【實用】國慶節四年級作文錦集六篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的國慶節四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

國慶節四年級作文 篇1

提前祝大家國慶節快樂！

　　作業反饋：

昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子後面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。

　作業：

1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見後）

2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），並在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（遊玩、聚會、有意義的事……）

3、背誦園地二的讀讀背背

4、蒐集一位名人的故事，可以列印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。

5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，

國慶節回來測試

習作提示：

本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一隻丟失後，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由於宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。

習作要求：

1、根據自己所寫的事件確定好題目

2、把事件的過程敘述清楚，儘量做到真實生動

3、寫完後圍繞中心仔細修改 幫你構思：

1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。

可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，衝同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨後把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終於，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻之歌嗎？

國慶節四年級作文 篇2

今天是我們國家成立65週年的節日，爸爸和媽媽領著我先去雨花臺烈士陵園，去緬懷革命先烈。

我們先參觀了烈士紀念館，那裡有無數革命先烈的事蹟，爸爸和媽媽告訴我說：“我們現在的幸福生活，全都是無數革命先驅用鮮血換來的，我們要珍惜這來之不易的幸福生活，同時，要記住這些為我們創造和平的革命先烈們。”我說：“我一定會記住這些用生命為我們創造和平幸福的先烈們，我們要好好學習知識，將來為祖國做出貢獻。”接著我們來到烈士紀念碑前，低頭悼念革命先烈，碑前的和平鴿有的在飛翔，有的在漫步，告訴革命先烈們我們現在的幸福生活。

從雨花臺出來後，我們又去了花卉園玩，那裡開滿了無數的鮮花，人潮如流，到處都是歡樂的海洋。我在那裡的兒童遊樂園玩了一會兒後，然後就高高興興的跟著爸爸和媽媽回家了。我感覺這個國慶節，我過得非常有意義！

國慶節四年級作文 篇3

國慶期間，正巧迎來了秋高氣爽的天氣。這可是放風箏的好日子。

清早，爸爸心血來潮，提議說:“這麼好的天氣，我們去放風箏吧！”我和弟弟喜出望外，異口同聲地歡呼著:“好呀！好呀！”

我們興高采烈地來到一塊空地上。“這裡放風箏的人真多啊！”我情不自禁地說。抬頭向天空望去，只見空中飄飛著的風箏很多，有活潑可愛的燕子，有栩栩如生的蜻蜓，有神氣威猛的老鷹……像盛開在天空中的花兒，五彩繽紛、千姿百態。

我高興地對爸爸說：“爸爸，快讓我們的‘老虎’上天飛翔吧！”

“好！”爸爸一口答應。

爸爸讓我雙手捧著老虎，並舉得高高的，然後他一隻手緊握線軸，另一隻手放線，接著飛快地向前奔跑。直到離我幾十米遠處，線被繃得直直的，便衝我高喊：“放——”我馬上鬆開手，只見我們的“老虎”簡直成了天界神虎，拼命往天上飛去。

一時間，天空中又綻放著朵朵鮮花，還有各種各樣的猛獸。一個個風箏時而徐徐上升，時而緩緩下降……

凝視著滿天的風箏，我彷彿也飛在了藍天白雲間。我悠閒地漫遊天際，彷彿看見了萬里長城，看見了天安門城樓，看見了南京大橋……

國慶節四年級作文 篇4

十月三日早上，風和日麗，無雲，我和爸爸媽媽去南京的玄武湖公園遊玩。

來到玄武湖公園門口，一眼望去，這裡真是人山人海，四面八方的人們都向玄武湖公園湧來，到處都能聽到人們的歡笑聲和小販的叫賣聲。在路的'兩邊有賣吃的，有賣玩的，還有賣用椰殼做成的各種各樣的娃娃頭……，很多很多，數都數不清。進了玄武湖公園，我一眼就看見了明鏡一樣的湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。湖岸兩邊到處都擺放著各式各樣的鮮花，好像在迎接我們的到來。公園小路上掛滿了五顏六色的彩旗，把節日的玄武湖公園裝扮得更加美麗。

我們玩了“轉轉飛機”和“激流勇進”等很多遊戲，都非常刺激，好玩。

節日的玄武湖公園真美呀！

國慶節四年級作文 篇5

今天是國慶節，是舉國歡慶的日子，在今天這個特別的日子，讓我感受最深的是今天結婚的車隊特別多，新人們選擇在國慶節結婚是一個多麼難忘有意義的日子啊！

在國慶節小長假，人們紛紛走出家門出外去旅遊。採購物品，個個臉上洋溢著節日的快樂。和祖國媽媽一同慶祝這個特殊的日子。

今天媽媽安排我們看望姥姥和姥爺，我和弟弟別提多高興了。我們準備好了禮物就出發了。到了姥姥家已經快中午了，正趕上她們包餃子，我和弟弟見了也想幫忙，大人們嫌我們小添亂，就不讓我們動，我和弟弟就和她們撒嬌，他們沒辦法，只好同意我們幫忙了。

我和弟弟不會擀麵皮，也不會包餃子，我們倆就負責把他們包的餃子一個個的擺放在一個平盤子裡，而且放的是整整齊齊。大人們見了直誇我們會幫大人幹活了，還乾的有模有樣。我和弟弟聽了開心的笑了。姥爺負責煮餃子，看著餃子一個個的在鍋裡翻滾著就快熟了的時候，我的口水都快流出來了，我太喜歡吃餃子了。最後，一家人圍著桌子吃著香噴噴的餃子，是多麼幸福的事啊！

國慶節四年級作文 篇6

今天，是十月一日國慶節，我和爸爸、媽媽，還有許多阿姨、叔叔們、小朋友們一起去水川度假村遊玩。

當我們坐上汽車以後，空氣中開始下霧了。從前面看，雲霧繚繞著山，就像是一個羞澀的新娘蒙上了一層白色的面紗，朦朦朧朧的，看不清楚面貌。一會兒工夫，新娘不見了，只剩下一層面紗，四周迷迷茫茫的，都看不見車了。這時候，媽媽對開車的阿姨說：師傅，麻煩您開慢點，咱們安全第一，只要中午能趕上吃飯就行！那個阿姨說：行，然後車速就慢了下來。

到了渡口，下了車，一股黃河的味道撲鼻而來，我深深地吸了一口氣，啊，空氣可真新鮮呀！我看見了黃河，它的水黃黃的，要不然怎麼叫黃河呢？正好船也到了，我們就上了船。

等到了河對岸，一個伯伯把板子搭到了岸邊上，我們從板子上走到了地上。然後我們直走，走了大概十分鐘，就到了度假村。一進門我們的眼睛就花了，只見中間有一條走廊，上面爬滿了葡萄藤，掛滿了一串串紫色的提子，亮晶晶的，就像一顆顆紫色的鑽石，閃著光。走廊兩邊是梨樹，上面結滿了黃燦燦的梨，把樹枝都壓彎了腰，還有一股梨香味兒撲鼻而來，令人想流口水！這真是一幅美麗的景色啊，我們就像是走進了畫中！我們歡呼著，高興著一路衝了進去。突然，一隻狗汪的一聲，把我們三個小孩兒嚇得魂飛魄散，扭頭撒腿就往回跑！到媽媽身邊和大家一起往裡走。我們走到了一顆梨樹下坐好，我和小朋友們看見旁邊有一棵樹，還特別好爬，然後我們三個就上樹了，上串下跳，像幾隻小猴子一樣！

到了吃飯的時候，我吃了兩碗麵條，把我撐得都打嗝了。為了不讓我長胖，所以我們又上樹了！我們的媽媽還把我們在樹上的時候照了幾張照片。照的時候，我們一會兒躺著，一會兒坐著，一會兒站著。我的媽媽突然喊：摘葡萄去了！我們三個急急忙忙下來，一路追跑著，喊叫著跟了過去。走到半路，就找不著他們兩個了，估計是鑽到另外的葡萄架下了吧！我沒管他們兩個，就跟媽媽去摘葡萄了。工作人員告訴我們摘葡萄的過程是：一手託著葡萄，一手拽葡萄枝。我摘了一串最紫最紫的葡萄給了媽媽，然後我們把葡萄洗乾淨，端給大家一起吃。

快樂的日子總是過得太快了，一轉眼就到了下午五點鐘，我們必須要走了，要不就趕不上回家的車了，我們依依不捨的走了。媽媽在臨走前又摘了十八斤葡萄，放在箱子裡帶回家，然後我們就高高興興的回家了！

雖然我很累，但是我很快樂，希望這種快樂的日子很快再到來！