《全神貫注》教學設計（精選6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《全神貫注》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《全神貫注》教學設計篇...
全神貫注
茨威格對這件事深有感觸，我也有同感……文中最後一句話常常引起我的深思，“因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做的好，就應該全神貫注。”是呀！不管做什麼，都應該認真仔細、一絲不苟。在日常生活中常有一...
魯教版四上30*《全神貫注》教案設計
學習目標：1.學習課文生字6個，積累詞語9個，用學過的方法理解有關詞語。2.學習並背誦第2節，體會作者是如何刻畫羅丹全神貫注工作的情景的。3.懂得要做好一件事，就必須全神貫注。教學重點和難點：1.學習並背誦第2節，體會作者是如...
四年級下冊《全神貫注》教學設計
這篇略讀課文，生動地記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬茨威格到家裡做客，自己卻如痴如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。教學目標：1、認識本課6個生字，結合上下文體會新詞的意思。2、正確、流利、有感情...
《全神貫注》教學設計大綱
【教材分析】《全神貫注》是國小語文四年級下學期的一篇課文。課文以學生喜愛的故事形式出現，通過法國大雕塑家羅丹邀請他的朋友茨威格到家裡做客，卻因全神貫注修改女像把朋友忘在一邊的事教育學生做任何事情都要全神貫...
全神貫注教學反思
《全神貫注》這篇略讀課文，生動地記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家茨威格到家裡做客，自己卻如痴如醉地投入到工作中，完全忘記了客人的事。下面是小編為大家收集全神貫注教學反思，歡迎借鑑參考。全神貫注教學反思1《...
四年級語文下冊《全神貫注》教學設計範文
四年級語文下冊《全神貫注》教學設計範文作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道...
四年級語文下冊《全神貫注》教案設計
學習目標1、認識本課6個生字，結合上下文體會新聞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會並學習全神貫注的工作態度，及通過具體事情的描寫來表現人物全神貫注的寫法。課前準備1、名人名言投影片。課時：一課時...
四年級語文《全神貫注》教學設計
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的四年級語文《全神貫注》教學設計，歡迎大家分享。四年級語文《全神...
【全神貫注】 全神貫注的意思
成語名字：全神貫注成語發音：quánshénguànzhù成語繁體：全神貫注常用程度：常用產生年代：當代近義詞：專心致志、聚精會神反義詞：漫不經心、心不在焉成語出處：錢鍾書《圍城》：“人事太忙，不許我們全神貫注，無間斷地專懷念一個人...
四下語文《全神貫注》教學設計與反思
教學目標：知識與技能目標：學會本課生字新詞，結合上下文體會新詞的意思。結合課文內容，理解全神貫注的意思，體會最後一個自然段茨威格話的含義;學習羅丹的做事全神貫注的品格。有感情地朗讀課文。過程與方法目標：通過學習人...
四年級下冊《全神貫注》教學設計大綱
這篇略讀課文，生動地記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬茨威格到家裡做客，自己卻如痴如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。教學目標：1、認識本課6個生字，結合上下文體會新詞的意思。2、正確、流利、有感情...
《全神貫注》教學設計（第二課時）
【教學要求】1、結合課文內容，體會全神貫注的含義，學習羅丹做事專注，投入的精神。2、在給課文分段、歸納段落大意的基礎上，弄清段與段之間聯絡。3、學會本課生字新詞，練習用"祝賀""莫名其妙"造句。4、有感情地朗讀課文。【...
四年級語文下冊《全神貫注》教學設計
作為一名教職工，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的四年級語文下冊《全神貫注》教學設計，希望能夠幫助到大家...
四下語文《全神貫注》教學設計與反思大綱
教學目標：知識與技能目標：學會本課生字新詞，結合上下文體會新詞的意思。結合課文內容，理解全神貫注的意思，體會最後一個自然段茨威格話的含義;學習羅丹的做事全神貫注的品格。有感情地朗讀課文。過程與方法目標：通過學習人...
全神貫注教學設計（精選6篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的全神貫注教學設計（精選6篇），僅供參...
四年級語文下《全神貫注》教案設計
《全神貫注》是人教版國小語文四下的一篇略讀課文，文章通過描寫羅丹修改女像這件事，反映了他做事專注的品質，從而讓學生明白做一件事要做得好，就應該全神貫注。這是一篇略讀課文，內容淺顯，適合學生自學。教學目標：1、認識6個...
《全神貫注》教學設計
【教材分析】《全神貫注》是國小語文四年級下學期的一篇課文。課文以學生喜愛的故事形式出現，通過法國大雕塑家羅丹邀請他的朋友茨威格到家裡做客，卻因全神貫注修改女像把朋友忘在一邊的事教育學生做任何事情都要全神貫...
全神貫注教學設計
《全神貫注》是一篇略讀課文，主要講述了法國著名雕塑家羅丹邀請好友到家中做客，自己卻全神貫注地工作，忘記了摯友的事。下面是小編收集整理的全神貫注教學設計，歡迎閱讀參考！課前積累：老師知道咱們班的孩子們都特別注重積累...
四年級下冊語文《全神貫注》教學設計
四年級下冊語文《全神貫注》教學設計《全神貫注》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第七單元的一篇略讀課文。下面給大家分享《全神貫注》教學設計，歡迎參考！四年級下冊語文《全神貫注》教學設計篇1【教學...
四年級下冊語文《全神貫注》教學設計大綱
《全神貫注》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第七單元的一篇略讀課文。下面給大家分享《全神貫注》教學設計，歡迎參考！四年級下冊語文《全神貫注》教學設計篇1【教學內容】《全神貫注》是人教版義務教育...
四年級語文《全神貫注》教學設計4篇
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的四年級語文《全神貫注》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四年...
人教版四年級下《全神貫注》教學設計
【教學目標】1、運用已學的閱讀方法，自讀課文，瞭解課文內容，體會“全神貫注”的意思。2、理清文章條理。3、學習作者刻畫的方法。4、根據內容發表自己的見解。【教學重點】1、理解“全神貫注”的含義。2、學習作者刻畫人...
人教版四年級語文下冊《全神貫注》教學設計
《全神貫注》是人教版四年級下冊語文課文，下面是人教版四年級語文下冊《全神貫注》教學設計，為大家提供參考。教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.體會文中羅丹對待工作精益求精，一絲不苟的作風和全神貫注的精神...
《全神貫注》教學設計（第二課時）大綱
【教學要求】1、結合課文內容，體會全神貫注的含義，學習羅丹做事專注，投入的精神。2、在給課文分段、歸納段落大意的基礎上，弄清段與段之間聯絡。3、學會本課生字新詞，練習用"祝賀""莫名其妙"造句。4、有感情地朗讀課文。【...