作文：老師是詩人

老師是詩人

三年級時，我們班是全年級衛生最差的，每當別的教師談起我們班時總會說：“唉，這個班……”每當評比衛生優秀班級時，周圍班級屢屢獲獎，可我們班總是沒份兒。

四年級時，我們換了一個班主任。上第一節課時，上課的預備鈴響了，但我們的教室還是亂七八糟的——課前準備不充分，吵鬧聲幾乎要把教室掀翻，地上的廢紙到處都是，用“髒、亂、差”三個字形容絕不過分。但是，新班主任——周老師看到這切，沒有生氣，反而撿起地上的一張紙，高高舉起，環視了大家。然後充滿激情地吟道：

紙啊，紙啊！

你怎麼落到了地上？

你可知道嗎？

如果你在畫家手裡，將要繪出一幅精美的圖畫；

如果你在作家手裡，將要寫出一篇優美的文章；

如果你在音樂家手裡，將要譜出一支動人的樂曲；

如果……

當時我們既好奇又驚訝，我們的注意力全都集中到了周老師手中的紙上。接著他又吟道：

紙啊，紙啊！

你怎麼落到地上的呢？

你可知道嗎？

因為你落到地上，你就成了一張廢紙；

因為你落到了地上，我們的班級衛生就遭到了破壞；

因為你落到地上，你的主人就可能遭到大家的指責；

因為……

聽著聽著，我們似乎明白了什麼，連忙撿起自己地上的紙，端端正正地坐在座位上，靜聽老師的朗誦：

紙啊，紙啊！

你怎麼落到地上的呢？

就算你是一張廢紙，

也不該落在我們教室的'地面上啊！

紙啊，紙啊！

你真是一張可憐的紙啊！

你怎麼沒遇上一個好心的人呢？

紙啊，紙啊！你怎麼落到地上的呢？

……

“叮鈴鈴……”正式上課了，那堂課同學們表現非常好。課後大家都說我們新來的班主任是詩人……

這就是我們的班主任——周老師。