高中哲理散文

導語：如果黑板就是浩淼的大海,那麼,老師便是海上的水手。以下是小編為大家分享的高中哲理散文，歡迎借鑑！

篇一：高中哲理散文

人人都說做好人好，但是，要想真正作個好人，這可是說起來容易做起來難呀！

我們每個人的文具盒裡都有一塊橡皮。它是一種見錯就改的學習文具，是學生必不可少的小助手。它的職責是幫你改正錯誤，但是，如果你不犯錯誤，它就顯得多餘了。比如說警察，他們的主要任務是維護社會治安，一旦發現了破壞分子，他們就會立即追捕，如果社會安定，他們也就輕閒了。鉛筆，是我們最好的畫圖用具。一旦有錯，改正很方便。但是你對它若使用暴力，它就馬上折斷，不能長期為你服務。正如有些家長，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長在教育好孩子的同時，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對，但是，他們也是一片好心。如果我們象鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長。鋼筆，也是我們學習中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅硬的材料製成的，你若是將它細心保管，它會為你長期服務，為你寫出一手剛勁的硬筆書法，和優美的詩篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會氣彎筆頭。可見，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護，而承受不起挫折，甚至耍點小性子，這樣心胸狹窄的人，你願意做嗎？這三種文具時時刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應該勇於面對錯誤，改正錯誤，同時我們還應儘量少犯錯誤。

雖然說金無足赤，人無完人，但我們應該在不斷的改進中提高自己，在不斷的進步中完善自己，揚長避短，盡力做一個對祖國、對社會有益的人。

篇二：高中哲理散文

19世紀末，美國西部的密蘇里有一個壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶裡放到學校的火爐裡燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個孩子，當她對孩子有了瞭解之後說：“你錯了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒有得到發揮。”繼母很欣賞這個孩子，在她的引導下，這孩子的聰明找到了發揮的地方，後來成了美國當代著名的企業家和思想家。這個人就是戴爾·卡內基。

臺灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老闆對他說：“你還記得我嗎？”林清玄說：“記不起來了。”老闆拿來一張20年前的舊報紙，那裡有林清玄的一篇文章，那時他在一家報社當記者。這是一篇關於小偷的報道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最後栽在一個反扒高手的手上。文章感嘆道：“象心思如此細密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會有成就的吧！”老闆告訴他：“我就是那個小偷，是你的這段話引導我走上了正路。”

連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導下走上正路，我們周圍還有什麼人不能欣賞、不能被引導呢？

學會欣賞別人吧！欣賞你的同事，你和同事之間會合作得更加親密；欣賞你的`下屬，下屬會工作得更加努力；欣賞你的愛人，你們的愛情會更加甜蜜；欣賞你的孩子，說不準他就是下一個卡內基……

分析：欣賞別人不但是一種美德，也是對別人的肯定和認同。在欣賞別人的同時，你也會獲得心靈的震撼。

篇三：高中哲理散文

(一)奮鬥

是啊！人的一生要想有所作為，是離不開奮鬥的。我覺的奮鬥是勤奮者的信心，奮鬥是懶惰者的鬧鐘，奮鬥給自信者帶來了理想，奮鬥給無知者帶來了命運。所以，奮鬥是人類進步的階梯，只有敢於奮鬥，才回爬的越來越高。奮鬥吧！給自己一個理想。

(二)珍惜

天天電視報紙都能看到珍惜什麼什麼的廣告，可有誰把它當做一回事了。想要創作好必須珍惜時間，因為時間可以給你創作的源泉；珍惜環境，因為環境可以給你創作的思維；珍惜知識，因為知識可以給你創作的動力。我們出身在這麼好的年代裡，我們一定要做一個珍惜機會的人。

(三)拼搏

人的一生除了奮鬥和珍惜還有更重要的兩個字，那就是拼搏。敢於拼搏的人，成功永遠在向他招手；敢於拼搏的人，勝利永遠在等候著他；敢於拼搏的人，困難永遠都會被他屈服。困難並不可怕，可怕的是沒有人去拼搏。所以，做人就要做一個敢於拼搏的人。

(四)信心

人的一生如果沒有信心什麼事也做不成。信心是一種心境，有信心的人不會在轉瞬間就消沉沮喪；信心是又弱又細的線，很容易拉斷；但在灰心的時候，它也能將你拋向空高，使你重獲生機。有信心的人，一生過的很有意義；沒有信心的人，只能碌碌終生。

我不要做碌碌終生的人，人的一生要有價值，必須要有奮鬥的精神珍惜的習慣拼搏的勇氣還有堅定的信心，有了這四點，人生就很完美了。