【精選】實用的六年級年的作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
畢業後，我們只能留下那張呆呆的畢業照。——題記
現在，我們可能很難想象國小畢業後，那一起相處了六年的同學會怎樣？是否想起往事會潸然淚下？是否會記住那些好朋友的名字？是否大家會有一個美好的未來？
考試前，我們緊張地複習迎考，似乎並沒有為畢業後的分別而悲傷，也沒有與同學們嬉戲打鬧而歡喜，而是進入了一個緊張的學習狀態，但我，一想起畢業後大家會各奔東西，難免會有一些傷感……
啊，在到校園裡走一走吧……
操場安靜下來了，往日同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪裡呢？被祕密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了並不圓滿的句號。
畢業後，只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的祕密？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕？吧你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點摩平，是否會在叫不出你的名字？
啊，再到校園裡走一走吧……
罵了幾年的飯菜似乎成了美味；吃飯時的玩笑似乎成了永恆的回憶；老師嚴厲的批評似乎成了親切的話語；上課時的小動作似乎成了兒時的遊戲；令人心煩的`考試似乎也成了對我們學習的鑑定；乏味的複習似乎也成了對過去的溫習。這一切的一切都變得如此美好，自然捨不得六年來教導我們的嚴師，捨不得六年來一起成長的同學，更捨不得這個母校——城南！
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裡；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的操場……
記住，畢業後不要忘了那張呆呆的畢業照上那些呆呆的笑臉……——後記
六年級年的作文 篇2
快要上課了，只見季老師呆呆地站在教室門口，不知在看什麼？同學們都產生了好多好奇心，一蜂窩兒地擁過來，原來是一個特殊的客人來到了我們的校園，它是一隻鴿子。
這隻鴿子真可愛。它的羽毛是灰色的，只有脖子和翅膀邊兒是淺綠色的，脖子上還微微透著一點紅色，像是紅色的項鍊掛在上面。圓溜溜的腦袋像個小乒乓球。圓溜溜的眼睛烏黑烏黑的，像個小 黑球一閃一閃的'。它的嘴巴又小又尖，像個金燦燦的小人國金字塔。
可愛的小鴿子走來走去，好像在散步，又似一位認真負責的校長，看看我們上課認不認真。突然，小鴿子好像發現了什麼，向牆壁走去，開始啄起東西來，原來是做衛生的同學們把幾粒雪白的米 寶寶給遺忘了，只看小鴿子頭一伸一縮，像靈活的小錘子敲呀敲，我看小鴿子應該很餓了吧，不然它怎麼會狼吞虎嚥地吃米呢？我們躡手躡腳地跟在鴿子身後，它走到樓梯口，展開雙翅，撲扇了一會兒 ，飛了起來，如同一架直升機，從二樓躍了下去。我們繼續偷偷摸摸地跟著它，它一步一步地走到一年級教室門口，往裡望了望，便走進了教室，好像它是遲到的一年級國小生。
可愛的小鴿子真有趣。
六年級年的作文 篇3
寒風呼嘯，大雪紛飛這種場景使我想起了去世五年的姥姥。
那是一個冬天，在家裡看電視的我們一家三個人很幸福。我們正笑的起勁的時候。電話響了，媽媽接了電話就哭了，爸爸聽了也哭了，我不知所措，不是剛剛還好好的現在為什麼哭了呢？爸爸走進房間，收拾行李我跟上去。
我問爸爸：“爸，我們這要是去哪啊？”爸爸剛想說，媽媽就搶在我們前面說：“沒事，我們回老家。”
我不再問了，坐在公交車上，我假裝睡著了。
爸爸說：“剛才幸虧有你，要是你告訴他咱媽媽去世了，他一定會很傷心的。”剛說會他們就睡了，最終紙包不住火，我偷聽見了，雖然那時的我才七歲，但是我已經明白死的含義了。
我幾乎一直都沒有睡覺一直回想著看看對我的撫愛，不知不覺幾顆黃豆似的眼淚掉了下來。那一刻心很痛，像是有什麼硬物卡在我的心裡一樣，一不小心噎了一下。睡著的媽媽醒了，看見我哭著，她才知道原來我聽到了他們的對話，媽媽也傷心的哭了，她一把把我摟在懷裡。
到家後，迎接我們的不僅僅是潔白的雪還有白色的衣服白色的花圈還有白色的您。我哭了，大聲的哭了，但依舊改變不了我自己內心的'悲痛。
那幾天我食不下咽，寢不安眠，到了下棺的日子我已經瘦弱不堪了。
“子欲養而親不在”，那白色的雪，飛揚的雪讓我想起了那次悲痛無比的回憶，從那天不知道關愛父母的我，懂得了孝順，怕想孝順那天已經不在了。
六年級年的作文 篇4
真好，這次秋遊我們要去歡樂谷玩！
早上，全班同學都坐上車，一路歡歌笑語來到了歡樂的世界――歡樂谷。
這裡的遊戲實在都很吸引我們，連導遊都有些拿不定主意先玩什麼。最後，還是兩位導遊絞盡腦汁才決定先玩“雪山飛龍”。
以前我玩過這個非常刺激的“雪山飛龍”，因此決定今天不玩了。沒想到還有一堆膽小鬼居然不敢玩。終於，輪到那些膽大的同學享受了。他們一個一個被送上了恐怖的旅程。“嗖”的一聲裡夾雜著“啊的尖叫聲。這聲音伴隨著他們的.上下、倒立旋轉和橫著旋轉的秒的旅程。很快，他們出來了，都拍著自己結實的胸脯炫耀說：“好刺激啊”！“真過癮”！害的我們的膽小鬼盧秋鵬都後悔沒跟去玩。
接下來，我們全班便分散玩。我和程雅欣、鍾佳妮等九人分在一組。首先我們去玩滅火的遊戲，然後又玩套圈和星球大戰。這些都不算刺激，最刺激的要數“”了。
是個大圓盤，會朝兩邊高點滑動，而圓盤也會高速轉動。我戰戰兢兢地坐了上去。不一會兒，遊戲開始了。很快，我就感覺好像我飛了起來。我害怕，因此就把頭低著，眼睛閉得緊緊的。當遊戲盤轉到高潮時，我不得不將恐怖的心理化為一聲聲尖叫。這下，我的耳朵裡只有我的尖叫和大家的尖叫。
兩分鐘過去了，我的尖叫停止了，遊戲也結束了。而我也感到胸口十分疼痛，但它卻不能壓住我的愉悅之情。
就這樣，我們的歡樂谷之遊結束了！
六年級年的作文 篇5
汶川地震的這天，是世人難忘的一天，在這一天，出現了許多英雄人物，他們有醫務工作者，有許多我們不知姓名的叔叔阿姨，有12歲的國小生 …… 然而最令我感動的是綿陽市中汽中學教導主任譚千秋老師和綿陽市消防官兵荊秋傑叔叔.
災難發生的一剎那，譚千秋老師正在給學生上課，他沒有選擇躲避，而是張開雙臂，像老鷹捉小雞時，雞媽媽用力呵護小雞那樣，將4個學生竭力護在自己寬大的臂膀下，將生的希望留給了學生，災難給了自己.
另一件令我感動的是：綿陽市的消防官兵荊利傑叔叔，當時正在營救幾個廢墟下的小孩時，又一次的餘震來臨，為了安全，戰友們拉著他折離，荊利傑叔叔看著廢墟下的孩子跪倒在地大聲哭喊著："讓我在去救一個 ……"他的這一舉動感動了我，感動了無數華夏兒女.
地震中的感人事蹟還有很多很多，看啊!他們都是生活中的`平凡人，卻做出了不平凡的事，他們的行為卻是高尚的，在災難面前，顯示了中國人民的凝聚力，我相信，我們的祖國公越來越強大，中國加油!加油中國!
