我眼中的色彩七年級作文（通用44篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我眼中的色彩七年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我眼中的色彩七年級作文 篇1
在別人眼中有著萬紫千紅的色彩，但在我眼中卻總覺得只有灰色，只有這一種暗淡的顏色。
窗外又下起濛濛細雨，天空流露出一種悲傷。
我一個人站在窗前，望著那空中的雨，望著那空中的灰色，天在哭泣，又如同我的心一樣，沒有人來安慰。慢慢地我習慣了這一切，習慣了這一種孤獨。
我眼中的灰色，我心中的孤獨。我是一個外熱內冷的人，在別人眼中我是紅色的，是瘋瘋癲癲的。但在我自己眼中，我卻是灰色的，孤獨的。我有一顆孤獨的心，它使我變得迷惘。
習慣了黑夜，習慣了黑暗的生活。我的房間裡很暗很暗，只能通過窗透出一點光來。我的房間裡也很簡單，只有一張床，一個衣櫃和一個書櫃，房間也不大，但那裡正是我發洩的地方，把孤獨隱藏在那裡，別人看不到也摸不著。
孤獨是可怕的，是悲傷的。我怕孤獨，但我又慢慢地習慣了孤獨，因為孤獨陪伴了我多年。從小爸爸媽媽就不在身邊，從小就習慣了一個人，儘管現在爸爸媽媽回來了，我依然還是習慣一個人，習慣了父母不在身邊。
現在，我眼中呈現出了一種顏色：憂鬱的藍。
在孤獨背後總有一絲憂鬱，這是我在學習上的憂鬱，在爸爸媽媽的眼中成績伴隨一生，成績就是你成功的路，成績就是你以後的所有。但在我眼裡那些都不是，成績好，老師父母都喜愛你；成績不好，父母就罵你。但我希望可以快快樂樂開開心心地學習，無憂無慮地學習，儘自己的努力，做一個沒有家人逼迫的學習者，一個快樂者。
現在我眼中又多了一種顏色，一種燦爛陽光的橙色，一種希望的顏色，一種夢想的顏色，一種光芒的顏色，一種活潑的顏色。
通過窗外，哈！太陽衝破了烏雲層，不再哭泣，就如同我現在的心情一樣，陰轉晴。現在我要繼續去尋找我眼中的色彩。
我眼中的色彩七年級作文 篇2
色彩是各種各樣的，非常美妙。豐富的色彩構成了我的生活。
綠色代表著清新自然，這是生命的顏色。一看到綠色，我便想到了外婆家前院。外婆家的前院有兩個桑樹，一片草地和一個小丘。桑樹下還放著幾個樹墩似做椅子。每當逢年過節，我就叫上我的表姐表妹去院子裡玩耍。玩累了，就坐在桑樹下休息。每當我有煩惱，我也會坐在桑樹下，聽聽風的聲音。此時，那滿目的綠色啊，就像一把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽，擋住了冬日的寒風。
此時的心境，便是幸福。
我也喜歡白色，一看到白色，我便想起了一條圍巾。一個寒冷的冬天，寒風吹到身上，像是針扎一般疼。奶奶看見我瑟瑟發抖的樣子，便戴上老花鏡，用僵硬發顫的手指，連夜給我織了一條溫暖的白色圍巾。這條圍巾裡包含了奶奶對我的愛。
看著這條圍巾，我明白了什麼是幸福。
我也喜歡紅色，紅色代表了喜慶。每逢過年，大家都會掛上紅色燈籠。一次過年前夕，一個同學送給我了一個她自己縫的紅色香包。香包上還掛著一個小紙牌，上面寫著，願我們的友誼地久天長。這個香包當然沒有買來的這麼精緻，很多線頭都冒了出來，但是它卻包含了一份珍貴的友情。
在這一刻，我明白了幸福的滋味。
每個人的身邊都縈繞著不同的色彩。我通過色彩看到了生活是如此豐富多彩，如此美好！
我眼中的色彩七年級作文 篇3
“鮫鮹藍色染初勻，風皺粼粼渺水雲。”那纖塵不染的清新與寧靜，是心曠神怡的藍。
細雨朦朧中，雨珠滴在枯葉上，晶瑩剔透的枯葉似乎有了生機，枯黃，卻依舊美麗。本想抬頭望向那灰藍的天空，淡藍色的長裙就飄拂在我眼前。冰冷的雨水打溼了長髮，熾熱的淚水模糊了雙眼。猛然一把傘撐在了我的頭上，是位姐姐，穿著淡藍色的長裙。記憶模糊了她的樣貌，卻讓我清晰地記得她的笑容，給我吃的糖。她拉著我一路跑到了媽媽面前……是溫暖的藍。
雪白的海浪打溼了腳踝，冰冷，卻仍有溫度。夕陽西下，那海面波光粼粼的是海風。溫暖的海風吹過臉龐。漫步在溼潤的沙灘上，金黃的沙，湛藍的海水，勾起了我童年時的回憶。烈日下，一個女孩在沙灘上自由地奔跑，瞬間我的腳底宛如刀割，鮮血染紅了沙底，竟是被貝殼劃破了，我坐在原地不知所措。妹妹看我坐在地上，覺察到了不對，可還沒等她看到傷口，就已被那塊血紅的沙嚇得後退了兩步。爸爸媽媽都去買水了，她急紅了雙眼，愣在原地，剎那間，似豁然開朗，問了好幾個路人，終於拿到了創口貼。妹妹用冰涼的純水幫我清洗傷口，又小心翼翼地貼上了創口貼，才長舒了一口氣，笑了。眼裡彷彿有了神，她的臉龐映著碧藍的天空和大海，是溫暖的藍。
淺藍的花瓣，雪白的花蕊，淡黃的花蕊，是記憶深處的藍。國小畢業，同學拿著這抹藍急促地向我跑來，遞給我，告訴我這叫勿忘草，藍色是長存的友誼。我捧著花，說它真漂亮，笑了，笑著笑著眼眶就紅了……是溫暖的藍。
藍色，是友愛、安詳、文靜、純淨、溫暖，是我眼中的色彩。
我眼中的色彩七年級作文 篇4
我眼中的色彩雖然各種各樣，但每一種色彩都絢麗無比。它們構成了我豐富多彩的少年生活。
我喜歡黃色，一看到黃色就想起了我最喜歡的蔥炒蛋。小時候，我經常陪在奶奶身邊看著她炒雞蛋。她先磕破蛋殼把蛋液倒入碗中，然後把碗交給我，讓我嘗試打雞蛋，我不會。於是她笑眯眯地對我說：“沒關係，多看幾次，多學幾次就會了。”在做完菜後，她又笑眯眯地招呼我：“快來吃吧！”我吃著香噴噴的蔥炒蛋，與奶奶度過那段溫馨的童年時光。假如你問我什麼是幸福，黃色的蔥炒蛋便是最好的回答。
我喜歡黑色，一看到黑色就想起了我們家中的照相機。寒暑假我經常與爸爸去外地旅行。我們帶著相機，記錄下每個美好的時刻。從霧雨朦朧的杭州，到富有歷史意義的南京，我們的相機裡留下了最美的風景。假如你問我什麼是幸福，與爸爸帶著黑色相機遊走各地的時光便是最好的回答。
我喜歡白色，一看到白色就想起了我最喜歡的羽毛球。進入國中，雖然學業繁重，但我經常抽出時間和媽媽來到風景如畫的閔行體育公園。我們漫步在綠油油的草地上。這時，我問媽媽：“我們來打羽毛球吧？”她點了點頭。於是我們拿出了羽毛球拍。發球，扣球，我們打得不亦樂乎。就這樣，我與媽媽經常度過這閒暇的週末時光。假如你問我什麼是幸福，與媽媽一起打羽毛球時的歡樂便是最好的回答。
我們每個人的身邊都縈繞著不同的色彩，它們彼此交織構成了一個看似簡單而又繽紛的世界。我通過我眼中的色彩，看到了我的成長是如此的豐富多彩，也看到了我的生活是如此的美好！
我眼中的色彩七年級作文 篇5
曾經有一度，我很嚮往大海，嚮往那種安靜，嚮往那種閒適，面朝大海，春暖花開，滿眼蔚藍。
在我六歲那年，初次遇見大海。
海的蔚藍，清爽。風的溫度，柔和。立於盈盈海水之間，被藍色裹住，任由它親吻，我微眯起眼睛，抬手遮陽，指尖滴下一串串淅瀝的水珠，從面頰滑過，又落入蔚藍。遠處，是人們歡騰的身影，他們嘻笑，他們追逐，他們手舞足蹈。可我的世界是安靜的。我用手拍打水面，“啪啪啪”“啪啪啪”，讓水紋散開，讓碧波盪漾，蔚藍的海水奏起快樂的歌，我輕輕地唱著：“藍啊，藍藍的水啊，我親愛的海洋……”把胳膊沒入水中，想抓住美麗的魚兒，想拾一些美麗的貝殼，可只有海水入指縫流過。突然之間，覺得自己被這藍藍的海水一洗，會不會變成藍精靈呢？蔚藍映著天底下，最純的笑容……
六歲那年，方才朦朧懂事，對一切新奇的事物充滿好奇，時隔三年，又與大海邂逅。
那定是一場最美的邂逅。
緩緩移步，面朝大海，它波光粼粼，那藍色由淺變深，腳趾，終於輕觸海水，隨即，一股涼意傳遍全身，一下子清涼起來。風肆意吹拂著我的發稍，輕輕坐下，那蔚藍的水剛剛沒過雙腿。海鳥在頭頂飛過，扇翅時，帶出縷縷清風，讓髮梢隨意跳動。我就在海水中坐著，風吹著浪，讓那蔚藍起起伏伏，我的思緒也隨之波浪滔天。風不久便停了，浪也靜了，這才真真切切體會到什麼叫作“水平如鏡”。
這一刻，心愁平息了，放下了所有。向遠方望去，水天一色，分不清哪裡是天，哪裡是水。我享受著光輝，享受著清風，享受著海水，萬物皆空。唯有我，與這深藍的海洋。
我眼中的顏色，己裝不下更多了，這蔚藍蔚藍的海洋，已經佔滿我所有的目光。
我眼中的色彩七年級作文 篇6
這麼久以來，一直為一把藍色的雨傘所牽絆。那藍色，明澈如天空。
又是一個雨天，天空陰沉。我不得不記起那把藍色的雨傘。小時候，每到下雨天，媽媽總是撐著一把藍色的雨傘來接我，我的整個身體都籠罩於一片藍色之中，情同於一片藍色無雨的天空。後來，又是一個雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽那半的天空是一個陰沉的天空，風雨夾雜著。媽媽的頭髮溼了，肩膀也溼了。而我，依然籠罩在一片藍色無雨的天空。“媽媽，傘歪了。”我提醒道。“沒有，沒有歪啊！”媽媽輕輕地說道。我的視線落到了傾斜的傘柄上。“媽媽，傘真的歪了。”“沒有，真的沒有。”媽媽固執的說道。後來，我長大了。不需要媽媽來接我了，而那把藍色的雨傘在衣櫥裡一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
也許這是巧合，又是一個雨天，傘下是媽媽和我，還是那把藍色的雨傘。快和媽媽一樣高的我撐著那把藍色的雨傘。我的視線不自覺地落到了傘柄。此時的情形和小時候的情景混在了一起。媽媽的整個身子都籠罩於一片藍色的天空。而我的頭髮溼了，肩膀也溼了。“傘歪了。”媽媽提醒道。“傘沒有歪啊！”“歪了，真的歪了。”媽媽重複道。傘下是許久的沉默，那晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。那把褪了色的雨傘，又重現以前徹如天空的藍色。終於明白，這多久以來媽媽都為我撐起一片藍色無雨的天空。現在，我也想為媽媽撐起快樂的天空。正如孟郊說的：“誰言寸草心，報得三春暉。”這一切都是因為那把傾斜的藍色的傘。
那藍色，明徹如天空，讓我的視線不敢轉移，永遠不敢轉移。
我眼中的色彩七年級作文 篇7
生活本是沒有色彩，生命給了它色彩
——題記
我喜歡綠色，我一看到綠色就會想起我的樂園。
記得小時侯，一到週末，小夥伴們都會不約而同來到這個綠色的樂園。在草地上打滾，在樹邊做遊戲都是不亦樂乎的。一次，我為了抓蚱蜢，一頭鑽進草叢中，頭上插著幾根草就出來了，害得夥伴們個個笑地在地上打滾，還一個勁地“哎呀…哎呀………”
我喜歡紅色，我一看到紅色就想起了我的紅車子。
有一次，在途中我的自行車鏈條壞了，一步也不能騎，只好推著車子摸黑回到家，八點了，還未見到爸爸的面，我只好把此事告訴給媽媽。村裡又沒修車的，明天的學怎麼上？當我們正犯愁時，爸爸拖著一身疲憊回到家，得知我的車子壞了後，手沒洗一把，水沒喝一口，就找上改錐、錘子等工具修起來，。因為是第一次幹這修車活，怎麼也修不好。我等到快11點了，在媽媽的催促下才去睡覺，睡夢中偶爾還聽到叮叮噹噹的聲音。當我第二天醒來去看車子時見到車子修好了還把車子擦的很亮。我騎這紅色的嶄新的自行車，心裡溢滿了幸福。
我喜歡白色，我一看到白色就想起了白色香噴噴的豆漿。
那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的那白色熱騰騰的豆漿。我便和鄰居家的小夥伴一起排排坐，享受著豆漿那淡淡的馨香。看著熱氣升騰，蔓延，我看到了奶奶那眯成一條縫的眼睛和飽經風霜的臉，“好喝麼？”“好喝！姥姥做的豆漿最好喝！”“好喝，多喝點，喝完了才有精神上學！”我又看到了姥姥的笑臉，喝著一直甜到我心裡的豆漿，我似乎明白了幸福是什麼……
我眼中的色彩不管是什麼，都有一種暖暖的感覺，溢上我的心頭……
有了生命的色彩，生活變得絢麗、多彩……
我眼中的色彩七年級作文 篇8
每種顏色的含義，都代表每個人或某種事。每種顏色代表的感情，每一個人的思想，都互相聯絡。
我喜歡藍色，它是一種代表思念的顏色。每次到海邊，望著那藍藍的海水，被陽光照得泛著銀光。望著那浪花一個連一個朝著岸邊湧了過來，一股鹹味也撲鼻而來。望著那老人或年輕人，悠閒在海邊散著步，目光時不時投向那泛藍的海面。老人想著在外工作的兒女能儘快回來，而那些年輕人卻想著什麼時候能團聚，看著他們盼望團聚的眼神，心酸感不禁油然而生。
我喜歡黃色，它是一種代表豐收的顏色。金黃的樹葉從樹上落下來，被風一吹，飄向遠方。果園裡的各種水果已經迫不及待脫離母親的懷抱。遠看，那菜園裡通黃的稻穀，金黃的玉米都是農民一年的辛苦給換來的。如若隨意地浪費糧食，再看看那累得滿臉汗珠，累得滿臉通紅的農民伯伯，羞愧之情湧上心頭。
我喜歡紅色，它是一種代表喜慶、吉祥的顏色。過年時，那紅色的窗花和那紅色的對聯，幾乎是每家過年的必需品。最後是那紅包裡裝著紅色的錢，引得孩子們哈哈大笑。晚上再放著外皮是紅的煙花，整個春節的味道就釋放出來，是那麼熱烈。
我喜歡白色，它是一種代表純潔、清爽的顏色。首次看到雪，看到那從天上飄下來的雪白的雪，雖然很冷，但感到一絲清爽，那一刻，你似乎能夠拋棄所有的煩惱，因為它代表一種純潔。
我喜歡黑色，它是一種代表恐懼的顏色。小時候恐怕著黑夜，生怕有誰要把自己給抓走了，晚上睡覺時又害怕有小偷。現在在黑夜中，我拿起書一頁一頁看起來，看得津津有味。那黑夜裡，一個人感受著書中主人公的喜怒哀樂，別有一番滋味。
顏色，代表情感，每種情感代表一個個故事。
我眼中的色彩七年級作文 篇9
站在一望無際的大草原上，春風伴著青草香吹過，掀起我的髮絲。也許草堆中夾雜著五顏六色，遠方騎著馬的漢子們飛奔而去頗有一番“踏草歸去馬蹄香”的韻味了。這個時節，草會不顧一切而瘋狂的向上鑽，絲絲縷縷間會有愜意的宮殿：小草作牆壁，小蟲則是“宮殿”的主人了。綠，總是給人清新的感覺，它象徵著希望與活力。看啊，那草正在你的腳下生長著，他努力、向上，只有它自己知道：等待了一年，經歷了無數、克服了許多才成功來到人世間。
夏天——藍色
烈日當空。汗流浹背是夏的象徵。鬥不過那似火驕陽，我便來到海邊。這時節，海水開始變藍，靠近岸的地方可以看到沙粒與貝殼交錯著。感受一下海的藍，心情開始變得舒暢。有時，藍色並不代表著鬱和傷，它可以代表清涼與舒暢。海水正是藍色的最佳典範，它不真像深邃的眼眸，在向你訴說著什麼。
秋天——紅色
深秋的時候，在家裡不知為何，心事多了。我走出房屋，呼吸到了伴著楓葉的新鮮空氣。我想一直向前走，不回頭?就像童話裡我走進了一片楓樹林，一片紅映入眼簾，樹上不時落下紅得發紫的楓葉。從地上撿起一片，嗅嗅，雖然一帶著些腐味，但卻能體會到它“化作春泥更護花”的奉獻精神。是的，紅色代表了奉獻與熱烈。
冬天——白色
冬天悄然而至，世界一片雪白。白的無瑕，使我不敢打破冬天的寧靜。鵝毛一樣的大雪飄蕩著落下，映入我的眼簾，又好像櫻花滿天飛。捧一朵潔白的雪花在手心，化了，留下的依然是純潔的白，只是不在手心而是在心裡。無瑕的雪花向我詮釋了——白色的純潔與寧靜。
自然界因為有了這些顏色而不死氣沉沉，我的心因為有了這些顏色而不停止跳動。閒暇時，泡一杯咖啡賞這些顏色再美好不過了。
我眼中的色彩七年級作文 篇10
抬頭望著那陰沉沉的天空，眼前是一片灰白，正如我此刻的心。點點雨滴，滴落在心間。我長嘆了一口氣，想起那張沒有達到目標的試卷，一種挫敗感油然而生。
上一週，我們進行了地理小測。滿以為能比上次考得更好的我，看到成績的那一刻，大失所望。我認真地檢查手中的試卷，查詢丟分的原因，除了有道題記錯了考點，更多的是因為粗心而丟分。霎時，心中的懊惱化作堅硬的核桃卡在心頭，卻無處言說。
放學後，我獨自走在回家的小路上，平日道路旁鳥兒悅耳的歌聲倍感刺耳，沁人的花香也已經不在了，花兒垂下了它的頭，似乎也飽含心事。天空中的烏雲彷彿也知道我的心事。受挫的心情真不好過。就這樣，在細雨中，我躊躇著，忘記了前進的方向。
不知道過了多久，雨漸漸地停了，天空似乎亮了起來，太陽掙脫了殘雲的束縛，露出了燦爛的臉龐。天邊一道似夢似幻的七彩橋若隱若現，慢慢的，顏色分明瞭。我驚訝地發現，這不就是彩虹嗎？紅橙黃綠青藍紫，一下子將天空裝扮得繽紛多彩，先前，還是單一的灰白色，現在卻變得斑斕多姿，真美呀！
望著這多彩的天空和雨後的彩虹，我若有所悟。陽光總在風雨後，風雨之後方能見彩虹，而我卻因為一個小小的挫折，被人生旅程中的一段風雨擊敗。真是不應該！失敗並不可怕，可怕的是失敗後的一蹶不振。要相信，前方的路上一定會有彩虹，振作起來走出風雨，迎接彩虹才是正確的選擇，未來是美好的！
這樣想著，我便大步向前，鼓起勇氣向家的方向走去。那不僅僅是我所居住的地方，也是我心靈正確的歸宿。
我眼中的色彩七年級作文 篇11
我眼中的色彩，始終都是我心中的溫度。有時候一個黑乎乎的前方，我亦能看見金黃色的光芒，而有的時候，則是一個空空的白色，我從中看出了我的所思所想。
世界上有著赤橙黃綠青藍紫這一系列的色彩，在我的眼中，這些顏色卻都是我的晴雨表。在紅色閃現在我的眼前時，通常這時候的我都是熱情似火的。的確，我有著熱情似火的一面，即使這一面只在極偶爾的情況閃現；在橙色出現在我的眼前時，通常我都像是重新做回了媽媽的乖孩子，像一株向日葵似的，望向太陽的方向；在黃色閃現在我的眼前時，我有時候會想到向日葵的花瓣，有時候又會想到檸檬的酸味，這些依舊跟隨著我心中的溫度不斷地變化，直到變到了不變。
在綠色出現在我的眼前時，通常都是好心情，是有一顆隨時擁抱大自然的心，不管是眼裡還是心裡，有的只是大自然的清新和青翠；在青色閃過我的眼前時，我會感受到一陣清涼，像是盛夏裡站在了一棵大樹下乘涼，那青青的色彩，是涼爽的夏季必備；在藍色出現在我的眼前時，我會哭，憂傷會在這時像決了堤一般，以藍的姿態浸沒我的生活，讓我不是抽泣著難過；在紫色閃現在我眼前時，我似乎知曉了一個祕密，卻又始終無法將其探究。
這些色彩不再是單一的色彩，它們在我的眼中有了各自的故事以及溫度，它們用它們自己，為我們演繹出一幅美麗的畫卷，讓我們在忘不了它們的同時，時常惦念著，時常猜想著。那黑乎乎的是什麼呢？我不知道，但那金黃色的光芒證明那一定是美好的事物，不會是我所思所想的一片空白。
我眼中的色彩七年級作文 篇12
每個人的所見不同，每個人眼中的色彩不同，不同的事物有不同的色彩。
——題記
在我眼裡，綠色代表春天。初春，所有的事物都感覺是鮮活的。一卻都那麼有生機，一確都那麼愜意，每每看到綠色，一大片舒適在心中侵染開來，像雪糕上撒滿的提子。那種舒適總感覺找不到形容詞，總之看到綠色，我就會想起春天，我就會感覺很舒心。總喜歡在一片綠蔭下玩耍，看陽光撒滿綠色的葉子，鋪滿地上，每每看到這些我就會覺得這個世界正的很美好。
在我眼中，紅色代表夏天。夏季時萬物正當蓬勃勃發展之時，一切都充滿了活力，太陽也是毫不留情向我們微笑，感覺一卻事物都運動的很快，生活在快速前進。一切都充滿了活力與熱情，像紅色一樣，跟人的感覺總是熱情奔放。代表著對生命的期許，渴求以至追求，雖會讓人措手不及。卻令人很享受這一忙碌的過程。
在我眼中，黃色代表著秋天，因為是收穫季節，一切的努力都有了回報。是令人高興的，看看努力的成果，心中大片喜悅。
在我眼中，淺藍色代表著冬天。大多數人都會覺得白色代表冬天，可我覺得，冬天不僅有一絲神祕和寧靜，更有廣闊的感覺，藍色正好具有這些特質，寧靜致遠，廣闊。淺藍色也是我的最愛，看著它，總能讓我的浮躁的心平靜下來，總能讓我理智地思考問題。
在我眼中，這個世界是五彩的，是斑斕的，五彩的世界讓我們生活其中，我們生活中隨處可見色彩，赤橙黃綠青藍紫，這些色彩是讓我們的生活更加豐富。色彩是美麗的，色彩是遊走在我心間的，色彩是居住在我靈魂中的。
我眼中的色彩七年級作文 篇13
有時，色彩不僅僅是一幅畫中的顏色，有時可以用色彩去表達某種情感。在我的眼中，課堂不僅僅是黑板白色的粉筆印，課堂有著它別樣的色彩。
語文課是五彩繽紛的，就好似夏日的風景，給人無限遐想的空間。當語文老師在課堂上娓娓動聽地進行著課文講解，讓我不僅僅對這篇課文有著一層更深刻的理解，還讓我有一種置身於那個時代背景的感受。語文不僅僅是語文，它在我的眼中，還包含了歷史。因為每篇成功文章的創作都只有在時代背景下產生，並不是順手拈來。這就是我眼中語文課的色彩。
數學課，看似枯燥無味成山的題，繁雜的公式，複雜的運算。好似死寂的冬天。但是，神遊其中，怡然自得。每到我領悟了某一個數學的知識，並用它們解決了一道難題，心中就好似有一種成就感。猶如為死寂的冬天增添了一棵翠鬆，點出一抹綠。並且，數學的奧祕激發著我的探索精神。每當學習公式時，總覺得在與數學家進行“時空對話”。讓我明白道理，知道那些公式“背後的真相”。讓我不僅知道怎麼用，還讓我明白了為什麼可以用。這就是我眼中數學課的色彩。
英語課好似碧綠的春天。對於那些英語成績中等的人來說，英語課就是枯燥無味的語法。但是，英語課好像一陣春風，為我吹開了一扇門。那扇門，讓我面向世界，那是一個五彩繽紛的世界，裡面的每一個國家，有著它自己的民俗風情。讓我更好的去了解，去理解它們。這就是我眼中英語課的色彩。
自從上了中學後，學習成績似乎變得尤為重要。學習任務開始繁重起來。但是，課堂卻以它別樣的方式，充實著我的中學生活，老師給予我的知識和教導，就好似五彩繽紛的彩虹。知識，使我的思想不再空蕩。我眼中的色彩，就是豐富充實，累並快樂著的中學生活。
我眼中的色彩七年級作文 篇14
生活是豐富多彩的。它像彩虹一般絢爛多姿。向每一個熱愛生活的人展示著它的光芒。而我也熱愛著生活，因此在我眼中，不同的事物都有不同的色彩。
在我眼中，藍色代表家庭。
藍色，它如天空般包容寧靜。每當我看到家中牆壁的藍色時，原本浮躁憤怒的心都會平息下來，讓我投入和諧溫馨的家庭生活。每一天早晨父子的交談，臨行的叮囑：“路上騎車注意安全。”每一天放學回來，媽媽總會細心地詢問一天的校園生活，耐心地與我分析考試的成敗。家就像一片蔚藍的大海，我就是其中的一隻小魚，總能受到海的呵護與包容。藍色，賦予了我的家庭以和諧溫馨。
在我眼中，綠色代表校園。
隨著我們的成長，我們開始走出家門，走進翠綠的校園。綠色，生機勃勃，奮發向上，是樹木的色彩。班級裡的朗朗書聲，操場上的輕快腳步，活動中的齊心協力。十年樹木，百年樹人。我們就像一棵棵樹苗，寄託著未來的期望與職責，向著自己的目標與理想蓬勃向上，共同組成一道秀麗的風景。綠色的生機，遍佈在校園的各個角落。
在我眼中，紅色代表社會。
雖說我們尚是中學生，但也已或多或少地走入社會，為社會帶來一抹紅色。紅色，熱血的色彩。它代表著中學生的激昂，辛勤的奉獻。在獻血屋前，我們普及知識，號召市民；在義賣上，我們忙忙碌碌，募集善款；在賽場上，我們慷慨陳詞，指點江山。我們用自己的努力，一點點的改變著社會，為社會輸入青春的熱血，注入火紅的活力。
生活是豐富多彩的，只要有一雙善於發現的眼睛與向上的心，就能看到靚麗的彩虹，時刻感到生活中的溫暖與力量。
我眼中的色彩七年級作文 篇15
山的綠，天的藍，雲的白，楓葉的紅……這就是我眼中的色彩!而我眼中的色彩卻是那麼地多姿多彩!
春天來了，萬物復甦。到處都是萬紫千紅的美麗景色。小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。草尖上還帶有稚嫩的，惹人喜愛的鵝黃色。空中，半空中，天上，自下而上全是那麼清亮，那麼藍汪汪的。嬌豔的花朵與一塊塊似同鵝黃色的地毯構成了一道亮麗的風景線。
夏天緊接著春天來臨了，原本有些單調的色彩也變得多樣了。在太陽多次的照耀與夏雨的洗禮下，色彩們變得更加“成熟”了，比春天更有一番滋味。水池中，荷花與荷葉比美，這令人不由自主地想起一首詩來：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”正是荷葉的“無窮碧”，才映出荷花的“別樣紅”。沒有了荷葉的“無窮碧”，哪有荷花的“別樣紅”?有時，主角的光輝強大正來自於配角的愚笨不堪。沒有壞人的作惡多端，哪來的英雄救美?若世間和平，警察又有何用?我從來沒想過，在顏色中，也可以獲得哲理。
秋天是豐收之神，當金黃色的麥浪在歡雀地跳日記大全舞時，農民們也歡天喜地地忙碌了起來。桂花飄香十里，賞桂花，吃月餅，這是多麼令人遐想的美事!可是，桂花與菊花相比，我卻更加寵幸那有著淡紫色的野菊花。那種菊花的香味幽幽的，帶著一種平淡的，卻又不可忽視的味道。雖不如桂花那樣沁人心扉，沒有臘梅那樣堅韌不拔，但是她卻盡了一生的努力去向人們綻放自己最美，最獨特的一面!她的色彩是獨一無二的!
寒冷的冬天來臨了，世間萬物都沉睡了……到處都是一望無際的白色，都有白色的身影飄過。只有那一點松樹尖頭的一點綠色點綴著白色的王國!
這就是我眼中的色彩!
我眼中的色彩七年級作文 篇16
憑欄眺望，我眼中色彩繽紛。
在大千世界中，色彩萬分，在美學角度上講，時間的色彩多不勝數，以至於人們無法給它們每一個都取好名字。而這千千萬萬的色彩都源於紅，黃，藍。我喜歡把它們交織在一起，創造出繽紛色彩。
白——純潔無暇。它容不得任何來玷汙它，它是那麼純潔，乾淨。它使人感到飄渺夢幻。白色的荷花在微風浮動中，透出一縷縷陽光。白色透出了世間所有顏色，若隱若現。白色似乎拋開所有色彩，又似乎融合了所有色彩。我喜歡望著它那聖潔，夢幻的色彩。
藍——嫻靜憂鬱。它有時給人以靈動的感覺，可更多的是讓人感到它那安靜，溫柔的一面。天空是藍色，泉水是藍色，它們是那麼透亮。可獨立寂寞，小橋孤零，寒風襲人，夜行漸起，行人歸盡。我獨自站在那裡有多了一分憂鬱。我想起了生活中的無奈，學習中的困難。我的生命之中又摻入了那獨立的藍色。
黑——寬容大度。它或許會給人神祕感，緊迫感，可你不要怕。黑色是最寬容大度的顏色，它是由萬千顏色混合而成，它容許所有人的加入。它十分大度，也很堅強，沒有人可以毀滅它的色彩，它的生命。它只會伸出雙手擁抱，從不會排擠別人，別人的加入只會使它的顏色更加醇厚，光亮。我希望在我的生命中也應有一道黑色，去寬恕別人，容納別人。
美麗的色彩，使我感悟到了生命。可讚美的色彩太多太多了，紅的熱情奔放，紫的高貴淡雅，綠的生機勃勃，黃的靈動可愛……我要在我的生命中都填入這些色彩，構成一幅奇美的山水風景畫。
我眼中的色彩七年級作文 篇17
看著教室裡那黑壓壓的人頭，第一次感到那樣緊張和難受。望著爸爸的側面，眼淚一直像那洪水要衝下來，但是我忍住了，不想在那麼多同學面前哭。可是感覺到眼前的景色是灰色的，像灰色空間一般，望著老師那神態，心便更加變得灰色了，轉身，抬頭，看天空，陰天。和我心裡的顏色同樣，望望那本認為是翠綠的草坪在此刻卻變得如此灰綠。唉，成績，真是讓人心寒。
教室裡的人們紛紛都站了起來，大會開完了，眼前的灰色漸漸變深，已接近黑色了。唉，我的厄運會這樣開始嗎？爸爸隨著大隊人馬進了辦公室，我站在辦公室門口，看看那些父母圍著老師轉，一個又一個地向班主任說著事，而此刻我爸爸卻站在角落裡。是啊，父親本來便不會怎麼說話，讓他和老師說我的事，真的讓他有所為難。啊，父親，此刻我看見的你是那麼難過，整個人籠罩著黑色，一個曾不用他操心的女兒，此刻卻操如此大的心。一個又一個的家長出來了，黑色一點一點地變深，只留下了父親，老師指著那一張成績單，向我父親說著，父親沒有說話，只是點著頭，應該很難過吧。
走出辦公室，他接過我手裡的書包，拎著袋子走了，我緊緊地跟著他，他會罵我吧。出了校門口，望著空空的柏油路，他回過頭來對我說：＂我們走著回去吧。＂我點了點頭，爸爸在前面走著，我跟著，兩顆心想彼此訴說，但是卻又不知如何說。走了好久，他停了下來，對我說：＇不要因為一次失敗便放棄了目標，人生要經歷的坎坷是很多很多的`，你要勇敢得面對，過去的就讓它過去吧。你看，那樹葉都落了，但它們卻有重新在枝頭綻綠的一天，彆氣餒。＂此刻，眼淚忍不住了，一下子直衝下來，我的眼睛模糊了視線，我努力地點點頭，把眼淚擦乾。望著爸爸那期待的眼神，我看見了綠色，那綠色充滿了眼簾。啊綠色，希望。
灰色此刻更新為綠色。
我眼中的色彩七年級作文 篇18
在我第十六個春天裡，我用那綠色的知識，白色的心靈，灰色的思緒，編織成了一個藍色的夢想，我眼中的色彩是五彩的，是這五彩的顏色構成了我的生活。
十六歲是綠色的，就如嫩綠的春天，生機盎然，充滿了對知識無盡的渴望與追求，渴望一次次的成功，追求屬於自己的天空。希望能有那麼一塊屬於自己的芳草地，隨意的打滾和舞動，盡情揮灑自己的笑容。畢竟“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。我們正處在人生的春天裡，抓緊時間，讓青春飛揚。我眼中的色彩：綠得發亮，綠得閃光。
十六歲是白色的，白色，純潔而真誠，十六歲的心靈純真而善良，懷著對未來的夢想，我開始啟航，我眼中的天空是白色的一片，我要用我心中的畫筆，構畫出我的夢想，用我純真的心靈感受人世間最美的真情，友情，親情，師情我把它們深埋在心中，我要用我的努力，迎接任何挑戰。我眼中的色彩：白得純潔，白得真誠。
十六歲，又是灰色的，灰濛濛的天空，灰濛濛的世界，彷彿整個人都罩上了一層灰濛濛的面紗。對真理的追求，對人生的迷茫，對未來的追求，這一切都是那麼的濃，那麼的重，有時我的眼前灰濛濛的一片，寂寞和孤獨陪伴著我，使我的眼前一片模糊，不知所措，還沒有等到下雨，我的眼淚就先淅淅而下。我眼中的色彩灰得迷茫，灰得讓我思緒萬千。
十六歲，更是藍色的，藍色的大海，藍色的夢想，“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不回頭。我們的日子是一去不復返的，所以我要珍惜時間，在年少時不能把寶貴的光陰虛擲。要有一個明確的目標，不斷追求，不斷努力。我眼中的色彩：藍得清澈，藍得透明。
我的十六歲的生活不能缺少這些顏色，我眼中的色彩就是這綠得發亮，白得純潔，藍得透明，灰得讓我思緒萬千的色彩。我的生活充滿了活力，五彩繽紛，就像那一支支昂揚的薩克斯曲調激情飛揚。
我眼中的色彩七年級作文 篇19
繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。五顏六色塗抹出生活的模樣，不同的色彩訴說著不一樣的故事。
——題記
白色，天空的禮物
冬天很簡單，也很樸實，它不在乎被賦予什麼顏色。這只是白色的世界，它可以是你，也可以是我。它沒有太多的奢求，只想在短暫的年華里，演繹出自己最生動、最獨特的情節。
天空向大地灑下了禮物——雪花，這並不是施捨，而是朋友間禮物的交換。雪花在舞蹈，在跳躍，在翻飛，和著自然中的天籟之音，飄飄灑灑。大地將水蒸氣作為禮物送給天空，待天空收到禮物後便回贈柳絮般的雪花。“贈人玫瑰，手留餘香”，人與人之間是相互的，舍與得是並存的。真心待人，何懼人不以真心待我？
藍色，海洋的思戀
浪花拍打著水岸，壯觀的大海碧波萬頃，一望無垠。在遠方耀眼的日暈中，駛來了一艘輪船。伴著海浪，輪船緩緩前行，但站在碼頭的人們已是迫不及待。想當年，國民黨撤退到臺灣，多少骨肉分隔兩地，幸運的是近年來准許兩岸人們相互探親。
多年來，人們只有天天守在岸邊，望著那無垠的海域，寄託深情思戀，希望翻滾的海浪，能將這片思戀送給遠方的親人。
黑色，無形的包容
黑色是深邃的，恰是深邃的蒼穹包容萬物。黑色心胸如此寬廣，性情如此穩重。黑土地吞下農民的種子與汗水，來年奉獻麥浪翻滾、稻花飄香
它的純樸，更如一場大火，燒燬了五彩的粉飾，留下不變的本質——黑色。它是珍貴的象徵：黑寶石，黑珍珠。它可以吸收一切色光，不被外界所觸動，不因環境而改變。
我時常想起黃家駒《光輝歲月》裡的一句歌詞：繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。我想，因為五顏六色塗抹出生活的模樣，所以，不同的色彩都在訴說著不一樣的故事。
我眼中的色彩七年級作文 篇20
在這天地之間，所有多種多樣的顏色拼湊成了這個美麗的世界，而每個人眼中的世界，又都是不一樣的色。
——小引
在細絲般的春雨中，萬物在生長。一切都欣欣然張開了眼。看著垂柳的枯枝上冒出嫩綠的芽兒，看著小草迫不及待地從泥土裡鑽出來，看著花苞一點點地綻開……一切都洋溢著希望，一切都洋溢著對未來的嚮往。頃刻間眼前的世界變得綠油油的。突然，一個稚氣的聲音闖入了我的耳畔。“媽媽，世界是什麼顏色的?”只見那位母親俯下身，親切而溫柔的說：“看到那是什麼顏色了嗎?是綠色的。”小女孩似懂非懂地點了點頭，是的，世界不正是這代表希望與未來的綠色嗎?而人類的全部智慧就是，等待與希望。沒有希望，還有什麼世界可言呢?
午後溫暖的陽光通過水晶般明亮的玻璃映入了教室裡。我抱著書走過，偶然間聽到一段故事，一位老師激動地講著一名士兵為了民眾的安全，冒著生命的危險引開敵人的故事。在老師時起時落的聲音中，小女孩幼稚的問題浮現在我的腦海中。我眼中那個原本綠色的世界被血一般的紅色浸泡了。是的，是紅色的，紅色是生命的本色，而正是生命，塑造了整個世界!
晚上，一彎明月靜臥空中，在那個特殊的日子裡，一場天災，帶走了多少人寶貴的生命。我眼中閃著盈盈的淚水，腦海中閃過一幅幅冰冷血腥的畫面：一幢幢房屋早已倒在地上化為殘垣斷壁，一個個人在死亡與生存的車站徘徊。多少孩子從此沒有了親人，沒有了昔日的夥伴。這世界蒙上一片黑色，一片冷酷、代表死亡的黑色。可這是對的，當一切事物進行生的輪迴時，死亡就在這裡等他，生與死是不可避免的。而世界不正在真理中存在嗎?
直至今日我才發現，是許許多多不一樣的色彩構成了這個美好的世界。它，是綠色，代表著未來的希望;它，是紅色，代表著怒放的生命;它，是黑色，代表著生命的輪迴……而這個世界被形形色色塑造得這樣完美，這樣無缺……
在這個多彩的世界中有著豐富的旅途，而在這完美的色彩中，盡情綻放吧!
我眼中的色彩七年級作文 篇21
入秋，不習慣的涼意帶著夏日的餘熱，沖刷著一顆顆煩躁的心。落葉在這滿目淒涼的季節勁舞。天依然蔚藍，時而白雲朵朵，掩映了太陽的萬道金光，張開滿臉笑意，卻顯得這般疲憊。或許大地需要休息，讓這曾經喧囂的世界安靜，讓往昔的繁華褪色。而這邊，作業像無數纏繞著的藤蘿將整個的我包圍，我強烈第等待著突圍時刻的到來。樓下可憐的那點稍有枯黃的綠色顯得弱不禁風，但所幸還有一滴令人欣慰的綠。
秋，就是這樣讓人忍俊不禁，枯黃的落葉帶著低落的傷感飛舞，然而秋真是一個褪色的季節?或許另有一番滋味。
眼前，鋪天蓋地的那份飄零，落葉將生命舞盡在四季的輪迴，不帶一些修飾，卻是那種最質樸的，最純潔的色彩。春夏已屬於過去，而秋的顏色又是那份付出後的無怨無悔。春，將萬花襯托得鮮豔明媚;夏，為人們撐起一片陰涼的華蓋;而秋，它又將自己奉獻給大地，化作了春泥……，此時，落葉不斷地揮手道別，讓這枯黃凝聚。喜悅地道別，等待來年的重逢。
隱隱約約，那份屬於秋的獨特的清香，或許也散發著春的氣息，雖不如春的濃烈，卻是幽遠的，淡淡的香，粉紅色?藍色?紫色?不，它是那屬於秋的顏色——淡淡的金色;桂花，似人間的仙子，它帶給人間的不是那份單調，而是那份清香，靜靜地陶醉，無數奼紫嫣紅黯然失色，而它儲存著屬於秋的普通的淡金色。
我眼中，儘管滿是狼藉的無力的秋的顏色，而當落葉飄零時，看見的卻是飛出的五彩斑斕，滿眼的蝴蝶。當桂花孤零零地散發清香，菊花也出來陪伴，五彩繽紛的，訴說著秋的故事;當那點枯黃的草綠漫無目的地展開，桔子樹的綠意正濃，而無數瓜果正等著採摘，散發著誘人的色澤……
秋的色彩，在我眼前閃爍，淒涼中帶著喜悅，只要心中懷有五彩斑斕的調色盤，生活才能潤色，秋的那頭便是春的盎然，單調的這頭是彩色。
我決定突圍——行囊中裝著這調色盤。
我眼中的色彩七年級作文 篇22
您的臉上泛起一抹紅光，我想起了曾經您對我作出的點點滴滴。老師，您知道珍藏在我心底的最美的色彩嗎?師生情，那一抹溫暖的紅色，永恆的成為了我眼中最溫暖的顏色。
記得剛轉來的時候，因為我上課不認真聽講，所以成績很差。終於，髮捲子了，我看見那捲子上一個個刺眼的紅，同學們像快樂的小鳥衝出了教室。教室裡空洞洞的，我的心彷彿失去了平衡，也空洞洞的，死一般的安靜在我看來就是暴風雨前的平靜。老師默默地走到了我的旁邊，我羞得臉都紅了，將頭埋得很低，卻沒有想到您輕輕地拉了一把椅子坐在了我的旁邊，拿起了我的卷子分析了一會兒，然後親切問我：“都聽明白了嗎?用給你講一講嗎?你看，這題該錯嗎?下次要努力呵!”我驚恐地點了點頭。曾經有哪位老師想您這般關心我，幫助我?聽著您那清脆的喉嚨，我的淚水不爭氣地湧了出來，滴落在那一個個刺眼的紅圈上，與您臉上的一抹溫暖的紅，成為了我眼中最美的色彩。
曾經有一次，因為窗外的瓢潑大雨，所以學校提前放學，當別的同學歡樂的說笑聲消失後，屋內顯得更加寂靜，我母親的身影一直沒出現在門口，我失落地探出身子，此時窗外樹林陰森的就像一具具殭屍一樣，我焦急地盼望著。您收拾好東西，正準備出門回家，突然發現班內還有我在焦急地等待，於是您放下了手中赤紅色的大傘，親切地問我怎麼還不走。我急得都快哭了，傷心地回答：“我媽媽還沒來呢。”您走到了我的身邊，用手撫了撫我的頭，拿出了一方粉紅色的手絹，安慰我道：“沒關係，大不了我送你回家。”那天，您撐著紅色的大傘，傘下的您與我的心近了許多。正是因為有了您的陪伴，我不再感到孤單，無助，害怕，那大傘的紅色，成為了我眼中最美的色彩。
如今，雖然我早已畢業，但您臉上的微紅和大傘的赤紅都成為了我眼中最美的色彩。紅色，溫暖的色彩，師生情，溫暖的紅色。
我眼中的色彩七年級作文 篇23
舞動生命的畫筆，繪出斑斕的人生。
——題記
每個人都是畫家。每個人都在用相同的調色盤調出專屬於自己的別樣色彩。
我;亦在揮動著畫筆……
紅·激情
紅色，使人血液沸騰，激情四射。紅色是國旗的顏色，使人不由自主地想起抗日時期的革命先烈拋頭顱、灑熱血!用自己的生命換來了祖國的統一。如今我們正值青春年少的大好年華，正如毛主席所說的：“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方道。指點江山，激揚文字;糞土當年萬戶侯。”
拾起生命的畫筆，為人生添上一筆激情的紅色!
黃·無私
黃色，使人很自然地就想到了秋季那一株株枯萎的草木。那逝去的生機;不免讓人心生一絲淡淡地憂愁。但轉念一想，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”寫的是那一花一草一木的無私奉獻精神。於是心中不再憂愁。用自己的消失來滋潤後代;使後代綻放出更加彭勃的生機!
拾起生命的畫筆，為人生添上一筆無私的黃色
藍·包容
藍色，使人瞬間就想到了無邊無際‘波濤洶湧的大海。大海往往象徵著博大的胸襟。《三國演義》中吳國大都督周瑜，雄姿英發。但心胸狹窄，不能容人，十分妒忌比自己強的諸葛亮。最後被諸葛亮三氣而亡。只留下一句“既生瑜，何生亮。”引發後人無數感嘆……做人，心胸要寬廣，能包納萬物，如大海一般的遼闊!
拾起生命的畫筆，為人生添上一筆包容的藍色。
紅、黃、藍，是色彩的三原色，亦是人生的三原色。
只要擁有了人生的三原色，就可以調出所有的色彩。
人生的三原色，你擁有了嗎?如果你的答案是肯定的，那麼就讓我們一起舞動生命的畫筆，調出獨家的色彩，繪成斑斕的人生畫卷……
生命五彩斑斕，人生多姿多彩!
啊!這就是我眼中的色彩!
我眼中的色彩七年級作文 篇24
你看得到嗎?那水的淺吟低唱，那山的氣象萬千。你看得到嗎?那雲的飄忽不定，那風的自由自在。你看得到嗎?那書的陣陣墨香，那生命的豔麗多彩……
兒時，我曾靜靜地臥在媽媽身邊，聽白雪公主的故事;懶懶地趴在爸爸背上，聽那個不穿衣服的皇帝的故事;幼兒園時，坐在老師前面，聽醜小鴨的故事……直至現在，我閉起眼睛，也總會有那麼幾片色彩斑斕的文字圖片從記憶的角落中浮現。我知道，我看到的是書的色彩。
在書中，我看到了司馬遷、屈原的無奈與苦難，看到了“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”;也看到了國破人亡，也看到了一江春水向東流的哀傷;看到了唐朝前期的開元盛世，也看到了唐朝後期的荒唐;既看到了中國上下五千年的輝煌，現在逐步追上已開發國家的腳步，亦看到了清末時的奇恥大辱。讀到了蘇軾氣勢豪邁、雄健奔放的《念奴嬌·赤壁懷古》，讀到了李清照風格委婉、感情真摯的《沈溪沙》，也曾讀到過近代詩人席慕容的《七里香》，他們不斷為我的思想注入新的活力。那或燦爛或單調，那或多彩或黑白，或華麗或簡單，或古典或現代的色彩，緣於書，卻不僅僅是書的色彩。
書帶著我走進歷史，帶著我走進現代，更重要的是帶著我走進思考:思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進入了我從未涉足的聖地:人類思想和文明的金碧輝煌的殿堂。司馬遷、屈原為何無奈?因為他們的追求。身為史官的司馬遷追求真實;而楚國的屈原追求的是聖明的君主、百姓的幸福。為了這一切，可以丟棄生命。屈原一躍而下，司馬遷揮筆直書，那時他們忘卻了生命，卻成就了生命!而如今的奧運會更是世界人民的追求，如魚般的游水，如馬般的奔跑。從書中的描寫，從一幅幅照片中，我看到了領獎臺上眼淚淆淆、臺下的歡呼雀躍，我更看到了鮮活的生命!斑斕的色彩!
恍惚中忽然發現，原來那書的色彩即是生命的色彩。原來我眼中看到的不僅僅是書的色彩，更是生命的色彩!
我眼中的色彩七年級作文 篇25
春天是綠色的，是充滿生機與希望的顏色。
夏天是紅色的，是充滿激情與活力的顏色。
秋天是黃色的，是充滿喜悅與自豪的顏色。
冬天是白色的，是充滿神祕與探索的顏色。
兒時最喜歡藍色，那是嚮往天空的結果；而現在最喜歡紫色，那是走向高雅與成熟的標誌；將來，最喜歡的應該是黑色，那是夜的帷幕，那將是我畢生的追求。
常在書山中漫步，眼中的色彩便更豐富了。每當我讀到“春風又綠江南岸”時，腦海中便出現一抹淺淺淡淡的綠。那又何止是一個“綠”字，這抹淺綠，叩響了春天的門！當讀到“國破山河在，城春草木深”時，一抹深沉的綠便從眼前飄過。那又何止是一抹深綠，這樣的顏色，訴說著無窮無盡的哀愁！當讀到“時間，紅了櫻桃，綠了芭蕉”時，耳畔劃過的是隻屬於純綠色的細語。這又何止是一聲呢喃，這是一首關於歲月的凱歌！
其實，無論是“無邊落日蕭蕭下”還是“看滿山紅遍，層林盡染”，描述的都是紅色，但是如何看待這種顏色，並不是取決於別人，而是自己對於人生的態度。
“月移西樓經鼓罷”是憂鬱沉悶的藍；“漁夫收網轉回家”是象徵豐收的黃；“雨過天晴何需傘”是怡然自樂的白；“鐵匠熄燈正喝茶”是安定祥和的灰；“樵夫擔柴早下山”是象徵勤勞的紅；“獵戶喚犬收獵叉”是關於生命的綠，“美人下了鞦韆架”是平淡無奇的紫；“油郎改行謀生涯”是失落無奈的黑……
赤橙黃綠青藍紫，紫藍青綠黃橙紅。眼中的色彩被稚嫩的掌心托起，我的童年因絢麗的色彩而萬分美麗；眼中的色彩被流逝的時間所品味，我的青春因絢麗的色彩而充滿活力；眼中的色彩被人生的書籍所收錄，我的未來因絢麗的色彩而綻放光芒！
無論世界的色彩是繁多還是單一，都改變不了我眼中的色彩。
我一直堅信一句話：“世界因你眼中的色彩而美麗！”
我眼中的色彩七年級作文 篇26
任憑世界上色彩萬種，我只對你情有獨鍾---那生命的綠色。
---題記
我是一棵小草，在這春寒料峭之際，獨自一人嵌在這一條山間的崎嶇小路上，周圍是廣袤的大地，褐色的泥土，毫無生氣。我那點點星綠毫不起眼。
我周圍是許多小野花，她們五顏六色，紅色的熱情，紫色的高貴，黃色的燦爛，白色的純淨，藍色的寧靜，低頭看看自己，渾身上下都只有一種顏色---綠，似綠又非綠，似黃又非黃，了無生趣，使人討厭。
這本是一條山間的小路，平時很少有人經過。但，不知從什麼時候開始，每天都會有一箇中年人，騎著自行車從這兒經過，車後馱著一隻口袋，和我的顏色一樣的口袋，他穿著和我的顏色一樣的衣服，風雨無阻。從見多識廣的大樹爺爺那裡，我才得知這是一位郵差，專門負責這座大山深處的送信工作，他已在自己的崗位山堅守了26年了，沒有一天間斷過，26年，那可是我年齡的好多倍呢！我不禁對他產生了由衷的敬意，同時我也愛上了那個顏色，那執著、頑強的綠色。
我每天最大的樂趣就是等待他的到來，看那從我面前一閃而過的綠色。
突然有一天，又一抹奪目的綠從我面前經過，這次比以前的更壯觀，更具活力。他們是一群解放軍，個個衣冠整齊，紀律嚴明，邁著整齊的步伐，向大山深處挺進。聽百靈鳥姐姐說，他們是去搶險救災的。山內有許多群眾被困了，這些解放軍就在第一時間前往那裡，援救被困的群眾。此時此刻，我對那綠色充滿了敬意，這生命的綠色。
突然，我驚奇地發現，我的周圍又多了許許多多的綠色，我融入在這片綠色裡，遠望去，這片綠色是這麼的青翠欲滴，這麼的耀眼與奪目。
我慶幸，我是這綠色中小小的一員，我自豪我能用我自己來裝扮大地。我將永遠堅持在這片大地上，賦予大地生機與活力。
我眼中的色彩七年級作文 篇27
日月星辰流轉，滄海桑田更迭，一切的一切在歲月的流逝中褪色，一切的一切在褪色中改變。然而，不會變的是一顆顆堅定的心，他們在歷史的畫卷中呈現出屬於自己的色彩。
這是一顆瘋狂的心。他做過傳教士，做過煤礦工，住在最破的房屋裡，被別人罵做紅頭髮的瘋子。他的畫賣不出一幅。他落寞卻激進，悲傷卻堅強。他不理會別人異樣的目光，永遠只忠實於自己的畫筆。死後不到一百年，他那些沒有賣出去的畫，幅幅成了經典。《向日葵》《星夜》成為了藝術屆的頂級之作。人們對他膜拜，奉他為信仰。
《星夜》是他著名的作品，以火焰般的筆觸描繪了一個奇特的星空，一片陷入藍色和黃色漩渦中的星空。這個天空令人頭暈目眩，但更多的是讓人感到他躁動不安的情緒和對命運的抗衡。那一株向陽的葵花植根在了他的心中，摹刻在他的心裡。
這是一顆不屈的心。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，他那堅貞不屈的靈魂已永駐人間，在國家危難之際，他的愛國始終如一，希望用自己的身軀來挽救崩倒的山河。在高官厚祿面前，他毫不動搖，“士可殺不可辱”，國家與他共存，他走完了無愧於生命的最後一段歷程。
這是一顆失落的心，她或許是錯的，草草結束了自己未盡的一生，從此遠離了她的撒哈拉沙漠。亦或許是對的，也許她看透了自己未來生活的無邊黑暗， 才選擇死亡。我們每個人都在守候著如泡沫般脆弱的夢境，快樂才剛剛開始，悲傷卻已經潛入。生命就是如此，既然傷痛已經存在，我們又何必畏懼，何不勇敢地支撐起生命，塗抹並調出屬於自己的色彩?
梵高用燦爛的金黃詮釋了他對生活的執著，和對藝術的熱愛。
文天祥用聖潔的白色詮釋了他對祖國的熱愛，和對生命的不屈。
三毛用陰暗的黑色詮釋了她對生命的失落，和對世界的失望。
在歷史的畫卷中，不同的人留下了不同的色彩，我們究竟會留下怎樣的一筆?是逃脫，還是抗爭?是後退，還是前行?我們可以改變命運，讓生命呈現出自己塗抹的色彩，如雨後彩虹般燦爛。
我眼中的色彩七年級作文 篇28
漫江碧透，是荷的顏色；白雪紛飛，是冬的顏色；黃沙漫漫，是秋的顏色，世間萬物都有著那一份獨特的顏色，你也同樣。
初次見你，你穿著一身白紗衣，那麼純潔，那麼高雅，像是一朵從天而降的雲，完美無瑕，散發著青春的氣息，與周圍的一切都彷彿合併一起，總是那麼融洽，幾乎找不到你，又那麼明顯，讓我一眼發現你。
因為遇見你一切就註定，每分每秒都渴望再凝視你，不忍心讓你受到風雨傷害。所以，我們的遇見，是偶然，亦是必然。
再次見你，是那個清晨，你伸著懶腰，露出些許嫩黃，露珠滴在你身上，驚動了旁邊的蜜蜂，卻忍不住留下，繼續注視著你緋紅的臉，你卻彷彿害了羞，微微低下頭，這不經意的動作，卻為你添加了些許嬌媚，真是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”
第三次見你，是個驕陽似火的下午，陽光灼燒著世間一切，你卻不怕那陽光，傲然站著，將身子大大地展開，讓陽光照射你的每一寸肌膚，路人過了，都用驚恐的眼神看著你，你卻好不在意，好像在喊：“來呀！誰怕誰？”幾隻灰鳥飛過，很快消失在雲際，你又放下與陽光較勁的事，去看那樣鳥了，你呀你。
晚上，我出來散步，又撞見了你，你還是如往常一樣，大大地展著身子，卻好像閃著光，你呀，總是那麼好心腸想給每一個走夜路的人送去溫暖，卻不想想單薄的自己，受了涼，怎麼辦？
如果說：“金屋妝成嬌待夜，玉樓宴罷醉何春”是唐玄宗與楊玉環如火如荼，如膠似漆的金色愛情；如果說：“眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”是辛棄疾與她的紅色愛情；如果說：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”是李清照與他的灰色的愛情，那麼我與你就是一抹似有似無的淡粉，是懵懂，憧憬的愛戀，這是你我情有獨鍾的顏色，不張揚，不虛偽，不花哨，是彼此間最樸實，最真摯的一份情感。
朋友，如果你向我問起，她是誰？我如實告訴你，她叫百合花。那白，是我最愛的顏色。
我眼中的色彩七年級作文 篇29
我眼中的色彩歷史的車輪碾著書香的氣息留下五彩的印跡，一個個鮮活的人物浮現在眼前，一首首深刻的詩句吟誦在耳邊，昏黃的燭光中搖曳著曹雪芹輕輕寫下滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都雲作者痴，誰解其中味的無奈情懷，每當我手中捧著《紅樓夢》時，心頭總是籠罩著一種宿命的傷感和悲涼。
我無奈，我同情，面對著黛玉葬花泣殘紅，心曲題羅帕，我也只能為她落淚。黛玉是探花林如海的女兒，她出身書香門第，精通詩文，才華橫溢，聰慧而又任性，因六歲喪母，不久其父又死，才不得不過著寄人籬下的生活，即使在賈府，她也是才華出眾，她的詩在詩社中都獨佔鰲頭。然而紅顏薄命，她小的時候體弱多病，從會吃飯時便吃藥，請了多少名醫修方配藥，皆不見效。
初進賈府，眾人見她身體面龐怯弱，便知她有不足之症，都關切道；“常服何藥，如何不急為療治？”她的生命是灰色的，可更讓她痛苦的是心中的那片撥不開的陰雲。她以落花自況，傷感地哭吟：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”淚眼問花的婆娑身影搖曳出一身淡淡的憂愁，無奈的思緒真實而細膩地震撼出了一份情傷。由於長期寄人籬下的生活，她變得多愁善感，抑鬱猜疑，她鄙視封建文人的庸俗，詛咒科舉制度的虛偽，也許在這個家中本不應該有她的容身之地，她感到無盡的迷茫，找不到未來的光點。家庭的衰敗，環境的汙濁以及本人獨特的人生見解，形成了她“孤高自許，目無下塵”的高傲性格。她不拘禁於封建統治的牢籠，在立體的社會中堅持自我，不阿諛奉承，這種不羈當然沒有迎合長輩的歡喜，這也導致了她與寶玉苦苦相戀卻終不成正果，最後落了個焚燬詩稿，嘔血而亡，以生命殉愛情，向封建勢力提出了最後的控訴。
一紙紅樓給人們留下一個個鮮活的印跡，黛玉的灰色人生向人們揭示了黑暗的封建統治，曹雪芹把情感寄託在每一個人身上畫出了不一樣的人生軌道。歷史的車輪碾著書香的氣息留下鮮活的印跡。
我眼中的色彩七年級作文 篇30
天空是藍色的，草地是綠色的，花朵是紅色的……
可我眼中的色彩曾一度是唯一的。
在一個寒冷的冬天裡，突然我的感覺從冰封的白色變成了熱情的紅。
小的時候，每到冬天，便會在樓下堆雪人，然後等到我的小手已經凍僵了，才會戴上手套，然而，就是因為手套的緣故，我才在心中煨出下一片溫暖。
那天，我正要和姐姐一起下樓堆雪人，然而姐姐已經把帽子，手套都戴齊了，我卻沒戴，姐姐便勸我說：“你戴著點手套吧！外面冷！”我因為嫌戴手套不好看的關係，仍堅持沒戴就下樓了。
到了樓下，我們就開始堆雪人了。潔白的雪被我們攢起，雪堆由小到大，一會雪堆變作了雪人。就在這時，我的手就凍紅了，指尖痛痛的。而姐姐正在興高采烈地找木棒棒做雪人的鼻子呢！看著她戴著漂亮的紅手套的樣子，我就後悔了，想上樓戴手套，家裡還沒有人，而我和姐姐因為年紀小而沒有家裡的鑰匙，想到這裡，我就把手縮排衣袖裡，不再拿出來了。姐姐見了，忙說：“怎麼樣，動手了吧？”說著竟然把自己那暖暖的手套摘下來，鄭重地扣在我的手上，然後又對我說：“下次要記得戴手套啊！”說完就又去進行她的雪人創作，只是我看得出來，她的手離開手套之後，凍得比我的手還慘，又紅又腫。我關切地要把手套還給她，她卻像沒事人似地，拒絕了我。
現在，雖然，我已經和我的姐姐分開，但是記憶中的那片熾熱的紅色卻永遠代替了那肆虐的冰冷的冬之色。
後來每到寒冬，我都將由任何一處的溫暖的紅色，很自然的聯想起了數年之前那個寒冬的溫暖手套的紅色，即使外面北風呼嘯，滴水成冰，但是我的心也被那個寒冬中的紅色緊緊包裹著，暖暖的。
因而在那年冬天我眼中的紅色永遠不會褪去，而且會肆無忌憚的絢爛，永久，永久……
我眼中的色彩七年級作文 篇31
在如今這個繽紛絢麗的世界裡，我們曾目睹過的顏色有許多許多。紅色代表熱烈，綠色代表和諧，橙色代表寬厚，黑色代表無情，紫色代表膽識……或許，這只是社會上人們普遍的看法，。其實，不同人的眼中看到的不同色彩，對它的理解都永遠不會一樣，我，也有自己眼中的色彩……
就如一般人認為的白色是純潔無暇的。可難道它就一定只代表純淨，代表著我們可愛的“白衣天使”嗎？不一定的！
近年來，國家一直在呼籲要環保，要除掉那些汙染物，做一個真正的“綠色國家”。但是我麼抬頭望一望，那隨風飄起的塑料袋；低頭看一看，那隨水而去的泡沫，飯盒，都無不讓人覺得礙眼，苦惱——那些有害著人體健康，汙染著社會環境的“白色汙染物”，究竟什麼時候才能真正離我們遠去，消失於我們的視線？
說到這兒，我又回想起了幾個星期前的那件“塑料事件”，當時那白乎乎，還隨風飄著的白色塑料一幕，至今還令我記憶猶新。
一個風和日麗的早晨，我看天氣不錯，便到公園裡呼吸一下新鮮空氣，散一下步。正當我悠遊自在地散步在河邊時，忽然聞到了一股刺鼻的味道。怎麼回事？我疑惑地向四周望了望。哇，原來是前邊有人在燒塑料！我馬上停住了腳步。只見那堆白色的塑料，不“聽話”地在草地亂滾，那人也不管，只顧燒那成堆的塑料，熊熊火苗穿起，那些白色塑料大部分被火燒黑了，濃濃的黑煙一時間瀰漫開來，周圍的樹木似乎也被薰得喘不氣來。而那些“逃脫”了的白乎乎塑料，也悄悄地飄向四方。這時，只見眼前只有白色，那不多的綠色似乎被掩埋了……
白色，此時在我的眼中是那麼的討厭啊！這樣的白色是多麼的不好，它如果不再被人們泯滅，就將延續到個國家，甚至整個世界。這樣的白色一直在危害著我們的健康，汙染著社會的環境。
我能看到的色彩有很多，它們有好有壞。但讓我印象最深的，還是白色……
這是我最親愛的外公種植的海棠(綠色的葉子一叢叢的)
我眼中的色彩七年級作文 篇32
陽光下，父親的“黑色”單車閃閃發光，照亮了我的周邊，形成了一道愛的屏障……
父親的單車可以稱一聲“老爺爺”了，它雖然沒有見證父親與母親之間轟轟烈烈的愛情，但它卻記載了父母相親相愛的生活。就是它，載著腆著大肚子的母親和即將呱呱墜地的我辛苦而甜蜜地奔波於醫院和家之間，從此也註定了我和父親的單車情緣……
小時候，我特別愛坐父親的車，父親的車是“永久”牌的，那時並不是黑的，而是銀白鋥亮的，父親的車技很高，騎車很穩，坐在後面，我從不會感到害怕。
每次放學回家，我穩當地坐在車後，迎著暖洋洋的風，靠在父親堅實的後背上，我的臉上總是寫滿了幸福的色彩。
光陰荏冉，車身的斑斑鏽跡使銀白的車身發暗、發黑，掩蓋了它曾經的輝煌，而我也拒絕搭乘父親的顏色發黑的單車。
意外的一天，我有了意外的發現。
這天，心情格外地好，破例答應父親搭乘他的那輛顏色已發黑的單車，那一刻父親的表情又驚又喜，彷彿我不經意間的一個點頭，成就了父親期盼已久的心願似的。
我的心偶然的一瞥，顫了一下，父親跨上單車的方式依舊，動作卻不再麻利，我靜靜坐在車後，沒有出聲，我看不到父親，但我能夠感覺到他在用盡全力地騎，我明顯察覺到了父親的蒼老，當我不經意抬頭時，由於座椅的關係，父親比我高出半截，那背影是那樣的熟悉和溫暖，我彷彿回到了小時候，那被父親精心呵護的孩提歲月，幸福快樂，我又產生了對父親崇拜的感覺，突然“吱”的一聲，飛快旋轉的車輪停住了，“你想吃棉花糖嗎？這可是你的最愛。”天哪，父親還記得，我默不作聲，但父親已經知道該怎麼做，我只覺得我的雙眼被一層霧氣所籠罩。
我不再討厭黑色，相反，白色已不是我的最愛，它有時太純，純的虛假就如長大的我喜歡光怪陸離的世界，而黑色也許醜陋，也許是鏽跡斑駁，但它質樸，醇厚一如那單車上深沉的父愛。
我眼中的色彩七年級作文 篇33
如果你問我最喜歡什麼顏色。我會堅定的說：“白色和黑色。”
有人喜歡憂鬱的藍色，有人喜歡高貴的紫色，有人喜歡燦爛的黃色......而我卻喜歡白色和黑色，因為它們給了我溫暖和力量。
白色是母親的一縷白髮，那天，無意間掃到了母親的頭髮，才發現，那烏黑濃密的長髮中已經微微有了幾縷白髮，再看看媽媽的臉，皺紋在肆意的生長，它們爬滿了媽媽的額頭，也爬進了我的心房。母親的臉色灰暗，只有那雙眼睛還時不時地發出有神的神采。母親，讓你操心了。我知道，是我在學校不乖讓您生氣了；是我成績不好，讓您傷心了；是我的任性讓您無奈了。
我的心在流淚，我彷彿能聽見淚水滴落在心房那清脆的聲音。
一會兒，父親身著一件極髒的衣服回來了。這個站在我面前的男人是我的父親嗎？不是吧？我的父親挺拔高大，而他已經略有些駝背了；我的父親有很結實的肩膀，而他似乎只剩下一個骨架了；我的父親臉不黑，而他的肌膚和身上的衣服近乎同一顏色……可是，他對我笑的時候和我父親一樣，很溫暖。“快去洗把臉吧！”原以為父親洗完臉後會變得白一些，可是沒有。那肌膚的黝黑永遠也去不了了。父親，是生活的勞累使你瘦了嗎？是家庭的負擔使你黑了嗎？原來，種種重擔壓彎了你的脊樑，壓平了你的肩膀，染黑了你的肌膚。
我的心在哭泣，我彷彿能聽見一個女孩斷斷續續的抽泣聲。
我關上房門，在白紙上寫下了“爸媽，辛苦了！我愛你們！”這幾個大黑字，然後趴在桌上釋放了我的淚水......
縱然其他豔麗的色彩再怎樣眩目，也永遠到不了我曾經抽泣過的心湖。我永遠記得那白色和黑色，它們永遠停駐在我內心的最深處，孕育出無限的豐富和溫馨，然後幻化成多彩的生活，永遠綻放在我的眼中。
我想多年以後，如果你問我最喜歡什麼顏色，我還會堅定地回答：“白色和黑色。”
我眼中的色彩七年級作文 篇34
我眼中的色彩東營靈芝教育培訓學校高一許續指導教師：李家嶺在歷史的塵埃中，通過色彩，看世間百態，看純情的人性。———題記
白———孔子孔子，一生致力於推廣仁政，桃李遍佈五湖四海，仁的思想隨著你的足跡亦潤澤天下。你第一個創辦了私學，用以推廣儒家學說，並提出了“因材施教”“有教無類”“溫故而知新”等先進思想和方法。你在知天命之年又開始周遊列國，歷經數年，不遺餘力地宣揚自己的學說。你的一生是慘白的，因為沒有一個國家願採用你的治國方略，最後鬱鬱而終；你的一生又是純白色的，因為你的思想在2000多年裡被定為正統思想。你的率真，你的大度，一直是人們所追求的“君子”境界的典範。
紫———李白“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”那一縷淡紫，與李白的情懷產生了共鳴，妙筆揮來，即成千古佳作。生性浪漫的你，厭惡了官場上的勾心鬥角，毅然離開朝廷，遊覽五湖四海，踏遍三山五嶽。你的心靈因此而昇華，與山川河嶽渾然一體，不自覺間，落筆處一篇篇傳世之作不斷誕生。那一抹浪漫的淡紫色，在你的心中，在你的詩中，體現得淋漓盡致，流傳千載。
紅———文天祥“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。”是你一生真實的寫照。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是你以死報國的信念。元軍來襲，你拼死抵抗，只為心中大宋復國的一絲存念；南宋滅亡，兵敗被俘，卻是你希望的泯滅；牢獄之內，面對威逼利誘，你誓死不降，只想以身報國；斬首臺上，你仰天大笑，眼中充滿了憤怒與不甘。你對祖國的忠心，是鮮紅的。你為祖國灑盡了最後一滴血，你的赤膽忠心，永遠為人們銘記。在歷史的長河中，每個人都有自己的色彩：白色的純真，紫色的浪漫，紅色的忠誠……通過色彩看到的，是人性的吶喊，是正義的呼聲。
我眼中的色彩七年級作文 篇35
我眼中的色彩初春已來，百花齊放，萬紫千紅總是春，漫步河邊，看見的是七彩之色，饗贛曛校矍叭詞且黃?悅＃?已壑械納?試諛畝?白色眼前是一片白色，朦朧之中，似乎看見一個素衣男子，站在船頭，吟著：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”太白就像是白色，高潔冰清，他放蕩不羈，但卻才高八斗。
他“安能摧眉折腰事權貴”。就算他官場失意，他也未曾自暴自棄。他的詩就像他一樣豪放，曾有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄。他像一片白雲，繼續向前飄蕩，飄到屬於他自己的地方。雨過天晴，他消失了，白色隨他而去，可我又看見了另一種顏色。紅色烏江江畔，看見一個散發落魄的將軍。虞姬自刎，染紅了他的戰袍。在他身後是劉邦的大軍，在他面前，是滾滾東去的烏江。
他是選擇捲土重來，還是選擇在此止步？他選擇了後者，舉起他的劍自刎於烏江江畔，而留下了他的那份破釜沉舟的勇氣，染紅了天空與江水。他便是西楚霸王— —項羽。隨著時間之輪的轉動，我來到了風波亭上，瑟瑟冷風吹得四周呼呼作響，一個被五花大綁的將軍押了上來，此者岳飛矣。一個曾令金兵害怕的人，而他此時此刻卻不在戰場殺敵，卻被押在風波亭中，一英雄豪傑被秦檜陷害。
十二道金牌顛覆了時代，使岳飛多年的努力付諸東流。岳飛死了，卻成就了他流芳百世，留下了他的一片赤膽忠心。夕日欲頹，似乎在惋惜，卻又似在散發他們的光芒。百花之中，總會看見綠葉，若都為花，又有何美？綠色他有著與諸葛亮一樣的才華，可是卻處處刁難孔明，促使孔明名垂千古。他在臨死時，曾大呼：“既生瑜，何生亮？”的憤慨，他以他的小肚雞腸襯托了諸葛孔明的胸懷若谷，想綠葉配紅花一樣。設想若是沒有公瑾，恐怕也就不會有草船借箭，火燒赤壁了吧！月亮升起，四周都是黑暗，而我眼前卻是無限光明。色彩需要自己創造，我的眼中永遠都是多彩的！
我眼中的色彩七年級作文 篇36
在我眼中，有多種多樣的色彩，也許是做一個誠實守信的人，有借有還；也許是在你挫敗的時候，給你一個信任的眼神；也許是在你痛楚時一句溫暖的話語，一個溫馨的笑顏；也許是在你最需要幫助時的雪中送炭……
人生，是走不完的艱辛道路，那途中是否會有“指明燈”為你指引和照亮那遙遠的路途？這便是“指明燈”的色彩；當你掉入深淵時是否會有一隻手把你從黑暗中帶向光明，墜入友誼的晴河，踏上友誼的橋樑，這便是友誼的色彩，同樣溫曦；在成長的道路上，是否會有人在寒冷的冬夜為你蓋好被子，對你無微不至的關懷，撫養你長大承認，這便是親情的色彩……
小時候在父母的疼愛呵護下，我長大了，走向學校，學校中我遇到了“指明燈”——老師，他們辛勤地耕耘，播下一顆顆種子，撒下汗水。在這裡我們快樂成長著，老師給了我信心，給了我愛心，培養了我那純真的心。在運動會中，老師那堅定，信任的眼神；在我喪失信心的時候，又給了我鼓勵的的眼神；在我摔倒在地時，給了我溫暖的話語；在我犯錯誤時，給了我批評和教導，令我終身難忘教誨，這便是我的導師，我的指明燈，我眼中的色彩。我又遇到了知己，我患難時的夥伴。在我需要關懷的時候，她給予我關懷；在我需要幫助的時候，她全力以赴，幫我解決學習上的疑問，幫我開導生活上的難題。
我們是知己，一起分享快樂，共同承擔困難，“有福同享，有難同當”。當我不小心誤入歧途時，她把我拉回正道，有給我改正的機會。我們共同看黃昏日落的美景，在黑暗中手拉手一起度過。這是我眼中友誼的色彩。我有蹬被子習慣，所以在夜深人靜的時候，媽媽總是會為我蓋好被子，怕我著涼。我的爸爸平時很嚴厲的精心培養我，但是從中無不體現出濃濃的父愛，這是父母之愛，真所謂“可憐天下父母心”啊，父母是深愛我的，這是我眼中親情的色彩。在我身邊縈繞著五光十色的色彩！
我眼中的色彩七年級作文 篇37
“美麗童年，美麗陽光，七彩虹綴滿七彩童心。紅色是快樂，綠色是希望，黃色是幸福，藍色是夢想……”走在小路上，風輕輕拂過，聽著這首《美麗陽光》腦海裡不禁浮現。
放學回家的路上，“碰”的一聲，把我的視線向聲源處移去，原來是一位老奶奶摔倒了，我趕忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到這了。”我將老奶奶扶到他家門前。“嗯，小女孩，謝謝你，你真是個好人。”“呵呵，舉手之勞。”“等等。”是老奶奶的女人。“謝謝你幫我把我媽媽送回來，你真是個好的少先隊員。”回家的路上，風輕輕的飄蕩，胸前的紅領巾在飛揚。啊!我看到了，我看到了紅色，心情十分舒暢。是啊!紅色，你是快樂。
走在田野上，小草探出了頭，花兒張開了臉龐。看著這情景，壓抑、煩躁的心情全都消釋了。前幾天的一次英語模擬考試成績十分差，讓我對學習英語失去了信心。春天荒蕪的山上不都綠油油的一片嗎?農民伯伯不也正在抽菸嗎?枯黃的樹上不正在長出新芽嗎?是啊!綠色不代表希望嗎?一次的失望算什麼。有句名言說的好：“失敗乃成功之母。”只有經過失敗才取得成功。啊!我明白了，綠色是希望。
走在田間小路上，踏著片片落葉，讓我不禁想起龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”紛紛落葉並不是無情的不為樹上添光彩，而是為了化作春泥給樹根輸送營養，來培育更多的埖。這就是枯葉的偉大無私奉獻精神，為了讓幸福更加持久的延續。啊!我看到了黃色就是幸福。
抬頭仰望藍天，廣闊無垠，一片藍湛湛的。藍天你真偉大，你是希望的起源。藍天你給了老鷹無限飛信的場地，你給了小鷹學飛的希望，是你那廣闊的胸襟讓他嚮往。藍天啊!望著你我明白了藍色代表希望。
萬千世界，五彩斑斕是這樣的美妙。“紅色是快樂，綠色是希望，黃色是幸福，藍色是夢想……”
我眼中的色彩七年級作文 篇38
深沉的紅，活潑的藍，含蓄的紫都是極為豔麗的顏色，爾煤田映入我眼中的色彩不僅僅只是這些，還有很多很多
也許是因為遭人踐踏而折腰，也許是因為沒有充沛的營養而只顯出一方綠。是啊！沒有花香，沒有樹高，只是一叢無名的小草，它們的律師多麼微弱，看了多讓人心疼。
我喜愛這種綠，愛它的樸實，堅強。因為有了它的啟示，才能有現在的我。
一次，考試失利，我十分沮喪，換作任何人，想必也都是這樣的。走在回家的路上，看見夕陽下正歲歲枯榮的小草，望著它的深綠，心中不免有些煩躁，便把它當出氣筒，連踩幾腳，揚長而去。
第二天，又是這條路，來到昨天的事發地點，不可思議！昨天那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新綠，嫩嫩的，毫髮未傷，我心中樹起了一個大大的問號。這時，一位白髮老人走來，笑盈盈的對我說：昨天不知是哪個調皮孩子，把它們糟蹋了，不過它們又活了。古人寫得真對，野火燒不盡，春風吹又生聽完，我幡然醒悟，同時，也為我對這些郁郁青青的小草的殘忍感到羞愧，臉上火辣辣的，好像被溫柔的涵虛灼傷了，立馬走了。
傍晚，獨自回家，又是它們，盎然生機，令人動容，我欽佩之情不禁油然而生，它們面對這麼大的困難，都挺了過來，那是多麼大的一股毅力！
春綠秋黃的小精靈啊！面對你，我無地自容，我感謝你，是你教會了我堅強，面對逆境，不會輕易屈服。你的矮小，正獻出你的偉大。你的單調，正顯出你的多彩。你不像風情萬種的玫瑰，不像使武陵人微醉的套話，更不像一枝紅杏出牆來的招搖。你默默無聞，不計較名利，奉獻著自己的一片綠，不羨慕本是同根生，卻被後人嘖嘖稱道的歲寒三友，你就是你，草。
純潔的白，耀眼的黃，妖媚的粉，固然美麗，但是，草綠這種色彩必定比它們亮麗！因為它的生機，因為它的堅強，因為它的樸實！
我眼中的色彩七年級作文 篇39
眼中的色彩源於生活、他們會觸動心靈中最柔軟的部分、孕育著複雜的心緒。那些或平凡、或絢麗、或淒涼的色彩便久久留在眼前、揮之不去。
一陣銀鈴般悅耳的聲音劃過耳畔、不遠處的一個女孩在媽媽的推動下、蕩著鞦韆、迎風花過的那一瞬像剛會飛翔的小鳥、迫不及待飛出巢穴、黝黑的散發在風的安撫下舞動著、伴著清脆的笑聲飛翔到最高處、再退回來、那完美的五彩的弧線蕩著溫暖。媽媽在他的身後一次又一次溫柔的推動和著愛意在笑聲中傳遞、經營的汗水浸溼了衣角、逐漸被風吹乾、看著孩子天真的笑容、即使是苦於累也被吹散的毫無蹤跡。
這是在五彩中的一對溫暖的身影。
一陣鳥的啼叫聲喚醒了我的夢、早起的我獨自一人在樹林中迎著和煦的風、沿著僻靜的小路散步。早春的綠嫩得像嬰兒的臉、那樣易碎。是我只能在草地旁的石路上、放輕腳步、只擔心他們會被我的腳步聲驚醒、漸漸地、一片藍色走入我的視線、那是長者們身著的一片健康的動態藍、踏著音樂旋轉、舞蹈。衣角輕輕被風吹起、黑色發私下歲月的白色髮根顯露出來可眼神中滲透出來的專注與樂觀將他們的年齡完全遮蓋。
這是在一片綠色中凸顯出的活力的藍色。
一陣哀悼打破了我的心願、我無力的靠著蒼白、冰冷的牆、望著天空、希望能望見你的身影。一起曾經繽紛的時光、我與你在芳香中穿梭、在綠草中跳躍、在書香中漫步。然而、如今、這些早已悄悄的離開、消失在光陰中、不留一絲痕跡、只能在記憶的空白處填充殘缺的美好、當我無奈的在手臂上套上黑色時、一滴淚淌過臉頰、劃破了稚嫩的臉、帶著我的悲傷與思念落在上面、將我最不忍看到的白色的字放大。
這是在美好的憧憬中、一抹嘴無情的黑色與白色。
平凡、絢麗的色彩使人心裡倍感溫暖、給人以力量、而那灼傷人雙眼的顏色、會帶給心裡最難以癒合的色彩。我眼中的色彩、或平凡、或絢麗、或淒涼。
我眼中的色彩七年級作文 篇40
世界就像吹出的大泡泡，煥發著炫麗的色彩。泡泡裡的色彩，無時無刻，都在展現著它們獨特的魅力。
紅色是最溫暖的色彩。即將會考了，我的時間越來越緊迫，就連那曾經從容不迫的腳步，也在時間的催促下越來越急促。週末休息時，媽媽來看我。我把幾件髒衣服塞進媽媽的袋子，讓媽媽帶回去洗，隨隨便便聊了幾句，就找個藉口讓媽媽離開。在關門的瞬間，我看見昏黃的日光將她的影子拉了很長很長，很落寞。
又過了一週，媽媽提著幾個鼓鼓的袋子來了。我在整理東西的時候，媽媽拿出上次拿回去的衣服，邊幫我整理，邊嘮叨，說我怎麼這麼不小心，把衣服拉破了一個好大的口子。接過她遞給我的衣服，看見那縫得密密的線，眼睛忽的一片模糊。我偏過頭，小心地拭去那些眼淚，輕輕地說：“媽，最近天涼，多穿點衣。”她愣了一下，話題一轉，又教育我：“你看你，穿這麼少……”我覺得這樣嘮叨到老，都可以。這次我和她走到了校門口，看著她那被時間刻下的皺紋，有些粗糙的手，還有她眼中的欣慰，又有一種想哭的衝動。我笑著告別，匆匆轉身，害怕眼淚流下。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”即使我不是即將離去的遊子，我也能感受到母親那默默的，又沉甸甸的愛，那份紅色的溫暖。
綠色是最環保的顏色。科技是把雙刃劍，它在造福人類的同時，也破壞了環境。植被破壞，溫室效應，物種滅絕等一系列的問題困擾了我們。“山光悅鳥性，潭影空人心。”可是何時已聽不見鳥兒的聲聲鳴叫，看不見潭中空遊無依的游魚呢？“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”為了重築江山，全國人民行動起來了。那黃沙中的點點紅綠，江水中的條條游魚，天空中的朵朵白雲……還有更多的美好在重建，更多的奇蹟在創造，這片綠色的自然。
世界的色彩還在閃耀，散發著永恆的美麗。
我眼中的色彩七年級作文 篇41
你知道熊貓的兩個願望是什麼嗎？
一、不想永遠黑眼圈。
二、想有張彩照。
這是我最近看到的一則笑話。熊貓的願望恐怕很難實現，誰讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什麼辦法呢？不愛祖宗遺產的豈止熊貓？一個五歲小女孩看見電視中外國小女孩的金髮便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭髮，於是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。她為什麼不想一想，外國小女孩也許多麼希望自己擁有一頭如雲的黑髮，因為顏色是沒有好壞之分的，它們有著不同的美。
我總是聽有些中學生說，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什麼穿得大紅大紅的。說這種話的女同學在自己結婚時，可以不穿紅，因為白色的婚紗已被大部分中國人接受。可是，春節時，她會在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍花，她能忍住不笑嗎？其實，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。孩子出生，家裡人總要做紅雞蛋，因為雞蛋淺淺的白色不足以表達家人迎接新生命到來時的無限喜悅。
與紅色相對應的是白色，它可以表現莊重或純潔，有時也代表悲傷、淒涼。按中國習俗，葬禮上的用具都採用白色。都說中國人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象徵，為什麼潔白的雪卻被這麼多偉大的詩人寫成了流傳千古的詩篇？岑參的忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花，把春雪描繪得多麼美好而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無法再想其它不開心的事，因為白此時不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。
不止紅與白，黃綠青藍紫都是自然的色彩，它們都有著獨特的美，任何人都不能說，不需要它們之中的任何一種，因為它們的美是平等的。正是由於它們的完美組合，這個世界才多姿多彩。
一個都不能少。
我眼中的色彩七年級作文 篇42
大千世界，色彩斑斕，彩虹的七色光芒引發了·無數聯想，外太空的銀河，是否別具特色，蘇軾眼中的大漠落日是否染紅了一片藍天，而映入我眼簾的，是另一番色彩。
夕陽西下，那是的太陽最順心，很亮卻不刺眼，我坐在屋頂，眺望著遠方已被地平線吞入四分之一的夕陽，時不時的微風吹來，髮絲隨風飄揚，火燒雲的迅速，讓我歎為觀止，在我痴迷於金色的落日時，它已染紅了半壁天空，或許在任何人眼裡一個人在屋頂看落日，都是一種美感，而我卻添加了幾分悲涼，時間一去不復返，在我還陶醉於它的美時，他卻帶走了我的時間。
又是一個下雨的清晨，地面經過一夜的洗禮後，變得溼潤，空氣中散發著潮溼的氣味，樹上的葉子顯得更綠，草上都是一顆顆的露珠，我漫步在林間，褲角早已溼透，深呼吸，林間的空氣很新鮮，讓人感覺心曠神怡，我的心情也輕鬆起來了，即使，這場突如其來的大雨打亂了我原本的計劃，但他卻送給我另一個舒心的天地，我還是很開心的。
我眼中的色彩，不僅有與眾不同的意境，還有眾所周知的感悟。
雪白的圍牆在冬日白雪的映襯下，顯得格外刺眼，讓人不想有太多的停留，就在我轉身離去的時候，余光中闖進了一抹綠色，我懷著詫異的心慢慢回頭，果然在牆角處發現了他，想要摸摸他的的手卻停在了空中，不想侵擾那顆在冬日開放的綠意，雖微不足道卻是我感慨萬千，一棵草尚且知道不畏嚴寒，只為春天，一個人難道不應該向困難作戰，永不退縮嗎？
白紙一樣的人生，畫上了什麼顏色，就會顯示出什麼顏色，就算大千世界的色彩是個未知數，也要讓自己的人生變得多彩，放眼看世界，映入眼簾的是未知名的小河，未知數的落葉，就是彩虹的顏色是七種，但它總是一種形態，即使夕陽在美，也是黃昏前對世界的最後一絲留戀......
我眼中的色彩，是獨特的，也是平凡的，在獨特與平凡中，我獨自遨遊，望著海平面，產生聯想......
我眼中的色彩七年級作文 篇43
鮮紅，讓人肅然起敬，因為它是生命的根基，是中華民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因為它是農民豐收的象徵，是勝利的最高獎章；蔥綠，讓人滿懷期望，因為它是綠色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因為它是視野的無限開拓，是生命的最簡捷構成。
生活在五彩繽紛的大千世界裡，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的採光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對城市的燈紅酒綠極度厭惡，可是我卻哀傷了紅與綠。在那些活力燃燒的歲月裡，我最終徹底折服於中國紅的強大力量，我第一次體會到奧運聖火的聖潔，認識到五星紅旗的莊嚴和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動力，是我的夢與想。我愛你，美麗的紅。
綠色，永遠是勝的期望與喜悅。在大地被徹底震撼過後，器材的生靈被扼殺在殘垣斷壁之間，在那些灰暗的日子裡，是千千萬萬的人民子弟兵帶去了生命的期望，創造了一個個生命的奇蹟。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向標。我愛你，清新的綠。
生命本來就是一張白紙，從最簡單的結構開始，你能夠華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅塗抹，再以清雅的淡綠點綴，最終留一處空白，用以棲息。每個人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。權威解讀
我眼中的色彩七年級作文 篇44
“美麗童年，美麗陽光，七彩虹綴滿七彩童心。紅色是歡樂，綠色是期望，黃色是幸福，藍色是夢想……”走在小路上，風輕輕拂過，聽著這首《美麗陽光》腦海裡不禁浮現。
放學回家的路上，“碰”的一聲，把我的視線向聲源處移去，原先是一位老奶奶摔倒了，我趕忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到這了。”我將老奶奶扶到他家門前。“嗯，小女孩，多謝你，你真是個好人。”“呵呵，舉手之勞。”“等等。”是老奶奶的女人。“多謝你幫我把我媽媽送回來，你真是個好的少先隊員。”回家的路上，風輕輕的飄蕩，胸前的紅領巾在飛揚。啊！我看到了，我看到了紅色，心境十分舒暢。是啊！紅色，你是歡樂。
走在田野上，小草探出了頭，花兒張開了臉龐。看著這情景，壓抑、煩躁的心境全都消釋了。前幾天的一次英語模擬考試成績十分差，讓我對學習英語失去了信心。春天荒蕪的山上不都綠油油的一片嗎？農民伯伯不也正在抽菸嗎？枯黃的樹上不正在長出新芽嗎？是啊！綠色不代表期望嗎？一次的失望算什麼。有句名言說的好：“失敗乃成功之母。”僅有經過失敗才取得成功。啊！我明白了，綠色是期望。
走在田間小路上，踏著片片落葉，讓我不禁想起龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”紛紛落葉並不是無情的不為樹上添光彩，而是為了化作春泥給樹根輸送營養，來培育更多的埖。這就是枯葉的偉大無私奉獻精神，為了讓幸福更加持久的延續。啊！我看到了黃色就是幸福。
抬頭仰望藍天，廣闊無垠，一片藍湛湛的。藍天你真偉大，你是期望的起源。藍天你給了老鷹無限飛信的場地，你給了小鷹學飛的期望，是你那廣闊的胸襟讓他嚮往。藍天啊！望著你我明白了藍色代表期望。
萬千世界，五彩斑斕是這樣的美妙。“紅色是歡樂，綠色是期望，黃色是幸福，藍色是夢想……”
