(精選)六年級的作文6篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
小時候，我爺爺經常對我講：“書是人類進步的階梯。”我爺爺還說：“一個人的成長離不開讀書，讀一本好書，做一個好人。”
但是，我並不知道：“書是人類進步的階梯。”是什麼意思，於是我從小就讓爺爺講故事，大一點了就開始讀小人書了。
開始的時候，我並不知道：讀書，能夠豐富人生閱歷；更不知道：書中自有黃金屋，書如同美食佳釀。我只是覺得通過讀書確實讓我學到了不少的東西。
我最早知道的是：精鋼葫蘆娃兄弟們化成七色峰，鎮住了蛇妖怪、蠍妖怪，青蛇知道她姐姐死了，非常生氣，發誓要替姐姐報仇。青蛇來到了七色峰下，用寶物變成斧等等。從書中我知道了很多知識，這才知道：書是人類進步的階梯的真正內涵。
到了五年級我才知道：讀書可以培養人的高雅情操。於是我們在忙碌的課餘生活中，平靜地坐下來。拿出一本好書，靜靜賞閱自己喜愛的作品，因為讀書可以讓我的心情得以平靜。
每當我一個人靜靜的坐在家裡的時候，我就默默的品讀內容豐富的文章，因為讀書可以讓我空蕩的心胸變得豐富寬廣。這時，我才真正知道：書中自有黃金屋，書如同美食佳釀。
讀書還可以提高我的寫作水平。常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神”正因為我讀的書多，我才能在報刊上發表文章。我爺爺很支援我讀書，因為他知道：讀書不僅可以提高學習成績，而且還可以豐富一個人的閱歷。
其實一本好書就是我的`良師益友，讀書可以使我在不知不覺中會發現世界原來一切都那麼美好！
同學們！為了我們長大之後可能夠很好地回報社會，報效祖國。讓我們的敞開心胸放聲的讀書吧！，多讀點好書，力爭做一個好人。
書，可以幫助在朋友之間搭起友情的橋樑，同時，讀書也是一個人內心情感的一種寄託，是深厚親情的催化劑。書是我的朋友，它可以讓我們找到知音，通過它可以和博學大師談論文學的博大精深。
現在我才知道人世間最幸福的事，莫過於讀書。
我喜歡讀書。因為讀書培養我的情操！滋潤著我乾渴的靈魂。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”我從書中瞭解了許多知識，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。( )
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。因為我的成長一路有書。
六年級的作文 篇2
我們的人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對無數困難和挫折，但只要你擁有了自信和勇氣，學會大膽嘗試，最終將會走到路的盡頭，而路的盡頭是平坦的大道。
“Oh！MyGod！”英語測試卷發下來了，我嚇得目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛：82分，在我心裡無疑蒙上了一層陰影。這竟然是……是我的英語成績！唉，這也難怪，誰叫我沒有好好學英語呢！……想一想，再看一看自己的英語成績，我幾乎絕望了，自己的信心也隨之灰飛煙滅了。
那天傍晚放學回到家後，我趴在床上痛哭，就像是一隻失去方向的鳥兒，在雨霧中徘徊。惆悵中，向窗外望去，幾顆星星稀稀疏疏地散落在天空中，一閃一閃的，似乎在同情我的遭遇，也像在對我眨眼睛笑。唉！連星星都比我好，可以無憂無慮，哪像我啊，一個失敗者……
晚上，媽媽回來看到我哭得又紅又腫的眼睛和英語考試卷子，立即明白了一切。她沒說什麼，留給我一張紙條，就去幹自己的事了。我看了看那張紙條，上面只寫了一句話：再長的陰雨天也應該有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子；除了你自己，沒有人能讓你貶值；是自己最大的敵人。看了後，我似懂非懂，只是朦朦朧朧地知道：自己要相信自己，只有比別人多付出才會有收穫。
於是，我給自己定了個計劃：上課認真傾聽，下課不懂就問，回家要溫習學過的並預習下一課，並請媽媽為我報了英語補習班。就這樣，我每天堅持學英語，到了雙休日，在補習班努力學習。轉眼又一次考試到了，功夫不負有心人，我的'英語得了92.5分，但與別的同學相比，還是有一些差距。
到了，我發揮出了自己的最高水平，英語得了97分。從此以後，每次英語測試我的英語成績沒有再低於90分。經過雨季的洗禮，花季的薰陶，我肯定了那份似曾相識的感覺真的是自信，我終於找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信！
直到現在，我才終於明白了媽媽話語的精髓之處：自信是不可缺少的，它會為我加油，為我吶喊，它將永遠伴我走遍天涯。
六年級的作文 篇3
現在，越來越多的人們喜歡上了爬山、探險。週末或假期，換上旅遊鞋休閒裝背上行囊，離開喧囂的城市，卸下生活的苦惱與紛擾，回到大自然的懷抱，放鬆疲憊的身心。可是快樂、刺激的'背後總還潛藏著一些令人憂心的意外，如被蚊蟲蛇蟻叮咬，走失迷路等，也許還會帶來生命危險。
這些問題，一直困擾著登山群們，我的已經快被打爆了，都是為了此類事件，祕書也不停地催促我。其實，為幫人們排憂解難，我設計了一個祕密武器，已經初步完工，正在試驗中。對了，還沒自我介紹，我就是20xx年度全球最佳博士（剛封的）——乖博士！
“叮……叮……”瞧，祕書小A君打電話來了：“博士，已成功試驗完畢，執行狀態良好！”
哈哈！太棒啦，成功了！趕緊的，我先帶你看看，介紹一下讓你一睹為快！別太激動喲！
這個箱子我給它命名為神奇寶箱，說神奇可不是鬧著玩兒的。先來看它的外觀，由我剛設計的節能紙製作，環保、可摺疊、輕巧易攜帶、通體會發光。在箱子上面有個方格，遇到困難時，輸入你想要尋求幫助的人物名，箱子上方就會出現該人物的光學3D影像，可以直接交流對話。怎麼樣？驚歎吧！似乎有人認為這光說不練假把式，神奇度還不夠。是啊，我可不能落下話柄，說我的發明是繡花枕頭一包草。再來說說它下一個奇特之處吧！在野外郊遊登山時，如果被蚊蟲蛇蟻叮咬，可以用神奇寶箱的掃描器自動掃描傷口，然後箱子底部傳送出療效最好的藥，第一時間得到治療，減輕傷痛。另外，它還有一個探路器，只要召喚“探路器”，它就會像阿拉丁燈神一樣蹦出來為你探路，有了這個無敵嚮導，大可放心的繼續旅程，走好每一步了。
介紹了這麼多，我猜你也愛上神奇寶箱了吧！看來，寶箱一出，肯定會在世界各地受到追捧，為幫助更多的人，我得趕緊製作第二批啦！
六年級的作文 篇4
一天下午，我和媽媽在小區裡打乒乓球。我們打得正起勁時，只聽見“嘭嘭嘭”連續幾聲，原來，在乒乓球室外有兩個男孩正在放鞭炮呢。那聲音離我們還挺遠的，聽起來就像誰家廚房在剁肉一樣，我們就沒理會，繼續認真打球。
可是，我們才打了幾個回合，突然，我旁邊冒出一陣刺耳的炮聲，嚇得我心砰砰亂跳，連忙躲在一旁。原來，那兩個男孩其中一個在距離我們不遠的大樹邊，放了一顆已點燃的鞭炮，聲音大的嚇人，現在想起來，那個聲音，簡直能把家裡的玻璃震碎。
為了躲避這討厭的聲音，我倆不得不離開乒乓球室回家去。在路上，我們運氣真不好——又遇見了那個討厭的男孩。只見他騎著自行車，手裡拿著一個剛用打火機點燃了的鞭炮朝我們丟來，在這之前，另外一個男孩連忙向前阻止，可他就是不聽，騎著自行車，“拍拍屁股”“走”人了，還好我們及時躲避，要不然就慘了。
我目睹了這一切，在心裡暗暗地對他說：“你這人真是的！把鞭炮丟在別人腳下，萬一我們來不及躲，估計會引發事故，你可能完蛋了！如果我在你腳下丟一個點好的`鞭炮，你會好受嗎？”說到這兒，我不禁想起了“20xx年虎門1。6火災事故”，這場事故就是由兒童玩火造成的。
而且，這個寒假，全市中國小都要做關於消防安全的作業，牢記不要在人群密集的地方玩火等之類的警告。看來，他是沒做這個作業，或者做了沒有牢記心中，才有今天這種不考慮後果的“惡作劇”。
這個男孩的做法，不僅會令人反感，而且也值得我們重視，還再次提醒我，平時不能隨意玩火，火是不好玩的，弄不好是“被火玩”的！
六年級的作文 篇5
我們的校園，一年四季都非常美麗。
春天，校園裡生機勃勃。剛睡醒的小草，迫不及待地探出小腦袋，愜意地享受微風的撫摸和親吻。宣傳欄下的麥冬、花壇裡的黃楊，也換上了漂亮的綠裝，神氣地向別人打著招呼。圍著升旗臺的向陽花，在陽光的邀請下羞澀地露出臉兒，引來蜜蜂嗡嗡地穿梭其間。脫下棉襖的孩子們，快活地做遊戲或大聲喊叫，完全沉浸在美好的春光裡。
夏天，校園裡綠樹成蔭。在熾熱陽光的照耀下，棕櫚樹展開了一把把蒲扇，讓夏姑娘刷上深深的墨綠色，泛出柔滑的光澤，為學生送上一片陰涼。挺立的廣玉蘭，開出一朵朵雪白的.花。吸吸鼻子，可以聞到它散發出的陣陣清香。三葉草也不甘示弱地抬起頭，用盡全力張開小小的心形葉片，給校園增加一些點綴。此時，校園似乎成了一個活力四射的少年，蹦跳著，渾身有使不完的勁。
秋天，校園裡涼風習習。操場旁的樹葉被染成金色，打算回報大地母親。秋風郵差把它們一個接一個地送上特快郵車，它們在空中跳起輕盈美妙的舞蹈，準備踏上歸途。樹葉落在地上發出輕微的沙沙聲，好像在說：“我們又回家啦！”
冬天，校園裡白雪皚皚。雪地上靜悄悄的，只有教學樓仍佇立在風雪中沉思，回味著一年的點點滴滴，憧憬著來年的新生活。在這美麗的校園裡，我們一天天長大，我愛我們的校園！
六年級的作文 篇6
我有一隻小狗，名字叫白白。因為他很白，一身雪白的毛，肥嘟嘟的臉上嵌著一對閃閃發光的小眼睛，一眨一眨的像天上的小星星，還有小鼻子。
小狗一身雪白的毛，像一個大雪球似的`可愛極了。再看肥嘟嘟的臉，摸起來一定舒服極了。那小鼻子加上就更可愛了。你讓它嗅一個東西，無論你放到哪裡，他都能找到。
每次寫完作業，我都和它玩。有一次，白天，我們在院子裡跑呀跑，忽然我發現白白不見了，往狗窩裡一看，它在那裡躺著呢。我拿一根火腿腸說：“快出來。”他就跑過來了。他經常這樣。
你看白白多好玩呀！
