敬愛的老師四年級作文（精選16篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的敬愛的老師四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬愛的老師四年級作文 篇1

她長著一對烏黑的眉毛，眉毛下面襯托著一雙明亮有神的大眼睛，鼻樑高又挺，再配上一頭長長的大卷發，就是仙女下凡了！哈，這就是我們的語文老師啦！你別看她外表已經是給中年婦女了，可還像個“大小孩”一樣。知道為什麼我們總稱她為“大小孩”嗎？是因為她有一顆不老的童心。

在一次“六一水果拼盤大賽”中，英語老師組織同學們參加“水果拼盤大賽”，同學們各分成了幾小組，並準備好了拼盤的食材。比賽開始了，同學們正一絲不苟地製作著拼盤，這時，“大小孩”就搬著椅子走過來，在我們組裡，幫我們擠沙拉醬和倒奶油，忙得把手都沾得全是奶油和沙拉醬，她鼻子一癢，就用手去撓，結果把鼻子蹭上了奶油，周圍的同學都放下手頭的工作，看著老師都笑了起來，不知哪個同學在老師的臉上又沾上了貓鬍子，這下老師就真的成了一隻小花貓了，哪知老師面不改色，若無其事地拿起一塊奶油，“啪”的一聲弄在了一個同學身上……這些年，這位“大小孩”一直陪伴著我們玩耍、學習，有了這位“大小孩”，我們和老師相處得更和諧了。

看來，我們要感謝這位童心不老的“大小孩”呀！

敬愛的老師四年級作文 篇2

老師，您是人類文明的傳播者，總是默默無聞地工作著，付出了許多卻又不言回報。我要向您獻上一句樸素又包含太多情感的話語——“您辛苦了！”生活中的每一分每一秒，您心裡總是想著我們，唸叨著我們。尤其是在我們這樣的民辦學校，您為了我們，將對逝去親人的哀思深深埋藏在心底；您為了我們，獨自一人仰望中秋明月；就連您自己的節日裡，您也還在為我們操勞著。

現在的我們，有著幸福的生活，卻往往不知珍惜。心中時常泛起叛逆的念頭，給您惹麻煩。可您從未被我們的事情擊倒，從未退縮，從沒有放棄過我們。您總是在學習生活中一點一點啟導誘發我們，一點一點地把我們拉上光明的大道。

老師，在我跌倒時，是您給了我站起來的勇氣，給了我走下去的信念。人們常說“滴水之恩當湧泉相報”，可您對我們的恩情何止一滴水！

您對我們的恩情我無以為報，唯有一句可以傾訴我心中的情意——老師，您辛苦了！

敬愛的老師四年級作文 篇3

苗條的身材，長長的秀髮，總是穿著時尚的衣服，她就是我的老師——李老師。李老師工作認真負責，對學生要求嚴格，對我們如同自己的兒女般疼愛，是一位好老師。

記得有一次，我們吃完午飯，一個同學急匆匆地跑到教室，對在場同學說：“李老師生病了！”我們聽後，都跑去辦公室看望李老師，因為我們人很多，擠不進去，只好先回教室。楊老師走進教室，叫我們先做作業，才寫了幾行字，就看到一個熟悉的身影，是李老師，只見李老師臉色蒼白，走進了教室，咳嗽了一聲，用微弱地聲音說：“我們來對《成功》的答案。”頓時教室裡鴉雀無聲，同學們都在專心致志地聽老師講課，平時多動的同學現在坐得端端正正；話多的同學，現在也一言不發、目不轉睛地望著李老師，同學們都全神貫注地聽著，李老師認真地講著，每講一句話咳嗽一聲，每一次咳嗽都引起同學們的關注，我更是感到心痛。我想：李老師啊，您怎麼不請假在家休息呢？生病了，還堅持上課，怕耽誤我們的課程，我們應該怎樣感謝您啊！您對工作盡職盡責，真是我們的榜樣，我要向您學習，學習您那種頑強、無私奉獻的精神。

聽著李老師的課，我油然而出一種感概，一種激動，彷彿有一股暖流流入我的心田。

敬愛的老師四年級作文 篇4

是誰在知識的海洋裡為我們指點迷津？是誰在求知的花園裡細心照顧我們？是您——我最敬愛的王老師。

在六年的國小生活中，教過我的老師很多，他們像一把把鑰匙開啟了我心中的大門。唯有王老師給我的印象最深，就像在我腦子刻下印記一樣，難以抹去。他的個子不高不矮，身材不胖不瘦，水靈靈的眼睛總是含著笑，讓人一看就覺得特別溫暖。

記得有一次期末考試，我的語文成績很不理想，其實那張試卷並不難，如果我能細心一點蠻能考好，結果由於我的粗心 ……望著試卷上鮮紅的分數，我感到非常的委屈遺憾。這時王老師來到了我的身邊，他鼓勵我說：考試只是對你的一次磨練，遇到挫折不能灰心，雖然這次沒考好，但是隻要你努力，老師相信，你一定會取得好的成績。老師的一番話打開了我的心結，我發誓一定要努力學習，不辜負老師對我的殷切期望。

啊！敬愛的王老師， 雖然你現在不教我們了，但你就像一盞路燈照亮我前進的方向，你就是我心中的天使，我永遠感謝你！

敬愛的老師四年級作文 篇5

今天，我要寫大家敬愛的班主任——蔣老師。蔣老師留著一頭烏黑的學生頭；濃濃的眉毛下有一雙火眼金睛；厚厚的嘴脣裡隱藏著一副無比洪亮的嗓音。蔣老師偶爾幽默地說，自己的腿像大象腿一樣粗，話音剛落，同學們就鬨堂大笑。蔣老師是一位十分認真的老師。

上課時，蔣老師耐心講解，從來不放過課文中的每一個知識點。她常常讓我們把課文中的好詞、好句、好段讀3遍或者多讀幾遍，希望我們牢牢記住，在寫作文的時候就可以用進去，使作文更生動。

老師的字寫得很好！下課了，可老師還在黑板上寫字，不是馬馬虎虎地寫幾個字，而是一筆一劃、把重輕重的筆鋒都寫出來。老師不光黑板上用粉筆寫得好，在本子上或紙上用鉛筆也寫得十分好。我們驕傲地說：“蔣老師可是我們社團裡教寫字的老師呢！”

我們十分熱愛蔣老師！老師，您就像一盞啟明燈，照亮我們前進的方向，帶領我們走進知識的海洋；老師就像慈愛的媽媽，見證我們一點一滴地成長！

敬愛的老師四年級作文 篇6

中等的個子，橢圓的臉，明亮的大眼睛，身材不胖也不瘦。她就是我們的數學老師——朱老師。你可別小看她，她可是具備著千里眼和順風耳的人。

朱老師對我們十分嚴格，幾乎每位小朋友都怕她，我也不例外。

記得有一次，我上課沒認真聽。朱老師看得一清二楚，狠狠地瞪了我一眼，“毛楊浩”這三個字從她嘴裡脫口而出。我嚇得半死，這節課再也沒有走過神。

朱老師年紀很輕，教學方式也特別新潮，每個同學都喜歡上她的課。

到了期末，我們複習十分緊張，每科老師都忙著給我們講解各種難題。臉整天繃得緊緊的，很難得有笑容。可朱老師除外，她還是滿帶笑容地來到課堂，給我們萬分溫暖。一次，她帶著四筒薯片進教室，我們十分納悶，好奇地看著她。她微微一笑，說：“今天我們複習圓柱，表現好的同學有薯片。”話一出口，教室裡一下子炸開了鍋，怎麼把我們當小饞貓了？她又接著說：“如果大家表現好就都有份。”教室裡一下子又靜了，同學們坐得端端正正，聽得津津有味，給上課加了好一份力量。下課了，我們又嚐到了香脆的薯片，現在回憶起來還很幸福。

雖然朱老師只教了我一、二兩個學年，但我心裡還永遠的記著她。

敬愛的`老師四年級作文 篇7

我是一名田家炳國小的學生，在我們班上有位非常令人尊敬的老師葉老師。

她有著一頭烏黑髮亮的秀髮，彎彎、細細的眉毛，好似一對月芽兒臥在她那雙充滿智慧的大眼睛上，顯得格外的精緻。高高的鼻樑下方，如櫻桃般的小嘴裡，總有說不完的故事，讓我們特別願意安靜地聆聽著她的教誨。

上課時，葉老師總是很認真、生動地講解課文，而同學們也會一邊聚精會神地聽著老師的講解，一邊快速地記錄著老師所說的重點詞句。因此，即使下課鈴響起，大家也都渾然不覺。下課後，當同學們全都投入到歡聲笑語的遊戲中時，我卻發現葉老師獨自回到她那十分安靜的辦公室裡，認真地批改著桌上那堆積如山的作業。這時我會在心裡默默地說：“葉老師，您辛苦了。”

記得有一次放學後，我留在學校上課外網球課，課間休息時，我無意中發現，葉老師穿著一身運動裝，正在操場上認真地跑著步，好像一名神氣的運動員，這時我才知道原來葉老師也這樣的熱愛運動。

這就是我們的葉老師，一個對待任何事都特別認真，而又熱愛運動的好老師。

敬愛的老師四年級作文 篇8

“老師啊，您如一隻蠶，吐絲為我們織衣服;老師啊，您如一把火炬，讓我們獲得光明;老師啊，您一隻蜜蜂，辛勤地為我們工作。”每當看到這些，我就想起了我們敬愛的王老師。

王老師烏黑髮亮的頭髮下面“長”著一幅嵌著金邊的眼鏡，襯著那大大的和黑珍珠一樣的眼睛，下面的一張櫻桃小口，顯得五官極為融洽。

王老師是一位很嚴厲的老師。例如：有一天我們比賽完“木板鞋”，王老師在講臺上為我們總結教訓，可某位同學正在抽屜裡看書，王老師已經用眼神提醒過N次了，可他還是當做沒看見，結果王老師被激怒了，拿起戒尺，快步走向那位同學的座位，用戒尺用力敲了一下那位同學的桌子，他下了一大跳，連忙把“聖賢書”收了起來，可王老師並不在意大聲說道：“你給我說說我剛才說了什麼?”他結結巴巴說：“這……”“你也太不尊重老師了!我在上面講話，你還在下面看課外書?”那位同學被王老師訓斥了一頓，還把那位同學的家長請來了學校呢!

這就是我們美麗而嚴厲的王老師，我們畢業後，一定會想起這位個性鮮明的老師!

敬愛的老師四年級作文 篇9

秋天匆匆接了，夏天的班，我們又迎來了一年一度的教師節。一到教師節，我便會不由自主的，想起我最敬愛的老師，王老師。

王老師，是一位在湖塘橋中心國小教書的，年輕語文老師。她喜歡穿玫紅色的方格裙，你說我會發亮的大眼睛和一張，甜蜜蜜的嘴巴總是彎著，你們可別誤會，這是王老師正在微笑呢！令我最難忘的，是王老師的頭髮。她的頭髮很黑，但不長，不過這並沒有什麼大礙，因為很適合王老師，使她走起路來，十分輕盈。

王老師還很會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，王老師就會走過去，主動問問同學怎麼了？生病了嗎？有沒有吃藥？有時還會親自帶同學去醫生那檢查，讓同學的病可以得到及時的治療。

雖然，王老師對我們的要求十分嚴格，但在我心中，王老師還是那麼和藹可親。在語文課上，一篇十分新書的課文，經過王老師的指導、講解，讓我身臨其境，很快就記住了。就比如說，從軍行這首詩，王老師就會先挑幾個難詞解釋一下，如新聲：新的音樂。長城：借指邊塞。然後讀一遍。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師的教誨之恩，我終生難忘。

敬愛的老師四年級作文 篇10

老師是一盞明燈，引領我們前進；老師是一棵大樹，危險時保護我們；老師是一個太陽，傷心時溫暖我們的心靈。

有一次，班裡有一個同學不停地流血，這位同學嚇得哇哇大哭。班裡的同學也手忙腳亂，有的遞面紙，有的前來安慰她，有的去報告老師，可她還是止不住哭泣。這時，老師輕輕托住他的下巴向上抬起，還對她說，“不要哭，你是個勇敢的孩子，一會就會好的。”那聲音是多麼的溫柔，好像一位美麗的天使。說著，老師拿起手機聯絡了家長。

她的哭泣聲漸漸停止了，可鼻血還在流。老師顯得很著急，她的臉上已有豆大的汗珠滾落下來，不知何時，老師的背已經溼透。老師一邊安慰著她，一邊幫她止血。過了好久，她的家長終於來了，將她接回了家，一切又恢復了寧靜。可能檢查出了點問題，這個同學幾天都沒有來上課，功課落下了不少，老師對她說：“不用擔心，作業慢慢補，不會的來找我。”雖然就是這麼簡單的幾句話，但是對她來說，這何嘗不是一顆定心丸呢？

老師對我們的關懷遠遠不止如此，所以，有人把老師比作園丁，悉心照顧我們；也有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。總而言之，老師是最偉大的，我們感謝您，我們敬佩您！

敬愛的老師四年級作文 篇11

潘老師是我們的語文老師，她大約二十多歲，她喜歡穿五顏六色的衣服，瘦瘦的身材，鴨蛋形的臉上沒有任何的裝飾品，和藹可親。淺黑的眉毛下閃爍著一對明亮的大眼睛，但眼神裡含著一些威嚴，別看潘老師上課很嚴格，她對同學可溫柔了。

那是一個炎熱的夏天，我上學走的太急忘了帶水。在學校操場上站隊的時候，我不幸輕微中暑，先是一眼花，接著就是一片漆黑，就要站不住了，是潘老師扶住我，並扶著我一步步走到了辦公室，給我倒了杯溫水，喝下去頓時好多了。

老師摸摸我的額頭親切的問道：“你好點了嗎？需要去醫院看看嗎？”

我的眼睛溼潤了。我搖搖頭說：“好多了……”辦公室有一張小床，是供懷孕教師休息的，她先讓我躺下休息，說等我好了，再進上樓。過了一會，我感覺好多了自己就上了樓。

進了教室，我看見老師的右手臂有處受了傷，但她依然堅持上課，看著老師和藹關切的神情，我的情緒慢慢的平靜下來，也不害怕了，心理暖暖的。

像這樣善良和藹可親的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，講的就是潘老師無私奉獻的精神，我怎麼會不喜歡她呢？潘老師就像冬天裡的一把火，點燃了我。

敬愛的老師四年級作文 篇12

她有一雙大大的眼睛，一雙靈巧的手，一張能說會道的嘴，他就是我們的班主任——王老師。

我們的王老師很關心我們，在他的辦公室有一個“百寶箱”，裡面什麼東西都有。有一次，我們班上有一個同學在踢足球時把腳碰傷了，老師看見了，趕緊從她的“百寶箱”取出兩張創可貼，那位同學一會兒就不痛了。

王老師對我們很嚴厲。有一次，有幾個同學寫反問句時沒有加問號，王老師二話沒說，拿起教棍挨個敲打了那幾個同學的手掌，並說：“讓你們長點記性”。其實我們都知道，老師是為了我們好，打我們是愛我們，關心我們的前途。

王老師還有一個特點，就是幽默。每次我們背古詩時，他一邊模仿著詩人的聲音，一邊做著輔助動作，把我們全班同學開心的都笑到桌子底下去了。她老是喜歡和我們一起。元旦的時候，他發明了一種遊戲：從她開始，每個人都要學一聲動物的叫聲，全班不能重複，她學的是小豬的叫聲，模仿電視劇“小豬佩奇”裡的豬爸爸“呵——呵！”的聲音，叫的是不是很可愛呢？

他就是我們的班主任——王老師，大家想不想讓他來給我們帶一節課呢？

敬愛的老師四年級作文 篇13

一直以為冷麵殺手應該只有在武俠小說中才會出現。沒曾想到，他居然真的出現在我們的身邊，他就是林老師。

他從不笑，他總是戴著一副圓潤的眼鏡，然後透過鏡面冷冷地盯著我們。有時候我們總是在思考一個問題：為什麼圓潤的鏡片擋不住他那可怕的殺氣？我們都怕他，只有小部分膽大的同學才敢跟他交往。

可是誰也沒想到，正是因為這終極冷麵殺手，我們班的學習成績卻大大的提高了。

上課了，他板著一張嚴肅的面孔，除了嘴脣在動外，臉上並沒有多餘的表情。我們一聲也不敢吭地坐在下面，盯著他，豎著耳朵認真地聽講。講完一個知識點後，他並沒有輕易的放過我們，而是開始考查我們的聽課效率，如果我們沒做對，那後果不用說你也知道。

期末來臨了，那就更別說了，作業量增加了好幾倍，背的、寫的、讀的一樣接著一樣，我們個個敢怒不敢言。

可是當成績單發下的那一瞬間，我們都沸騰了，從沒考過這樣好的成績。那一刻，“冷麵殺手”居然也笑了。這下我們才明白，原來他做的一切都是為了我們。

謝謝你！我敬愛的老師。

敬愛的老師四年級作文 篇14

日月如梭，光陰似箭，轉眼國小六年已經過去產，我們告別了朝夕相處的同學，告別了敬愛的老師，開啟中學的征途。如果要說國小中我最難忘的老師，那應該就是現在正奉獻給我們豐富語文知識的周老師了。

周老師對我們十分溫柔，而且還很關心我們。記得三年前，那次上體育課，我在操場上跑步，突然摔倒了，正巧被去辦公樓開會的周老師‘撞“上了，當時我還不認識你您，但您卻好像對自己孩子那樣對我，還把我送去了醫務室檢查。檢查好之後，我親自把我送到教室。這可誤了您很多寶貴的時間呢。

四年級，周老闆您與我相遇了，有一次在學習一篇比較長的課文時，課上要記的筆記也十分多，直到下課了我也沒有抄完，我拿本子去找同學抄剩下的筆記，卻沒有一個人抄完了。

我懷著可能被批評的心態去辦公室找您，誰知您並沒有罵我，而且溫柔地說；“這篇課文比較長，知識點也比較多，下一次課我會再講一次，並讓你們抄完剩下的內容。聽完您的話後，我以將您的話告訴了全班同學，同學們一陣歡呼。

老師您是和煦的春風，您是美麗的天使，您是廣闊的大海。希望我在12年後載著博士帽在見您。

最後，祝你桃李滿天！

敬愛的老師四年級作文 篇15

我來實小之前的數學老師姓楊，中等身材，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，雙目炯炯有神。楊老師對我們從不鬆懈，尤其是期末的時候，所以，每次我們都拿年級第一名。

在一次課間，同學們正玩得神采飛揚的時候，只聽“叭”的一聲，同學們都嚇了一跳。原來張昊明不小心磕了一下，滿臉是血。正當同學們六神無主的時候，楊老師來了，老師先是一驚，然後二話沒說，攙扶著他去醫院。後聽張昊明說，老師一路上對他問長問短，到了醫院，老師還不放心，直到給他爺爺打了一個電話，才鬆了一口氣。

有一次，我聽楊老師講一道題，我聽不太懂，但又怕被老師吵，直到老師讓我回答，我才說不會。老師用生硬的語氣說：“放學去我辦公室。”我認為我完了，老師一定會大發雷霆，要是再告訴爸爸那兒去，一頓皮肉之苦是免不了的。結果，正好相反，我來到老師辦公室，老師就娓娓動聽地給我講起了這個題，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一個小時過去了，直到我聽明白了，弄懂了，才鬆了一口氣，雖然楊老師為了我而沒吃飯，卻因為我學會了而露出了欣慰的微笑。

我敬愛的楊老師，您像一盞明亮的指路燈，引導我探尋知識的寶藏。我此時就讓千言萬語化為一句話：“楊老師，我好感激您！”

敬愛的老師四年級作文 篇16

都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都說老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；都說老師是學生們的衣食父母，我就有一個令我刮目相看的“好母親”，為什麼說她是我的“好母親”呢，你就聽我慢慢講吧。

我的老師姓李，是我們的班主任。李老師長著一雙水汪汪的眼睛，一張出口成章的嘴巴，不然，怎麼教我們痛飲知識的泉水呢？我敢說：“什麼東西只要經過她的嘴巴，都會變成活靈活現，有聲有色的了。”

但老師也是很辛苦的，她每天要改上百本作業，有時還要該我們的卷子。還要管理一些不聽話的人。

有一次，我剛要進老師的辦公室告狀時，我看見老師正在改作業，而且，作業已經堆的很高了，看起來馬上就要改完了，但在看看老師，用她那雙手輕輕地捶著她那瘦瘦的肩膀，這時我沒有進去，而是望了望老師走了，我想，老師這麼忙，我再進去告狀，那不是給老師添亂麼。

想一想你的父母為你操勞了多少，我想，你就可以想到老師為你操勞了多少，如果你覺得你以前做的還不夠好，那就請你下課的時候對老師說一聲：“老師您辛苦了”。我相信，你的老師的嘴角上一定會有一絲絲笑容的。