【精選】六年級的作文錦集9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

列夫·托爾斯泰曾經說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”是呀！每個人都有自己的理想，我的理想是當一名數學老師。

我看到過一則感動人心的故事：在一個偏遠山區的國小校裡，因條件差，一年內就走了十個教師，人們都覺得再不會有一位教師留下來了。後來村裡找了個剛從大學畢業的女大學生來代課。一個月後，女大學生被分配到城裡工作。當女大學生準備離開的時候，她背後突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上國中、上高中、念大學。

後來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質深深打動了我。而且，在我眼裡，老師非常有威嚴，在講臺上批評我們的種種不足；老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識與道理；老師默默無聞，為我們的學習經常工作到非常晚，批改作業，做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養成祖國的棟樑之才，教會我們做人的道理，成為一個對社會有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質，讓我心中燃起了也要當老師的想法。

但是要當上老師是並非那麼容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然後呢，就要培養我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我與同學的情感，又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求，我當上老師的日子也就指日可待了。

如果哪天真的當上了，我一定會好好教育學生，看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業、死讀書的機器，讓他們在快樂中學習，動腦筋思考問題；我也一定不會給他們佈置非常多作業，讓他們多發展發展自己的業餘愛好。

這就是我的理想——老師，讓我為這個理想努力、加油吧！

六年級的作文 篇2

說到微笑的美，大家都會情不自禁地想起《蒙娜麗莎的微笑》，似乎只有蒙娜麗莎的微笑，才能真正稱得上美。其實不然，每一個發自肺腑的微笑都是一種美，它們以最最平淡的方式存在於我們的身邊，令所有看到它的人都感到心情舒暢。

小時候的我總是喜歡去幼兒園，原因是我們的阿姨是一位很喜歡小孩的女老師，她的臉上永遠盪漾著真誠的微笑。這位女老師的名字我已記不得了，畢竟，這是很久以前的事了，唯一記得的便是這位老師的微笑。她的眼睛總閃著溫柔的光，微笑時便會彎成月牙兒，淺淺的酒窩使她變得親和極了。我有一次去問她：“為什麼老師總喜歡微笑？”她告訴我：“有時候交流並不一定要用語言，微笑是最好的表達，它令你和對方都感到快樂。”當時我聽了以後，並不是很明白，現在，我想我體會到了微笑的力量與美了。

六年級的作文 篇3

牽掛是無影無形的，它總是在滿滿的月光下呈現出那獨特的味道……

——題記

你可曾知道啊，你的長度，比那雲梯還要長……

深夜，星星陪伴著月亮，我卻不能這樣陪伴著出差的媽媽，拿起筆，在思念的信紙上寫滿牽掛的話語，字字，詞詞，句句，段段……長又長，長又長，道不盡，說不完，像一群小星星，從連綿不斷的筆尖滑出去，滑過天際，繞著圈，溜進媽媽的心田……

你可曾知道啊，你的形狀，比白雲還要柔……

月圓的夜，雲大朵大朵的，又厚又重，如同我的心，你化作一片牽掛的雲，繚繞在月亮的周圍，如絲，如綿，如線，柔而輕，軟而實，細而尖……深邃的夜空中雲朵輕飄，如夢如幻，如同那大海的細浪。讓人心醉的顏色，讓人沉迷的情感，帶著一絲絲苦的想，急的念，像信使一般乘著柔柔的風，洪亮亮地飄在媽媽的耳畔……

你可曾知道啊，你的滋味，比大海還要澀……

牽掛啊！遠方！苦澀，是心中說不完的想念，道不盡的牽掛，月光柔和地照耀，親人站在眼前，聊一聊，笑一笑，彼此訴說著，訴說著……葷繞在心頭……“嗒”驚醒，枕，已溼，溼透了……它劃過我的臉頰，冷不丁地鑽入我的嘴裡，淚無盡，澀無窮，你的味道啊，是那樣刻骨銘心……

如雨，如線；如雲，如絮；如鹽，如淚……因為牽掛著遠方的你啊……

牽掛。

無盡。

六年級的作文 篇4

下雪天，我的世界是最美的。陶淵明獨愛荷花“荷花出淤泥而不染，濁清漣而不妖”而我卻獨愛雪雪是白色的是聖潔的，飄落到你手中時會被你的熱情所融化，它彷彿好像會對著你笑，讓你情不自禁的想擁有它。

一年四季，春夏秋冬我最愛過冬了，到了冬天樹枝上沒有了茂盛的樹葉，大雪漫開飛舞，給光禿禿的樹枝穿上了一層美麗的婚紗，你看不清路，地上被雪花覆蓋了，結了一層厚厚的冰，可是我們依舊在雪地上踏出一條道兒，不停地挪動著雙腿，盡情的玩耍著，沒有了任何顧慮，與身旁的雪花一起跳舞。

雪，靜靜地落著，落在稻田裡，深深密密地溶徼那無邊的黃土地裡，構成一幅美麗的山水畫，黃土代表著山，雪卻代表著水，一滴一滴的灑落在畫中，於是，會禁不住要俯在視窗，向那如花的雪凝望，我是多麼想，想自己變成那冰涼河裡的一條魚啊！撲在那柔細清涼的雪水裡，讓它沖刷撫慰著你的頭頸，和你的心啊，你是多麼想，想奔路到那雪白的畫中，讓自己成為一幅畫中的畫中人，不敢隨意的破壞，只能靜靜遠觀啊！

而且當有雨的時候，雨雪如珠簾般，在淡灰天幕前，暢快地斜斜地掃過去，掃過那波濤洶湧的稻田，在那波破峰上激起一片白濛濛的霧，給稻田塗染上一抹夢痕，讓它永遠停留在你心裡。

我愛雪花，我愛它能自由的做出自己，不論天在大，雪總有它的容生之處，不管走到哪裡，它都是自由的飄著，飄著慢慢地落到了你的心裡。

愛雪的人是不想躲開雪的。讓那雪的清涼，洗去你心靈上的塵，讓那雪的安閒，抹去你思想上上俗，讓那無聲的雪花告訴你，那些射在房中，關緊了門窗的人們，所永遠不會了解的。

多希望那些忙碌的人，停下腳步，走向我的世界，讓他們看看我的世界到底有多美，來認真的去體會大自然的美，在冰冷的冬天，一人躲在房裡，一邊在熊熊烈燒的火旁換上乾淨衣服，一邊品嚐春心人，心脾的熱乎乎的牛奶，靜下心來去看看外面的雪花，來看看為愛那如花的雪而不肯關窗的我，來看看我被雪沾溼了的窗簾，，你一定會停下腳步，與我一起欣賞。

六年級的作文 篇5

朋友，是在你開心時，陪你大笑的人;朋友，是在你情緒低落時，縱然你鼓勵的人;朋友，是在你經歷風風雨雨時，能陪你往下走的人。

她是我的朋友。

她有一雙大大的杏眼，笑起來時，眼睛變成一條好看的弧線。她的聲音很好聽，清脆的宛如山泉的叮咚聲。一頭烏黑髮亮的頭髮如一匹上好的綢緞。她的五官並不算精緻，只能算清秀，卻很耐看。

我與她，並不是時時刻刻都黏在一起的朋友。但和她待在一起我都會有一種莫名的心安。

和她相識了許久，記不太清是九年，還是六年了。但她總在我需要她時出現。她心很細，也絕不會吝嗇自己的讚美。她全身上下都像水一般乾淨，接近她的人都會不自覺的喜歡上她。

對於我於她之間的.事，有一次令我很深刻、很難忘。

那是一個秋天的下午，我和她走在鋪滿枯枝的道路上。腳下的落葉發出嘎吱清脆的響聲。各自傾訴自己的心事。當我向她吐露自己的心事後，她用她那清泉般的聲音開導我。使我豁然開朗。

我喜歡同她度過這樣一個又一個的下午，在靜謐的時光中度過。

她溫柔、善良、細心、體貼……這樣的她令我著迷，令我無法抗拒，令我不由自主的接近她，和她成為朋友。

我認為自己一直是個不幸運的人，那是因為，我用了一生的幸運認識她、接近她。

她，是我最好的朋友，不關乎玩樂，只是心的交流。是她身上的光芒吸引了我，不管今後我會遇見什麼人，她都會是我最好的朋。

六年級的作文 篇6

我喜歡花姿典雅、鮮豔富麗的牡丹，喜歡色彩絢麗、幽香襲人的月季，喜歡玫瑰的芬芳清香……但我更喜歡不畏嚴寒、清幽淡雅的菊花。去年，爸爸媽媽就帶我去看了菊花展。

一進展廳，我彷彿掉進了菊花的海洋，這裡的菊花真的是鋪天蓋地，數不勝數。很多菊花我都不認識也沒見過。紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，一朵朵、一叢叢、一片片傲霜吐豔，競相開放，讓人眼花繚亂。

菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向裡卷著就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃的瀑布傾瀉而下。黃色和白色的小花瓣被青青的細葉襯托著，微微向裡捲曲，重重疊疊。花瓣兒圍繞著花心，緊緊抱成一團，益發顯得多姿多彩。

在這些菊花中，我最喜歡的是千頭菊。因為它最早給人們帶來金秋的氣息。千頭菊的花期很長從八月中旬到十月中旬都開花。千頭菊的莖非常多，密密麻麻地生長在花盆中，我粗略地數了一下，有120多根，每根莖上都開著花，而且還不時的從開過得老莖上長出新莖。新莖上又開花，於是一盆千頭菊可以開很多很多花，因此叫它千頭菊。正像唐朝詩人元稹，曾寫過一首《菊花》詩：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”千頭菊，其實就是小菊，因花期與中國國慶節相當，又名國慶菊。

瞧，哪裡的菊花造型正爭妍鬥麗呢，有的似焰火一般，噴湧而出；有許多花瓣，構成一朵大花，擺成了氣勢高昂的孔雀、戲劇的臉譜、中國龍，洋溢著東方的情調。在看花展之餘，我更多地關注有關菊花的介紹。我知道了菊花栽培悠久的歷史，菊花的種類繁多，還了解到菊花的藥用和食用價值。“菊花，味甘苦，微寒，散風，清熱解毒……”

菊花，不僅美化了環境還給人們帶來美的享受，更給人們帶來健康。

我愛菊花。

六年級的作文 篇7

回想起童年，有許多已經因時間的沖刷沉入腦海深處了，而唯一浮在水面上的就是關於漁人碼頭的記憶。

托腮思索了許久，好不容易才把記憶碎片組裝在一起，拼成了一段完整的回憶。

記得每次去漁人碼頭，當車剛停穩在車位上，我便從車裡竄出來，張開手臂，放肆地呼吸著微鹹又帶著腥味的海風。

這裡是入海口，所以沙不是金黃色的沙，而是深棕色的泥沙；海不是蔚藍的海，而是土黃色的海。第一次去的時候，為這裡與想象中的不一樣大為失望，來的次數多了，慢慢地被這裡的魅力吸引。

退潮後，我提著鞋子踏入這塊神祕的土地。泥灘上凹凸不平的許多紋理，那是海浪與泥沙擁抱留下的痕跡。一條條紋路從泥灘的東面延伸到西面，一眼望不到盡頭。踩上去卻異常堅硬，稜角分明，很是不舒服。但走多了也就好了，腳下麻麻的，被按摩得很透徹。現在想起，是那種穿了許久的按摩人字拖的感覺。

愈往下走，愈靠近退在下面的海浪，泥沙變得愈加溫順，那種軟綿的感覺至今停留在腳掌間揮之不去。最喜歡勾起腳趾，“抓”起一小把泥沙，轉身伸出腿一甩，利落地一甩，“啪”地一聲，泥沙應聲落地，清脆的、爽快的。總是有一種想對著天空大聲尖嘯的衝動，快樂的感覺在這時蔓延至全身。

最快樂的時光應屬在泥沙中探尋著小蟹的蹤跡，泥灘上遍佈著小洞，這是小蟹爬進去時留下的呼吸孔。拿著鏟子向下挖去，必定可以找到小蟹的蹤跡。下手速度太慢，經常挖起後又讓它鑽了回去。細節記得不多了，只記得很快樂，只記得最後將它們放生時，無以言表的感慨。

這一切，雖然很遙遠，又彷彿發生在昨天。

六年級的作文 篇8

“啦、啦、啦”。我真是太高興了，因為我又長大了一歲，今年已經12歲了，你說我能不高興嗎

記得小時侯，我非常討厭長大，那時看著大哥哥、大姐姐們天天起得那麼早去上學，晚上放學那麼晚，平時也沒有時間跟我們玩兒，真是沒意思。

時光如梭，轉眼之間，我也長大了，開始厲經我曾經不原過的生活了。每天早晨天不亮就得到學校，下午放學也很晚，難以割捨的籃球隊也不能去參加。我開始沮喪了。

今年，我又長大了一歲，懂得的道理更多了，我開始適應這種生活了，因為我明白：現在苦一點、累一點，是為了以後更加快樂，大人們之所以那麼快樂，是因為他們有了快樂的基礎、快樂的理由。

現在，我想出了一個好辦法來適應這種生活，平時不能去籃球隊訓練，星期六積極的把作業寫完，星期天可以約上幾個要好的同學，打打籃球，逛逛書店好好的放鬆一下，讓大腦好好休息一下，下一週學習效率更高了，何樂而不為呢？

不過我也有些煩惱的事情，我長大了，可爸爸媽媽還像對八、九歲的小孩兒一樣對待我。要知道，我已經長大了，有了自己的祕密，爸爸媽媽為什麼還要像以前那樣整天問長問短呢！其實我也知道，這是爸爸媽媽對我好，但是我畢竟長大了。

現在我長大了，什麼事情也都能想開點兒了，不會有太多問題糾纏我了。

總之，現在沒有那麼多的煩惱，天天做一個陽光男孩，長大的感覺挺好的！

六年級的作文 篇9

我的表弟張愷霖是隻“小猴子”。他長著小小的耳朵、大大的眼睛，眼睛裡發出很有精神的目光，他還有一個寬寬的大嘴巴。

他的性格也非常像小猴子，比如：淘氣、頑皮等。

我的表弟“小猴子”才三歲，就已經很機靈了。有一次，我媽媽的同事結婚，也帶他去了。宴會上，有一盤菜上面放著兩個櫻桃作為擺設。那時候，“小猴子”最喜歡吃的水果就是櫻桃了。他一看見美味的櫻桃就直流口水，馬上伸出手拿了其中的一個櫻桃吃了起來。另外一個小朋友也很喜歡吃後櫻桃，不過他比較斯文，他問媽媽：“媽媽，這個櫻桃可以吃嗎？”還沒等他媽媽回話。耳朵超級靈的“小猴子”就馬上說：“不能吃，那是不能吃的櫻桃知道嗎？”一邊說，還一邊飛快地轉動著轉盤，等有櫻桃的那道菜轉到他面前的時候，他迅速地伸出右手，把盤中的最後一個櫻桃塞到嘴裡給吃了，另外那個小朋友呆呆地看著最後一顆美味櫻桃，被“小猴子”從盤中拿出再吃掉的全過程，口水把衣服弄溼了一大片。“小猴子”看見了還哈哈大笑地說：“瞧你那樣，這櫻桃真好吃呀，哈哈，笑死我啦！”看到這一幕，我的大門牙都要笑掉了。“咯咯，咯咯！”我媽媽也大笑起來。後來我把這件事，告訴了“小猴子”的媽媽，他媽媽聽了也哈哈大笑，而且把眼淚都笑出來了，還合不攏嘴。

這就是我調皮，又機靈、可愛的“小猴子”表弟---張愷霖！