【精品】國小語文三年級作文合集十篇
在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的國小語文三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小語文三年級作文 篇1
1、文章雜而穩定，能做到詳略恰當，重點突出。
2、文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點…作了精緻而逼真的刻畫。
3、…切合現實，蘊含著質樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發，感情鞭策衝動。
4、這篇文章滿盈了豪情，從字裡行間能領會到小作者對…的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。
5、事例敘述生動、詳細、意見意義性強，且與前面的比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數語，體現出了自已對…的情緒，令人衝動。
6、文章前後連貫，形成完備的形象。
7、文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小幹練，值得一讀。
8、本文內容生動富厚，語言新鮮清新，佈局奇特公道。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。
11、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字裡行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停於耳，不失為一篇佳作。
12、詳略恰當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更富厚、重生動。
13、全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動正確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。
15、全文普通易懂，意見意義性強。
16、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。
17、細緻視察詳細事物，並睜開符合的想象，這是本文的樂成之處。
18、文章融情於景，邊繪景邊抒懷，善於運用打比喻的伎倆，使文章生動詳細。
19、文章內容新鮮，佈局公道，流通連貫，天然通達。
20、本文取材真實生存，選材適當，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂成的之作。
22、本文語言固然並不富麗，但卻極為正確生動，情緒富厚而真實，讀來津津有味。
23、文章的佈局簡潔公道，作者對原文的明白也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮洶湧。
24、這篇作文取材新鮮，構想奧妙，語言生動生動。字裡行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
25、文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。
26、全文節拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事會合，不枝不蔓，語言樸素流通，感情誠摯動人。
28、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構想巧，善於選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學情趣
國小語文三年級作文 篇2
今天游泳後，媽媽買了一瓶酸奶給我喝。把爽口的酸奶喝完後，我想：要是天天有酸奶喝就好了。想到這裡，我看了看酸奶盒上的配方，一個大膽的計劃就在心中迸發了。
吃過中飯，我找來了蜂蜜、純米醋、原味奶，在一個紙杯寫上“蜂蜜醋酸奶”。然後把一些牛奶倒進這個紙杯，再倒一些米醋下去，用筷子攪了攪，又用筷子蘸了些蜂蜜，再次攪拌了一會兒，最後我把保鮮膜剪成一個正方形，蓋在紙杯上，再用透明膠把它的邊貼緊，一杯酸奶大功告成了！我把它放進冰箱冰鎮起來。
下午，表弟從幼兒園回來了。我見他滿頭大汗，就問他喝不喝酸奶，他高興地點點頭。我從冰箱
國小語文三年級作文 篇3
在我的家鄉酉陽，有一個風景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了!它是國家4A級景區，還被稱為世外桃源、養生之地、人間仙境。
一走進那個又窄又小的門，沁人心脾的桃花香撲鼻而來。停步抬頭一看，正在迎接我們的正是那一片桃林。你一棵棵桃樹上張揚舞爪的枝丫上面接著一朵朵鮮豔的桃花，有紅的、還有粉紅的當我看到這一朵朵爭奇鬥豔的桃花時，我就想起了一句詩：桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
在那花叢中的一隻只可愛小蜜蜂正在熱火朝天的採著花蜜。還有那一隻只蝴蝶穿著各式各樣的花衣服在空中炫耀著自己優美的舞姿呢!
跟隨著桃林那條蜿蜒曲折的小路繼續往前走就是洞裡了，這洞高約三十幾米，寬約二十幾米。真是百聞不如一見。再往裡走，只聽見嘩啦嘩啦的聲音，原來是右旁的那條小溪正在唱著自己自編自導的歌!還有那幾條金色的小金魚正在水中快活的游來游去，其實是在給小溪伴舞呢!你抬頭一看，就能看見一條木板梯一隻延伸到洞頂。如果你仔細看那些巖壁，你就會發現巖壁上有許多小石窟。聽說，那是古人專門藏書的地方，它的名字叫天屋藏書窟。
這就是我家鄉的名勝景區桃源洞。它就像一位化妝師，把酉陽城裝扮的格外美麗!
國小語文三年級作文 篇4
我比較喜歡語文作業，因為，語文作業比較有趣。
在實驗書上，我們學的是民間小吃這一單元，老師讓我們舉行了一個活動。星期五，老師留的作業是讓我們做小吃，星期一帶到學校，我們很高興。
星期一，我們把自己做好的小吃帶到學校，有做可樂雞翅的，有做薯條的，還有做撒子的，還有做水果沙拉的······老師選了幾個人上去展示自己的小吃，大部分評的都是滿分！展示完，老師讓我們去品嚐別人的小吃，大家做的都很好吃！
有一次，老師讓我們讀一本課外書，讀完，就寫讀書手抄報，這個我們很喜歡。第二天，我們把寫完的手抄報展示出來，個個都樣式美麗。
還有一次，我們要去旅遊，旅遊完，要寫文章，我也喜歡這項作業。
這些作業比平常的作業要特殊的多，所以，我喜歡這三樣作業。
國小語文三年級作文 篇5
我有一個幸福的家，在這個家裡，父母之愛，一草一木之愛，使我的生活時時充滿著歡快與溫馨，我整天就生活在這愛的氣氛裡。
在這個家裡我很喜歡吃肉，青菜就不怎麼愛吃。就因為這個爸爸媽媽不知說過我多少次，可是我就是覺得肉好吃，有一次爸爸為了讓我吃菜故意和我搶菜吃，那天媽媽炒了一個我最愛吃的芹菜炒肉，媽媽把菜放在我面前，我不停地挑著肉片吃，真香啊！爸爸來到桌子旁，將菜放在桌子中間，我急忙把菜碗拉過來，爸爸把菜碗又拉了過去，我們倆就這樣拉來拉去，我生氣了，放下筷子走了，眼看爸爸快要把菜全都吃完了，我就顧不上賭氣了，拿起筷子快搶，不管是肉還是菜都進了我的嘴了，不知為什麼芹菜也蠻好吃的，從那以後我就開始吃青菜了，我知道爸爸用搶的方法治掉了我不吃青菜的壞毛病，爸爸做的一切都是為我好。
家庭就好像我們的大樹，我生活在幸福的家裡，爸爸媽媽就好像樹枝讓我快樂地生活著，我就好像一片葉子。我要好好學習，要把這個家庭建設的更好，也就是我要做一片美的葉子，要把大樹裝扮得漂漂亮亮。
國小語文三年級作文 篇6
要說我的父母對我的愛，那可是多得很，數都數不清。就在近來幾天，父母都給予我了很多愛。
我最近發了高燒，總是吃不下飯，我還拿到了補打疫苗單。我今天上午還好好的，就是有一點肚子痛。我們向劉老師請了假就去南山醫院了。南山醫院的掛號處的人說了，這裡不打兒童麻疹疫苗。我說：“那哪裡有打麻疹疫苗的呢?”工作人員說：“滿家福斜對面。”我們到了滿家福斜對面的蓮城社康醫院。那裡要下午2：00——5：00才能打疫苗。哎呀，我不是白請假了嗎?我回到了學校。上午上課時肚子就開始鬧騰，它的怪異現象令我上課都上不好了。到了中午，好不容易才熬到了放學，原本晴朗的天空竟然下起大雨來。我和黃文龍一起打著一把傘。剛到校門口，就看到了媽媽。我對我媽媽說：“我要回家睡一會，我肚子疼。”可媽媽要去買菜，我就拿著鑰匙回家了。媽媽不光買了菜，還到了附景的藥店買了一些藥。我吃完藥又不想吃飯了。於是我躺在了床上，睡了一覺。到了晚上，我媽媽又買了一些藥，我不想吃藥，我媽媽就說這是為我好，不能不吃。
我的媽媽是最體貼我的媽媽，我的爸爸也很好，下次我給你講我爸爸對我的愛。
國小語文三年級作文 篇7
我的愛好像一道彩虹，豐富多彩，也像夜晚的繁星，數也數不清。那你猜猜我最喜歡的是什麼？哈哈，它就是畫畫。
有一次，老師教我們畫“呆頭”。首先，我在紙上畫了一個很大的圓，這是頭，接著又在圓的下面畫了一個梯形，作身體。然後，在梯形下面畫了個半圓為屁股。最後，在身體接近頭的地方拉出一條直線，為手臂，的屁股下面畫兩條直線，是腿。在面部畫上一條十字定位線，來確定五官的位置。結構圖畫好了，啊！比例多麼協調，構圖多麼和諧！今天，我一定能畫出最漂亮的“呆頭”！
開始畫細節了。首先，十字定位線的橫線上畫了兩個大小一樣的圓，這是呆頭的眼睛，我在中間加上兩個小黑點，它的眼睛馬上變得烔烔有神。我又在下面描出了一張大嘴。瞧，畫中的呆頭正裂著嘴，露出一排大門牙，衝著我傻乎乎地樂呢！時間正一分一秒地過過去，呆頭的形象很快就會完成了。
這時我的同桌湊過來看我的畫，還說，“畫得真不錯！”可是，誰知道他一不小心，碰了我一下。那時，我正在畫腿，被他一碰，“哧”的一聲，鉛筆隨著他的力道，往左邊一劃，劃出了一條長長的線來，連紙也被戳破了。我又急又氣，轉過頭來狠狠地瞪著他。他也嚇壞了，連忙向我道歉。我很想罵他一頓，可我看到他是我同學的份上，就對他說：“算了吧，下次小心一點兒，不然我就去給老師說去。”
我擦了又擦，改了又改，雖然畫好了，但畫變得又髒又破。可老師還是給了我一白分。我覺得非常奇怪，這副畫這麼破，為什麼老師還是給了我100分呢？老師說：“這100分是獎勵你的，因為你有一顆寬容的心。”我聽了，不好意思的`笑了。從那以後，我更喜歡畫畫了。
國小語文三年級作文 篇8
時間過得真快，一晃就到了22世紀。隨著科學的不斷進步，一切都發生了巨大的變化，就連我們的衣服也有了新的變化。22世紀的衣服不但比以前的衣服好看，而且還多了一些特異功能。
比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下衣服上的鈕釦，衣領的上方就會出現一頂帽子，有了這樣不怕雨的衣服，下雨天再也不需要帶雨傘了。科學家還給衣服裡安裝了感應器，夏天天氣熱了，感應器會自動降溫，穿上這樣的衣服涼爽極了，空調、電風扇被淘汰；冬天非常寒冷，穿上這樣的衣服，感應器立即會感應到寒冷，馬上會自動升溫，暖氣、烤火箱早就退休了。這樣的衣服穿在身上，不但冬暖夏涼，而且衣服裡的感應器能隨著外界溫度自動調溫，讓人穿上它，總能感受到最適合自己的溫度。好處當然不只這些，這樣的衣服還不怕火，不怕電呢。
看了這個衣服的功能，你們一定很想買吧！這樣的衣服在外面是買不到的，必須徵得我的同意，因為這衣服就是我發明的，由於數量有限，來晚了就買不到了，22世紀的朋友們，你們快點來定購吧！
國小語文三年級作文 篇9
在我的童年，發生了許多令人捧腹大笑的事，其中最好笑的是：蘋果拔牙。
我有一顆牙鬆了，可是它怎麼也掉不下來。
一天，媽媽買回了一大袋蘋果。我跑到媽媽身邊，好奇地問：“媽媽，你怎麼買這麼多蘋果呀？”“去做作業吧，等一會兒你就知道了。”媽媽笑著說。我只好拿著本子去做作業。我最愛吃蘋果了。等我做完了作業，腦袋裡突然蹦出了一個“計劃”。為了這個“計劃”安全順利地“完成”，我把房間的每一個角落全都“搜查”了一番：爸爸在上班，媽媽還躺在床上睡覺。於是，我躡手躡腳地走進客廳，抓住了一個又大有紅又圓的蘋果，一個箭步衝進書房，輕輕地把門關上，想了想：如果媽媽問到我，那咋辦、乾脆來個死不承認，說是老鼠偷的。嘻－嘻－嘻－就這麼定了！我抱起蘋果，使勁咬了一大口，甘甜的汁液順著喉嚨流進胃裡，真爽！沒想到，咬第二口時，一顆“小石頭”從我的牙齦上掉進了嘴裡，我取出來一看，哎呀！是我的牙！我短促地叫了一聲：“啊哦！”媽媽從床上爬起來，問道：“用蘋果拔牙不痛吧？”
一想起這搞笑的事，我就會揹著別人，捂著嘴巴笑一聲。這件事可真難忘呀！
國小語文三年級作文 篇10
時間似流水，嘩嘩而過，匆匆太匆匆呀！轉眼間，我已是一名老者了。
雖說我億已63歲了，可由於一直堅持服用老同學發明的“留青素”，看上去還只有二十來歲的樣子。“人不可貌相”，在幽默學上就是這麼解釋的。
我瞧了瞧電子日曆，“10月初6”赫然在目。我整裝後，坐上“水陸空”三用微波車，朝著自己的母校――清華北大駛去。我和老同學約好，今天去看望母校了。
我們在校門口遇到，一陣寒暄之後共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周圍，鮮花、流水、樹木、鳥兒……無所不有。鮮花點綴著琴高，流水響應著鳥兒，樹木伴隨著微風，一切都是那麼清新，彷彿又回到了大自然。前方的上空中，什麼在飄動？啊，看清了，“莘塍實驗國小歡迎您”，這幾個五彩的大字是如此絢麗，在空中漂浮。
和著輕快的樂曲，我快步來到教學樓前。“樓梯呢？”我左找右尋也不見樓梯的身影，便問了一句。老同學笑了：“還想著那玩意兒呢？它早就淘汰了。看這種電椅，你只要在腦海裡默唸你要去的教師，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去試。可不是嗎！那些綠色的環保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其餘的都隱進牆裡去了呢！
我乘坐電椅，來到了教師。可別說，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，彷彿置身於仙境般。我正想著，教室裡的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地擺著，講究的是自然美，桌上各有一臺電腦。沒有講臺，也沒有教師，只有學生。他們都盯著電腦螢幕。在這種時代，用電腦寫作是很正常的。你無需擔心學生們開小差，電腦會自動提醒的。老師們在電腦上監督學生，佈置作業。放學了，要值日咯！學生們按下門邊的綠色按牛，教室裡馬上乾乾淨淨了。“多麼方便呀！”我感嘆道。回想以前值日時的烏煙瘴氣，我不禁對現在充滿了希望。
隨後，我又參觀了操場、餐廳、宿舍等地方。每一處都那麼令人歎服！
我懷著一顆無比激動的心，走出了學校。科技的發展，使我們領會到了社會的進步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那麼美麗！
