我們身邊的科技四年級作文

今天我們學校組織了去科技館了，是學校租的八輛大巴士帶我們去。

早上八點十五，老師們帶我們三到五年級出了校門，到了學校下的金谷超市。一到超市門口我們就看到了一大排巴士，那長長的一排巴士就像一條長龍一樣挨在馬路邊上。因為是紅燈所以我本以為得等到綠燈才能走，可是交警叔叔卻讓先停下讓我們過，等我們過完了才讓馬路上的車繼續按規律行駛這讓我大吃一驚，原來我們國小生的“待遇”這麼大呀

後來我們上了車。坐了半個小時左右的車終於到了科技館。一下車老師就讓我們排好隊讓軍體委員清點了人數，知道了一個不少以後就進了科技館，首先我們先一隊一隊的上了電梯然後就進了館內。首先有一個阿姨給我們講了一些須知的小知識就到了老師給我們的自由活動時間了。首先我玩了時空隧道，這個遊戲內部為圓筒形LED顯示屏，以點陣組合方式顯示各種圖案，實現旋轉效果，由於視覺平衡被打破，彷彿創造了一個神奇、科幻的時空隧道場景。可在玩的時候我想出了一個好辦法：“只要閉上眼睛摸著欄杆就感覺不到在轉動。”我就用這種方法讓頭沒有暈。

我又玩了星空稱重。這個遊戲通過人機互動的方式，介紹了同一個人在地球上與在太陽系其他行星上的體重差異。觀眾首先測量在地球上的體重，然後通過在跑步系統上跑動模擬觀眾從地球去往其他星球，同時顯示在你這個星球上的重量，在此過程中，觀眾還能瞭解各個星球的有關知識資料呢。我玩這個遊戲時首先到了月球，我在月球上的體重還不到3斤呢！後來我還到了火星、金星、水星······

接著我又玩了訓海豚。這個採用虛擬互動技術，通過語音發出指令控制海豚的運動狀態。大螢幕中的海豚在遊動，觀眾根據畫面提示的語言資訊用自己的聲音發出指令，此時海豚就會做出相應的動作。通過這種表現形式讓觀眾能更近距離的與海豚進行互動接觸，表現人與自然、人與海洋生物間的和諧共存。在玩這個遊戲是時我有生以來第一次做事沒有錯誤，因為你就跟著電腦的指示說你好、向前遊、向後遊、跳躍、跳過圈、頂皮球、跳舞和頒獎就行了所以我才一點錯都沒出的。

你還是是我，我也玩了。這個遊戲需要近一個小屋裡，小屋裡有一面玻璃玻璃上有一層極薄的金屬膜，既能透光又能反光。通過調節反射光和透射光的強度對比，就會出現半反射半透射的情況。兩名觀眾分別坐在兩邊，如果一方開啟照明燈，這時被燈光照亮的一方只能看到自己的反射映象，而對方看到的是透射影像。如果雙方開啟各自左邊的燈光照亮各自左邊部分，兩人看到的影像，是自己的左半部分和對方透射過來的右半部分重合一體，幾乎分不出是你還是我。該展項說明了光不僅能直射、折射、透射，還能反射。

後來我還玩了傾斜小屋、滾球等一些小的遊戲。

快樂的時光總是過得很快，眨眼間就又要集合了，雖然這次活動結束了，但這短短的一小時讓我知道了現在21世紀的中國科技發達的情況，我也為我們中國的科技事業感到驕傲，感到自豪！