關於九年級作文錦集四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的九年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

九年級作文 篇1

何謂幸福？在茫茫人海中，不同的人對幸福的定義有所不一。有些人認為有愛就是幸福；有些人認為有錢便是幸福；也有些人認為幸福太抽象了、太遙遠了；亦有一些人覺得幸福是具體的、實在的。然而，人們往往追求幸福，對未來的幸福充滿了憧憬，卻忘了珍惜此時此刻所擁有的幸福。

正所謂“身在福中不知福”，儘管日新月異的科技帶給了人們不少的方便與舒適，但我們仍然經常聽到人們抱怨的話。沒錯，在這世上每一個人都在追求完美，但物極必反，器滿則傾。若我們不知足，生活就會少了許多快樂、歡笑。反之，要是我們意識到自己所擁有的幸福而珍惜這份幸福，我們將會發現世界其實是很美好的，只差於人們怎樣看待周邊的事物而已。也就是正所謂的：世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

人們往往等到失去了，懊悔不已，才學會珍惜。可一失足成千古恨，有時候，幸福一旦失去就再也尋不回來了。我想：與其將來遺憾不如從生活點滴中緩緩發掘自己所擁有的幸福。然後全心全意地珍惜它們，我深信：當一個人意識到自己是多麼的幸福，他會感激上天賜給他的一切。

其實在我們身邊有許許多多的幸福，如親情、友情等，只是我們沒有感覺到，因為我們有時候會自私地認為那是理所當然的。但是如果不珍惜，它就會隨著時光一起匆匆流逝，直到自己悔恨，依然不會回來。所以幸福不是理所應當而是來之不易的。

尋找幸福不如發現幸福，就在我們的身邊。在那份簡單的快樂裡，包含了無比的幸福。珍惜所擁有的幸福，珍惜眼前的一切！

九年級作文 篇2

人的一生不是平平淡淡的，而是充滿了險阻，就是這險阻讓我們嚐到了人生中的酸甜苦辣，而學習也不例外也有苦與樂。

回想以前老師讓我們記筆記。

記句子。

記音標。

我們都沒把它當回事，老師一講完說下課時同學們都很開心的跑出去玩耍，把上課老師所講的早已拋到九霄雲外了。

再會想到，令近考試前天晚上有的同學還不知所措，不知該幹些什麼，第二天早上到了考場開始答卷時可腦子裡卻是一片的空白，想起以前，應該好記筆記，應該好好記音標，應該好好記句子，有太多太多的應該，可這世上是沒有賣後悔藥的。

這時我才恍然大悟，當我把那些苦澀乏味的知識踩在腳底是=時，它們會把我運到知識的殿堂，可是我沒有珍惜這唯一的一次機會，此時我心中有一種說不出的痛苦。

嘗苦亦樂，常常把這些苦頭嘗進，迎接的便是清甜得甘露，相反，嘗樂亦苦又是怎樣的呢？嘗樂亦苦，常常安於現狀，不思近取，迎接到得只有苦楚，而它們會在你不知不覺中，遍佈全身，直到心靈深處。

無論你的學習生活該如何把握，它的苦於樂由你改變，但“嘗樂亦苦，嘗苦亦樂“不僅是學習上的道理，更是人生的道理。

九年級作文 篇3

文明，成就了人類，使人類成為非凡的生物，語言、科技都是人類的文明。我想，我們同學現在都掌握了文明中的語言，文字，但同學們更要懂得文明的最初——關愛。

如今，有多少名牌大學的大學生不懂得給老人讓座，有多少所謂的精英人士不懂得關心他人。不能不說，他們來自文明，但他們失去了文明與美德最重要的人性之初。他們唯利是圖，思想狹隘，在他們身上沒有體現出人類發展的文明特質，沒有體現人類進化的奧祕。最初的文明是學會關愛，對一草一木的關愛，對一鳥一獸的關愛，對人類同胞的關愛。這讓人不同於野獸，和諧共生，避免戰爭與殺戮。這樣才是人，團結的人。就像我們的學校，我們團結，我們不是隻想著自己，我們同樣想著學校，愛著學校，為學校，我們勇於拼搏；為了集體，我們願意奉獻。我們希望學校整潔，所以我們不亂扔垃圾；我們希望大家都安安全全，所以我們不在走廊中跑跳打鬧。這不就是我們身邊的文明嗎？這不正是我們心中的關愛嗎？可是，有些人為了利益，殺害了動物；為了利益，破壞了地球；為了利益，連自己的同胞都不放過。他們心中有關愛嗎？他們不該自我檢討嗎？人類的祖先把關愛的火炬交給了我們，我們也應該把它傳承下去。

有種關愛，名叫謙讓，它更是伴隨著我們成長一路走來，坐公交車時的讓座，吃水果時讓其它人先挑……一切一切都是謙讓。

有一次，老師為聽寫得滿分的同學發獎，得滿分的同學一聽，都以迅雷不及掩耳之勢衝到了前面，想第一個拿到獎品。我後面還有幾個同學，他們都在祈禱著好獎品別被先到的同學搶光了，我看了他們可憐兮兮的`樣子，就說：“你們站我的前面吧！”說完，我轉身走到了最後。許多站排的同學看了我，也把後面的同學往前推，老師見我們謙讓的樣子，欣慰的笑了。這就是謙讓，不是刻意之舉，卻給人一種寬慰。因為它來源於人性，閃耀著人文的光輝，它是世界上最偉大的文明，是貫穿歷史，伴我們成長的文明之花，這就是關愛中文明最大的見證，離你我最近的美德。

文明美德伴你我成長，當我們心中充滿愛的時候，當我們真心關愛身邊的一切的時候，我們就閃耀著文明美德的光輝。

九年級作文 篇4

一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。

在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是九年級了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裡輕鬆，奈何時光如流水一去不返……

朋友知道後，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

……就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。

有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們九年級了……黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶；牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。

同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像七年級時那麼愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：“我終於又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！