國小三年級作文700字錦集8篇

國小三年級作文700字錦集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的國小三年級作文700字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

從小到大，我被爸爸媽媽無微不至的愛溫暖著，讓我每天都感覺很幸福。

記得上個月的一天晚上，正在做作業的我突然覺得耳朵很悶，而且還有點痛，於是我就告訴了媽媽。媽媽立刻放下手裡的試卷，趕忙取出挖耳勺，讓我趴在她腿上，便給我小心翼翼地清理耳朵，可是因為看不清媽媽也不敢往裡挖。爸爸就一隻手打著電筒，一隻手幫忙拉著我的耳朵，媽媽這才放心大膽地把耳勺再次放進我的耳朵，很快就挖出好幾塊耳屎。爸爸開玩笑說：“難怪寶貝耳朵痛，原來耳朵的‘門’給堵住了！”我也覺得耳朵似乎好了一些。

可是，沒過多久，我的耳朵比先前更痛了，痛得連字都寫不好。媽媽問我能不能忍受，需不需要去醫院。看著媽媽手上那麼多試卷，我不想打擾她工作，而且外面下著大雨，我也不想去醫院，就說先忍忍看。媽媽覺得耳屎挖出就沒問題了，以為我是太累了，便對我說：“那就先洗洗睡覺，休息好也許明天就好了。作業明天早點起床做吧！”爸爸幫我洗好並陪我上床，可耳朵痛得使我難以入睡，爸爸看我難受就一邊用手溫柔地拍著我的背，一邊哼著搖籃曲哄我，我這才迷迷糊糊地睡著了。

不知睡了多久，我被耳朵痛醒了，哭著叫媽媽。我不知道媽媽才剛剛脫了衣服上床。聽到我的哭聲，爸爸媽媽決定馬上帶我去醫院。

爸爸冒著大雨開車去同德醫院，一路上媽媽不停地摸著我的額頭，生怕我發燒。在住院部掛了急診，卻要到另一幢門診樓四樓看病，大雨中爸爸揹著我大步流星地走著，媽媽一路小跑追著進了門診大樓。可是上到四樓卻發現“耳鼻喉科”診室的門都鎖著，爸爸急得跑下樓去找醫生。原本陪著我的媽媽也忍不住走過去一間間敲門，細心的她終於發現一扇門邊上醫生的電話，於是拿出手機給醫生打了電話。

很快，值班女醫生上來開了門，對著我的耳朵左看右看，又頂住我鼻子看了看說是過敏性鼻炎引起的耳朵痛，問我近期有沒有感冒，媽媽說是有鼻涕。醫生開了兩種藥說一種回家口服，一種滴耳朵，但即使吃了藥晚上睡下去還會更痛。不過，熬過這晚明天就好了。聽說不用掛鹽水，爸爸媽媽緊張的臉終於鬆弛下來。

回到家已經十一點多了，媽媽擔心我再痛醒，就一直抱著我，直到確定我睡熟才放下。當爸爸第二天告訴我，我才知道媽媽為了我才只睡了五六個小時，而她白天還有好多課要上……

以前我不懂事，有時還會朝爸爸媽媽發脾氣，現在我長大了，通過這件事，也明白了爸爸媽媽是最疼我愛我的人。我會永遠記住他們的愛，以後也會努力回報他們。

佳佳，這樣一個善良可愛的小姑娘，她住在一個山清水秀的小山村裡，卻一個人過著孤零零的生活。她每一天靠幫忙村裡做些洗洗衣服，割草餵羊的零活維持生活。

在鄰村有一個淘氣頑皮的小男孩叫小磊，他總這樣愛欺負人，經常和同伴打架，沒有一個小孩和他玩，每一天小磊都去放自己家的一大群羊，過著自以為很快樂的生活。

在夏末的一個上午，他像往常一樣揮著放羊鞭吹著口哨去山上放羊，不一會兒，晴朗的天空好像變戲法似的就陰雲密佈、雷聲陣陣，眼看大雨就要到了，小磊很害怕，立刻趕著羊群跑到他經常來玩耍的小山洞裡，他就害怕打雷，嚇的直髮抖。這時，在山上割草的佳佳也躲到了這個山洞裡，大雨點噼哩啪啦地打在了洞外。佳佳捋了捋淋溼的頭髮，擦了擦臉上的雨珠，揹著草筐眼睛焦急地望著洞外的大雨，期盼著快點雨過天晴。“你這樣誰？”洞裡突然傳出一個小男孩的聲音，把佳佳下了一跳，回頭一看，原先這樣一個手拿放羊鞭的小男孩氣勢洶洶的站在一群羊的前面。佳佳舒了一口氣，笑著說：“哦，我叫佳佳，你呢？”“小磊。”“你來那裡幹什麼？”，“避雨呀。”小磊霸道地說：“那裡這樣我的地盤，我讓你來避雨了嗎？”佳佳疑惑的看著小磊，“看什麼看呀！還沒有明白嗎？我的意思這樣，你不許在那裡待著了，豬，快走！”佳佳說：“但這樣外面的雨很大，出去會淋病的。”小磊舉起了羊鞭大聲說：“我管不著，你務必走，不然我就打你了”說完撿起地上的石頭就向佳佳打來。佳佳無奈的走進了大雨中。

這時天上的大雨越下越大像瓢潑一樣，突然一個震耳的大雷在頭頂響起，洞裡傳來“啊”的一聲大叫，佳佳轉頭向洞裡跑去，只見耀武揚威的小磊此時已經嚇得抱成一團躲在洞裡直哆嗦。見到佳佳立刻衝上去緊緊的拉住佳佳的手說“你別走，我害怕！”佳佳拍著小磊的肩膀柔聲地說：“我不走。”

雷聲漸漸的小了，雨聲也越來越小了，太陽出來了。小磊望了望洞外的陽光，呼吸著清新的空氣。又看了看瘦小的佳佳，心裡愧疚得不知說什麼好。

從此，小磊不但和佳佳成了好朋友，還有了許多新朋友。他們經常到一個叫“晴天”的山洞去玩。

有人喜歡開得最早的梅花，有人喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日花別樣紅”的花，有人喜歡粉紅的桃花，而我卻喜歡亭亭玉立又美麗的的水仙花公主。

我一進門，映入眼簾的是那一簇簇的水仙花。有的還是花骨朵兒，花瓣緊緊合攏在一起，像一間間小房子，是不是裡面住著一位花仙子；有的已經綻開了兩三花瓣兒，猶如抱著琵琶半遮面的小姑娘，有的蓓蕾初綻像一隻只精緻的小風鈴，傳來了“叮叮噹”的響聲，好像演奏著一首首春之歌；還有的欣然怒放，像一位公主向人們炫耀……

花瓣是雪白的，像白若磷脂的白雪公主，水仙花是六片花瓣組成的，花朵中間是大大小小黃得賽金的花蕊，像一隻只金色酒杯，裡面斟滿了紅葡萄酒，是香甜可口的蜂蜜，還是一杯香橙果汁。定眼一看，原來花蕊像一粒小金豆，像一顆小碎金，還是棒棒糖而且是香橙味呢！

順著視線往下看，水仙花的葉子又細又長，葉尖是深綠色的，越往下越淡，到了下面幾乎是嫩綠。深綠、翠綠、淡綠、嫩綠和純白的花金黃的蕊組合的，是多麼明豔，如果有一位畫家能把這場面畫下來，那這個畫家的本領可就大了，水仙花的葉子鬱鬱蔥蔥如同千手觀音般的呵護。

葉子下面就是莖了，象牙白的莖像大蒜一樣，一共有五六個“大蒜”擁抱在一起。不如水仙花美，但它的作用可大了，水仙花的莖可以吸收營養，然後輸送給葉子和花。最下面的就是根了，它非常纖細，像老爺爺的鬍鬚，不計其數，糾纏交錯。

一陣微風拂來，花朵顫動著翩翩起舞，是在跳現代的華爾茲，優美的拉丁舞，帥氣的爵士舞？水仙花生長著……

我閉上眼睛，靜靜地享受著這裡的美景，我彷彿自己變成了水仙花，美麗的蝴蝶飛過來告訴我玩耍的快樂。辛勤的蜜蜂飛來了，告訴我勞動的快樂。可愛的小鳥飛來了，告訴我飛翔的快樂。

我環顧四周，一股清香撲鼻而來，進入我的鼻腔、喉嚨，滲進肺腑，在我的全身迴盪，好似我的每一個毛孔都感想孫悟空在天上偷桃吃仙藥的感覺，十分愜意。

我不愛梅花，不愛花，不愛桃花，而我卻愛美麗的水仙花公主。

大家都知道，老師是辛勤的園丁，我們是茁壯成長的小苗苗。我不僅尊敬她們，還非常愛她們。

老師姓徐，她的個子不高不矮，身材很苗條，總是穿著時髦的衣服，顯得十分漂亮；一頭披肩長髮，黑黑的又有潤澤；大大的眼睛炯炯有神，當看見同學做錯事時，徐老師的眼睛立刻變大，下課的時候會用溫和而嚴肅的語氣批評他們，當看見同學拾金不昧、認真聽講時，徐老師眼睛笑眯眯地，臉上露出欣慰的笑容，就像一朵盛開的花兒。

有一次上課，我不聽講，把書立著，而手卻在書桌底下做別的事情。這時，徐老師發現了我，便停止了講課，生氣地走到我的面前，大聲地說：“陳芸昕，剛才我講了什麼內容？”這時的我，嚇得大氣不敢出，心裡“撲撲”直跳，結結巴巴地回答道：“我不知道……”然後，我又很難為情地低下了頭。徐老師大聲地批評了我，我心裡暗暗地對自己說道：“老師上課這麼辛苦，她嚴格要求我，怎麼能辜負她的一片苦心呢？”

還有一次，徐老師把我的作文讀給同學們聽，大家都拍手叫好，說我的作文寫得好。此時此刻的我得意極了，站在一旁讀文章的徐老師也十分高興，誇我是一個寫作的好苗苗，鼓勵我繼續努力，長大後爭取當個著名的作家哩！

看，徐老師多關心我的學習呀！

老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。

有一次上體育課，當時正是炎熱的夏天，我和幾位同學正在比賽跑步。突然，我踩了一塊石頭摔倒了，膝蓋上流下了鮮血，我大聲哭了起來，旁邊的同學見了，連忙將我扶起來，送到了醫務室。那時我爸爸出差，媽媽又生病了，徐老師知道後更加著急了。

時間不等人，轉眼間就放學了。徐老師見我受傷的腿不能走路，便把我背到自行車上，帶我回家。天氣真熱，不一會兒，徐老師的臉上、衣服上都是汗水，我便關心地問她：“老師，您累了吧，我有一瓶冰礦泉水，給您。”徐老師擦擦頭上的汗，說：“謝謝你，不用了，快到你家了。”路邊的人看到了，都很感動。

到了我家門口，我拿出礦泉水遞給老師說：“徐老師，天太熱了，人不能不喝水，您為了我勞累了好長時間，別客氣啦。”老師接過水，撫摸著我的頭，和藹地誇我說：“謝謝你囉，呵呵。”……看著徐老師遠去的身影，我感動地流淚了。

“老師是人類靈魂的工程師”，是啊，徐老師教會了我知識，也教會了我關心、愛護他人，做一個有愛心的人，您的美德是我永遠不會忘記的，我愛您，徐老師。

教學目標

1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。

2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。

教學準備

結合語文實踐活動課，開展“我來誇誇他(她)”的活動。事先有意讓學生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小夥伴的.某一特點的材料，然後通過活動，相互交流，相互啟發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯絡，為習作作好準備。

教學過程

一、談話匯入，引出課題

前天，老師參加了我班舉行的“我來誇誇他(她)的活動”，瞭解到同學們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小夥伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閒事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個機會，根據小夥伴的特點，寫篇文章來表達你的真情實感。

二、出示要求，討論理解

1.出示要求

在童年生活中，你一定結識了不少小夥伴。他們有的是你的同學；有的是你的鄰居；還有的……你一定很瞭解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經過寫清楚，語句要通順。

2.小組討論，並完成填空

我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，選擇的一個事例是。

3.大組交流

通過這一個環節，讓學生理解本次習作的要求：①寫小夥伴的一個特點；②用一件事來寫；③寫人物語言、動作、神態，要能體現人物的特點。

三、提供情景，開啟思路

1.播放錄影

這是我們班去年秋遊中的幾個畫面。(無聲，給學生思維空間。)

讓學生邊看邊思考：

①這次秋遊中發生了幾件事?

②哪件事表現了小夥伴的特點和品質?

③你選擇哪件事來描寫人物的特點?

2.交流歸納

①秋遊中××同學收拾午餐留下的垃圾，體現她有強烈的環保意識和文明的行為。

②××幫助鄰校一位掉隊的小同學尋找老師，反映她樂於助人的好品質。

通過這一情景，可以開啟學生的思路，啟發學生用比較的方法來選擇材料，而且讓學生懂得最好的材料是自己親身經歷而別人不知道的事，材料的真實、新穎是寫好作文的基礎。

四、自擬題目，下筆成文

根據剛才的學習討論，大家可以更好地條理自己的“構思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

親，歡迎來到淘寶商城，我是導購員小Q，在您購物的過程中，我將全程為您服務。

親。您知道嗎?最近我們商城新推出了一件商品——“樂於助人”，僅上架14天就售出了幾千萬件，而且件件都是5分好評，人氣超高的哎!您看，就我剛才說話的這會兒工夫又售出了480件。下面我來為您介紹一下這件“神裝”吧。

親，這件商品的用途非常廣泛，不論任何時間、任何地點，只要擁有“樂於助人”，您就可以輕輕鬆鬆幫助他人。看有人提著大包小包爬樓梯時上去幫著提個包，隨手撿起地上的香蕉皮，帶放學回家的小朋友過馬路……這些都是幫助他人。

親，您也許會有疑問了，我為什麼要去幫助他人呢?其實道理很簡單——幫助別人，快樂自己。別人的一聲“謝謝”，會使您感到無比的欣慰和高興。有時候，舉手之勞會產生令人意想不到的效果。一個修船工受僱給小船刷漆時順手把船底的洞補了，過了些時候，船主就來登門道謝。原來船主的孩子們划船出海後，船主才想起船底的洞，修船工的一個小小的善舉就在不知不覺中救了好幾條生命。

無獨有偶，最美媽媽吳菊萍伸開雙手接住了一個含苞待放的生命，也是一個小小的善舉，然而就是這些小小的善舉見證了人間的真情。不瞞您說，這兩個人都訂購了我們的“樂於助人”，您還在猶豫什麼呢?趕快拿起手裡的滑鼠點選螢幕下方的“立即購買”吧!

親，如今的社會中有一部分人的人格開始扭曲。一位好心人將一位老人扶起，卻被誣告為肇事者；一位過路人將出車禍的司機送到醫院，卻被指定為肇事司機。這樣的事情常常在生活中上演，人們的舉手之勞卻換來種種欺騙。親，您難道不為此現象感到寒心嗎?也正因為如此，我們才推出了這款商品。

親，我們來看一下顧客的評價吧。一位名叫“清風”的網友說：“自從我使用了‘樂於助人’，這腰不酸了，腿也不疼了，幹活也有勁了。以前總板著個臉的我，現存也會笑了。用了‘樂於助人’，我變得更開朗，更自信了，同事們都說我像變了個人似的，但只有我知道，是‘樂於助人’改變了我啊!”另一位名叫“大海117”的網友說：“自從退休後，我閒在家裡整天沒事幹，難受得不行。兒子給我買了個‘樂於助人’，我每天都去幫助別人，看到別人快樂的笑臉，我也跟著高興起來。”……

親，您一定動心了吧?!還等什麼，快來搶購吧!(親，包郵哎!)

今天，媽媽帶我去方特遊樂場玩，和我一起去的人還有張琳晞、閆鑫和佳儀姐姐。

我們坐著車尋找方特的足跡，繞來繞去，最後發現走過了，費了好大的勁才找到方特。進入方特後，我們先玩第一個遊戲“恐龍危機”，排隊排的時間可真長，我快等不及啦！呼，總算排到頭了。工作人員讓我們先坐上一輛小車子，車子慢慢的開動了，我一抬頭，看到一隻巨大的恐龍向我們撲來。車子繼續往後開，無數只恐龍向我們的車子撲來，閆鑫被嚇的快尿褲子了，他從座椅上摔到了地上，不過還好他沒從車上摔下去。

張琳晞還在後面叫著好玩，佳儀姐姐的眼睛被嚇得不敢睜開，我在不停的尖叫。下了小車後，我們去看電影魔術大揭祕，這電影魔術大揭祕可真叫一個不好看，早知道就不去看了，真是浪費我的寶貴時間啊！不就是一個男的給我們講綠幕的作用嗎。

現在我們去看宇宙博覽會，這個宇宙博覽會會現在一個小螢幕上來個開場，然後座椅會“飛”進一個“飛船”裡。五個螢幕正好組成類似於飛船觀景窗的效果，有點立體衝屏的體驗並且座椅會運動會旋轉。接下來我們要去看電影，電影的名字叫飛躍極限，飛躍極限是個懸掛式球幕讓你體驗。觀看時你會兩腳懸空，像開飛機一樣帶你遊覽世界上的各個名勝古蹟，我的鞋還差點掉呢，真是太險了！現在又要去看生命之光了，天哪，螢幕好大呀！影片講述的是：地球生命的不斷演化，地球誕生、隕石撞擊場面巨集大，看完後你會感嘆不已，唯一不足的是影片太短了！這時，我的肚子開始抗議了，正巧大家玩了一上午肚子都開始抗議了，於是我們就找了一個地方在那休息一會兒。

休息完後，一看時間，呀！叢林的故事快開始了，我們趕到時幸好沒遲到。這是一場現代科技的大型奇幻歌舞劇，表演很精彩，每天僅有一場，絕對不能錯過。叢林的故事真是好看呀！看完叢林的故事後，我們玩了玩旋轉木馬、果蟲滑車、旋轉小蜜蜂、轉轉杯後我們就出發回家了。

如果你想知道方特遊樂場有多好玩、多刺激，就趕緊和你的小夥伴一起身臨其境吧，真的是不容錯過哦！今天對我來說可真是個特別的日子。

從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關係最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛鍊的孫超啦！

他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻樑，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的資訊。

孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間裡，寫出很好的文章；課餘時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。

孫超的學習非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那裡看書。每次放學回家，他總是先完成老師佈置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什麼《中華A卷》、《字詞句篇》、《國小生優秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和星期天趕去學習。由於他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績。

他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課餘時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛鍊。在他那小臥室的牆上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。

由於他活躍、好動，他也經常“闖禍”。有一次，課餘時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩“抓人”的遊戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由於用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫院去“縫針”。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。

由於我和孫超的關係特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上“思品”課，我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開了。

我們在一個班、一個教室，一個座位。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做遊戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。