難忘的一件事的作文[經典3篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的一件事的作文 篇1

一天，我考了一百分，走在回家的小路上。陽光射在我的身上，我覺得好溫暖。小鳥在嘰嘰喳喳地叫，好像在為我歡唱。大樹金黃的葉子掉在地上，好像在為我鋪地毯。

回到家，我把這個訊息告訴了媽媽，媽媽給我做了我最愛吃的紅燒排骨。吃飯時他摸著我的.頭溫柔地說：“媽媽想讓你繼續努力，不要驕傲。”我堅定地點了點頭。

第二天我穿好衣服，背上書包就去上學了。

但只要想到那一天，都讓我覺得終身難忘。

難忘的一件事的作文 篇2

人生是一幅畫卷，生活是一個調色盤，把人生點綴得絢麗多彩。在我們的身邊，有許許多多的事情影響著我們的生活。每當夜深人靜的'時候，我總會情不自禁想起那令我至今難忘的事。

去年，我參加了秋季運動會，我報了賽跑，這可是我的強項，而我的目標就是拿這個專案的冠軍。比賽即將開始，就在起跑的前一秒，我的心“砰砰”的跳著，我左看看，右看看，發現是三年七班的“飛毛腿”，他可是我最強的對手，我想我一定要盡力超過他。發令槍聲響起，我飛快的衝出起跑線，跑著跑著只見他衝到了我的前面，我想我一定要超過他，我漸漸加快了速度，像離弦的箭一樣終於衝過了終點，耶！我超過他了，他呆呆地看著我的樣子，我高興得一蹦三尺高。我回到班級，同學都大聲的為我歡呼，鼓勵我下場比賽再拿第一。

這件事雖然已經過去了，但至今仍記憶猶新，我想：在學習中，我們也應該這樣，既然確定了目標就應該努力去做，只要付出，就有收穫。

難忘的一件事的作文 篇3

一個酷熱的下午，班裡的同學個個煩躁不安。

講臺上老師正在佈置今天的作業，王琪琁向一旁的朱芳勳說：“嘻嘻，今天的作業好少啊。”朱芳勳點點頭，很開心的笑著。其他同學也沒閒著，交頭接耳，班裡充滿了“嘰嘰喳喳”的聲音，老師皺起了眉頭，心中的火焰如同被澆上了一桶汽油一般，“轟……”地燒了起來，“誰在講話！”老師大喊道。臉紅脖子粗的老師氣得臉都變形了，像一頭髮狂的雄獅！樣子很可怕。

聲音未落，“嘰嘰喳喳”的聲音又響了起來。老師對同學們怒目而視，大聲叫道：“誰在說話？王琪琁！站起來！你在說什麼！？”王琪琁站起來小聲的說：“我…我…我跟朱芳勳說…說…說作業好少……”聲音像蚊子哼似的，小得不能再小了。“作業少！？作業少是吧？加！加一篇500字的作文！”教室安靜了一下，大家都怔住了，“啊，不帶這樣的，賴皮！”周宇軒忍不住叫道。“不是嫌作業少嗎？現在讓你們沒時間說。”老師發狂似的發洩，好像口中說出的不是一句句話，而是吐出了雄雄烈火。

太陽又偏西了一些，但班裡似乎更熱了。

同學們在小聲的嘀咕，“臭王琪琁，別看他平時不說話，其時這麼壞。”“都怪王琪琁，連累我們寫作文！”……老師彷彿長了順風耳，我們的.話，她聽得一清二楚，說道：“你們別怪王琪琁，是他一個人在說話嗎？你們今天的表現，他不說話，我還是要加作業的！”周宇軒還是不服氣，不停的在下面小聲反駁，都氣哭了。“你們怎麼沒有一點團隊精神？”老師生氣的說。大家的火還沒滅，恨不得好好發洩一番，班裡仍然充滿了濃濃的火氣。

但我相信一定有人有不同的觀點，我的觀點是，老師說的對，確實不該怪王琪琁，今天我們的表現都很差，老師的懲罰是對的，我們是該好好的反省一下，我們在同一個集體，我們真的有“同甘共苦”嗎？做為一個集體，我們每一個人都應該有團隊精神，要團結互助。更應該同甘共苦，而我們今天的表現卻是隻能同甘，不能共苦，遇到事情只想到誰的責任，卻不能共同擔當。我希望我們六（1）班能成為一個真正的集體，更加和諧美好的班級，同學們，一起加油吧！