【精選】煮麵條三年級作文四篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的煮麵條三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

煮麵條三年級作文 篇1

今天，我要求媽媽教我煮泡麵，媽媽沒辦法，只好拿出一碗泡麵，開始教我了。

媽媽說：“先要把泡麵倒在鍋裡，我在電視上面看到，這些碗有的有毒，有的有細菌，所以要把泡麵倒進鍋，然後再加些水……”“哎，老媽還真的老了，老得越來越囉嗦了。”我邊按照媽媽說的邊嘀咕著。

隨後，我有往鍋裡倒了些調味料、蝦、配料……

吃著香噴噴的泡麵，我的心裡甭提有多高興了。

煮麵條三年級作文 篇2

有一次媽媽生病了，可是爸爸和哥哥不會做飯，我想：不能讓媽媽餓著呀！我就讓媽媽告訴我煮麵條的方法，媽媽話音剛落，我就飛快地跑進了廚房，我迅速地刷鍋、開啟煤氣灶的閥門兒、點火、放水……我心裡開心極了，可是一個不小心，麵條讓我煮爛了，我垂頭喪氣。

於是我鼓起勇氣準備再做一次，這次我決定要和麵條PK了。我知道了煮麵條不能一直在那兒乾等，而是掌握好火候。我把麵條煮好了，家裡人聞到香噴噴的氣味，都從屋裡走了出來品嚐我煮的麵條，又紛紛豎起了大拇指！我把一大碗香噴噴的麵條兒送到媽媽的房間裡，媽媽說：“寶貝兒你煮的非常棒！比爸爸做的.強多了！爸爸煮麵的時候什麼都不放，一點味道都沒有！”。我撓撓頭笑著說：“一定是爸爸不知道放調料，所以不好吃！”。我和媽媽都開心地笑了起來！

通過這次學習煮麵條，我知道了媽媽每天為我做飯，實在不容易，媽媽的愛是偉大的！而且我也懂得了不管做什麼事都要從一點一滴的小事做起，遇到困難，要堅持不懈才能成功！

煮麵條三年級作文 篇3

暑假的一天，天氣陰沉沉的不太好，媽媽生病了，我看著媽媽滿頭大汗痛苦的樣子，心疼極了，心中想著今天要給媽媽煮一碗麵條吃。

我對自己說一聲加油，便找出了家裡的“小奶鍋”和一把白嫩嫩的麵條。我小心的在鍋裡倒上水放到電磁爐上開啟開關，等著水燒開。趁著這個時候我進行最重要的一步，就是調料，這樣才能保證媽媽吃到可口美味的麵條。首先我把雞精、食鹽放到碗裡，然後又放姜、蔥、蒜、韭菜，最後放上食油，肉醬。

這時候水燒開了，我將麵條放入鍋中，煮了五分鐘，我又仔細地模仿著媽媽的樣子用筷子輕輕的攪拌了一下，然後撈了一根麵條吹了吹，嚐了一下，分辨麵條煮熟了沒有。“哈哈，麵條煮熟了”之後，我將麵條撈出來放入碗中，和調料拌在一起。拿上筷子，我把熱氣騰騰的麵條端到了媽媽的面前，媽媽感動的流下了淚水。

吃過我煮的麵條之後，媽媽露出笑容，高興的說：“兒子煮的麵條果然好吃啊!”這時候，天空中的烏雲漸漸退了，露出夏日的陽光。過了幾天，媽媽的病也好了。

煮麵條三年級作文 篇4

上週星期天，我覺得爸爸媽媽上班很辛苦，我決定學做飯，爸爸答應了。

我們一塊在廚房裡，爸爸對我說：“既然你這麼想學做飯，那我就先教你煮麵條吧。”我迫不及待地說：“好啊！快點教我吧！”“要想煮麵條，先把水煮開。”於是，我一口氣倒了半鍋水。我又問爸爸：“怎樣才算水開了呢？”爸爸回答道：“只要看到水中冒出一些大大的泡泡，水就開了。”一會兒，水就開了。

我想，然後放麵條，爸爸好像看透了我的心恩，給我找出麵條來了。我又犯難了：“應該放多少麵條呢？”爸爸給我抽出了一些麵條，我把麵條放進了鍋裡。

一會兒，麵條煮熟了。我盛到盤子裡，嚐了嚐，真好吃。嘗著自己的勞動成果，比誰做的都好吃。