大學聯考作文發展等級“豐富”

【考點闡釋】

關於“豐富”，《考試說明》有四點具體要求：

（1）村料豐富。古人有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說，而“豬肚”就是指的主體要做到材料豐富。豐富的材料，可以顯示作者豐富的聯想和想像力，使人覺得作者具有豐厚的知識積累和文化積澱，還可以使顯得斑斕多彩、引人入勝。

（2）論據充實。論據，即立論的根據。論據可分事實論據和理論論據。事實論據，一般指有代表性的事例或史實，以及統計數字等。理論論據，一般指哲學基本原理、自然科學的原理、定律、公式，以及經典名言、諺語和格言等。

（3）形容豐滿。一般是就記敘文中所描寫的人或物而言的。寫人要有血有肉，有個性特點，有複雜的思想感情和豐富的精神世界；狀物要栩栩如生，有層次感，有立體感，有豐富的內涵。

（4）意境深遠。意境，就是作者的思想感情和所描繪地生活圖景融合而成的藝術境界。意境深遠，指的內涵深厚，言有盡而意無窮，主要體現在散文和詩歌之中。

【名師指路】

1. 如何做到“材料豐富”？

第一步是要注重材料的積累和整理。各種材料中，最需要關心的是生活材料。身邊小事要留意觀察，身外大事更要注意瞭解，如通過報刊、影視、網路等各種途徑，從大量的資訊中篩選出社會熱點事件，如“神舟六號”“反恐”“科學發展觀”等。當然還要注重經典作品的閱讀。“讀萬卷書”可以使我們的具有深厚的文化內涵，有不少考生就是因為取材於歷史故事，進行巧妙的故事新編而獲得大學聯考滿分的。建議同學們平時可以在自己的閱讀世界裡，設立某個自己酷愛的歷史和文化等名人的“特區”，把他們的生平、創作、掌故、名言等“玩熟”了，以便在考場上任意調遣其相關資料，從而寫出具有相當文化品位的來。

第二步還要善於在寫作實踐中運用材料。一般來說，寫人寫事的儘量不少於三件事，也可以一個主體事件為主，以其他事件來作鋪墊。

2. 如何做到“論據充實”？

首先是要加強兩個方面的積累；事實論據和理論論據的積累。建設同學們專門準備一個本子，按愛國、生志、創新、開放、社交、學習等不同的專題來收集相關的歷史故事、現實事件、調查數字、名人言論、詩文名句等。

其次，論據是因“論”而有“據”的所以要儘量把中心論點切分為幾個分論點，這樣每一個分論點都需要一定的論據，於是論據也就派上用場了，就會變得論據充實了。

3. 如何做到“形象豐滿”？

一要寫出人物性格的不同側面。人的性格是一個複雜的系統，往往包含著不同的甚至是矛盾的方面，所以我們要避免把人物形象簡單化、平面化，而要追求人物形象的立體化。

二要儘可能地多描寫、少敘述。必要的`敘述當然是需要的，但細膩的描寫可以使人物形象活起來、站起來，所以我們要在描寫上多下功夫。

三要運用不同手法來表現人物形象。人物的外貌有什麼特徵？人物的動作在哪些方面與眾不同？人物的語言有什麼特點？人物的內心世界如何？若能全方位地進行描寫，人物形象就會豐滿起來。

以上主要說的是人物形象，當然記敘文還涉及其他形象，但比較起來，人物形象的塑造是最根本的。

4. 如何做到“意境深遠”？

一要善於寄情於景，做到情景交融。朱自清寫“淡淡的憂愁與淡淡的喜悅”，藉助於荷塘和月色，營造了一種朦朧素雅的意境，完全達到了情景交融的藝術境界。

二要善於化實為虛，多給讀者一點想像的空間。比如白居易在傾聽了琵琶女的演奏後，這樣寫道：“唯見江心秋月白。”這是寫聽者此前一直陶醉於對琵琶聲的享受之中，而現在如夢方醒，作者就是這樣通過側面虛寫出了演奏的奇妙效果。

三要善於採用比喻象徵手法，給全文增添濃厚的藝術氛圍。

四要善於把詩意與哲理結合起來。單純的詩意，易失之晦澀；單純的哲理，易失之直白。若能把兩者有機地結合起來，可以避免晦澀和直白，而使顯得含蓄、有深意。帕斯卡爾的《人是一根會思想的葦草》就是這方面的典範。

五要努力寫一個“意料之外和情理之中”的結尾，營造出“言有盡而意無窮”的藝術境界。