[經典]國小三年級作文6篇

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的國小三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

國小三年級作文 篇1

一棵樹和一隻鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱。

日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。

樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。”

鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。

春天又來了。原野上、森林裡的.雪都融化了。鳥兒有回到這裡，找她的好朋友樹來了。

可是，樹，不見了，只剩下樹根留在那裡。

“立在這兒的那棵樹，到什麼地方去了？”鳥兒問樹根。

樹根回答：“伐木工人用斧子把它砍到，拉到山谷裡去了。”

鳥兒下定決心一定要在山谷裡找到樹。

山谷裡有個很大的工廠，鳥兒聽到裡面有鋸木頭的聲音。鳥兒沮喪地離開了，她一邊走一邊想：我以後再也見不到樹了嗎？

突然，一位魔法師從天而降，鳥兒嚇了一跳。魔法師對鳥兒說：“你找到你的好朋友樹了嗎？”鳥兒沮喪地說：“沒有。”“我可以幫助你，讓你見到你的好朋友樹。”“真的嗎？”鳥兒突然有了一線希望。“當然了。”魔法師說。

鳥兒帶著魔法師來到了大樹留下樹根的地方，魔法師輕輕一揮魔法杖，大樹立刻出現在了樹根上，鳥兒連聲對魔法師說謝謝，謝謝。魔法師一邊說沒事一邊飛走了。

鳥兒遵守了諾言，重新給樹唱起來去年的歌。

國小三年級作文 篇2

20年後我是怎樣的呢？

20年後我是一位偉大的發明家、科學家。我發明了一種“超音炮火箭”，人們只要坐上了這種火箭就可以隨便的穿梭於天地之間。那個時代的人不要愁到底有沒“外星生物”，因為他們可以親眼目睹著“UFO”降臨地面，並且還可以親切地和它們打招呼。如果說現在的父母都思念遠在他鄉留學的孩子的話，那麼20後的現在完全不用擔心這個問題。因為身為科學家的`我發明了一種名叫“時空穿梭機”的好機器。這種機器不僅小巧玲瓏，而且非常實用。只要你對著機器說：“我要去學校xx的地方，見xx人。”它便會光速地把你傳遞過去，這樣就可以減輕你對他人的思念之情。

在當時的世界裡，人們出門根本不用開私家車，因為我發明了一種可以拿空氣當“汽油”的車。這種車即不會汙染環境，也不會排放出對人體有害的廢氣。這種汽車會隨著乘客的多少而自動變大或變小。在車上即使有很多人，但也不會感到很擁擠，因為車裡會自動的把人們隔出一定的縫隙，這樣讓人覺得更舒適、安逸！

20年後，我一定要為祖國做莫大的貢獻，讓她日益強健！現在我得努力學習，將來成為建設祖國、振興中華的成員之一！

國小三年級作文 篇3

我的家鄉在葛仙山鎮，我愛家鄉的鴨子河。這裡風景如畫，四季不同。

陽春三月，春姑娘輕輕地吹了一口熱氣，鴨子河的水開始暖和起來了，河邊的柳樹也開始發嫩芽了，水草也清醒了，水變綠了。岸邊長滿了野花，有紅的、白的、黃的、紫的、藍的，色彩繽紛，美麗極了。引來了一隻只美麗的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞；引來了一群群蜜蜂在花朵間辛勤的`勞作。春風蕩，春雨如絲，春光明媚，春色無邊，啊！多麼好的春天啊！真是萬紫千紅，美不勝收！

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風裡跳動著走來了。空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裡。鴨子河的水變深了，孩子們歡快的拿著游泳圈在水裡游泳，翻騰起片片白色浪花。岸邊柳樹下，戴著草帽的老人悠然的等著魚兒上鉤。柳樹的葉子長的密密層層，太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過那柳樹細細的枝條，照射在鴨子河邊的野草地上，草地上盛開著各色各樣的野花，真像個美麗的大花壇。

金秋十月，柳樹的葉子開始枯黃了，一陣風吹來，落葉像一隻只金色的蝴蝶在河面上歡快地舞蹈。河邊的野草也不再像春天那樣鮮嫩、夏天那樣柔軟，草地上這兒一片鵝黃，那兒一片翠綠，好像一塊黃綠錯雜的地毯。一群群鴨子在水裡自由自在的游泳，我也想去，就像鴨子一樣，泡在水裡真舒服，我真羨慕鴨子。

冬天，大雪紛飛時，漫山遍野一片白色，而從小山坡上望去，鴨子河則像一條深色絲帶，在狂吼的北風中飄向遠方。岸邊的柳樹也都枯萎了，下雨時，他們只能在寒風中默默忍受著，期待著春天的到來。

如果你來到我的家鄉，你一定也會喜歡鴨子河美麗的景色。

國小三年級作文 篇4

有一天，嘴巴對鼻子說：“我可以嚐遍天下美食，說好聽的語言逗別人開心，你有何能在我上面？給我下來！”

鼻子深呼吸了一下，說：“我可以分辯出氣味的香臭濃淡，我聞到香時，讓你香氣撲鼻，流連忘返。聞到臭的東西時，如果我不告訴你，你早就吞了下去，讓你痛苦不堪！”嘴巴不說話了。

眼睛聽了不服輸，說：“我能看遍天下美景，看誰在哪兒，什麼東西放在哪兒，都逃不過我的'法眼。沒有我哪能看到五彩的世界，我才是第一。”又對眉毛說：“我這麼厲害，你有什麼本領踩在我眼睛的頭上？”

眉毛生氣了，變成了倒八字，說：“哼，我雖然沒什麼大用，但是你們有沒有想過，如果沒有我，你們該多醜啊！有客人來時，看你這怪模樣都嚇跑了，我還能表達小主人的喜怒哀樂！”說完倒八字變成了漂亮的柳葉眉。

這時，小主人用耳朵聽到了它們的對話，便說：“你們別吵了，有沒有發現耳朵站在自己的位置上默默無言的為我們工作著。其實你們都一樣，各有各的作用，誰也離不開誰，只有你們合作才能為我服務。”

國小三年級作文 篇5

假如我有魔法，我要變出許許多多的水，把他們送給乾旱地區的人們，讓那裡的人不再缺水喝。我還要把那乾旱的小河重新加滿水，把乾裂的土地變得溼潤潤的，讓莊稼有一個舒適的新家。

假如我有魔法，我會變出一個無底袋，把垃圾、廢氣全部裝進這個袋子，讓空氣更清新，冰川不再融化，讓生態再次平衡，讓世界變得更加美麗。

假如我有魔法，我要讓所有的國小生變得活潑、愛笑，不被學習的.壓力壓得沒有笑容，不被考試壓得喘不過氣來。

假如我有魔法，我要把一切不公平的事變得公平，我要把人類所有的壞習慣改掉，我要讓世界變得更美好！

國小三年級作文 篇6

我奶奶家門前有一條小河。

春天小河裡的水冰涼無比，河邊還有一點殘雪，河邊的大柳樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的幼芽。

夏天小河的水位最高，就連河邊的小臺階也給淹沒了。河上開滿了荷花，魚兒在荷葉下游來游去。

秋天河面上漂滿了黃葉，像一隻只小船。鴨子在水面上追逐、嬉戲。秋天河水清澈見底，是釣魚的'最佳季節，也有人會去釣魚。

冬天水位很低。每次一下雪河面就會結冰。水面結了冰，我們就在河岸上扔石子。有時冰會被砸出長長的、向四面分散的白色裂縫。有時我們會比一比看誰扔得最遠，我們玩的很開心，讓我們忘記了冬天的寒冷。

我家鄉的小河一年四季美嗎？