【熱門】假如我是四年級作文集合5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的假如我是四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如我是四年級作文 篇1

我是一臺願望機器。

我會讓窮人變成富人；會把大沙漠變成盛林；會把那些壞人變成好人，讓他們也有好生活；會讓稀有動物和一些動物變得更多……

有一天，我和愛心船長一起坐著愛心飛船飛到了非洲，我問愛心船長——願望人：“這是哪啊？為什麼他們的臉這麼黑啊？”願望人告訴我：“這裡是非洲。”

我看了看，呀！他們那裡到處都是沙漠，和口渴的人，一些爸爸媽媽還叫他們的`兒女快點吃！我一看，他們吃的是拔掉牙的毒蜘蛛。我用我的身體立刻下了一場雨，還給他們挖了五口井，不知是誰喊了一聲還會下雨嗎？“放心，有我在，你們永遠都會下雨的。”我又給他們建築了愛心國小、愛心中學和願望大學。我還幫他們建築了高大的樓房和超市。他們連忙向我感謝，我說不用謝。

我又飛走了……去了許多人們需要我的地方。

假如我是四年級作文 篇2

假如我是科學家，當然是一位尖端的科學家了。我要利用克隆技術，克隆出許多頻臨滅絕的珍稀動物，如東北虎，大熊貓，中華鱘，讓它們像小貓小狗一樣成為我們世世代代的好朋友。

假如我是科學家，我要發明一種最先進的地動儀，可以提前預知哪裡要發生地震海嘯等災難，讓那裡的人們趕緊帶上糧食和財物提前撤離，再也不會發生類似汶川地震那樣讓人痛心的悲慘場面。

假如我是科學家，我將研製出一種包治百病的靈丹妙藥，讓那些飽受疾病折磨的人遠離病魔的困擾，重新燃起生活的希望。讓身有殘疾的人們擺脫身體的缺陷，讓他們的生活充滿陽光。

假如我是科學家，我要培育出一種新型樹木，具有極強的.生命力，不怕風吹雨打，不怕嚴寒酷暑，尤其適合生長在乾旱的沙漠中。我要把這些神奇的樹木種到沙漠裡，讓那裡綠樹成蔭，鳥語花香。然後將我克隆的珍稀動物帶到那裡安家落戶。使那裡變成生機勃勃的動物樂園。讓我們的地球變得更加美好。

雖然這只是一個夢想，但我相信只要努力學習，掌握科學技術，長大後這一切都會好夢成真！

假如我是四年級作文 篇3

假如我是法力無窮的齊天大聖，我會一個筋斗雲翻到天宮。

玉帝見一個威風凜凜的妖猴殺來了天宮，便令託塔李天王拿照妖鏡檢視，卻沒有什麼結果，眾仙也覺得好生奇怪。玉帝看情況不妙，只好令太上老君和赤腳大仙奉上交梨、火棗以及剛煉好的.仙丹，當我大吃一頓以後，我才告訴玉帝，我早已對照妖鏡施了法術，哈哈，哈哈……

玉帝聽了，勃然大怒，派二郎真君率領十萬天兵天將，在花果山周圍佈下九九八十一架天羅地網捉拿於我。

我也不甘示弱，調出八十二洞妖王和兩名健將去迎戰。

激烈的戰鬥開始了，我與二郎真君大戰了一百餘個回合，我漸漸體力不支，就趕緊變成了一條魚待在了河裡，可令人沒想到的是，二郎真君竟然變成了一隻東海青，就等我露出水面以後凶猛地來叼我。

迫於無奈的我現出了原形，正準備和二郎真君殺個天昏地暗時，天上的太上老君丟下了一個金剛鐲，正砸中我的天靈蓋，天兵天將一起衝上，用刀穿住我的琵琶骨使我不能再進行變化。

當玉帝準備拿我砍頭時，太上老君說話了：“那妖猴吃下了我的仙丹，身體已經煉成了鋼鐵之軀，唯有把他放進我的煉丹爐裡煉製七七四十九天，方能煉化成灰。”

等到七七四十九天過後，太上老君把我從八卦爐里弄出來時，我踢翻了火爐，火爐的一角跌落到人間後就形成了火焰山。

後來，當我隨師父到火焰山時，我才意識到自己不該把火爐踢下人間，這可真是自己難為自己呀！還得辛苦去借芭蕉扇來滅火啊！

有了一趟天宮的經歷，我受益無窮，知道以後做事不能魯莽，不然後果就不堪設想了。

假如我是四年級作文 篇4

假如我是魔法師，我會讓生了重病的人，健康起來，那時，我拿起我的小魔棒說：“病原體，你快走，快從這個世界上消失悼”。那一瞬間，那些生了重病的人，一下子好了起來。

假如我是魔法師，我要讓世界變得更加美麗，還讓我們聽得懂動物的話，動物還能聽懂我們的話，還要讓我們每個人的願望實現，我們想飛就飛，還要讓世界上沒有邪惡，我還要讓孤兒院的人有他們自己的爸爸媽媽。

雖然我沒有那樣的.超能力，但是世界在慢慢發展，我也在一天天長大，我會努力的學習，用科技來保護我們人類居住的環境。

假如我是四年級作文 篇5

敬愛的老師，您是一位中學的語文老師，我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學習，學習你對學生的嚴格要求，對工作一絲不苟的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時，您總是對學生說：“抓緊時間，好好學習”，經常給我們佈置很多工，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學習生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個學生，無論是男是女、是好是差，在我眼裡人人平等。首先要改革課堂教學網 ，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的馬，在知識的跑道上賓士，帶著問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學們佈置作業，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。 假如我是班主任，我要關心同學，看看學生的不足，對症下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的.一舉一動，然後幫他解決問題。因為學生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……

假如我是班主任，我會少做家訪，因為這樣會使孩子們產生畏懼；如果我經常去的話，學生們會對我很多意見，甚至上課也無心學習。