【熱門】國小三年級植樹作文四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的國小三年級植樹作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小三年級植樹作文 篇1

我們居住的小城鎮是一個綠樹成蔭、環境優美的地方，這是人們多年植樹造林，保護環境的成果。我也曾經為我們美麗的小城鎮盡過一份力——到我家的後山上種了一棵小樹。

那是去年的三月，一個陽光明媚的早晨 ，我和媽媽拿著鏟子和樹苗，提著水，來到我們家的後山上。我們選了一塊陽光充足，土地比較溼潤的地方用來栽種小樹苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只剷起來一點點土，接著我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒有剷起多少土來。我就問媽媽：“媽媽，我這麼用力怎麼鏟不起多少土來呢?”媽媽笑著說：“我來教你。”媽媽拿過我手中的鏟子說：“要仔細看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一隻腳踩在鏟沿上，然後手腳同時用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就剷出來許多土。媽媽停下來問我：“學會了嗎?”“學會了。”我拿起鏟子學著媽媽的樣子剷起土來，雖然樣子很笨拙，但是比一開始好多了。我鏟了幾下。一個小坑就出現了。 媽媽說：“可以栽樹了。”我拿著小樹苗把它放在小坑的`中心，媽媽拿著鏟子將土鏟回坑裡，將坑填滿，然後用鏟子把坑裡的土拍實，小樹就種好了。我們再給小樹澆上水，就大功告成了。

以後我經常給小樹澆水、培土，小樹一天天茁壯成長，現在我的小樹已經長到一米多高了，它給我們的小城鎮新增了一抹綠色。

【評析】

這是一篇描寫植樹的記敘文，文章脈絡清晰可見，對植樹過程的細節描寫生動具體，語言活潑明快,富有情趣，大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。

國小三年級植樹作文 篇2

一天，爸爸下班回到家，告訴我小記者團通知了：3月9日去中心街以南茌赫路綠化植樹，帶鐵鍬和水桶。我聽了高興極了。

3月9日終於到了。這一天陽光明媚，爸爸開車帶著我去了那兒，小記者團的老師說：“還要再走兩公里就到了。”在那兒，我遇見了曹雲可，我們玩了一會，就開始植樹了。

我和爸爸一起先用鐵鍬挖了一個樹坑，然後，把樹苗放在裡面，再用土把他埋起來，用腳踩實。後來，我和曹雲可又去河邊一人打了滿滿一桶水，給小樹澆上水。就這樣，我們一連種了五棵樹。

我心想，我終於可以為茌平的.綠化做貢獻了。今後，我要阻止砍樹的人，為咱們茌平多做貢獻。通過這次植樹活動，我體會到農民伯伯種莊稼多麼辛苦呀！我們應該珍惜糧食，尊重他們的勞動！

國小三年級植樹作文 篇3

一年一度的植樹節到了。早上，風和日麗，暖風拂面。天空中飄著朵朵白雲，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢裡翩翩起舞的蝴蝶。媽媽帶我去“黃興公園”教我植樹。我像快樂的小鳥一樣“飛到了公園!

但是，公園裡不許自己種樹，需要單位裡統一安排。媽媽只好指著一棵樹教我種樹的步驟。-首先要拿鐵鍬鏟挖坑，坑的深度要把樹根完全埋進去，放進樹苗後，再將挖出來的土一鍬一鍬地給小樹苗填滿壓緊，用腳把土踩緊，等樹苗穩穩當當地站住，再把水慢慢地倒進土裡，讓樹苗“喝”飽水，這樣，一棵樹苗才算完全種好。

公園裡一棵棵的大樹，都是從小樹苗一點點長大的，經歷過無數次大風大雨的.洗禮才可以長成蒼天大樹，為我們遮風擋雨!

只要我們人人都有植樹、愛樹的意識，我們的地球才會變得更加漂亮!

國小三年級植樹作文 篇4

植樹節的那天，天氣晴朗，陽光明媚。小明和小紅約好去公園植樹，他們扛著小樹，拿著鐵鍬，提著水桶，來到了公園裡。小紅馬上就看見了一塊綠油油的草地，大聲對著遠處正在挑選空地的小明說：“小明，就把小樹栽在這裡吧!”小明聽到了，趕緊跑過來準備和小紅一起植樹。

小明二話不說，三下兩下地就挖了一個大大的樹坑;小紅再把小樹小心翼翼地放進挖好的樹坑裡，把小樹扶正;接著讓小明培土，小明給小樹培土時格外的小心，生怕弄傷了小樹;最後，小紅拎起滿滿一桶水給小樹澆水，這白花花清亮亮的水好像倒入小樹的口中，它大口大口開心地喝著，好像在說：“謝謝同學們的辛勤勞動，在你們的細心呵護下，我一定會長成參天大樹美化環境的。”望著栽好的'小樹，他們心裡樂滋滋的，感到非常自豪。最後，小紅和小明帶著植樹的工具，唱著悅耳的童歌，歡蹦亂跳地回家了。