我最敬佩的語文老師的七年級作文（精選22篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我最敬佩的語文老師的七年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇1

國中生活令我快樂、令我驕傲、自豪。剛踏入國中的大門，就有一個人令我十分敬佩。

她既不是我的同學，既不是我的朋友，也不是我的班主任。你們猜猜她是誰？她就是我的語文老師——丁老師。相信你們也一定知道吧。就讓我來說說敬佩她的原因吧！

她，我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。為什麼這樣說呢？她，是一名優秀的教師。在她的指導下，我的語文成績漸漸上升，作文還行。第一次見到她時，好像有一股東西湧進我的心田，總覺得她肯定很好。果然，半學期過去了，她給我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默，對我們班老師和藹可親，手下留情。但我覺得，如果對我們班手下留情的話，同學們也就會越來越放肆。可能他們不喜歡吃軟的，喜歡吃硬的吧。老師，在你的課堂中，我感到很高興，快樂，也就舉手發言。是您那激情的聲音鼓勵著我，讓我擁有信心，勇敢的站了起來回答問題。也就鍛鍊了我的表達能力，提升了我的日積月累。

每當你的笑容重現時，臉上總是有兩個小酒窩，臉紅通通的，可愛極了。所以，我以看見你時，就會覺得很開心，有說不盡的喜悅。我喜歡你，老師，您像大地一般無私，您像天空一樣寬廣，您還有學問，還有一顆通融我們的心。

您的課堂是那樣的充滿歡歌笑語，是那樣的激情。每當上課前，就能聽見我們的朗朗書聲，是那樣的響亮、流暢，真是美不讚口啊。在上您的課時，大家是多麼的高興、開心啊！沒辦法，您的課實在是太豐富多彩了。

再來聽聽老師您的聲音，是那樣的清脆、流暢、動聽。就像一首優美的樂曲激昂著我，使我奮發向上。老師，您是那樣的用心教我們，我們永遠感謝您！

一個善良無私的女教師，一個和藹可親的女教師，一個幽默風趣的女教師——丁老師，這怎能叫我不喜歡、敬佩您呢？

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇2

在我的生活裡，有許多普普通通的人，但是，這些普普通通的人卻給了我許多啟發，讓我學到了許多知識，明白了很多道理。在這些人中我最佩服的是我的語文老師兼班主任張老師。

張老師，傳授給了我們許多知識，但是自己卻多了不少白髮。每當看著張老師拖著疲憊的身軀，走進教室但還帶著笑容給我們講課時，我就在想，老師，您是我最佩服的人。無論多累多忙，張老師都會認真負責的做好每件事，從她身上我學到了做事情一定要認真負責的精神。

記得2010年9月開學，張老師接任我們班。因為班級同學淘氣，張老師一遍又一遍的向同學們強調著學習紀律，可是，有些同學仍然不能控制自己。他們得寸進尺，上課時肆無忌憚的交頭接耳，害得老師嗓子都喊啞了，連話都說不出了。可是，張老師堅持不請病假，帶著病還來給我們上課。課上，老師仍然是面帶微笑。搗蛋的同學看著老師這麼認真地為我們上課，再也不好意思擾亂課堂了。老師用她的真誠感動了同學們，從此老師上課再也沒有人感搗亂了。每次看到老師疲憊的身軀，聽著老師沙啞的嗓音，我的“金豆子”不禁在眼眶裡直打轉。我覺得我的老師很偉大！

我的老師不但認真上課，而且每天都很早到校組織我們朝讀。老師的家離學校很遠，但老師是學校所有老師中到校最早的一個。老師每天起早貪黑趕到學校為我們上課，我們怎能不感動？每次，當我早上七點半踏進教室時，老師的身影已經出現在教室裡。老師總是很早到教室裡組織我們讀書，幫扶到我們做題，每次總是講許多好玩有趣的事情或者故事給我們聽，讓同學們從中領悟到許多知識與學習方法。我特別喜歡張老師在上課時的幽默與風趣，我也特別希望自己也像老師一樣，腦子裡儲存那麼多的知識。我真佩服張老師，她有那麼豐富的知識和那麼多有趣的故事！

期末，我們班的成績大大的跨進了一步，我看見，老師笑了，笑得真好看，笑得真燦爛！我佩服您，張老師，佩服您這偉大的師愛！佩服您無私的關愛！

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇3

瞧！那就是我們敬佩的語文老師。黑中帶黃的秀髮，圓圓的臉，一對不大而又炯炯有神的眼睛。如果你從老師的臉上捕捉到一縷最純潔、最和諧的色彩，那一定是——微笑了。一種最純潔、最友善、最真誠的微笑……

回首從前，時光停留在軍訓期間。回憶起軍訓時的痛苦，太陽將目標指向我們，將火焰刺向我們細嫩的面板上，一顆顆豆大的汗珠從額頭上流下。太陽燒得我們面板生疼，汗水更是如洪水般奔流直下。軍訓的五天中，時間像凝固了一般，每一秒都是那麼漫長。然而，太陽下仍然站著一個人，那便時你，你與我們同甘共苦了五天，無論太陽的襲擊，還是汗珠的奔流，你都陪伴我們度過痛苦的五天。當看見我們做錯動作，邁錯腳步時，你都及時糾正。在會操中，我們班取得了優異的成績。你笑了，笑容如此燦爛，如此和藹。

每當同學在回答問題時，老師總會用一種深情的目光望著大家，目光飽含著對大家的肯定，認真地傾聽同學的回答。這也使我們學會了尊重。

不單單如此，我們的語文老師出口成章。在作文課上，老師為我們講述她曾經的故事，一講起來滔滔不絕。使我們聽得津津有味的。

唉！再回想第一次那不光彩的考試，就感到痛心。成績公佈下來了，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的；老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，彷彿大家嘴巴了嚼著一枚青橄欖。老師生氣地對我們說：“哭有什麼用呢？考試又不相信眼淚！回去好好總結一下原因。”在學第六單元時，我們班同學都認真聽講，做好課堂筆記。在考試以後，我們班的成績提高了很多，從年段最後以百米的速度奔到了年段第二名。這令人驕傲的成績，不知費了老師多少的心血啊！

感謝老師，我們與老師相處的時間不足兩個月，但老師為我們付出了多少辛苦的汗水。感謝你，我親愛的老師。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇4

在短短的六年中，我讀了三所國小，有過三位語文老師。其中，讓我最佩服的是我現在的語文老師兼班主任——昭通市實驗國小的陳春雁老師。

陳老師留著一頭長髮，高高的個子。她說話很和藹，非常受同學們的歡迎，我們都喜歡她。

陳老師教學認真，方法得當。每當上新課時，陳老師總是先用非常標準的普通話給我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，並用新穎的方法教我們記生字。到了下課時，無論是生詞還是課文，我們都有了深刻的印象。做練習時，陳老師每次都把重難點講完，我們回到家就非常輕鬆地做完作業。

自我拜到陳老師門下，作文水平有了很大的提高。我當上了《鶴都晚刊》小記者，先後在《鶴都晚刊》發表了30多篇作文和新聞。去年的一天，我在講臺上看到了一疊《鶴都晚刊》。其中剛好有一張9月份的印有我的一篇文章，可我恰好沒有買到這張《鶴都晚刊》。我便向陳老師要這一張，陳老師聽了來龍去脈以後，乾脆把這一疊《鶴都晚刊》全部給了我，令我十分感激。無疑，我取得的成績與陳老師的辛勤付出和大記者的精心指導密不可分。

陳老師教我們班三個學期了，我們師生之間已經有了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。

平時，陳老師不管有沒有課都在辦公室裡忙著批改作業。據陳老師的女兒毛彧葉同學說，陳老師經常為了我們備課到深夜。她的這種認真負責精神，折射出中國教師的優良品質。

我們最喜歡聽陳老師講的故事，而且都聽得津津有味，有時我們還忍不住哈哈大笑呢！

這就是時時刻刻在關心著我們的陳老師。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇5

我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師，我最敬佩的語文老師。 她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美髮，像瀑 布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，彷彿知道我們的心裡在想什麼。 她的鼻樑纖巧、挺立，內色的鼻翼長得非常雅緻。 嘴脣薄潤，透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。

何老師是我們班的語文老師。她講課 感情投入，繪聲繪色，把同學帶入課文的情景裡。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實則催人淚下。

何老師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不恥下問的求學精神。有時自己不懂，就虛心向別的老教師請教，我最敬佩的語文老師。口中還不停地叨唸著：“知之為知之，不知為不知。”我們老師就是這樣對知識務實求精，從不一知半解，因此她深愛同學們的喜歡和敬佩。由於她教學紮實認真，效果顯著，曾多次被評為優秀班主任、縣先進教師，還在學術研討中多次獲獎。儘管這樣，當我們向她提出意見和建議時，老師都會虛心接受，然後盡心盡力地不斷改進教學方法，用知識的'甘泉澆灌著我們的心田。

有一次，我寫完後把作業交到了辦公室。後來，老師改作業時發現我寫的“溜”字是三點水的，就把我叫到辦公室說：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁 ，真的是三點水？”我對老師說：“我飛快地跑回教室把語文書拿來給老師看。老師看了後對我說：“哦！原來是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了。”

何老師就是這樣一位虛心求學，深愛學生喜愛的好老師。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇6

我敬佩的人是我們以前的語文老師周萌老師。

周老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，扎著高高的馬尾辮。瓜子臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛。

在二年級上學期時，我們正準備迎接期末考試。那段時間，班裡病倒的同學很多，還有許多人帶病上課。上課時，咳嗽聲、噴嚏聲連成一片，此起彼伏。

有一天，我發現漂亮的周老師面容憔悴了許多。只見她頭髮凌亂，有著重重的黑眼圈，聲音沙啞，還時不時的咳嗽幾聲，看上去很難受。

過了兩天，在早讀上，坐在第一排的我聽到周老師和丁老師說話。丁老師看到周老師的憔悴的面容，驚訝地問：“呀，你怎麼了？這麼憔悴，是不是沒休息好？”

“唉，我們家孩子生病了。我也感冒了。昨天夜裡孩子燒到四十度，咋整呀！”周老師嘆了口氣回答。

“那你還不趕緊請假！好好養幾天，等孩子和身體好了再來也不遲啊！”丁老師勸道。

“不行啊，我請了假，這課就耽誤了，這群孩子怎麼辦？快期末考試了，我一請假，複習計劃就打亂了。”

我聽了，眼睛不由地溼潤了。周老師的工作本來就辛苦，她自己生病了，不僅要照顧生病的孩子，還要堅持給我們上課，那不更累嗎？

周老師舍小家為大家，對工作認真、負責的精神令我由衷的敬佩。我長大也要向她學習，做一個認真、負責、有擔當的人！

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇7

羅老師是我國中的語文老師，他帶我們走向新的語文天地。

開學第一節的文化課，是他上的。他對我們十分嚴厲，但也是個幽默者。比如：向我們這幫上課經常犯困的孩子們，上課趴在桌上聽時他就會說：“嘿，狗熊，起床了太陽晒屁股了。站起來，站起來！”於是，“狗熊”就會站起來，此時，被點名的自然很慚愧。大家便會更加的認真，因為誰也不想戴上這樣的稱號。

他的知識很淵博，因為任何我們拿不定的題，他都可以幫我們解決。

他很有主見，經常和我們有不同的想法，不過，他總能告訴我們正確答案，並且說明理由。但我們的國小語文老師就不同了，她總是在語文書上找答案，找不到就讓我們空下來，下去再想想。

他很相信我們，為了不讓他對我們的相信度降低，所以，我們都會盡心盡力地完成他的佈置的任務。

他還教會我們做人，他不讓我們哭，他說：“哭是弱者的象徵。”但是，有一次，他因為一個學生的作文而感動得落淚了。還說：“我希望大家做一個柔軟的人！”那時，我是產生了質疑的，我們是應該多哭，還是少哭，後來，我明白了。不過，他也有一套治我們的方法，當我們搗亂時，他就會使出“神功”：“某某同學，請把語文書或閱讀書拿出來，翻到xx頁背誦xx到xx段或全文，明天早上檢查！”如果背不下來，就會再加其他一些背誦任務，直到把所有的任務全部背會為止，那個學生也就老實多了。

他是我心靈的工程師，是我最敬佩的人。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇8

老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，她是我的語文老師，是我最敬佩的老師。

我的語文老師個子中等，有一雙明亮的大眼睛，就像一顆閃亮的寶石。老師還有一頭棕色的短髮，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有那種體態，這就是我們的班主任孫老師。

孫老師對我們每個同學都很嚴格，而且很嚴肅。每當有同學犯錯時她總是耐心教育和批評。因此，全班同學都很害怕孫老師，我也不例外。

記得有一次，我迷上卡通人物，就在孫老師課上畫了起來。我的一舉一動被孫老師看的一清二楚，孫老師用嚴厲的眼睛望著我。下課後，她將我叫到辦公室，嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？”聽到了孫老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，上課我不再做與學習無關的事，慢慢的成績上升了，我最終弄明白了孫老師的苦心。她對學生的關心和負責讓我敬佩。

孫老師不僅對工作盡心盡責，還關心學生，關心班裡的每一件小事。比如，同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，孫老師都會幫助我們解決困難，並認真地處理好。

孫老師，您是我成長過程中永遠不會忘懷的重要篇章。我敬佩您，相信您付出的汗水和辛勞，播下的種子會在我們身上開花結果。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇9

她，有一頭飄逸的長髮，中間雖夾雜著幾根白髮，卻不失美麗、高雅；一雙炯炯有神的眼睛，銳利而充滿慈愛；一張嘴常常口若懸河，連珠的妙語讓我們不由自主地追隨她走進知識的海洋。

在我的眼中，她是嚴厲的。上課時容不得我們開半點小差，稍一分神，準會被她銳利的眼神盯住，在她無聲的“命令”中，再調皮的學生也只好乖乖的跟著她走進知識的殿堂；做作業時，我們不敢有一絲馬虎，因為稍有退步便換來重寫重做。“每天進步一點點”這是她對我們的要求。她的嚴厲，換來的是我們班成績在年級總是名列前茅。

在我眼中，她是親切的，也是慈祥的。下課時，她經常會和我們開玩笑。上課時，她會摸一下這個同學的頭，拍一拍那個同學的背，告訴我們背要挺直；當我們頭離桌子很近時，她還會笑眯眯地說：“我們是寫字不是聞字呦！”

在我眼中，她是守信用的。一次課間，老師對我和另外幾個同學說：“明天去我家包餃子吧！”我們都爽快地答應了。我們以為就是這麼一說，所以我們就沒當真。誰知，臨放學時，老師竟和我們談起去她家的事，我才恍然大悟：原來老師說的是真的，不是開玩笑。她教會我說到就要做到。

在我眼中，她還是通情達理的。她會讓我們聽寫詞語，然後只抄錯的詞，因為，如果詞語都會，那抄這些詞就是浪費時間，有這個時間不如多看看書，我非常讚賞這個觀點。

可能有人問：“她到底是誰？”她，就是陪伴我五年的語文老師——劉新群老師。

“青絲之間添華髮，三尺講臺蕩笑聲”，過去的五年裡，劉老師用辛勤的汗水澆灌我們成長，引導我們走上了灑滿陽光的人生之路。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇10

她，一頭烏黑髮亮的頭髮，黑髮中夾帶著幾絲銀髮，飄出淡雅的清香。她衣著樸素，圓圓的臉在陽光照射下顯得格外清秀。

她是誰？聽我細細道來。

她是個很負責的老師。記得有一次，我們幾個同學被老師留下來批改卷子，其他同學早已揹著書包，走出校園。她耐心地教導我們怎樣批改，生怕改錯了。“這個字寫錯了，對吧？”“嗯。”“這個筆畫要對。”——我看著她認真的樣子，心裡不禁有一份敬佩。我抬起頭看看錶，已經五點多了，感到又累又渴，手都有點麻木，我終於體會到了老師的辛苦，老師的偉大。我們幾個同學回班裡喝水，卻沒看見她叫過一聲累，喊過一聲渴，我的眼眶溼潤潤的，但眨了眨眼，始終沒讓淚水落下。這時鐘表已經指到了六點多，她看看天色已晚，便催促我們趕緊回家，以免家長擔心，而自己卻絲毫沒有回去的意思，還在靜靜地批改卷子。收拾好書包，我們說：“老師，再見。”她抬頭對我們笑笑：“辛苦你們了！”我們快步走出了校園，突然覺得老師的背影是那麼高大。

她不但責任心強，還是刀子嘴，豆腐心。

我們因為上課打鬧、說話，她一氣之下給我們佈置了很多作業。雖然是這麼說，但是老師晚上還是給家長髮了簡訊，取消了一部分作業。她這麼晚，還在關心著我們，是不是作業太多了？孩子們累不累？每時每刻都放不下我們，晚上睡覺都睡不著，望著天花板，腦海裡浮現的都是我們的身影。

想必大家一定都猜到了吧！

她就是嚴厲而又和藹可親的——徐老師，她就是我最喜愛、最敬佩的老師！

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇11

時間飛逝，時間無情，轉眼間，我已經和我最尊敬的人，王先生，在一起兩年多了。

有人說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;還有人說，老師就像春蠶，吐出學生的最後一根絲。但我想說，老師就像一團火，蔓延開來，就會點燃一團燎原之火;老師是園丁，在老師的身邊，千萬棵幼苗正在茁壯成長!

這是菊花香的一天。王先生微笑著走進我們的教室。告訴我們李白、杜甫、白居易的詩歌，以及曹植、王波等年輕才子的故事。王老師樸實生動的語言點燃了我的文學夢想。王老師發自內心的話，像甘露糖一樣，滋潤著我的心。王老師把一個年幼無知的孩子培養成一個有五財的醫生。在我眼裡，你是多麼的高大和神聖。

有一次，王先生上完課準備下樓時，不小心摔倒了，腳上隱隱作痛。但是王先生還是走自己的路，上了一節完整的課。當她再次站起來時，傷口突然裂開，疼痛不堪，她立即倒在地上。好心的老師帶她去了醫院。

根據醫生的診斷，骨頭嚴重骨折，必須休息七到八個月。這是多麼長的一段時間啊。這將影響每個人的成就，王先生的眼睛落在他的腳上很長一段時間。

王老師只休息了10天，她不能保證她的學生。於是，王老師又來上課了。我看到王老師的眼睛佈滿了血，臉色蒼白而憔悴。淚水模糊了我的雙眼。只上了兩節課，王先生就又摔倒了。老師們不得不再次把王先生送到醫院。

啊!王先生，你知道我有多感激你!清新的晨風為你吹來，送去我真摯的祝福;明亮的日出迎接你，它帶來我衷心的祝福;可愛的小鳥為你歌唱，它送去我真摯的問候。

王先生，雖然我不知道你現在在哪裡，過得怎麼樣，但你永遠是我最尊敬的人!

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇12

參天的大樹離不開熾熱的陽光，飛奔的駿馬離不開廣闊的大地，自由的鳥兒離不開湛藍的天空，而我離不開辛勤工作的您——何翠美老師。

如果我們是國家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁，如果我們是一個小部件那你一定是那最認真的工程師，如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建築師。是您培育了我們，是您給了我們力量，是您給了我們精神，在我心中你是世界上最美麗的人。

記得有一次我因一些個人原因考試沒考好，那幾套題我總是弄不會。您總是不厭其煩，耐心的給我講解。有一次我放學之後去問您題，你耐心為我講解的時候我注意到您的鬢髮已經斑白，您的眼角又多了幾條魚尾紋我看著看著心中不禁翻起了一陣感動彷彿您有一根銀髮是為我而生的，。當您給我講完題出來的時候天已經黑了您不放心我又將我送回了家。

我知道您身體一直不好，三天兩頭就要去醫院跑一趟，可是原諒不懂事的我們總愛惹你生氣。總是那麼不懂事。

您總是說我們班裡的孩子很聰明，可就是考不過八班這是為什麼呢？其實我們心裡都很清楚，是因為我們沒有努力，沒有好好聽您的話，好好學習。您總是為了我們付出，總是為了我們操碎了心，總是把一切希望都寄託在我們的身上，可是我們總是不懂事，不懂您的心。

你是那麼的和藹可親，您是那麼的無怨無悔，您是那麼的辛勤奉獻，你是我心裡最可愛的人，最後我想大聲的告訴你：“我愛你老師，我一定不會讓您失望的！”因為我們知道。您做的一切都是為了我們好。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇13

她，中等身材，有一頭烏亮的長頭髮，雪白的鵝蛋臉，高高的鼻樑釋出著一幅金邊眼鏡，罩著她一雙穩重的雙眼。也有一張能說會到，風趣趣及的嘴及其一對比較敏感的耳朵裡面。她是我的數學課老師廖海繡老師。

她撲實進入，對學員愛惜能加，授課很用心，很幽默搞笑。課堂教學上同學們既激動非常輕輕鬆鬆。講課時，她常把困難用生活中的事或一些歷史典故來剖析給我們聽，使我們邊聽別人講故事邊學知識，使大家百聽不厭。

有一次數學教學，老師已經給我們剖析一道數學應用題：某生產隊第一個月生產製造稻米50Kg，第二個月比第一個月的稻米少20千克，第二個月生產製造稻米多少千克？實際上，這道數學應用題十分簡易，例如某同學有五個餅，我比他少兩個餅，是我好多個餅？5減2相當於3，老師有3個餅！同學們一口同聲的迴應。那那這道題怎麼做呢？

50減20相當於30Kg稻米。恩！同學真聰慧！她笑容著說：講到稻米我來給大家說故事。之前，日常生活很艱難，少水缺穀物，只有進山挖些山野菜果腹因此大家如今不必浪費糧食。你瞧，老師又在給我們說故事，叫大家不必奢侈浪費。

又有一次，有一位同學在課堂上發言，被老師發覺了。老師來到這為同學眼前，一本正經地告訴他：你不是想當美術家嗎？剛開始，這位同學不清楚老師說的代表什麼意思，之後細心的一想原先老師在指責他。比劃非繪畫，只是講話得話。班裡猛然捧腹大笑。

我眼中的自己最欽佩，最鍾愛的老師，一個勇敢的人！

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇14

伴隨著我的成長，有許多值得敬佩的老師，其中最令我敬佩的是我們的語文老師——黃老師，她和藹可親、學富五車、多才多藝。

記得有一次，我們學校舉行植樹節活動，黃老師讓同學們自由組隊種植樹苗。可沒有人願意和小宇組隊，還很嫌棄他，因為他做什麼事都是笨手笨腳的。他很委屈，很難過。黃老師看見了，就和同學們說：“其實呢，我小時候做事情很不靈活的，一次做不好，那就第二次，如果第二次也做不好，那就第三次，如果第三次還是做不好，就慢慢學，慢慢地就會好了。我們是一個團結的集體，大家進步才是真的進步，要讓每位同學都有機會試著去種樹，或許一次也能種好呢？”同學們聽了黃老師的話，紛紛熱情地招呼小宇一起種樹，小宇非常開心，臉上綻開了興奮的笑容。

我還記得有一次，黃老師給我們上《小麻雀》這篇課文，她讓同學們分別扮演“小麻雀”“老麻雀”“獵狗”和“我”這些角色，同學們興致勃勃，表演得生動活潑，課堂氣氛非常熱烈，加上黃老師飽含深情地解說，令我們對這篇課文記憶深刻：有一隻小麻雀不小心從樹上掉了下來，之後獵狗出現了，小麻雀的媽媽老麻雀奮不顧身地衝下樹，立在獵狗前面，誓死保衛小麻雀。這份生命之交的母愛，通過同學們形象逼真的表演和黃老師淋漓盡致地解說，讓我們在座的每一位同學都為之動容，這是多麼偉大的母愛啊！

黃老師像愛護自己的孩子一樣愛護學生，不僅教授我們文化知識，還教會我們互助、友善、感恩等等美德。黃老師還有很多令我敬佩的地方：她會書法、唱歌、跳舞……這樣的老師怎麼不令我們敬佩呢！（墨香悠悠）

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇15

有人說老師是園丁，培育祖國的花朵；有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說是老師是春蠶，為教育付出畢生的精力……

我敬愛的王老師就是我最敬佩的老師。王老師的身材適中，走起路來腳下生風。她黑色的頭髮像黑色的瀑布傾瀉下來，散發著淳樸自然的魅力。那雙炯炯有神的眼睛像秋天的湖水那樣清澈、明亮。

王老師，你在課堂上對我們非常嚴格，必須要專心聽講。可是有一次，小明經不住課外書的誘惑，把書偷偷地放在課桌裡看，誰知道被你發現了，毫不留情地把書收走了，他目瞪口呆。我們心想：“這下完了，書別再想要了。”可誰會想到在快下課的時候，你又把書還給了小明，只批評了他不要在上課時看書，還鼓勵大家要多看課外書，要利用午讀時間看書，還可以互相交流，互相換著看。我們喜出望外，從此我們每天午讀時都在安安靜靜地看書。讀書讓我們收穫許多知識，這都是你的功勞。

在王老師你的眼中，學生比自己的身體更重要，在一次上課中我們發現老師你說幾句話就咳嗽幾聲，而且臉色蒼白，應該是這幾天流行感冒，你可能被傳染上了。我們很擔心，因為馬上就要期會考試，我們擔心像以前老師請假了，學校安排幾個老師輪流給我們上課，如果這樣我們這次考試就要考砸了。可第二天老師你笑眯眯地走上講臺給我們上課，我們又驚喜又激動。

王老師你就是這樣，在我們有困難的時候，想盡辦法幫助我們。在我們傷心的時候安慰我們。當我們考砸了，你會來幫助我們分析找原因並鼓勵我們不要灰心喪氣，繼續加油。

是的，老師像園丁、像春蠶、像蠟燭，但我覺得老師你更像慈祥的母親，把偉大的母愛都無私地給了我們，你就是我最敬佩的老師！

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇16

時光荏苒，歲月匆匆流逝，不知不覺，我們已經邁入了中學時代的大門。在這裡，我結識了許許多多的師生，在這眾多人中，最令我敬佩的是我的數學老師——李素貞老師。

那一次發下試題以後，老師讓我們自己先做。當我做到一半的時候，有一道題把我難住了。我發出了嘆氣聲“唉，這道題怎麼做啊，真難！”這時，您正好從我的身邊走過，聽到我發出的嘆氣聲以後，對我說：“怎麼，這道題不會呀？”說著便將試卷拿上來，耐心地為我講解。末了，您側臉問：“聽明白了嗎？”我搖搖頭，說：“沒有。”這時，下課鈴響了，您便讓我先到她辦公室去。

我懷著忐忑的心情走進了辦公室，我心裡害怕您會批評我，指責我。但確是我想錯了，您不僅沒有批評我，反而還耐心的幫我分析這道題，應該先從哪入手，關鍵點在哪，怎樣才能確保正確。我一遍聽不會您就講兩遍，直到我理解了。我說下一道也不會，您聽後，不僅沒有生氣，反而依然耐心的指導我，一步一步地來，終於把我教會了。你耐心細緻的講解使我茅塞頓開。

講完後，您又告訴我要善於找問題的關鍵點，要學會檢查等。老師，您為我講解的時候，我如浴春風，明確了目標，心中充滿了能量。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您就像辛勤的園丁一樣，為我們的未來耕耘。您不怕累，不怕苦，每天都在黑板上奮筆疾書。我們做完的題，您總是默默地為我們批改，從不抱怨，只是為了我們能掌握更多的知識。

老師，正是因為有了您的辛勤，我們才會更加優秀。老師，您真令我敬佩！

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇17

說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！

我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查詢資料？是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？

是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。

我是四（3）班的學生，我認為我的語文老師是天底下最好的老師。想知道這是為什麼，就請看下面。

我的語文老師是一位要求非常嚴格的老師。也許是因為他希望我們能表現得更好。那時候我覺得他好凶！不過，跟我的語文老師相處了一段時間之後，我和他很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然他對我們十分嚴格，但是，他也有慈祥的一面。每當在下課時，他時常跟我們開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

我的語言語老師對她的工作很負責。以前，我們班的差生有很多，而我的語文老師對他們並沒有放棄，在班裡舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終於，功夫不負有心人，我們班的語文成績在慢慢提高，特別是在我校舉行的中華古詩文經典誦讀比賽中，我們班獲得了全校二等獎。這些成績，離不開老師的教導，是老師讓我們走向成功。

有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實，老師們毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師！特別是我們語文老師。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇18

時光匆匆，我已經成為一名國中生了。在新迎來的老師裡，我最敬佩的就是我的英語老師――鐵老師。

在國小裡，英語對我來說就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉於海底，對英語幾乎絕望了，但是自從上了國中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達彼岸，因此，她也是我的英語啟蒙老師。

鐵老師為我們講題也是一絲不苟的，每次做完習題或考試後，她都進行講解，直到學生全部理解後，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開教室。而我最敬佩她那一絲不苟的細心樣子。

鐵老師不僅在課堂上嚴格把關，還經常利用自習時間來班裡看看，有哪個同學遇到不會的題可以及時請教。而且，她還利用週五下午的放學時間留幾個學生做習題，做完後一一講解，一起等所有同學走後，她才默默離開。每次，只要是英語早讀，她都是來的最早的，往往比其他老師更用心。聽寫英語單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽寫，直到最後一個同學會寫為止。

笑，是最美的。在我的心目中，鐵老師的笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的！老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她的課。

鐵老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長。說她偉大吧，她卻實在沒有什麼驚天動地之舉。說她平凡吧，她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師！

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇19

時間如流水般，我已經上四年級了，有教過我的老師中，最讓我的是難忘的是語文老師劉老師。她是那麼認真負責，教學水平是那麼的高，對我是那麼嚴格要求的好老師。

劉老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，中間夾了幾根銀絲。一雙火眼金睛，只要有人做一點小動作，她就可以發現。她還有一雙順風耳，上課時，只要有一點聲音，她就可以發現。一張能說會道的嘴巴，上知天文下知地理，讓我們知道了更多知識。一雙佈滿粉筆灰的大手，在我的眼裡卻是最美的。

最讓我敬佩的是她對工作認真負責，從不遲到，每節課讓我們聽得津津有味改作業認真，只要有一點小錯誤，都逃不過她的火眼金睛。她備課認真，備課本上寫的密密麻麻。記得有一次劉老師把作文字發了下來，我開啟一看，大吃一驚。句子不通的地方，把它改通順；不優美的句子在裡面加幾個優美句子；寫的不具體的地方給我加上細節描寫；特別是細錯別字都用紅筆圈了起來，並在旁邊改正了。在作文後面再示範了一遍，讓我寫10個。加深了記憶。

劉老師不但工作認真負責，而且對我們嚴格要求。每節課要求，不準講話，不準玩東西，不準開小差；每次家庭作業，一點錯都不放過，就連一個標點符號都不放過。記得又一次，我們在上語文課的時候，袁鵬程的嘴巴已經在發癢癢了，不知不覺的就開講了。結果劉老師的順風耳聽到了，劉老師把他叫上臺來，讓他嚐嚐“竹筍炒肉絲”的滋味。從那以後，在也不敢違反紀律了。

我們的劉老師，就是這樣一個嚴格要求，對工作認真負責，教學水平高的好老師。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇20

時間如白駒過隙，轉眼之間，我竟快國小畢業了。在學校的這六年中，所有教過我的老師都很令我敬佩。美麗溫柔的孔娟老師；雷厲風行的鄭繼娟老師；幽默風趣的王強老師……但，在我心中，我最敬佩的卻是她。

她有一頭棕紅色的短髮，這短髮中透出一股幹練勁兒；一雙讓人感到親切的眼睛，眼睛裡閃爍著對學生們的愛；當然，她還有語文老師必須具備的“武器”——一張巧嘴。

上她的課，簡直是一種享受。她的嘴角常掛著微笑；目光會“說話”；讀書時抑揚頓挫，聲情並茂。為了擴大我們的知識視野，她從不把講課的範圍侷限在枯燥乏味的課本上，而是帶領我們走進書的世界，讓我們認知書中文字的美麗……

課堂上，她是一位令人敬佩的老師，在課下，她卻更像是我們的媽媽。

記得在那個雨天，我急著要上古箏課，匆匆忙忙地從家裡跑出來，卻忘記了帶傘。快要遲到了，我顧不得把臉上掛著的雨水擦掉，這時，我卻遇上了她。她關心地問：“雨萌，你要上哪兒？”“去學古箏。”我簡短地回答道。“你沒帶傘呀？看你被雨淋的，別感冒了。”她一邊問一邊用手抹去了我臉上的雨水。“嗯。”想不到老師對我這麼關切，我頓時手足無措，臉漲得通紅，但心裡卻湧起了一股暖流。

在課堂上，她經常對我們說，她要做“人師”。 “人師”，就是教人怎麼做人的老師。我相信，她做到了。她不但傳授給我們知識，還教給我們做人的道理。她不只一次地對我們講：“人要有愛心，孝心。要做到心中有愛……”在她的感染下，我們都學會了如何寬容，學會了如何幫助他人。她愛母親，愛丈夫，愛女兒，但她更愛我們。她是誰？她就是我們班的語文老師，我最敬佩的老師——耿豔麗老師。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇21

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句讚頌老師崇高的品質。一生教學只為那祖國的花朵，激情的燃燒自己直到最後一絲力氣。他們是值得敬佩的，尊敬的。

他曾經是我高一兩學期的歷史老師，不像當時的數學蔡老師那樣平易近人，反而像白雪公主裡惡毒的皇后一般狠。班上的同學最怕上他的課，上課的時候常常在心裡祈禱不要喊我，不要喊我。如果這節課沒有喊到你的話，就算你特別幸運了。

高二下學期，我竟分到他的班上。他現在不僅僅是一名歷史老師，更是我們的班主任。班中大大小小的事都歸他管。進班第一天就給我們制定班規，講清楚他的做事風格。其中班規中有：地上不允許出現任何垃圾，教室保持清潔，讓上課的老師有一個好心情；課中不允許打瞌睡，一旦被他發現，較為輕的懲罰是撤凳子，再有一次被他發現就會被踢出班級。這是多麼的殘忍啊。同學們直呼變態，是不是覺得他比你曾經接觸過的老師要狠得多。其實，他也是有優點的，這正是我敬佩的地方。

一次班會課上他提到：回家要幫父母做力所能及的事，到家時要先跟家裡的長輩打招呼，尊敬父母長輩。在課上對年長的老師要尊敬，不可因人家年紀大而不把老師放在眼裡。總之一點，他要求我們尊重長輩。他做事按規矩來，俗話說：沒有規矩不成方圓，制定一系列約束規矩來規範我們懶散的行為習慣，讓我們能夠糾正從前不好的行為習慣。

一個老師能教自己的學生尊敬父母長輩，他本身肯定也尊重父母長輩，能夠給學生制定規矩讓他們按規矩辦事，他必定時時刻刻約束自己的行為，事實正是如此。

我敬佩他，我們的班主任。雖然他做事風格是按“暴政”來的，但是他能夠遵守中華民族的傳統美德，並傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。

我最敬佩的語文老師的七年級作文 篇22

每個人在人生的不同階段都會有著不同的老師，他們教我們知識，育我們成人。他們中有些像父母一般，慈愛，給我們關懷，有些像朋友一樣，善解人意，給我們幫助。

至今為止，讓我最為佩服的一個老師就是我高中的第一位英語老師——姜老師。姜老師留著一頭短髮，夾雜著一些銀絲，她的臉上爬了許多皺紋，刻著歲月斑駁的痕跡。對她印象最深的裝扮大概是冬天時那一身很長的暗紅色棉襖，平日裡總是戴著護袖。

聽同學說，姜老師的英語是自學的，也就是說，那麼多的單詞、語法、結構都是她一個人日夜努力地鑽研出來的。我對她頓時添了幾分敬意。

其實剛開始時，實在覺得這人比較普通，上課總是不厭其煩地給我們講解已經分析過的知識點。課後，她會給我們佈置需要完成的作業，並且收起來批改。她做的一切，都是那樣的平常和簡單，儘管我是她的課代表。

這樣過了一段時間後，直到有一次，讓我改變了看法。記得那天晚上，她並沒有晚自習的課，我下課後去把收齊的作業送去她的辦公室，推開門，看到她戴著老花鏡，低著頭，左手翻著書，右手握筆做著筆記。聽到我推門而入的聲音，抬頭，摘下了眼鏡，詢問我上她課時是否能完全聽懂之類的話，最後告訴我：“如果有什麼語法知識點不理解的，一定要告訴我，才能改善教學方法。”我點了點頭。

之後許多次，我總是能在辦公室看見她不辭辛勞又認真刻苦地埋著頭做著備課筆記，總是那麼地專注，讓我作為一個只懂些皮毛的學生都要慚愧，她是一位教書多年的老師，尚且如此無微不至，想要更高標準地要求自己，想要更好地教學。

於是，我開始從心底對她生出敬佩之情。她或許不是所有英語老師中最拔尖的，可她卻是最努力的，最讓我敬佩的。