[精品]實用的六年級的作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

五一放假的第一天，爸爸媽媽帶我去淄博博山的原山森林公園遊玩，那裡遊人如織，風景如畫，石海和齊長城等景點讓人流連忘返，但給我印象最深的卻不是這美麗的風景，而是在返回的山路中，那溫馨的一瞬間。

山裡樹木鬱鬱蔥蔥，一路行來非常開心。因為不熟悉山道怕走錯的路，但想問路前後又看不到一個行人，慢慢的，爸爸有些著急了。我們在大山裡轉來轉去，雖說來到了一個小村莊，可正是中午休息的`時間，街上幾乎看不到人。突然，我們看到前方不遠處有一輛車停在路邊，旁邊站著一位滿頭大汗的叔叔，於是，我們向他問路。叔叔很熱心的告訴我們該走哪條路，路邊有什麼標誌，並且拿出紙和筆畫了非常詳細的路線圖。我們非常感謝這位熱心的叔叔。

臨走前爸爸問叔叔為什麼停下來不走，叔叔不好意思的笑笑說是車打不著火了。“要不我們幫你推一推？”爸爸說著就要去推車。“不用了，我已經打過電話，人應該已在路上。”叔叔連忙擺手拒絕，可是爸爸好像沒聽見似得，執意要幫叔叔推車試試看，叔叔只好答應。不由分說，爸媽走向叔叔的車尾，只見爸爸身體前傾，右腿弓，左腿蹬，雙手用力一推，媽媽也來幫忙，汽車真的慢慢動起來了。

於是，我眼前出現了這樣一幅畫面：在這風景如畫的大山中，一輛汽車停在半山腰，車後面是爸爸和媽媽在用力的推，5米、10米、20米……推出約50米後，汽車真的發動起來了。

我突然明白：最美的風景不僅僅藏在大自然中，更藏在人的心靈裡！

六年級的作文 篇2

我最熟悉的人是我的媽媽，她給了我許多，如吃的，喝的，住的`，穿的……但是，她還有讓我不熟悉的另一面。

記得那天是週末，媽媽讓我跟她去菜市場，菜市場裡很髒，路上都是爛葉子，蒼蠅飛舞，也沒有人來管。菜市場不僅很髒，而且很吵，有很多賣菜的人都在吆喝。我的媽媽正在買菜，五元錢，謝謝！我媽媽給了五元錢，賣菜的人，卻又找了五塊錢，我想他一定是搞錯了，但媽媽竟然沒有把錢還給他，而是收起來。我從未想到我的媽媽是個貪小便宜的人。我忽然感覺媽媽很陌生。

還有一次，我放學了，但是我媽班級還沒有放學。我看到我的媽媽正在批評學生。世上為什麼會有你這樣不求上進的人？我媽媽正在嚴厲批評這位同學。沒想到這位學生被訓哭啦。我躲在牆角，我從不知道我的媽媽會這麼厲害。我感覺媽媽是個陌生人，彷彿不曾相識。

每個人都有令人陌生的一面。有些人既令人熟悉，又令人陌生，這就是熟悉的陌生人。

六年級的作文 篇3

王老師是我的班主任，我是這個學期才認識他的。

記得第一次見到他是在開學典禮上。那天，他穿著一身黑衣服，同學們說他像駭客，樣子很酷！的確，王老師個子很高，頭髮很少，牙齒不是很整齊，很愛做些滑稽的動作，但整體看起來非常健康，他很愛開玩笑，但也很愛把他“猙獰”的面孔呈現在我們面前。

王老師給我們上課的第一天，“凶”便成了他的一大特點。上課的時候，如果有哪一個同學不專心，王老師就會把語文書扔過去，一是懲罰，二是警告。有時，王老師也會用書去打同學的頭，看起來可狠了！王老師常說：“上課我是你們的老師，我說東，你們不能往西；下課咱們是哥們兒，我可以和你們打球，玩遊戲。”男子漢說到做到，王老師的確是上課嚴格，下課放鬆。

如果說王老師好，那他講課更好！每節語文課，他上的`都很投入。他經常一邊用毛巾擦著汗，還一邊為我們講課。誰都希望得到別人的尊重，王老師也一樣。也許正是因為這樣，在他上課的時候，有同學打斷他或不注意聽講，他才會大發雷霆吧。

王老師對我們很嚴格，要求也很高。但我喜歡這樣。只有這樣，才能挖掘每一個學生的潛力！王老師覺得我們膽子小，經常為我們提供一個說話的平臺，的確鍛鍊了不少的同學！

不管是誰，都希望得到表揚和鼓勵。尤其是孩子，更缺不了表揚和鼓勵。作為一為老師，應該在學生做錯的情況下給予鼓勵和批評，做好的情況下給予表揚和支援。這樣才能給學生一個正確的心態去努力。也許王老師就是對學生缺少鼓勵和表揚，才會讓同學們認為他是個“凶”老師吧！

王老師是位男老師，但男老師不一定不溫柔，只要他還愛著我們這群孩子，他一定是位優秀的班主任！

六年級的作文 篇4

我在去年暑假的時候就發現了蚱蜢的祕密。

去年暑假，我去陶圩表哥家玩。在表哥家，我翻箱倒櫃後找到了幾本故事花，便津津有味地看了起來。當我看到一個故事中提到蚱蜢的時候，我突發奇想要找到蚱蜢的鼻子，便把表哥叫來，問：“表哥，這裡什麼地方的蚱蜢最多？”表哥反過來問我：“表弟，你為什麼這樣問？”我說：“我想知道蚱蜢的鼻子長在哪裡，所以要幾隻蚱蜢做實驗。”表哥說：“好，我支援你。房子後面的`田野蚱蜢最多，我帶你去。”說著，表哥把我帶到房子後面的田野旁。

來到田野邊，可以看見一堆堆雜草長在路邊。表哥用棍子朝草上一打，一群蚱蜢就從草裡飛出來。我躡手躡腳地朝一隻蚱蜢走去，然後突然的用雙手一撲，它就成了我的囊中之物了。我高興地向表哥揮了揮手，說：“怎麼樣，我厲害吧。”表哥說：“快點吧，要吃飯了。”然後我們各顯其能，捉了十幾只蚱蜢。我們用袋子裝好，拿了回家。

回到家裡，表哥讓我去打水，自己把蚱蜢的翅膀和後腿都拔掉了。我打來了一個臉盆水，然後把蚱蜢的頭浸泡在水裡，過了一會兒，我把它從水裡拿出來時這個蚱蜢還是活蹦亂跳的，好象比以前更有精神了。我再把它的肚子浸在水裡，剛放進去，它就掙扎得很厲害。過了一會兒，當我把它從水裡拿出來時，它已經奄奄一息了。我以為自己眼花了，但我又拿了幾隻蚱蜢做了同樣的實驗，結果還是一樣。我高興得一蹦三尺高。因為我發現了蚱蜢的鼻子不是長在頭上的，而是長在它的肚子上的。

我不僅知到了蚱蜢的鼻子長在肚子上，而且還懂得了想要知道答案，必須自己動手，因為全天下沒有花的午餐。