我的老師四年級作文400字（通用43篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師四年級作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師四年級作文400字 1

我的老師今年三十三歲啦，身材不很高，有著一雙明亮的炯炯有神的大眼睛，她的性格開朗並且很幽默，我們班的`同學都很喜歡她。

一次我們班的“好哭佬”李明又哭了。老師見了走過來，幽默地說：我們班的“好哭佬”怎麼又掉金豆豆了？快叫人來接一接，我們好換取一點班費啊！同學們聽後樂的前仰後合，李明也破涕為笑不再哭了。

我們的老師不僅幽默，而且還對我們非常關心。

一次我們班體弱多病的王紅又發起燒來了。他爸爸媽媽都出差了，老師怕王紅的奶奶年紀大不方便就親自去他家照顧她，先帶她去了醫院，回家又給王紅倒水看著她把藥喝下去，還關心的問：好些了嗎？快躺下蓋好被子發一發汗會好的快些！王紅感動的眼睛裡噙滿了淚水。直到王紅的燒退了，老師才放心的回家。

這就是我們的老師，一個可親可敬值得我們尊敬的好老師！

我的老師四年級作文400字 2

我們班的老師個個都是"武林高手"。為什麼這麼說呢？讓我給大家一一道來。

數學老師，駱老師：她就是傳說中的`"罰人大王"。知道為什麼這麼說嗎？那是因為：如果某一同學不守紀律，那麼，駱老師就讓那個同學抄寫單詞500遍。從此以後，我們班紀律都非常好，經常被老師誇獎。

英語老師，黃老師：她是名副其實的"侃王"。每當英語課，發現有同學在發呆，她就會開口說："我們班有一個同學，他不知在幹嘛，看著什麼，難道那是黃金麼？"侃王"還有一絕招："粉筆炮彈"那次，一同學在那畫畫兒，老師用手裡的粉筆頭一扔，那同學被老師順利"爆頭"。

我們班還有別的老師，今天我介紹一下這兩個，你的老師怎樣？也介紹一下吧！

我的老師四年級作文400字 3

她，身材勻稱，長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一隻小鼻子這到底是誰呀？你不知道嗎，這就是我的班主任——韋老師。

張老師是一個和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學被馬蜂蜇了，張老師看到了，又是找藥，又是送她去醫院，直到醫生說沒事，張老師才鬆了一口氣。還有一次，一個一二年級的小同學被他後面同學的鉛筆劃傷了胳膊，儘管不是我們班的學生，她還是認真的提著那個用彩筆盒做成的`小藥箱去個那位小同學止血。

張老師除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的知識和做人的道理。

老師，是知識的傳播者，她讓我們養成了很多好習慣，老師，就是我們的第二個媽媽！

老師，您i是我們的好老師，您教我們知識，預防觸電，預防火災，上課你是我們的老師，下課你是我們的朋友，我想對您說謝謝您。

我的老師四年級作文400字 4

老師是辛勤耕耘的園丁，她用自我的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的'老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨遊；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大群眾的溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時情緒得以平靜。她是一位高階語文老師——洪老師。

每當有同學成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心裡發誓要把成績趕上去。同學們都很喜愛她。

記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導我；我當了語文學習委員，工作不怎樣主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。

我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想說一聲：“多謝您，洪老師！”

我的老師四年級作文400字 5

石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細眼睛，生氣的時候兩眉緊鄒，高興的時候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每一天早上穿著運動服顯得格外精神。她有個最大的特點，就是嚴肅中帶著和藹可親。

記得在一年級，老師總會考些題，一向做題不出錯的我被一道題難住了，這時老師走到我旁邊問清楚後，給我把題講了一遍，然後又出了一個相似的題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。

還有一次，我不留意打破了玻璃，我心裡很焦急該怎樣辦，這時老師走過來生氣的問：“誰打破的.？”我小聲的說，“是我。”我想這下可慘了。可是老師卻說：“以後留意點”。

石老師不僅僅為我們傳授知識，而且時時教導我們如何做人，如何做一個合格國小生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

我的老師四年級作文400字 6

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自我，照亮別人的心是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實給我們證明，學習並不是一種負擔，而是一種快樂，是一把通向我們從未明白的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個我們能永遠信任的人，在生活中遇到麻煩能夠去求救的人。您讓我嗎明白：只要我們願意，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；學春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明。”

千百年來，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中國的棟樑之材！誰能明白，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白髮，那斑斑皺紋是最好的`見證。 老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們如醉如痴。

我的老師四年級作文400字 7

當我的老師走近教師時就發現了她那貴族般的氣質。老師先是介紹她自我，她姓陳，她在給我們在黑板上寫題時她有時會寫錯別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關係。我看出她在講題時十分的認真我有不會的題問她她也會仔細的給我們講我也有時上課不認真聽講老師就叫我站起來雖然心裡不是滋味可是我明白老師您都是為了我好。

在她講作文時她用那豐富的詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那麼豐富的詞語來豐富我們的知識她必須是個很幸福的人在我的'眼裡她是一個可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說話的樣貌也好個性，兩隻手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導著我們走向知識的彼岸，樣貌真的好可愛。也正是這樣，她成了我心中最可愛的人。

陳老師您在我的心裡是一位值得我尊敬的好老師。

我的老師四年級作文400字 8

我的老師姓王，王老師的頭髮卷卷的，長長的，經常扎著個漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個漂亮的小皮球：她的眉毛又細又長，說話一動一動的，就像隨風舞動的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發出鑽石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的`耳朵小小的，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴脣紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃；王老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的靈巧的舌頭一動，就會彈出一串串俏皮的話；王老師經常穿一件白色的襯衣，藍色的牛仔褲，鼻粱上架著一付眼鏡，像一名很有學問的大科學家，真威風！王老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓在跳秧歌舞。

王老師要是碰上開心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。這就是我們的英語老師——王老師！

我的老師四年級作文400字 9

我有一位尊敬的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，嚴肅地望著我們。她就是我們班的班主任——單老師。

單老師對我們的學習抓得很緊，在課堂上她很嚴肅，從不隨便說笑，她說語文是一點也不能馬虎的，哪怕是一個字，一個標點，都不能錯。在老師的教導下，我們都養成了認真學習的態度。

老師說我們的'父母把我們送到了學校，她就要對我們負責任。她是這樣說的，也是這樣做的，不管是誰在學習上都不能掉隊。

單老師就像我們的父母，我們的成績好，就像在為家庭爭光。

單老師就算是自己不吃飯、不睡覺，也要管好我們的學習，比如說寫字啊、畫畫啊、跑步啊、跳繩啊，也要我們嚴格要求自己做好，比如寫字要跟書上一樣端正漂亮，跳繩如果計時一分鐘必須要達到一百四十以上。

跳繩比賽我們雖然只得到了第二名，但是單老師說我相信只要你們努力，下次一定能得到第一名。

這就是我們的好老師，單老師！

我的老師四年級作文400字 10

“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一學期過完了。一個新的學期開始了。這學期我上四年級了，有了一個新的教室，有了一個新的老師。

那今天我來說說我的老師吧！我的老師姓陳，是陳老師。從報到的第一天起，陳老師走進教室，我就從她的眼光中看出她是一個和藹可親的老師。但仔細一看和藹可親中還帶點嚴肅。我的`老師不是很高，鼻樑上駕著一副眼鏡，一頭烏黑的短髮。

我們的陳老師非常細心，改作業的速度也很快。有一次，我們在一次考試中，我就錯了一個小小的標點符號，她就給我指出來了。另外，我們的陳老師也很溫柔，只要有小朋友受傷了，她就會細心的安慰和照顧。同時也會懲罰打人的小朋友。

還有，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文，陳老師每天晚上都會留一些同學來罰背課文。陳老師一直希望有一天沒有小朋友留下來背課文，這樣她就會很高興。

我愛我的老師，因為她像我的第二個媽媽。

我的老師四年級作文400字 11

老師，我有許多話想對您說，但總沒有機會，今天借寫作文的機會對您說說吧。

老師，您在平凡的崗位上默默無聞得工作著。雖然廣播裡聽不到您的聲音，報紙上看不到您的照片，但我還是很敬佩您。

記得那天下午的一節課，您帶病來上課。同學們勸您好好回去休息，讓別的老師來代課，可您卻說：“我雖然生病了，但你們的課決不能落下。”聽了您的話，我們無語了。當課上到一半時，您還是忍不住，嘔吐了。我心如刀割，而您，打掃完地上，又開始鎮定的給我們上課了。這讓我感到了當一位優秀教師的不容易，當一位優秀教師的職責。

星期五，我們學奧數，從放了學開始，一個多小時之後，我們才能學完。當我們學完奧數時，鈴聲響了：老師們辛苦了，下班時間到。這時，我才知道了老師工作的.時間，遠遠不止給我們上課。這讓我感到了當一位優秀教師的辛苦。

老師，我想對您說：是您給了我學習的自信，是您給了我生活的勇氣，是哪您給了我本想好前程的希望。老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚，您是我開啟幸福之門的金鑰匙，您是我生活航程中的引路人，您是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對您說：老師，您盡到了當一位優秀教師的職責，我會永遠記住您的！

我的老師四年級作文400字 12

老師，感謝您這四年來對我的教育之恩，在此，我有話要對您說。

在這四年中，是您對我瀝盡心血，讓我從一個思想上一無所有的“窮人”變成了“腰纏萬貫”的“富翁”，讓我那彎彎扭扭的“蚯蚓字型”修整成了工整優美的“正體”，讓我從只寫幾排字的.小作文逐步到現在能寫較長的優秀作文。讓……這一切，都源於您這個辛勤的園丁對我這棵弱小無助的幼苗的精心培養，才使我茁壯成長，我怎能忘記您對我那份無限恩情。我國有一句士話，叫“滴水之恩當湧泉相報”，我一定會以優異的成績來報答您，請您等著我的好訊息傳到您耳邊吧。

可有一句話說得好：“人無完人，金無足赤”。天下是沒有十全十美的人，您也一樣。您的性格變化莫測，只要有同學稍微調皮了一下，您就會大發雷霆，甚至有些人還沒搞清楚是怎麼回事，就已經稀裡糊塗地被您的“獅子吼”與伶牙利齒給罵了個張口結舌，沒有一點點辯解的機會。還有些人是被誣告，根本沒弄清楚是怎麼回事，就已經被你修理了，所以，我在此對您提一個建議：在批評我們前，我希望您能在搞清楚情況後再做決定，不要一上來就是一陣狂風暴雨。

老師，您對我們有很大的恩德，我永遠也不會忘記。

我的老師四年級作文400字 13

老師，您在我們班擔任了一學期的數學課，可我們很多同學都對您的行為感到不滿。那是一堂數學課上發生的事情了，雖然已經過去很久了，但是我仍然記憶猶新。今天，就讓我敞開心扉，來說說。

燦爛的陽光普照大地，是個多麼美好的早晨，那時我們是在學習怎樣合理安排時間？您給我們出了一道難題，誰也不會做，只好端端正正在坐在位置上，用渴望的眼神望著您，希望您能為我們解答。可是卻招來您的大罵。

“你們是怎麼學的，連這麼簡單的問題都不會做，還在這裡學什麼？趁早滾回家去放羊算了，何必在這裡浪費我的時間？我教了這麼多年書，沒見過這樣蠢的……”。您說得滔滔不絕，好像我們犯下了死罪。那時，我們想辯解，可又不敢。

老師，我想對您說：以後別再這樣罵我們了，行嗎？您知道這樣對我們是多大的傷害嗎？我知道我們讓您操碎了心，可是您如果心平氣和的`對我們講，也許我們就會擁有勇氣去面對每一道難題，成績自然會越來越好，請您以後別罵我們了，我們會努力的去做的！

我的老師四年級作文400字 14

在小雅作文的教室裡，有這麼一位老師：他嚴厲，搞笑，風趣，他就是我們的作文老師——何老師。

他個子高高的，身材很瘦，長著一張瓜子臉，五官也非常帥，黑黑的眉毛，兩顆大眼珠一轉一轉的，鼻樑高高的，還長著一張能說會道的嘴巴，留著短髮，看起來格外帥氣。何老師每天都換衣服，他乾淨，帥氣，最帥氣的那一次是穿著淡藍色的短袖，穿著淡灰色的長褲，皮鞋擦的亮亮的，看起來真像一個紳士。

他非常搞笑，有一次，我們班的鄧世通沒有專心聽課，而且那時講的是描寫神態，只見何老師把粉筆掰成兩截，拿著一截向他扔去，只見鄧世通嚇得面目猙獰，眼珠瞪得大大的，嘴巴也張大開，裡面的大白牙都露出來了。只見何老師說“鄧世通同學的'臉是被驚嚇時的樣子，書上沒有，你們參照一下吧！” 他這一舉動弄的我們鬨堂大笑。

他還是一個嚴厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽課，何老師把粉筆一扔，大聲叫到“魏玉森”，只見他臉紅紅的，兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了，魏玉森一看，馬上把他那副調皮搗蛋的勁收回了。

這就是我們的何老師，一個搞笑的，一個幽默的，一個嚴厲的老師。

我的老師四年級作文400字 15

老師，我想對您說親愛的王老師，在這漫長的四年裡，我們經過的點點滴滴，我都小心地珍藏著。老師，您還記得嗎？

有一次，我寫的一篇作文寫得非常糟糕，得了一個“中”。您叫我課後去您辦公室，當時我愣了一下，心想：“完了，完了”。下課了，其他同學都跑出去玩了，只有我一個人不安地走向您的辦公室。我剛到您辦公室門口的時候，我定住了，心裡開始胡思亂想：“王老師會不會批評我呀？王老師會不會給我媽媽打電話呀？……”於是，我悄悄地、怯生生地從門口伸進腦袋看了一下您，沒想到我和您的目光相撞了，您微笑著對我說：“快進來，快進來”。我心裡的.一塊石頭終於落了地。我走到您的身邊，您就耐心地給我講解關於那篇作文哪些詞語用得不恰當，哪些句子用得不好，該怎樣修改，該怎樣訂正，還時不時問我：“這裡聽明白沒有？這裡聽懂了沒有？”我沒有聽懂的地方您連眉頭都沒有皺一下就再次給我講解，直到我聽明白為止……頓時，我的心裡暖暖的。大課間20分鐘的休息時間就這樣在您的悉心教導下過去了。

老師，我想對您說：“謝謝您！”我不會辜負您對我的信任和期望，我會改掉學習中不好的習慣，力爭取得更好的成績。

我的老師四年級作文400字 16

今天老師讓我們描寫人物，老師給我們當模特，我們都把老師描寫的和天仙一樣美麗，下面就聽一聽我寫的吧！

我們的作文老師是女的，我猜大概３２歲吧！她有象瀑布一樣的長髮，她的眼睛水汪汪的，眉毛濃濃的，鼻子高高的，長著一張櫻桃小嘴，而且還能說會道的，今天老師穿著紅色的裙子，腳下穿著鑲著很多小鑽石的高跟鞋。

她走進教室的時候腳步輕輕的走而又速的走上講臺，她走進教室的時候有一個習慣就是喜歡笑眯眯的走上來，她每次擦黑板都喜歡擦的乾乾淨淨的。老師講話時特別喜歡做手勢，她站在講臺前說話，說話的.時候非常幽默。我們寫作文的時候老師就喜歡走來走去，看我們的作文，看到哪個同學寫的好就用洪亮的聲音點出來；不會寫作文的，就說：“快寫，加油！”如果是語文老師看到我們寫那麼少，就會罵起人來！嚇得我們只好重寫了，每當這時候我們就會遭殃了。

在寫作文的日子裡我們玩了一個道聽途說的遊戲，我們傳的牛頭不對馬嘴，沒有一個傳對了的！我們和老師都笑成了一窩蜂，我非常喜歡這位和藹的作文老師，和我們的語文老師真是天壤之別啊！

我的老師四年級作文400字 17

黎老師是我四年級時的語文老師。只要是她上課就像是有一塊大磁鐵一樣緊緊地吸引著我們，因為她上課語言準確又生動，語調抑揚頓挫，朗讀的時候非常有感情，我最喜歡上黎老師的課。

黎老師長著一頭烏黑的秀髮，水汪汪的眼睛炯炯有神，小而挺的鼻子架著一副漂亮的眼鏡，可愛的臉上有一張櫻桃似的小嘴。她個子雖然不高，但是知識十分豐富。

我印象最深刻的是她給我們上的《桂林山水》一課。黎老師說：“下面請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的美：灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到，它在流動……”我們聽著想著，覺得自己彷彿已經隨著老師暢遊灕江，在欣賞著桂林水的美麗。老師讀完後，又“帶領”我們仔細品讀桂林的山。黎老師每一句形象生動的'話，每一個準確有趣的詞語，就好像在我們面前描出了一座座驚險奇秀的桂林山！連班上最調皮的幾個同學都聽得津津有味，思考想象著……

黎老師的語文課就是這樣，用豐富的情感，創造出一種具體生動的情境，帶領著我們在人生與知識的海洋中遨遊、探索。

我喜歡黎老師，更喜歡上黎老師的語文課。

我的老師四年級作文400字 18

艾老師，你還記得我粗心大意,你教育我的時候嗎?

那時，我很粗心，每次考試都只錯了一道小題，我多希望我得一百分，可是結果都是一樣:九十九分。有一天，你讓我們做卷子，做完後，我沒有檢查，最後只因錯了一小題而扣了一分。後來,你教育我，讓我每次做完作業都要檢查，樣才能保證我全對。

其次,我也想給你提個建議。請你不要整天板著臉給我們上課，我們想看見你的笑臉，不然整節課都死氣沉沉的。如果你面帶微笑的給我們上課，會讓上我們覺得上課也很快樂，開心和輕鬆，也會積極發言了。不然你板著臉，我們怕發錯言會被你狠狠的`罵一頓，如果你微笑著給我們改作業，我們可能很快的改完了，如果你板著臉給我們改作業，我們可能還沒聽清你的講解就被罵下去了。

艾老師，我會努力的去實現你說的話，去努力改掉粗心的壞習慣，去做一個細心的孩子，成為老師喜歡的孩子。也希望你接受我的建議，這樣你才能做一個好老師,才能做一個讓同學都喜歡的老師，這樣同學才能記住你。並且我不會辜負你的教育之恩和心血的。

我的老師四年級作文400字 19

也許，你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。

老師我想對你說：龔老師，每當我們甜甜入睡時，而您卻在桌前為我們批改著作業，批改完作業後您還在桌前為我們備課。我想那時我們已進入夢鄉。

龔老師，當我剛剛踏入四（2）班這個團結的班組時，我心裡有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結識很多新同學，又可以認識很多位學問豐富的老師；悲傷的原因是我離開了生我養我的家鄉，離開了感情已深的.老同學。那天，你讓我自我介紹，在我上講臺時我很緊張，心裡七上八下的，但在我聽到那鼓勵我的掌聲時，我心中平靜了許多，我開始了自我介紹。過了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好後，老師您表揚我：“你真棒！”當時我的心比吃了蜜糖還甜。

龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人，你把你豐富的知識，無私地傳授給我們；你像校園裡辛勤的園丁，是您給校園裡增添了美麗的風景。

龔老師，我希望你別再這麼辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當的休息點，行嗎？

最後，我祝您：天天開心，桃李滿天下！

我的老師四年級作文400字 20

從我上學起，教過我的老師有很多。但是我最喜歡的老師是李老師。李老師是我們班的副班主任。乍一看，老師像一個高中生一樣。老師喜歡畫水粉、素描和卡通畫。她的身材好似一朵美麗蒲公英花一樣苗條。老師的頭上還披著烏黑亮麗的披肩發，臉上有著一雙明亮的雙眸和一對彎彎的柳葉眉。嘴角還會經常帶著美麗的微笑。

記得有一次，李老師讓我們畫科幻畫。李老師先給了我們一本科幻書做參考，裡面畫著其他同學畫的科幻畫和獲獎畫。但是，我看了半天的書也沒有靈感。李老師看見了我焦急的樣子，便走過來對我指導。李老師對我講了很多節日的.由來從而激發我的靈感，如：兒童節，國慶節，建軍節等等。最後我選擇了復活節的復活圖書館。

緊接著，我把圖書館仔細的用勾線筆畫出來，再用馬克筆把顏色一筆一畫地塗在畫紙上，最後，我們所有人都把自己畫好的畫交給了李老師。我竟然獲得了全校三等獎，從此便愛上了畫畫，更有了自信。

李老師，您在我的心裡是一名園丁，辛勤培育著祖國的花朵。在我們的成長曆程中，幫助我們指引前進的方向。謝謝您對我們的培育和教導，李老師，我愛您！

我的老師四年級作文400字 21

馮老師，您好！這個學期分班了，雖然您不再是擔任我們課程的老師，但我對您的敬佩之情依然存在。還記得每次考試後宣佈成績時，您總是很生氣，因為全班只有十幾位學生拿到好成績。本來我可以爭取到您的一絲笑容的，但因為我的粗心大意，卻讓您更生氣了。記得那一次，考完試發了試卷後，我急忙看了看，啊！我驚呆了，我竟然抄也抄錯，被扣了0。5分，才差一點……上課時，您帶著怒氣走進了教室，一一讀出了拿到優分的.同學，並說我是全班最高分的。那時，全班同學的目光都望向了我，本來我應該感到自豪，但不是，我心裡全是傷心，因為我看到您對我露出了失望的表情。從那以後，我就決心一定要改掉粗心大意的毛病，一定要考滿分來博取您的笑容，不讓您有機會對我失望。

馮老師，您對我，對其他同學都很好，我們都很喜歡您。我有時心裡總在想：為什麼您不再教我呢？我真的好想您教我英語到六年級，讓您看到我輝煌的好成績。

馮老師，您教我們教得嗓子都沙啞了。都怪我們，如果不是我們惹您生氣，您就不會嗓子沙啞了，馮老師，對不起……快到教師節了，在此我祝馮老師您工作順利，和家人倖幸福福。

我的老師四年級作文400字 22

郭老師，有一件事擱在我心裡很久，一直找不到機會向您傾訴。現在終於有了這麼好的機會了。

那是一個早晨，我哼著歌兒去上學，天空突然下起了傾盆大雨，我沒帶傘，只好快速地向學校奔去。到了半路上，郭老師看見了我，連忙走過來，親切地對我說：“瞿理子，怎麼沒帶傘，看看，衣服都有點溼了，我們共打傘吧。”

我心裡像喝了蜜一樣甜。打傘的時候，郭老師把傘的大部分都毫不猶豫地給我遮擋著，一點兒也不讓這些脾氣暴躁的雨點打在我身上。而調皮的雨點都跑到郭老師的身上去了。我的心砰砰地跳起來，我對老師說：“您還是把傘的多半都給您自己吧！”

老師微笑著拒絕了，她對我說：“沒事，老師是大人，能抵抗住這大雨，而你們呢，就是老師的花朵我應該保護你們呀！”

聽了這番話，我的.心又一次跳了起來。

老師，我佩服你，您無怨無悔地愛著我們，讓我們從心裡感到幸福。老師謝謝您，是您把我們從愚昧無知教到彬彬有禮；是您就像一把綠色的大傘時時刻刻保護我們，多麼希望這把大傘能永遠留在我的身邊。

我的老師四年級作文400字 23

我有一句話憋了很久，一直想對老師說：老師，感謝您教會我們許多做人的道理，讓我們從稚嫩無知成長為明事曉理的孩子。

記得一次在操場上玩，同學們玩得不亦樂乎，突然，您像變魔術似的拿出了一隻石榴，同學們飛奔而來，爭先恐後地向您伸出小手。您掰開石榴的外皮，顆顆瑪瑙般的石榴籽顯露出來，勾起了這群小饞貓的食慾。平時特饞的同學的也都拿到了一捧石榴籽，原以為他們會來個“大掃蕩”，囫圇吞棗地吃下去，哪知他們卻與其他的同學分享，不僅給了自己班級的同學，也給了別的班級的同學和老師。

石榴快被分完了，只剩下一小部分，那些沒拿到石榴籽的`同學，紛紛將伸出的手又縮回去。我看到您詫異神色，接著您便問為什麼，他們笑著看了看您，然後齊聲回答：“最後一點留給老師吃！”聽到這可人的話語，您也欣慰地笑了。

我知道，您的笑是對大家的讚賞。當時，我特別想對您說：“老師，是您教會了我們應該互相關心，不能只顧自己，不能做一個自私的人。如果不是您，我們仍然是一群不懂事的自私孩子呢！老師，真的很感謝您！”

我的老師四年級作文400字 24

一頭烏黑光亮的頭髮，一對明亮的大眼睛，非常有神，高高的鼻樑上，架著一副圓圓的.眼睛。這就是我的老師——沈老師。

我們沈老師是上學期新來的老師，她很年輕。才到我們班教課沒多長時間，我已經不由自主地開始喜歡這位新老師了。她教我們數學，不時還和我們做一些關於數學的遊戲，比如，接力賽，問答賽等，讓我們能更好地認識數學，所以，一到數學課同學們就開心無比。

不僅如此，她還是我們的美術老師和勞技老師，她常常教我們做一些可愛的手工製作，一次，老師讓我們買一些彩紙，然後教我們這小魚，有三種方法。第一是用正方形折成一個兩面三角形，再把其中一面對著，就好了；第二種還是用正方形紙折成一個兩面三角形，再用一張折成扇子，然後用雙面膠貼在魚身上；最後一種是紙折成兩面三角形，然後把一面對摺，再把另一面向裡折，還可以塗上顏色。我把摺好的小魚拿給老師看，老師還在全班同學面前表揚我呢！

有時，老師做手工來裝飾美術室，我們也樂於幫忙，老師剪的毛筆字就像真的一樣，所以我們越來越喜歡沈老師了，但是我們有時會不由自主地有點淘氣，老師就很生氣，我們都希望老師每天都開開心心的。

我的老師四年級作文400字 25

三年級的時候，語文老師換了。他個子雖然不高，但是穿得很時尚。她剛走到講臺前，就做了一個自我介紹：“同學們好，我是你們的新語文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎麼寫嗎？”同學們七嘴八舌的說了起來：“是真假的假”。“錯了，我可是真的老師，不是冒牌貨。”“是甲乙丙丁的甲”。“還是不對，這個甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學們吧，我的賈是上下結構，上面一個西方的西，下面一個貝殼的'貝，就是唐朝那個大詩人賈島的賈”。“噢！”我們恍然大悟。

賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結合，從小故事中學到令常人難懂的知識。

一次，課堂氣氛相當沉悶 ，老師講了一 個非常好笑的故事。從前有一個孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口說了一句：“千年古樹為衣架”。讓謝晉對出下聯，謝晉對道：“萬里長江為澡盆”。同學們笑的前仰後合，從中賈老師讓我們學到了一個對對聯的知識：仄起平收。

這就是我們的語文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。

我的老師四年級作文400字 26

敬愛的老師，我想對您說，感謝您一直以來孜孜不倦的教誨。

您是個工作狂。每天孜孜不倦、無怨無悔地教授我們知識；不厭其煩的為我們批改一摞摞小山似的'作業；耐心細緻地給淘氣的學生講道理……

有時，一些同學不能按時完成學習任務，害得您又要“加班”。您不時的會腰痛、頭痛……為我們的學業，您還是捨不得休息。

老師，您是我心中的天使，身邊的保護神。每當我們犯錯時，您會出現在我們身邊，成為我們的指路牌；每當我們遇到困難時您總會及時伸出援助之手。老師，您還是我們的幽默大師，每當下課時，您總會講一些笑話，讓我們捧腹大笑；有時您跟我們開玩笑，讓我們丈二和尚摸不著頭腦……我知道，上課時我們學習緊張、壓力大，您想用這些方法來緩解我們緊張的學習生活，減輕我們心裡的壓力，讓我們輕鬆快樂地學習！

老師，也許您不知道。當您對我們高標準嚴要求時，讓我們感覺您很“凶”！直到每次考完試，我才理解什麼叫“嚴師出高徒”！

老師！我要為您點贊：“您，真棒！”

我的老師四年級作文400字 27

老師，您天天都要給我們上課、批改作業……實在是很辛苦。如果讓我來當老師的話，我肯定是不當。另外，您還要把這些幼小的我們培育成聰明的'少年。就像是媽媽把小嬰兒養成靈活、可愛的人。您也是慈祥的老師，碰到事情也很能克服（但有時候不能）自己，不會很生氣。比如說，我們班沒得到“文明班級”的紅旗。您只會跟我們說一下，不發脾氣。可是，我們卻上課從是不認真聽講，害的您發脾氣。

不過老師，您有時候也會“只知其一、不知其二”。比如說，有一次，我們中午唱歌的時候。李逸婷起了一首歌，因為他（她）們太吵了，我就不知道李逸婷起的是什麼歌，我就問李逸婷：“李逸婷，你起的是什麼歌？”我叫得有點小聲，再加上他（她）們的叫聲，所以李逸婷聽不到。我就隨便唱了一首“大樹媽媽”（唱的很小聲）。這時，您來了。您看見我們很吵，就說：“每人罰寫1000字以上的‘保證書’！”我聽了，很傷心。對了，在這裡，我要對您說：“老師，您辛苦了！”

我的老師四年級作文400字 28

在學校，我在老師眼裡是一個不太聽話的學生，偶爾還很調皮，但是，我總會遇到一些善良有愛的好老師。

劉老師是我的語文老師，她的樣子很和藹可親，臉上總掛著微笑，一雙明亮的大眼睛好像會說話，十分好看。語文老師上課時，喜歡把課文當成故事說給我們聽，所以我們很容易就記住了老師講的知識，這真是一個好方法。除了上課，老師對於學生不寫作業也有著自己的方法，如果有誰沒寫作業，老師不會批評他，而是認真的.和他講道理，讓他知道學生應該做哪些事，以至於認識自己的錯誤。

我的數學老師姓牛，他的個子中等，身材有點微胖，看起來有點可愛。他的做事風格也和他的外表一樣，十分的親切和藹。上課的時候，有些同學會在課堂上講話，擾亂課堂秩序，而老師從來都沒有發過火，耐心的叫同學安靜下來。對於學生的作業，牛老師總是佈置的很少，減輕了我們的作業負擔。

張老師是教英語的，他又高又壯，看起來很嚴肅，可實際上卻是很和藹的。他喜歡和同學交朋友，用英語和同學對話，這樣對我們的英語學習也有很大的幫助。

這就是我的老師們，大家都很喜歡他們。

我的老師四年級作文400字 29

小時候我很害怕上幼兒園，來到幼兒園就覺得這兒的一切都很陌生，讓幼小的我覺得害怕，想哭，我鼻子一酸眼淚就不爭氣的往下掉。“小朋友怎麼啦!”一個甜美的聲音鑽進我的耳朵。我抬起頭來，看到了一位漂亮的`阿姨，原來這位漂亮阿姨就是我的幼兒園老師——周老師。

周老師特別愛笑，每次講課她總是面帶微笑。對我也很好，小時候我字寫得很差，周老師看見了，就用她的大手握住我的小手，一筆一畫地寫，當時我覺得一股流遍佈全身，特別溫暖!

記得有一次，我們大班的小同學都在摺紙飛機玩，我也想折，便從本子上撕下一張紙來折飛機。玩完後，我就把紙飛機扔在地下。這一幕，正好被周老師看見了。她把我拉到一邊，和藹地對我說：“小雨桐，如果每個小朋友都像你這樣隨手扔一個紙飛機的話，那我們幼兒園會成什麼樣?”我回答說：“那地上就有很多很多的紙飛機。”“這就對了，地上的紙飛機多了，幼兒園就沒那麼幹淨了，以後可不能亂扔了呀!”從那以後，我再也沒有亂扔過垃圾。

過了一年，我要升入國小了，要和我喜歡的周老師告別了，我很傷心。我非常感謝周老師像媽媽一樣照顧我。

我愛你——周老師!

我的老師四年級作文400字 30

老師，這一年以來，我有很多話想對您說說，今天就藉此機會跟您訴說吧！

老師，您就像辛勤的園丁， 哺育著我們這些祖國的花朵；老師，您就像一盞啟明燈，為我們照亮前進的道路，老師，您辛苦了！

記得有一次，您得了重感冒，還穿著單薄的衣服，冒著刺骨寒風來給我們上課，你上課的一聲咳嗽和一陣陣哆嗦都使我很心痛，我幾次想上前跟你說“休息一天，回家吧！”可我知道你一定會這樣說：“感冒是小事耽誤了學習是大事。”老師，您永遠那麼善解人意，永遠都在為我們著想。

已經深夜了一點鐘了，人們早以進入了甜密美麗的夢鄉。而您呢？還在臺燈下備寫明天的教材，為我們批改作業。您為我們付出的實在是太多，太多……

每當您批評同學，同學們總是迷惑不解；其實我知道，這是您愛的流露，是您關心同學們的表現，您就好比是我們的母親，天下人都知道，有哪個母親不為我們這些兒女著想呢？

老師，您為了我們的成長，操碎了心；您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈溫泉，潤育我們情操的美果。謝謝您，親愛的'老師，我一定會以優異的成績來報答您的付出。

老師，您辛苦了！

我的老師四年級作文400字 31

王老師，或許你從來都沒有留意到那一次你給我的故勵與信任的目光。可我卻永遠都無法忘記。

記得那一次，由我來主持第十四周的升旗儀式，雖然我在家中早已不知演練了多少多少次，可當我拿著話筒走上司令臺時，我感覺我的手在發抖，心也跳到了嗓子眼。也許是熟練的緣故吧，我把升旗儀式進行到了一半，就在這時，辛運女神似乎離我而去了，我，我竟然忘記了接下來應該如何，任憑我怎樣去想，怎樣去回憶，可它們卻像一個個頑皮的孩子在玩捉迷藏一樣，就是不讓我想起，我的手變得冰冷，頭上也沁出了汗珠，它們卻似乎在對我說：“賈璐陽，你可要在臺上出醜了，哈哈哈。”這下，我原本懸著的心，這下跳得更快了，似乎一隻在亂蹦亂跳的兔子。不，我一定不能認輸，那，就在臺上即興發揮？這時，我和你的.目光相遇了，你似乎並沒有責怪我，而給了我鼓勵與信任我的目光，你彷彿在對我說：“我相信你，你一定能行的，加油！”你的目光給了我力量，我將即興的話語脫口而出，令我驚訝的是，同學，老師們無一不投給了我熱烈的掌聲，你也不例外，而你還給了我一個甜甜的微笑。

那對我鼓勵與信任的目光令我無法忘記，此時此刻我想對你說：“王老師，謝謝你！”

我的老師四年級作文400字 32

向老師說心裡話每一天在黑板上辛勤板書的認識誰？每一天在講臺上辛勤講書的認識誰？大家都知道，她就是我們的老師。“老師，老師”多麼美麗的一個詞。他不斷地培育著我們，她就是一個辛勤的園丁，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，小樹苗落下的舊葉子是我們的不足，長出來的新葉子是我們的努力。原定留下的.汗水是老師給我們的教誨。老師他給我們指引進了一條成功人生的大道。老師，我們總是無法忘記您對我們您對的關愛，老師我們真的是您的驕傲嗎？我們真的是您的可愛孩子嗎？即使不是，我們也要努力學習，天天向上，做一名好學生。可能不能做得十全十美，可是我們要盡力而為，成為您心中的寶貝！老師啊，四年的國小生活，使我們深深懂得您是在用血汗哺育著我們成長，您留給我們成長，您留給我們的是知識，是力量。而留給自己的卻是條條皺紋和數不盡的白絲！我們多想把您的深深皺紋撫平，將這些白髮拔掉，可是我們不能，因為正是這些條條皺紋和這些根根“銀髮”記載了您的辛勤耕耘，深情的愛！老師，我們真心的對您說：老師，“我們永遠都愛您……”這種情感像杜鵑那麼美麗;像四季海棠那樣常年不謝；像松柏一樣常年清翠……

我的老師四年級作文400字 33

老師我想對您說：您每天都像園丁一樣來照顧我們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

這句話就是形容您，您就像春蠶，每天都來到學校來教我們學習，您就像那蠟燭一樣無私的為我們，您捧著一顆心來，不帶半顆草去。您這樣無私的奉獻，卻不要半點回報，您就像初升的太陽，照在我們的身上，溫暖著我們，您在默默地奉獻，我們卻一點也不知道，我們上課時，不聽課，下課時還打鬧，我們辜負了您的一片苦心。

老師您就像是夏天的大樹，在夏天時您用綠蔭來讓我們享受清涼。老師您就像是冬天的太陽，在冬天時溫暖著我們。老師為我們春風化雨、循循善誘、為人師表、和藹可親。老師您是大海我是小船，在您的懷抱裡飄蕩。老師您是大海，我是小魚，在您的胸膛玩耍，老師您就像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識，老師您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光

老師，您的.愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師您就像蠶將歲月和桑葉細細咀嚼，在有限的時光裡無悔的將真情傾吐。

我的老師四年級作文400字 34

一雙眉清目秀的大眼睛，一張又小又薄的嘴巴，顯得她貌美如花。她，領著我們走進學習的殿堂，讓我們知識淵博；她，教給我們做人的道理，讓我們明白了做事要善於動腦，才能成功；她，是我們班級裡的一盞明燈，永遠燃燒著生機與活力。她就是我們的班主任——張老師。

我覺得張老師是有著雙重人格的。她有時嚴肅莊重，像冬天的雪，那樣寒冷；有時她又和藹可親，像夏天耀眼的陽光，那樣溫暖。

張老師還很關心我們，記得上一次，我由於衣服穿得太少，而感冒了。但我還是勉勉強強地去上學。在上課的.時候，哇·哇·哇的聲音，打破了教室裡的寧靜。老師見我嘔吐了，命令飛毛腿毛一寧去接熱水，讓衛生委員去打掃地上的狼籍，還讓班長去藥店買藥，她還把自己的衣服脫下披在我的身上。我的心被老師所做的一切感動了！我吃完藥後，感覺好多了。

可是，我的神功又發作了，張老師的外套成了五彩繽紛的地圖，當時我真想地上有一條縫，然後鑽進去。但是老師並沒有抱怨什麼，而是溫柔地關心著我。

老師猶如一名園丁，照料著芬芳的花朵。老師，張老師，我愛您！您是一位好老師！如果你知道她，你也一定會贊同我的說法的。

我的老師四年級作文400字 35

開學啦，我已經是一年級的國小生了，我可高興了，但是我對誰是我們班的老師卻更感興趣，我正在想著我的老師將是什麼樣子的呢？

這時，一位年輕的女老師走進了教室，她，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上還架著一副眼鏡，長長的捲髮像波浪一樣披在肩上，她溫和的`自我介紹說:“我叫李偉，是咱們班的班主任，今後，我們要共同努力，一塊兒把咱們班打造成優秀班集體，把你們培養成對社會有用的優秀人才”。

老師在上課時，總是用慈祥的目光注視著我們，好像生怕我們有聽不明白似的，對待上課溜號的同學她還會假裝生氣的批評他們，但最後的結果自然是她再多講一遍，直到他們會了為止。冬天到了，我們勞動完了，老師還給我們搓搓小手，並塗上她的護手霜，下課我們在玩耍時，她卻在忙碌著批改作業。尤其是流感盛行的時候，她比天氣預報還及時準確的告訴我們多穿衣，生怕我們換上感冒不能上學，對生病缺課的同學，她還組織集中給補習呢!她時時刻刻的像媽媽一樣關心我們，愛護我們，在她的細心幫助下，我們班裡沒有一名小朋友掉隊，在期末考試還得了全學年的第一名呢，她實現了她的諾言。

你說，我有這樣一位好老師能不高興嗎？

我的老師四年級作文400字 36

我有一個老師媽媽，在現實社會中會有人說作老師的孩子一定很爽，可在我的眼裡並不這樣，作老師的孩子是很棒，可是如果她正好是教你班的那就不好了，還記得有一天，媽媽在班上問了一個難題，全班同學都想不出，我希望媽媽老師別叫我，我害怕著，可天不幫我啊！媽媽老師叫得正是我，全身發抖就在那一天媽媽老師大罵一場，媽媽對我說“你是老師的.孩子你一定要把書本難題學會，知道嗎？”我當時就淚流滿面心裡十分傷心，想“為什麼老師的孩子要這樣辛苦。”

我夜以繼日的把書裡的難題目都學會，我興高采烈的等待媽媽老師考我題目，可媽媽考我的不是難題目考我簡單的簡便題目，我想不起來這麼簡單的題目怎麼做了，因為昨天我正學習的是難題目啊，我又一次在媽媽老師和同學面前出臭了，我一放學就奔向房間痛苦，我的媽媽來到我房間用和藹的語氣說：“孩子，你別傷心，媽媽不是故意要讓你出臭的，媽媽想讓你知道，學習不能只學一半，不學另一半啊！”聽了這句話，我知道了學什麼都要把全部學完，不能學一半有留下一半不學。這就是我的媽媽老師，是一個喜歡引導別人走向正確之道的人。

我的老師四年級作文400字 37

教我的老師很多，但我印象最深刻的是：現在的語文老師——林老師。

林老師不肥不瘦，高挑的身材，有一張能說會道的嘴巴，高高的鼻子上架著一副金邊的眼鏡。雖然她平時很嚴肅，但她是一個和藹可親的老師。

記得有一次上語文課，同學們都坐得端端正正地聽課，唯獨我在抽屜裡津津有味地搭模型飛機。老師提出的問題，同學們異口同聲地回答著，我也隨便地附和著。正在我搭得興致勃勃的時候，林老師嚴肅地走過來，小聲地對我說：“下課到我辦公室來。”下課後，我提心吊膽地去辦公室找老師。心想：我上課不認真聽課，老師會怎樣地批評我呢？會不會打電話告訴家長呢？我小心翼翼地來到老師的身旁，老師看到我來了，她和藹可親地摸了摸我的頭說：“你搭得模型飛機真好看！長大後，老師相信你能成為一位優秀的'飛行員，但是一位優秀的飛行員也需要科學文化知識啊！所以你上課的時候更加需要認真聽課，掌握好知識，你能做到上課認真聽講嗎？我低著頭說：“知道了，我下次上課一定認真聽講。”在回教室的路上，我心裡激動地說著：“這是一位多麼和藹可親的老師啊！”

林老師真是一位好老師呀！我喜歡你！

我的老師四年級作文400字 38

今年，我已經是一個五年級高年級國小生了。因為學校換了新校長，所以各個班級都進行了分班，好捨不得好朋友們！各位老師也被分了開來。

在所有新老師中，每位老師我們都很喜歡，其中，最幽默的就是邱老師了。課堂上，邱老師為了讓我們集中注意力，經常給我們講故事，畫畫舉例子。他畫的畫經常讓我們哈哈大笑。

有一次，他為了讓我們分清楚梯形和三角形的關係，他就在黑板上用孫浩銘舉例子。他先畫了一個頭，頭頂有三根毛，身體是三角形的，又畫了一個“放大版”的孫浩銘，說是他爸爸。邱老師說：“孫浩銘的爸爸如果要介紹他兒子，要說‘我是他爸爸’，不能反過來說。”慢慢的`，我們就理順了關係，並認識了“三毛”孫浩銘。

他還讓我們準備一個難題本，把奧數都抄在上面並帶回家做。

他還想到了一個“怪”點子。讓課代表製作一個積分表，給課堂表現好，題目做的好的同學加分，在家長會的時候留給家長看。用邱老師的話說：“一定有人會笑，有人會氣的。”不僅如此，到學期末還可以用分數換獎品呢！

這就是“幽默大王”邱老師。

我的老師四年級作文400字 39

從三年級開學第一天，尤老師就開始給我們上作文課。經過兩年的學習，我的作文水平有了很大提高，而且經過兩年的相處，我越來越喜歡尤老師了。

記得有一次，我不小心把墨水弄到了衣服上。尤老師看到了，趕緊從檔案袋裡拿出一支消筆，幫我把墨水消得乾乾淨淨。

還有一次，開始講課前，我看見尤老師在辦公室裡吃了一包感冒藥，這時我才知道尤老師生病了。可是，尤老師不僅沒有請假，還為我們批改作業。看到這裡，我眼圈溼潤了。是您一次次為我們指出錯誤，讓我們及時改正。如果不是您的教育和呵護，我們不會成長得這麼快；如果不是您為我們遮風擋雨，我們不會長得如此強壯。您總在我毫無頭緒的情況下為我講解，您總在我無助的時候及時給我幫助。您就像一座溫暖的房子、一把大傘，還像一位勤勞的農民、花園裡的園丁，您每天為我們“澆水”、“施肥”、“除草”、“殺蟲”……

當我失落的時候，耳邊總會響起您的.那句話：“寶貝，加油！”每當考試後看到自己的分數不如別人時，就會看到您在評語裡那些鼓勵的話語。有時您也會在課堂上對我們發火，那是因為有人在課堂上開小差，您都是為我們好。

這些我一直在心裡記著，謝謝您，尤老師！

我的老師四年級作文400字 40

漫長的暑假終於過去了，我興高采烈地來到學校！來到了教室，等待著老師。突然，教室門前出現了一個面容嚴肅老爺爺，我心裡產生了一絲疑惑：這位老爺爺是誰，怎麼會來我們教室，難道是新同學的家長？正當我疑惑不解時，數學老師彭老師來了，向我們介紹了這位“老爺爺”。彭老師說他是我們的語文老師。我們不解地問道：“陳老師呢，她去哪了，怎麼不當我們的語文老師了??”彭老師說：“陳老師去深圳照顧她的兒子去了，以後，這位張老師就是大家的語文老師了。”

然後，我們便按彭老師的意思向張老師表示歡迎。雖然現在張老師是我的語文老師，但我依然想念陳老師，多麼希望她能繼續當我的老師啊！這5年來的師生感情是多麼難割捨呀！陳老師，您真偉大！每當我學習上有挫折，您會鼓勵我，為我指明道路！我和同學打架了，您不會罵我，打我，而是與我談心，讓我改正錯誤。您就是一棵參天大樹，我就是您身下的'一朵小花，您保護我，照顧我，使我成為一朵堅強的花。啊，老師，無論您去了哪裡，無論您還會不會做我的老師，但在我心中，您依然是我的好老師！

陳老師，我想你，我愛你，您快回來吧！

我的老師四年級作文400字 41

吳老師，如果我是一隻小鳥，那麼，您就是碧藍的天空；如果我是一條小魚，那麼，您就是一片汪洋。吳老師，我想對您說：“謝謝您！”

如果沒有吳老師您的.教導，我的畫不會獲得這麼多獎，也不會懂得繪畫的技巧，更不會對繪畫深感興趣。

記得有一次，您讓我畫一片白樺樹林。我先用鉛筆打好底稿，再調出暖色調，作為整幅畫的背景，然後開始給草地上色。但是我怎麼也畫不出草枯萎的樣子。我往紙上勾勒幾筆土黃色，草地反而顯得生機勃勃；往紙上輕點幾下土黃色，卻好像點出了滿天繁星；往紙上重重按幾下，卻按出了一片片樹葉……我急得像熱鍋上螞蟻。我想：怎麼辦呀，時間都過去一半了，今天還來得及嗎？

就在這時，您走過來對我說：“我來教你吧。”於是，您摟著我的肩膀輕輕坐下來，輕巧地拿起畫筆，在紙上熟練地斜描了幾筆，勾出一顆顆“面黃肌瘦”、十分憔悴的黃草，栩栩如生，彷彿一陣風就能把它們吹走。

“畫畫要用心去體會。做任何事都要用心。”您說。您的這句話使我一生受益。以後，我做什麼事都很用心去。儘管有些事我不一定做得出色，但我一定會全力以赴。

在此，讓我再次對您說一聲：“吳老師，謝謝您！”

我的老師四年級作文400字 42

古往今來，人們都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”等詩句來讚揚老師，在燈光下批改作業，課前辛苦備課，這樣的形象就是對教師這個職業最好的詮釋。

第一眼看見你的時候，需要微微抬起頭，那是一種很奇妙的感覺，因為我一直都希望是年輕的女教師，所以，才會那樣的喜歡你。

我喜歡在課堂談笑風生、下課和同學做朋友的老師，我喜歡當同學忘記帶東西時，老師不是嚴厲批評，而是笑著說：“上戰場呢，把槍丟了！”我喜歡一句話就可以緩和氣氛的老師。在這裡，我想給老師提兩點建議。

一：孫老師，您講課的時候不妨笑笑，因為那會改變氣氛，我想大家會因此喜歡語文的。

二：孫老師，您講課的時候喜歡邊走邊講，使我們會輕鬆很多，但是，有人在您背後舉手，可能你會忽略。

本來瘦弱的小苗之所以會長成茁壯的大樹，抽出嫩綠的`枝葉，是因為根拼命地往下扎，汲取營養供給樹，當人們讚揚樹的美麗與茁壯時，卻不曾想到默默無聞的根，老師所做的難道不和根一樣嗎？

我的老師四年級作文400字 43

我的老師戴著多種面具：生氣時，她的脾氣像老虎一樣可怕；開心時，她的'臉蛋像盛開的花兒一樣；跟我們玩耍時，又像一個頑皮的孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。

“繆俊逸！”瞧，老師又發火了，“你怎麼回事？昨天讓你補的作業呢？怎麼一個字也沒寫？”我們嚇得大氣都不敢出。

我悄悄地抬起頭來，哇，老師變得好可怕：兩隻眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來了，臉漲得通紅，胸口一起一伏的……我低下了頭，靜靜地聽著老師苦口婆心的教導，心想：“以後我可不能不做作業，把老師惹火了，可不是鬧著玩的。”

下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得眯成了一條線。看著看著，老師情不自禁地走向我們：“我也加入你們，好嗎？”我們當然歡迎了。你看，老師跟在顧思凡後面，顧思凡抬左腳，她也抬左腳；顧思凡向前跳，她也向前跳。跳著跳著，顧思凡的速度也越來越快，老師急得直喊：“顧思凡，你慢點，我剛學，跟不上你。”看著老師手忙腳亂的樣子，我們笑了，老師也笑了……

這就是我敬愛的“百變老師”張老師。