地笑；可不可以難過時不理任何人；可不可以為自己想一下；可不可以不用寫作業、不用考試；可不可以不用去上學；可不可以不要想那麼多事；可不可以有一個星期八；可不可以變回嬰兒，只顧吃喝玩樂，生氣時不理任何人，開心時大聲地笑，不要被大人們抱來抱去，成為他們的玩偶；可不可以做個壞孩子，獨自一人坐在礁石上，看著浪花拍打海岸，聽著海風、海鷗和海水的大合奏……

我可不可以去做我想的那些事情，可不可以真正的放鬆一次，可不可以去山谷裡大聲的喊“哦，可不可以！？”

可不可以作文8

唉！氣死我了！最近總有人叫我什麼“麋鹿”，俗稱“四不像”。不就是名字有諧音嗎？該死！這幾天還有人衝我傻笑！一下課，他們似乎都忘了我的名字，總叫我“麋鹿”、“麋鹿”的。哎！氣煞我也！行了，大人不記小人過。可你看那個男生，又衝我傻笑了，弄得我起了一身雞皮疙瘩。我趕緊瞧瞧自己，衣服也沒髒呀？哎！肯定又在想我的綽號呢。一個女生跑過來，我還沒看清是誰，只聽一聲“麋鹿”，然後就風一樣的無影無蹤了。

同學們不可以好好說話嗎？沒聽過S.H.E的一首《中國話》嗎？全世界都在講中國話，孔夫子的'話越來越國際化。同學們突然弄了個洋名給我，我可出盡了洋相。哎！那滋味苦啊！

這還不算，有人還弄得什麼南腔北調都有，你聽同學A和同學B發生了“海灣戰爭”，只聽A說“豬頭，你過三八線啦，讓過去一下下啦！”哎喲，酸死了，令人很不自在。還有人說什麼日韓語，你聽“古勒青瓜，阿里阿託。哦”，“你地，八個呀路！”“樸帶則乃依”。 我真的奉勸你們，少看幾集日韓劇死不了人的。你看！那位女生還在追星“哇！韓庚、吳曹、哇噻！老拽了！”“哇！噁心死了，”只見她還在捧著那張明星照。

更有甚者，不說再見，說886，打字越來越快，說話越來越慢，把我說成偶或人家，你要問那些人是誰？網蟲唄！網蟲一天就想上網聊QQ，還玩什麼不三不四的遊戲。

大家不能好好說話嗎？說漢語你會不自在嗎？你們說的請問是哪國語言呢？中國人聽不懂，外國人更撓頭。

另外，我還要和叫我綽號和對我傻笑的人說一句話“我有大名，叫隋璐。”

可不可以作文9

太陽落了明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開。我的美好時光呢？我的快樂旋律呢？喔，我的那段時光宛若無慮的鳥兒，撇下我獨自飛去，那段快樂難忘的光陰彷彿流行，在黑夜的盡頭消失得無影無蹤。我在原地徘徊，回憶著不能回到的.記憶。

在時光飛逝中我長大了，20xx年，在中學生涯中我已闖蕩至八年級，有時卻像個孩子般想著：童年可否再度，記憶可否重演？

依舊記得萬家燈火齊明之時，那件告別我童年的除夕，我自幼上學早，今年虛歲十三，也是童心未泯，在除夕之夜，用喝完的飲料瓶、彩紙、和蠟燭製作的個個小燈籠，燭光撲在我的臉上，照在我的心裡，我不再冷，好溫暖，提著燈籠，到處閒逛，家住農村，便更加放浪形骸，無所顧忌。大街小巷，房前屋後，到處閒逛。

遠處，煙花與炮竹齊鳴，在天空這塊大幕布上放映著一個個美麗的花，焰火朝天，菸灰味甚濃，但到心底，回嵌著淡淡幽香。小燈籠釋放著絲絲熱氣，讓我溫暖，讓我陶醉……

人生有多少個除夕夜，但並非每個除夕，都如此溫暖，愜意。馬上又到新春佳節，但我清楚，不會再有那樣溫暖愜意的除夕夜。那些童真，隨著我的長大而慢慢消失了。

那麼我的這個除夕夜呢？一位老人尚且隨孩子們玩耍，我又何在乎年齡呢？既然，記憶不可重演，那我就再次彩排，創造出一部曲、二部曲……我的快樂進行曲。

那盞盞小燈籠，讓我好難忘，那次除夕之夜，讓我好難忘。今年除夕夜我將更難忘！

可不可以作文10

又是一個忙碌的週末。

有時候忙碌成了我的一種生活方式。我拼命地想拒絕這個生活方式，可是為了理想的成績，為了父母不在失望。我一頭扎進了題海。

天曉得，我才七年級。

剛步入國小的時候，我還羨慕高年級的哥哥姐姐不會有那麼多發呆的`清閒時光。可是一到了六年級，似乎人一下子就長大了，就像一株小草“嗖”地進入了好學生的行列。

我的腳跟還沒站穩，六門功課的作業接踵而至，不過感謝上天中午還有45分鐘的午自修。其實，老師佈置的作業並不是很多，而更多的是自己為了目標給自己佈置的作業，或者說是滿足自己內心的恐懼和虛榮。

或許，你曾很羨慕別人的忙碌生。

可是，當自己長大了又會拼命地追憶曾經那些美好的時光。

長大了的我，第一次發現長大不想曾經想的那樣美好。

長大了的我第一次發現一向好動的我竟可以面對天花板發一下午的呆。

長大了的我第一次發現自己那麼懷念孩提的自己，總覺得那時的自己要比現在的自己快樂得多。

長大了的我第一次發現自己是那樣懼怕，懼怕看到父母失望的眼神和老師的唉聲嘆氣。

當然，更可怕的是女生之間學會了“勾心鬥角”這個詞的含義，這無疑是雪上加霜。

可是現在什麼也無法挽回了，只有冒著一切阻礙前進。

可不可以作文11

六年級下學期了，為什麼時光會這麼快，我真的希望歲月可以停留啊……

想想小的時候幼稚園畢業升入1年級，那時什麼煩惱都沒有整天和夥伴們嘻嘻哈哈，還想著快快長大。二年級的時候還是那麼懵懂天真，看到一年級的弟弟妹妹們就覺得自己是姐姐了。三年級的時候是多麼渴望著知識的甘露，上課時積極舉手，被老師表揚比吃了蜜還要甜拿到了獎狀就一蹦三尺高，拿回家就給爸爸媽媽看。四年級已經是中年級了，天真懵懂褪去了一些但還是很活潑樂天的孩子，這時已經意識到了學習的'重要性，上課時思維跟著老師的問題轉，在班上一直是前三。五年級的時候我就開始不想長大，是啊！和同學們相處5年了，開心的和不開心的都一起經歷過來了，同學的生日我們都很積極的參加。

轉眼六年級下學期了學習是多麼的緊張可以說是殺千刀，要是再過個暑假那些個座位就再也不屬於我們了。我不想！我不想這麼快就六年級下學期！如果還有機會我會選擇在上一次國小，珍惜每一天。我可以說在寫這篇文章的時候我早已熱淚盈眶了。

時間就這麼慢慢的消逝，一年又一年就相當於眨眼就過去了。可是沒辦法，我們沒有那麼強大，永遠不會讓時間停留。現在我也能希望我的同學們考上好的國中，我更希望國中我們每個同學還是在一個班——4班……

可不可以作文12

奶奶我想對您說：“可不可以少愛我一點？我已經四年級了，我長大了。”

每當我聽到放學鈴時，我都不想去乘車。每次坐車回到車站，我不用看就知道奶奶在，因為很愛很愛我的奶奶早已在車站等我，而且每天都是第一個到的。“乖寶貝，乖妹妹，快過來，我在這兒。啊！你的鞋帶怎麼鬆了？”說著奶奶會馬上彎下腰，小心翼翼地幫我係上了鞋帶，生怕弄痛我。“繫好了。”奶奶會笑容滿面地說道，說著奶奶還會迅速把一隻手伸來，一把拿起我的書包，然而往自己的身上一背。當我對奶奶說：“奶奶求您了，我自己背就好了，您都一把年紀了。”奶奶會這樣回答道：“你上學那麼辛苦，我來背好了。”這時我的旁邊不時投來羨慕的目光，可我卻不開心。他們哪知道，對我來說不是驕傲，而是慚愧。因為我都四年級了，還有奶奶來背書包、繫鞋帶。

每當我出去玩時，您也都要跟著我。我到我自己的同學家時，同學都笑我，她會捧腹大笑的說：“哈哈，哈哈，你這麼大了還要奶奶陪過來，你怕被捉走啊！我家六歲的小弟弟都不要大人陪了。”我心裡默默地說：又不是我愛這樣，都是奶奶太太太愛我了，如果我不讓她跟著，她會滿小區找的.，還會四處叫喊的。我本來就不是很開心，現在變成了陰轉雷電，我只能傷心地回家去了……

我多麼希望您能少愛我點，我已經長大了，不再是3、4歲的小朋友了，有些事情我可以自己做了。

可不可以作文13

莫非生活在藍色的文字中，也是一種憂傷，或許，生命就是這樣安排好了許多的挫折，我知道，我們，可不可以不憂傷？

------題記

總是，含著淚水仰望純藍的天空，總是把頭高高的面對天空，抬頭，把眼睛慢慢閉上，不會流淚，就像，傷感，已經離我很遠很遠，後來，才發現，原來，那裡，只屬於天使們的天堂，只是個美麗而又傷感的童話，總說，我們的的眼睛，像一汪恬靜而又清澈的清泉，不能往外流，不會流淌，現在，我真的，好想知道，我們可不可以不憂傷？

或許，我們的傷感是上天的所賜，我不知道，不在乎，我只知道，一些莫名的傷感，總會湧上心頭；是不是，沒有了天空，就無法飛翔？。。。。也許傷感就像一雙透明的.翅膀，帶我飛入藍色的文字中，藍色的傷感；那片寧靜的稻田，那片開滿鮮花的小溪，就像一片片憂傷，飛入我心底的最深處，。。。。就像，永遠忘不了的夢。

好害怕，我們會在哪個時間的大門，停在時間的十字路口，回不去，好害怕，我們的那份友誼，就像那斷了線的風箏，一去不復反，好害怕，我們所有的一切，會在遺失了，才知道珍惜，好害怕，我和她們的一切，就像夢一樣，消失。。。。

或許，我還是需要，別人的幫助，也避免不了那一切的流言蜚語，或許，以後還需要經過很多磨練，很多的傷疤，也避免不了午休止的被傷害與對別人的傷害，留下的，或許，就是一輩子，也磨滅不了的陰影。。。。

試問，我們可不可以不憂傷？

可不可以作文14

童年是由五顏六色的繩子編織起來的夢，這個夢是美麗的，是苦澀的，也是酸溜溜的。

我已經長大了，童年，這個只有孩子才可以擁有的幸福的代名詞，它已經離我遠去了！它還帶走了那個天真可愛的我！

我只能靜靜的坐在地上，拾起那殘留下來的碎片。“媽媽，再見！”“好，甜甜，再見！在學校要聽話哦！”我點了點頭，走進了幼兒園。

上課了，老師讓我們自己做遊戲。我和幾個好朋友決定來演童話劇，呵呵，這回我們要演《白雪公主與七個小矮人》。第一我們要先分配角色了，哈哈，像我這樣天生麗質的人當然是白雪公主了，可可是帥氣的白馬王子，煜煜是善良的獵人，至於惡毒的王后，竟有人毛遂自薦，他就是搞笑分子濤濤，其餘人就充當我們可愛的小矮人了。stratshooting！在很久很久以前，有一個白雪公主，她是世界上最美的'人，可她的美貌也招來了厄運，她的繼母十分嫉妒她，於是她找來了一個獵人，讓他把白雪殺掉，可獵人於心不忍，放過了她。最後白雪和王子幸福的生活在了一起。

callitaday那天真開心，回到家我還告訴了媽媽，媽媽還誇了我呢！可自從長大，就再不會天真的去玩這些遊戲了，這時我才明白童年拋棄了我。而又在幾天以前，我才知道童年，你還在！我一個人漫步在路上，一群幼兒園的小朋友走了出來，我微笑的看著他們，看著他們那如同太陽般燦爛的笑臉。

一個稚嫩的聲音傳了過來“姐姐好！”我定晴一看，原來是一個可愛的小男孩，“你也好！”又有好多小朋友向我問好，我都樂成一朵花了！我在快樂中，又一次看到的童年的背影，原來，你一直在啊！

可不可以作文15

玫瑰花再美麗也會有凋謝的時候，小草再平凡也許會有偉大的夢想。為什麼不能像呵護玫瑰花一樣去愛護小草呢？草兒雖然堅強，但也有軟弱的時候。可不可以別嘲笑草兒的偉大的夢想？

草兒也曾經想過開出美麗的花朵，但每一次的夢都被人們撕碎。我就像草兒一樣，我雖然很平凡，但我也有很偉大的夢想。為什麼當我說出自已夢想的時候，得到的卻不是家人們的支援，而是你們的嘲笑。每一次鼓起勇氣去做事的時候，你們給我的為什麼總是嘲笑呢？

當我說出自已想考上的高中時，你們給予我的卻是懷疑和嘲笑。也許我真的考不上我想要就讀的高中，但你們可不可以別剝奪我幻想的權力，至少也支援一下我有這美麗的夢想。從小到大我都是一棵小草，沒有玫瑰花那麼討人喜歡。但草兒也有你們值得欣賞的東西，草兒的單純和堅強為什麼你們總是看不見，看見的卻是草兒的普通與矮小呢？

世間有多少人曾經擁有滿滿的夢想與抱負，但卻因別人的不尊重和嘲笑而一個個的破滅。難道世間的人們都將沒有夢想嗎？可不可以別那麼肯定別人的一生，也許你所看到的`只是那個人的不好的一面。人總是會改變的。

可不可以支援我的夢想，別總以為草兒對世界是沒用的。別忘了草兒也有過偉大的夢想，草兒也曾為世界的綠化做出奉獻。你無意的話，也許會把別人的夢想打破。可不可以也像愛護玫瑰花一樣，關心一下草兒？